資源簡介

鳥
課時目標(biāo)
1.通過觀察圖片,認(rèn)識鳥的生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等特征,初步形成結(jié)構(gòu)與功能觀。
2.通過分析總結(jié)多種生物的特征,總結(jié)出鳥的主要特征,體會生物的多樣性和統(tǒng)一性。
學(xué)習(xí)重點:鳥的主要特征;鳥與人類生活的關(guān)系。
學(xué)習(xí)難點:通過“觀察與思考”活動,確立鳥的身體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、鳥與環(huán)境相適應(yīng)的觀點;認(rèn)識鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。
課時活動設(shè)計
新課導(dǎo)入。有些鳥能在南、北半球之間遷飛往返,有些鳥竟能飛越珠穆朗瑪峰!它們?yōu)槭裁淳哂羞@么強(qiáng)的飛行能力呢 也許你會回答:因為鳥有翅膀。那么,人在雙臂上縛上人工翅膀,為什么還是不能像鳥一樣飛呢
設(shè)計意圖:由生活經(jīng)驗引出問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
多種多樣的鳥。
1.說出不同的鳥的鳥喙、鳥足的形態(tài)特征以及其食性與生活環(huán)境,并填寫在課本第31頁“觀察與思考”的表格中。
鳥的名稱 喙的特征 足的特征 食性 生活環(huán)境
大山雀 短、直 纖細(xì),善于抓握 以食蟲為主 林間
金雕
丹頂鶴
啄木鳥
綠頭鴨
2.試推測鳥喙的特征與鳥的食性之間有什么聯(lián)系,鳥足的特征與鳥的生活環(huán)境有什么聯(lián)系。(鳥喙的形狀與其食性相適應(yīng);鳥足的特征也與其生活環(huán)境相適應(yīng)。)
3.這些鳥在外部形態(tài)上有什么共同特點 (體表覆羽;前肢變成翼;有喙無齒。)
設(shè)計意圖:通過觀察多種多樣的鳥的形態(tài)特征,形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。
探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。
1.鳥的體形有什么特點 這與它的飛行生活有什么關(guān)系 (鳥的身體呈流線型,有利于減少飛行中空氣的阻力。)
2.將鳥的翅膀輕輕展開,你將發(fā)現(xiàn)排列整齊的較大型的羽毛,這些羽毛既有彼此重疊的部分,又相互留有空隙,想一想,這與飛行有什么關(guān)系呢 鳥的翅膀展開后呈什么形態(tài) 這與飛行有什么關(guān)系 (鳥的翅膀處的羽毛既有彼此重疊的部分,又相互留有空隙,有利于增大與空氣的接觸面積,減少飛行中空氣的阻力;鳥的翅膀展開后呈扇形,有利于扇動空氣。)
3.摸摸鳥的胸肌,與其他部位的肌肉相比,胸肌的發(fā)達(dá)程度怎樣 鳥的肌肉特點與飛行運動有什么關(guān)系 (鳥的胸肌發(fā)達(dá),發(fā)達(dá)的胸肌才能牽動兩翼完成飛行動作。)
4.看看鳥的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)胸部的骨很突出。將胸骨的特點與這塊骨上附著的肌肉聯(lián)系起來考慮,你會作出怎樣的推測 (胸骨上高聳的突起叫作龍骨突,有利于著生胸肌。)
5.鳥類的生理特點:
(1)視覺特點:鳥的視覺發(fā)達(dá),有些能在疾飛中捕食。
(2)消化特點:食量大,消化能力強(qiáng);有喙無齒,直腸短,無膀胱,隨時排便,有利于減輕飛行的負(fù)擔(dān)。
(3)呼吸特點:鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊,這些氣囊與肺相通,主要分布在內(nèi)臟器官之間。鳥不論吸氣還是呼氣,肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過,從而提高了氣體交換的效率。
(4)心跳特點:心跳頻率快。
(5)繁殖特點:體內(nèi)受精,卵生。鳥通過產(chǎn)卵繁殖后代,卵表面有堅硬的卵殼,起保護(hù)作用。
6.從鳥適于飛行的特征中總結(jié)鳥的主要特征:體表覆羽;前肢變成翼;有喙無齒;有氣囊輔助肺呼吸。
7.恒溫動物和變溫動物:恒溫動物是體溫不隨外界環(huán)境溫度變化而改變的動物,如鳥和哺乳動物,恒定的體溫增強(qiáng)了動物對環(huán)境的適應(yīng)能力,擴(kuò)大了動物的分布范圍;變溫動物的體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變,如魚、兩棲動物、爬行動物。
設(shè)計意圖:通過科學(xué)探究來認(rèn)識鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,進(jìn)而總結(jié)提煉出鳥的主要特征。
鳥與人類生活的關(guān)系:①貓頭鷹等猛禽是鼠類的天敵,大山雀、啄木鳥等捕食農(nóng)林害蟲;②雞、鴨、鵝等家禽是人類食物中動物蛋白的重要來源;③鳥具有很高的觀賞價值,觀鳥增進(jìn)了人與鳥之間的情感。
除此之外,你還能做補(bǔ)充嗎
認(rèn)識幾種國家一級保護(hù)鳥類,思考:我們能做些什么來保護(hù)鳥類
設(shè)計意圖:認(rèn)識鳥與人類生活的關(guān)系,呼吁學(xué)生保護(hù)鳥類。
第一章　第六節(jié)　鳥
類別 代表動物 主要特征
鳥 家鴿 體表覆羽;前肢變成翼;有喙無齒;有氣囊輔助肺呼吸
課本練習(xí)。
相關(guān)練習(xí)實踐性作業(yè):制作家鴿雙重呼吸的模型。
教學(xué)反思

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