資源簡介

課型 新授課 課題 第六單元第一章第二節(jié)：從種到界 導學案
項目預設(shè) 問題與活動
出示目標 教學目標 1、說出生物分類的七個等級。2、概述生物分類的依據(jù)和意義。重 點 生物分類的七個等級，生物分類的依據(jù)和意義。
自主學習 1、為了科學地將生物進行分類，弄清生物之間的 關(guān)系，生物學家根據(jù)生物之間在 和 上的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位。2、生物可以分為 界、 界等幾個界。3、生物分類從大到小的等級依次是界、 、綱 、科、屬、 。 是最基本單位， 生物的親緣關(guān)系是最密切的。4、在每一種里，只有 生物。5、 是研究生物的一種基本方法。6、生物分類主要是根據(jù)生物的 ，把生物劃分為 和 等不同的等級。7、同一物種內(nèi)生物之間的親緣關(guān)系比較________，共同特征比較______。所以，分類單位越小，所包含的生物之間的親緣關(guān)系越_________，共同特征越_________。反之亦然。
合作探究 1、哪個分類等級中動物的共同特征最少，哪個最多？2、哪個分類等級中的動物的種類最多，哪個最少？3、哪個分類等級中的動物的親緣關(guān)系最近？
知識梳理
達標檢測 1.生物的分類單位由大到小依次是： , 其中 中的物種最少，共同特征最多，個體間差異最小， 中的物種最多，共同特征最少，個體間差異最大。2．在動物的分類等級中，________包括的動物種類比較多。（ ）A．綱 B．科 C．界 D．種3.生物分類的基本單位是（ ）A.科 B.目 C.屬 D.種4.下列選項中生物共同特征較多的是（ ）A．種子植物門 B．薔薇目 C．百合科 D．單子葉植物綱5.生物的分類單位從大到小依次是（ ）。A.界、門、綱、目、科、屬 種 B 界、門、目、科、綱、屬 C.綱、目、科、屬、種 D.門、綱、目、科、屬、種
課后反思
參考答案
自主學習
1親緣 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生理功能
2植物 動物
3門 目 種 同種
4一種
5生物分類
6相似程度 種 屬
7近 多 近 多
合作探究：略
達標檢測：
1界 門 綱 目 科 屬 種
2C 3D 4C 5A

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