資源簡介

6.1.2 從種到界 導學案
班級：_____________姓名：__________________組號：_________
預習要求
同學們知道嗎，為了科學地將生物分類，科學家人為地將生物劃分為界、門、綱、目、科、屬、種七個不同的分類單位。那么，狼的分類等級是怎樣的？請閱讀課本P101-104，嘗試從中找到相應的答案。
自主學習
（閱讀書本，在相應的位置劃線）
1．生物學家對生物的分類，依據是什么？
2．生物分類有哪幾個等級單位？
3．生物分類的意義是什么？
合作探究
狼 郊狼 狐 虎 兔 馬 蝙蝠 鳥
蛇 青蛙 魚
仔細觀察這11種生物，思考討論下面3個小題：
1．請你根據這些動物的特征，完成下列表格
分類等級 動物的種類名稱 具有的共同的特征
屬 犬屬
科 犬科
目 食肉目
綱 哺乳綱
門 脊索動物門
2．請試著歸納狼在生物分類中的地位。試著將郊狼、鳥、狐、蝙蝠、虎這幾種生物與狼的親緣關系按照由近及遠的順序排列
3．從界到種，生物種類數目會發生什么變化？生物之間的共同特征會有什么變化？生物之間的親緣關系會發生什么變化？
我的疑點（請大膽寫出你的疑問，我們共同探討吧！）
基礎自測（A）
1．從生物在分類上的位置，可以了解生物間的（ ）關系。
A．生存環境 B．親緣 C．外形 D．習性
2．下列有關種的敘述中，錯誤的是（ ）。
A．同種生物必同屬
B．同種的哺乳動物，可以通過有性生殖產生后代，后代也具有生殖能力
C．不同種的植物，可以通過人工授粉產生后代
D．同屬必同種
3．在動物的分類階層中，（ ）包括的動物種類比較多。
A．綱 B．科 C．界 D．種
4．下列動物中，與人的血緣關系最近的是（ ）。
A．魚 B．蛙 C．袋鼠 D．企鵝
5．下列有關學名的敘述中，正確的是（ ）。
A．同一種生物有時也可能會有幾種不同的俗名和學名
B．每個物種的學名是由兩部分組成的，而第一部分是該物種的種名
C．通常種名是名詞，而屬名是形容詞
D．每個物種的學名均為拉丁文，并為斜體字
拓展延伸（B）
6．下圖為馬的分類地位圖，請分析回答：
（1）動物界被分為六個更小的等級，它們從大到小依次是__________、__________、__________、__________、__________、__________。其中最基本的分類單位是 __________。
（2）在圖示動物中，與馬的親緣關系最遠的是__________，最近的是__________。
（3）馬和狗共有的分類單位有__________。
（4）在馬的分類地位圖中，鯉魚應位于__________這一分類單位，家兔應位于_______這一分類單位
7．在植物園或公園，經常可以看到各種植物的標牌，小毅同學發現了某種植物掛著一個標牌如下：
（1）在標牌上“蠟菊”是植物的名稱，標牌上的外文字是__________文，Helichrysum是此植物的__________名，bracteatum是__________。Helichrysum bracteatum表示該種植物的__________名。
（2）這種分類方法是由瑞典博物學家__________提出的生物命名法，叫作__________。
【答案】
【自主學習】略
【合作探究】
1．
分類等級 動物的種類名稱 具有的共同的特征
屬 犬屬 狼、郊狼 有脊柱，胎生、哺乳，有犬齒，顏面長，吻短突出，爪鈍不能伸縮，身體較長、框部顯著隆起
科 犬科 狼、郊狼，狐貍 有脊柱，胎生、哺乳，有犬齒，顏面長，吻短突出，爪鈍不能伸縮
目 食肉目 狼、郊狼，狐貍，虎 有脊柱，胎生、哺乳，有犬齒
綱 哺乳綱 狼、郊狼，狐貍，虎，兔，馬，蝙蝠 有脊柱，胎生、哺乳
門 脊索動物門 狼、郊狼，狐貍，虎，兔，馬，蝙蝠，鳥，蛇，青蛙，魚 有脊柱
2．狼、郊狼狐、虎、蝙蝠、鳥
3．從界到種，生物種類數量越來越少，共同特征越來越多，親緣關系越來越近。
基礎自測（A）
1．B 2．D 3．C 4．C 5．D
拓展延伸（B）
6．（1）門；綱；目；科；屬；種；種
（2）草履蟲；斑馬
（3）動物界、脊索動物門、哺乳綱
（4）脊索動物門；哺乳綱
7．（1）拉丁；屬；種加詞；學
（2）林奈；雙名法

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