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2023-2024學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)講解
第09講：記敘文閱讀
考點(diǎn)一：記敘文的標(biāo)題 1
考點(diǎn)二：詞語、句子的作用 3
考點(diǎn)三：人物形象 6
考點(diǎn)四：人物描寫 7
考點(diǎn)五：故事情節(jié) 7
考點(diǎn)六：環(huán)境描寫 8
考點(diǎn)七：內(nèi)容概括 9
考點(diǎn)八：主題歸納 9
考點(diǎn)九：語言賞析 10
考點(diǎn)十：拓展探究 11
考點(diǎn)一：記敘文的標(biāo)題
（一）標(biāo)題的含義
1．常考題型
(1)聯(lián)系全文，理解文章標(biāo)題“××”的內(nèi)涵。
(2)閱讀全文，體會(huì)作者的情感，說說文章為什么以“××”為題。
(3)結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對(duì)文章標(biāo)題中“××”含義的理解。
(4)作者為何不用“××”作為標(biāo)題？
2．答題模板
表層含義（本文、文章內(nèi)容等）+深層含義（情感、主題）
或：××(題目)指……(釋義：可以是表層意義，也可以是深層意義)，點(diǎn)明(或交代)了故事發(fā)生的地點(diǎn)(背景、線索、寫作對(duì)象、故事環(huán)境、主要內(nèi)容、主旨)。
（二）標(biāo)題的作用（或妙用）
1．常考題型
(1)文章以“××”為題有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(2)結(jié)合全文內(nèi)容分析，以“××”為題有哪些作用？
(3)談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題“××”的理解。
(4)文章以“××”為題，好在哪里？
(5)請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析文章以“××”為標(biāo)題的妙處。
2．答題模板
根據(jù)不同的問法，從下面幾個(gè)方面選擇作答。
(1)內(nèi)容：概括文章……內(nèi)容，交代時(shí)間、地點(diǎn)，交代文章的寫作對(duì)象或性格特征，突出人物形象。
(2)結(jié)構(gòu)：貫穿全文線索。
(3)主旨：點(diǎn)明（暗示、突出、凸顯）文章的主題；寄托……情感；奠定全文……感情基調(diào)。
(4)手法：設(shè)置懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者；運(yùn)用（比喻、擬人、雙關(guān)等）……修辭手法；對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果。
(5)效果：引發(fā)讀者的閱讀興趣，引人深思，營(yíng)造氛圍，富有詩情畫意等。
示例：
(1)××(題目)運(yùn)用了比喻(擬人……)的修辭手法，生動(dòng)形象，引起讀者的閱讀興趣。
(2)××(題目)富有詩意(新穎)，為全文營(yíng)造了……的氛圍＋效果(常用詞：生動(dòng)形象，新穎含蓄，言簡(jiǎn)意賅，發(fā)人深思，引起讀者的閱讀興趣)。
（三）擬（改）寫標(biāo)題
1．常考題型
(1)請(qǐng)為本文擬一個(gè)合適的標(biāo)題。
(2)請(qǐng)為選文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目并說明理由。
(3)本文取題為“×××”。如果換個(gè)角度另擬一個(gè)題目，你會(huì)以什么為題？說說你的理由。
(4)文章為什么以“×××”為題，而不以“×××”為題？請(qǐng)說說你的理解。
(5)文章標(biāo)題能否換成“×××”？(或文章原標(biāo)題是“×××”，現(xiàn)在改為“×××”，你認(rèn)為哪一個(gè)標(biāo)題好？)為什么？
(6)有人認(rèn)為標(biāo)題改為“××”更合適，你同意這種說法嗎？請(qǐng)分別從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面說明理由。
2．模板與技巧
(1)解答分析文章取題原因類試題，既要結(jié)合標(biāo)題的特點(diǎn)(含義及作用)，又要聯(lián)系文章主要內(nèi)容、情感主旨等。答題時(shí)，重在將題目與文章對(duì)接，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感抒發(fā)、主旨表達(dá)、表達(dá)效果等方面答出標(biāo)題的獨(dú)特之處。
(2)解答標(biāo)題選擇類試題，一般遵循以下步驟：
①表態(tài)(如選擇標(biāo)題“××××”)。
②從含義和作用等方面分析所選擇標(biāo)題好在哪里。
(3)解答標(biāo)題替換類試題，一般遵循以下步驟：
①確認(rèn)回答題干。回答用語用“好”或“不好”，“能”或“不能”。(如果是作者改的，通常是“好”或“能替換”，如果是命題人改的，通常是“不好”或“不能替換”。)
②分析語言特點(diǎn)及風(fēng)格。語言特點(diǎn)，如準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象等；語言風(fēng)格，如幽默、辛辣、自然、簡(jiǎn)明、含蓄、深沉等。
③聯(lián)系文章中心。采用抽出關(guān)鍵詞句的方法獲得信息，找到那些能集中體現(xiàn)作者寫作意圖和文章主旨的語句，含義較深、富有哲理的句子等，看標(biāo)題與中心的關(guān)系，如緊扣中心、點(diǎn)明中心、深化中心、形象地表現(xiàn)中心等。
④比較置換點(diǎn)優(yōu)劣點(diǎn)。比較時(shí)主要從語言特點(diǎn)、技巧、風(fēng)格、中心聯(lián)系的緊密與否、結(jié)構(gòu)安排上的合理與否上回答。當(dāng)然回答時(shí)不一定面面俱到。
解答標(biāo)題替換類試題的一般步驟：
①表態(tài)；②從作用和含義等角度比較兩個(gè)標(biāo)題的不同點(diǎn)；③重申觀點(diǎn)(“因此能更換”或“因此不能替換”)。
考點(diǎn)二：詞語、句子的作用
（一）理解詞語含義
1．常考題型
（1）加點(diǎn)的詞語在文中具體指什么？或結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)加點(diǎn)詞語“××”的理解。
（2）根據(jù)語境，寫出句中加點(diǎn)詞的含義。
（3）談?wù)劦凇炼巍啊边@句話中，兩個(gè)“××”的不同含義。
（4）結(jié)合上下文，體會(huì)下面各句中“××”的含義。
（5）分析句子中加點(diǎn)詞語在文中的深刻（深層）含義。
（6）“××”詞在句中（文中）指代什么
2．答題模板
(1)“××”一詞原指……(詞語本義)，這里指……(語境義或修辭義)，在文中起到了……作用(表達(dá)了……的感情)。(關(guān)鍵詞含義＝字面義＋語境義＋對(duì)中心、主題的作用)
(2)該詞本指……(本義),在這里指……(語境義),表現(xiàn)了作者……的情感/表現(xiàn)了事物……的特點(diǎn)/使表達(dá)生動(dòng)形象。
（3）指代題：
①指示代詞：在上下文中找，一般先往前找，再往后找，由近及遠(yuǎn)地找。“這”“這個(gè)”“這些”是近指，“那”“那個(gè)”“那些”是遠(yuǎn)指，“某”“某類”是不定指。
②非指示代詞：從理解詞義入手，找到關(guān)鍵詞句，把指代的具體對(duì)象和內(nèi)容代入原句，看與原文的思路、意思是否一致。
二、重要詞語的作用（或賞析詞語的表達(dá)效果）
1．常考題型
（1）體會(huì)加點(diǎn)詞語在表達(dá)上有什么好處（或作用）。或“結(jié)合上下文說說下列句中加點(diǎn)詞的妙處”，或體會(huì)加點(diǎn)詞語“××”有著怎樣的表達(dá)效果？
（2）結(jié)合全文的主題，本文中的“××”詞象征什么？
（3）段中寫“××”詞語的用意是什么？
（4）對(duì)句子中富有表現(xiàn)力的詞語進(jìn)行賞析。
2．答題模板
方法（選準(zhǔn)賞析角度）+作用（表達(dá)效果+情感）
（1）從描寫角度賞析
這句話是動(dòng)作（外貌、神態(tài)、心理、語言）描寫，運(yùn)用了“××、××、××”等動(dòng)詞，描寫出了××人的……，表現(xiàn)了……的品質(zhì)（心理、性格），表達(dá)了……的情感。
（2）從詞性角度賞析
A．動(dòng)詞：“××”這個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)傳神（形象逼真）地表現(xiàn)（寫出了）……（事物/人）的……特征。
B．形容詞：“××”這個(gè)形容詞，生動(dòng)形象地寫出了……，有……的作用，生動(dòng)傳神地（寫出了）……（事物/人）的……特征。
C．疊詞：“××”這個(gè)疊詞，音韻和諧（節(jié)奏感強(qiáng)），使……（事物）的……特點(diǎn)躍然紙上。
D．副詞：“××”這個(gè)副詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地修飾（限制）了……（物體）的……特征。
（3）從修辭角度賞析
“××”詞運(yùn)用了××修辭手法，生動(dòng)形象地描寫××（對(duì)象）……特點(diǎn)（狀態(tài)），突出……（主題），表達(dá)…… （思想情感）。
（4）從寫作手法的角度賞析
“××”詞運(yùn)用××（寫作手法），生動(dòng)形象地描寫出××（對(duì)象）的……特點(diǎn)（狀態(tài)），突出……主題（表達(dá)……的思想情感）。
（5）從詞義的角度賞析
主要從詞語比喻義、引申義、雙關(guān)義的角度賞析。適合分析無法從詞性、修辭、寫作手法角度賞析的詞語。
分析詞語本義+分析在文中的具體意思（即比喻義、引申義、雙關(guān)義），寫出了什么+表達(dá)作者怎樣的感情。
此外還可以從詞語的感彩等角度賞析。
（三）理解句子的含義
1．常考題型
（1）理解下列句子的含義；
（2）結(jié)合文章內(nèi)容（上下文），理解某句話的含義；
（3）揣摩下面的句子，談?wù)勀銓?duì)句子的理解。
（4）文中兩次出現(xiàn)“……”這個(gè)關(guān)鍵語句，聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
（5）第×段畫線句子蘊(yùn)含了深刻的人生哲理，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解與認(rèn)識(shí)。
2．答題模板
該句的表層含意是……(寫出了……內(nèi)容)，深層含意是……，運(yùn)用……的手法，揭示了文章……的中心，表達(dá)了作者……的情感。
淺層含義(字面意思)＋深層含義(文中意思，揭示中心)。
（四）句子的作用
1．常考題型
（1）分析某句話在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。
（2）聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析畫線句子表達(dá)作用。
2．答題模板
該句話，在文章的內(nèi)容（結(jié)構(gòu)）上起······作用，使······更加······。
溫馨提示：在分析句子的作用時(shí)，要明確句子的作用包含內(nèi)容上的作用和結(jié)構(gòu)的作用兩個(gè)部分。
句子在結(jié)構(gòu)上的作用常見的有以下六種：（1）線索作用，貫穿全文。（2）總領(lǐng)下文，引出下文。（3）為下文埋下伏筆或鋪墊。（4）承上啟下（過渡）作用。（5）前后照應(yīng)。（6）總結(jié)全文；
句子內(nèi)容上的作用常見的有四種：（1）點(diǎn)明全文（段落）中心、主旨，升華中心。如文章的中心句，主旨句。（2）渲染氣氛，烘托人物心情或表達(dá)某種情感。如文章描寫環(huán)境的句子。 （3）揭示文章脈絡(luò)層次，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。如文章的過度句、伏筆句。（4）表現(xiàn)人物思想情感和性格特征。如文章中表示人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫人物的句子。
考點(diǎn)三：人物形象
1．常考題型
(1)請(qǐng)概括/分析文中××的形象特點(diǎn)。
(2)文中××有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)概括/簡(jiǎn)要分析。
(3)你認(rèn)為文中的××是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)說明理由。
(4)文中××身上的哪些/什么特點(diǎn)讓你印象最深刻？
(5)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要說說××（人物）身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
(6)文章第×段——第××段，請(qǐng)結(jié)合細(xì)節(jié)分析××（人物）的形象特點(diǎn)。
(7)文章刻畫××人物的作用是什么，請(qǐng)結(jié)合文章分析。
(8)本文的主要人物是誰，請(qǐng)結(jié)合文章說明理由。
2．解題思路
(1)審清題干，明確答題角度。
看題干是概括還是分析，“概括”題只要求寫出人物形象或性格特點(diǎn)“分析”題要在此基礎(chǔ)上結(jié)合文章分析。
看是性格還是形象。“形象”以性格為中心兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象時(shí)不要忘記人物的身份、地位、職業(yè)等因素。
(2)聯(lián)系文章內(nèi)容，明確答題區(qū)域，篩選概括人物形象(特點(diǎn)、精神品質(zhì))。
方法 內(nèi)容
抓事件 根據(jù)主要事件提煉人物的感情、性格。
理情節(jié) 在情節(jié)發(fā)展、矛盾沖突中，看人物所作所為、價(jià)值取向、性格特點(diǎn)、內(nèi)心狀態(tài)。
看描寫 對(duì)描寫人物言談舉止、外貌神態(tài)、語言動(dòng)作、內(nèi)心波動(dòng)的信息進(jìn)行整合，進(jìn)而概括出人物性格和形象特點(diǎn)。
找評(píng)價(jià) 找出作者或他人對(duì)該人物的介紹或評(píng)價(jià)，進(jìn)而辨析“真?zhèn)巍薄⒑侠砝米浴⒎凑Z，他人襯托的語句或情節(jié)。
析背景 結(jié)合特定的歷史時(shí)代、社會(huì)環(huán)境，分析人物命運(yùn)和性格形成的根源。
3．答題模板
(1)概括類：××是一個(gè)……(性格特點(diǎn))+……(身份地位)的人。
(2)分析類：××是一個(gè)……的人。特點(diǎn)一+事例；特點(diǎn)二+事例……
(3)××××(句子、段落)運(yùn)用了……(描寫手法)，交代了人物的……(身份/地位/處境/性格/經(jīng)歷等)，刻畫了人物……的形象，表達(dá)了……的感情、主題。
考點(diǎn)四：人物描寫
1．常考題型
（1）指出文中畫線句子運(yùn)用的刻畫人物方法及其作用。
（2）試從人物描寫的角度對(duì)文中畫線語句進(jìn)行賞析；
（3）文中畫線句子是怎樣刻畫人物的？這樣寫有什么作用？
（4）指出畫線句子所運(yùn)用的人物描寫的方法并加以賞析；
（5）根據(jù)上下文，補(bǔ)寫人物的心理活動(dòng)。
2．答題模板
此句運(yùn)用了（人物描寫方法）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩、生動(dòng)傳神）+表現(xiàn)了人物（要結(jié)合文章具體化）……（精神/品質(zhì)/心理）+刻畫了……（人物形象）+表達(dá)作者（有時(shí)是“我”）……（情感）。
考點(diǎn)五：故事情節(jié)
1．常考題型
(1)用簡(jiǎn)明的語句概括故事情節(jié)。
(2)請(qǐng)圍繞主人公梳理小說的基本情節(jié)。
(3)文中共寫了哪幾件事？請(qǐng)依次加以概括。
(4)這篇小說的情節(jié)是如何展開的？請(qǐng)概括回答
(5)第×段設(shè)置……這一情節(jié)是否合理？聯(lián)系上下文簡(jiǎn)述理由。或：第×段寫了……的內(nèi)容，與題目關(guān)聯(lián)不大，作者為何寫這些內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。
(6)根據(jù)小說的故事情節(jié)，補(bǔ)全下面表格。
(7)梳理小說情節(jié)，將橫線內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(8)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字寫出小說中人物的心理變化過程。
2．答題模板
(1)××情節(jié)(內(nèi)容)在文中有……作用，突出了……，表現(xiàn)了……。
(2)××情節(jié)表現(xiàn)了……思想品質(zhì)(心理)，塑造了……的形象，揭示(表現(xiàn)/突出)了……，有利于表現(xiàn)……的主題。
或：(1)（時(shí)間）+（地點(diǎn)）+人物+事件+結(jié)果（時(shí)間、地點(diǎn)有時(shí)可省略）；
(2)人物+事件（多個(gè)事件主語要一致）；
(3)何人+在什么情況下+做何事+結(jié)果如何。
3．解題步驟
(1)審題干，明要求。分析題干有無要求從某個(gè)角度概括（如敘述角度、人物角度或其他，或關(guān)聯(lián)某一寫作手法），要求概括的是多個(gè)事件還是一個(gè)事件。
（2）讀文章，定區(qū)域。快速瀏覽文章，根據(jù)題目所給的信息，初步鎖定大體的答題區(qū)域。先在原文中找到已給內(nèi)容所在的段落，再判斷要概括的情節(jié)在文中哪些段落，確定作答區(qū)域。然后按照事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果劃分層次，或者是在文章中標(biāo)出相關(guān)事件，畫出相關(guān)事件的關(guān)鍵詞句。
（3）抓關(guān)鍵，圈重點(diǎn)。一篇文章的內(nèi)容可能會(huì)包括許多事件，一個(gè)人的性格特點(diǎn)往往也會(huì)表現(xiàn)出多樣性，我們?cè)诟爬ㄊ录腿宋锾攸c(diǎn)時(shí)，必須刪去那些次要的東西，保留主要事件或主要特點(diǎn)。
（4）理思路，定答案。用已知推未知，仿照示例已給出的時(shí)間、情節(jié)、人物、情感等信息，以及已給內(nèi)容的句式或提示，概括事件或填寫相關(guān)內(nèi)容。概括多個(gè)事件時(shí)，要注意保持主語即主要人物的一致性。
考點(diǎn)六：環(huán)境描寫
1．常考題型
(1)文中的景物描寫有什么作用？
(2)品析文中環(huán)境描寫的表達(dá)效果。
(3)文中某處環(huán)境描寫有什么作用/好處/效果？
(4)文章開頭（或結(jié)尾）的自然環(huán)境描寫有什么作用？
(5)某段話是什么描寫？有什么作用？
(6)找出文中描寫景物的句子，并分析其作用。
(7)簡(jiǎn)要分析某段景物描寫烘托了人物什么樣的心情。
(8)簡(jiǎn)要分析某段景物描寫的深刻意蘊(yùn)。
(9)某段話在文中有什么作用？
2．答題模板
(1)這句話寫了……景物的…… 特點(diǎn)，表現(xiàn)了……地域風(fēng)格；
(2)通過寫……景物的特點(diǎn)，交代了……的時(shí)間（季節(jié)）；
(3)通過寫……（特點(diǎn)）的景物，營(yíng)造（渲染）了……氛圍（氣氛）；
(4)這句話通過描寫……景物，點(diǎn)出了……的時(shí)間、地點(diǎn)（背景）；
(5)描寫……景物，推動(dòng)了……情節(jié)的發(fā)展，為后文提供合理依據(jù)（為后文的……做鋪墊）；
(6)這句話描寫……景物，表現(xiàn)了人物……性格（烘托了人物形象）。
環(huán)境描寫具有什么作用是由文章的內(nèi)容決定的。只有某種作用，就按照上面的模式作答；如果同時(shí)具有多種作用，我們就將多種作用整合作答，如：這段話通過描寫……景物，渲染（營(yíng)造了）……氣氛（氛圍），推動(dòng)了……情節(jié)的發(fā)展，為下文……做鋪墊。還烘托了人物形象，使……的性格特點(diǎn)更加鮮明。
考點(diǎn)七：內(nèi)容概括
1．常考題型
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（整體概括）
(2)本文講述了一個(gè)_________的故事。
(3)用簡(jiǎn)潔的語言概括出第×—×段所寫的事件。
(4)圍繞某人／物概括文章主要事件。
(5)本文的線索是什么？圍繞此線索文章寫了哪幾件事？
(6)作者想起了哪些與××有關(guān)的事情，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括。
(7)本文圍繞××記敘了哪幾件事 請(qǐng)分條概述。
(8)根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合示例將情節(jié)補(bǔ)充完整。
(9)本文著力敘寫了三件事情，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出另外兩件。
(10)閱讀全文，概括××的（性格）特征。
(11)閱讀全文，根據(jù)人物、行為（事件或情節(jié)）、情感，填下列表格。
(12)根據(jù)文章內(nèi)容完善以下圖表。（或梳理文章脈絡(luò)）
(13)體味文中作者（或人物）情感的變化。
2．答題模板
(1)（時(shí)間）+（地點(diǎn)）+人物+事件+結(jié)果（時(shí)間、地點(diǎn)有時(shí)可省略）；
(2)人物+事件（多個(gè)事件主語要一致）；
(3)何人+在什么情況下+做何事+結(jié)果如何。
(4)小說通過描繪××故事情節(jié)，刻畫了……的形象，暗示了……抒發(fā)了（呼吁）……
考點(diǎn)八：主題歸納
1．常考題型
(1)這篇文章表達(dá)了什么主題？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
(2)請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)小說主題的理解和感悟。
(3)揣摩下面語句，聯(lián)系全文，探究小說的主題。
(4)文章表達(dá)的主旨與《××》有什么相似之處？
(5)小說以×××為標(biāo)題有什么作用
(6)這篇小說意蘊(yùn)豐富，主題深刻，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?br/>(7)本文用這個(gè)人物表達(dá)了什么主題？
(8)品味全文，談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹净蚋形颉?br/>(9)本文的主旨，有人認(rèn)為是×××，有人認(rèn)為是×××。你贊同哪種看法 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。
(10）×××的事跡給了你什么樣的啟示？選擇一點(diǎn)，結(jié)合本文內(nèi)容或聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?br/>2．答題模板
這篇文章通過記敘/描寫/刻畫．．．．．．的故事/景物/形象,表達(dá)/贊美/揭示/表現(xiàn)了．．．．．．的思想/精神/道理/特點(diǎn),抒發(fā)了作．．．．．的感情。
考點(diǎn)九：語言賞析
1．常考題型
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的語言特點(diǎn)。
(2)本文的語言有何特點(diǎn)？試結(jié)合具體語句進(jìn)行分析。
(3)本文語言具有某種特點(diǎn)或風(fēng)格，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析。
(4)本文語言特色鮮明，富有表現(xiàn)力，試舉一例并加以賞析；
(5)本文的語言質(zhì)樸而典雅(或其他語言特點(diǎn))，試以下列語句為例，加以賞析。
(6)本文樸實(shí)自然的語言中蘊(yùn)含情感，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析。
(7)本文的語言給人以節(jié)奏明快(或其他語言特點(diǎn))之感，你認(rèn)為文章是如何達(dá)到這種效果的？
(8)學(xué)習(xí)全文后，老師請(qǐng)一位同學(xué)用恰當(dāng)?shù)那楦泻驼Z氣來朗讀第×段。你認(rèn)為下面哪一項(xiàng)是最恰當(dāng)?shù)模空?qǐng)選擇并闡述理由。
(9)與課文《××》一樣，這篇文章的語言也體現(xiàn)了××的特點(diǎn)，請(qǐng)舉一例具體分析。
(10)試就本文語言的一種顯著特點(diǎn)及表達(dá)效果談?wù)勀愕睦斫狻?br/>(11)請(qǐng)從修辭手法、描寫手法、詞語運(yùn)用等角度賞析詞句表達(dá)效果。
(12)分別說說文中三處畫線句的語言特色及作用。
(13)賞析選文第×段畫線句子的語言特色
(14)第×段劃線句如果改成“……”，哪一句更好？請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)述理由。
2．答題模板
(1)“××”（等詞），寫出了（強(qiáng)調(diào)了）……的特點(diǎn)或內(nèi)容或情態(tài)，準(zhǔn)確或生動(dòng)或形象或富有情趣地表現(xiàn)了(表達(dá)了、揭示了、突出了)（人物）的性格特點(diǎn)、作者的思想感情等。
(2)本文語言生動(dòng)、優(yōu)美而又親切自然，充滿文雅的書卷氣，特別是多用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了_____，給我們展現(xiàn)出一幅___的畫面，令人讀后久久沉浸于這種美的享受之中。
(3)本文句式靈活多變，運(yùn)用了長(zhǎng)句、短句、排比句、對(duì)偶句、反問句等，生動(dòng)活潑，搖曳多姿，盡顯華彩，富有很強(qiáng)的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，令人百讀不厭，回味無窮。本文中的____，抓住了___的特點(diǎn)，運(yùn)用___幾個(gè)極富表現(xiàn)力的動(dòng)詞，把____寫得惟妙惟肖，給我們展現(xiàn)出一幅___的圖畫，令人讀后有身臨其境之感，所見之景如在目前。
(4)本文語言極富夸張、諷刺的味道，特別是幾句，把 的形態(tài)刻畫得入木三分，令人捧腹大笑之后又進(jìn)入對(duì) 的深深思考，令人受益匪淺。本文語言極富哲理，特別是幾句，告訴我們 ，使我們讀后懂得了 的道理，并能啟發(fā)我們對(duì)進(jìn)行更深層的思考，令人受益匪淺。
考點(diǎn)十：拓展探究
1．常考題型
(1)聯(lián)系本文和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)××的看法。
(2)結(jié)合文章內(nèi)容，說說本文引發(fā)了你怎樣的思考。
(3)讀了本文，你有哪些感悟？
(4)小說結(jié)尾……(故事情節(jié))，看似不合理，實(shí)則在情理之中。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(5)文章開始寫……(文章內(nèi)容)，后面又寫……(文章內(nèi)容)，這樣的安排卻并不矛盾，為什么？
(6)下面是《××》(教材篇目)中的一段文字，與本文第×段的畫線句子進(jìn)行比較，同樣是寫……(人物、景物、事件)，內(nèi)容和寫法上有何異同？
(7)文中……,你是否贊成 請(qǐng)結(jié)合文本和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶ā?br/>(8)請(qǐng)你為結(jié)尾補(bǔ)充一句話，并說明理由。
(9)關(guān)于本文的主題，同學(xué)們有下列多種不同的觀點(diǎn)。你同意哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合本文闡述理由。
(10）閱讀下面的鏈接材料和本文第×段，回答問題。或：結(jié)合下面的鏈接材料，請(qǐng)你從寫作方法、主旨方面，比較本文與鏈接材料的異同點(diǎn)。
2．答題格式（要點(diǎn)）
(1)理解評(píng)價(jià)題
①先用一句話概括看法；②再用兩三句話談?wù)劺碛桑梢詳[事實(shí)，也可以講道理。
(2)人物評(píng)價(jià)題
先言簡(jiǎn)意賅地表明自己對(duì)人物的看法；再用“比如（例如）……”這樣的兩三句話來談?wù)劺碛桑蓴[事實(shí)，也可講道理。
(3)感悟啟示題
①先指出本文蘊(yùn)含的思想意義，以及你從文中得到的收獲、體會(huì)、感悟，明白的道理及受到的啟示，可找出文中能表現(xiàn)作者情感、觀點(diǎn)和文章主題的句子回答；②結(jié)合文中、生活中的具體事例及自己的親身經(jīng)歷，找出聯(lián)系點(diǎn)，分析說明，闡明理由，暢談共鳴；③最后強(qiáng)化結(jié)論“所以，我（們）要（應(yīng)該）……”④字?jǐn)?shù)符合題干要求。
(4)思辨探究題
①可從人物、情感、語言等方面任選角度進(jìn)行探究、比較；②鏈接材料中有的角度，一定要從選文中找出相應(yīng)的點(diǎn)進(jìn)行探究、比較；③亮明觀點(diǎn)，擺出理由，強(qiáng)化結(jié)論。
(5)聯(lián)想想象題
①心理描寫：用第一人稱；符合具體語境。②語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫：人稱恰當(dāng)；符合具體語境。③環(huán)境描寫：要與人物的心情相映襯。
(6)綜合運(yùn)用題
①要結(jié)合文章內(nèi)容或主旨；②體例形式要規(guī)范：建議要合情合理；廣告詞要簡(jiǎn)潔醒目；對(duì)聯(lián)要做到詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)，節(jié)奏相合，意義相關(guān)；仿寫要做到內(nèi)容關(guān)聯(lián)，手法一致；解說詞要準(zhǔn)確、有條理，過渡自然；頒獎(jiǎng)詞、獲獎(jiǎng)感言要有真情、重文采。
(7)質(zhì)疑答疑題。
①從內(nèi)容切入；②從情節(jié)切入；③從人物形象切入；④從中心或主旨切入；⑥從寫作手法切入。
(8)材料鏈接題
提煉文章中心+提煉鏈接材料要點(diǎn)+尋找二者(文章、材料)關(guān)系(異同點(diǎn))+聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。

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