資源簡介

統編版小學道德與法治《學習伴我成長》預習清單
三年級上冊
一、課前準備（回顧知識，課前準備）
1. 回顧知識：
回顧之前學過的關于成長和學習的話題，思考成長與學習之間的關系。
回想自己是如何學習新技能或知識的，以及學習過程中的感受和收獲。
2. 課前準備：
準備個人成長照片，用于課堂分享和討論。
準備一個筆記本，記錄預習過程中的思考和疑問。
預習教材，了解課文內容和結構。
二、學習目標
1. 情感態度與價值觀目標：
培養學生的學習意識，讓學生重視學習、主動學習，并初步領悟要不斷學習、終身學習。
2. 能力目標：
通過預習，鍛煉學生的自主學習能力、探究和表達能力。
3. 知識目標：
懂得成長離不開學習，初步體會、理解學習永無止境，要不斷學習，終身學習。
三、預習內容
1. 閱讀教材：
仔細閱讀課文《學習伴我成長》，了解課文主要內容和結構。
重點關注課文中提到的學習經歷和學習途徑，思考自己是否有類似經歷。
2. 思考討論：
思考成長和學習之間的關系，以及學習對個人成長的重要性。
討論學習過程中的困難和挑戰，以及克服困難的方法和策略。
四、實踐活動
1. 成長照片分享：
準備一張自己成長過程中的照片，課堂上與同學分享照片背后的學習故事。
2. 小組討論：
分組討論“大人是否還需要學習”的話題，記錄討論結果和感受。
五、主要知識點
1. 成長離不開學習：
從出生到現在，我們成長的每一步都離不開學習。
學習不僅幫助我們獲得知識和技能，還促進我們的情感、態度和價值觀的發展。
2. 學習的途徑多樣：
學習可以通過多種方式進行，如看報紙和雜志、與同學交往、在野外玩耍、參觀科技館等。
玩耍也是重要的學習途徑之一，通過玩耍我們可以學到很多知識和技能。
3. 終身學習的理念：
無論是小孩還是大人，都需要不斷學習新本領、新技能、新知識，以適應快速發展的社會。
六、預習建議
1. 積極思考：
在預習過程中，積極思考并回答課文中的問題和討論話題。
結合自己的生活經驗，舉例說明學習的重要性和學習的途徑。
2. 做好筆記：
將預習過程中的思考和疑問記錄在筆記本上，以便在課堂上與同學和老師交流。
3. 準備分享：
準備一個與學習相關的故事或經歷，用于課堂上的分享和交流。
小結
通過預習《學習伴我成長》這篇課文，我們不僅能夠了解學習的重要性和學習的途徑，還能夠認識到終身學習的重要性。在預習過程中，我們應該積極思考、做好筆記，并準備好與同學和老師分享自己的學習故事和經歷。

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