資源簡介

14.普羅米修斯
認識“斯、慘”等12個生字，讀準多音字“臟”，會寫“悲、慘、獸”等14個字，能正確讀寫“人間、悲慘、情景”等15個詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。
3.學習概括課文主要內容的方法，抓住有關語句揣摩人物的心情。
4.學習復述課文。
5.閱讀“課后鏈接”，感受中西方神話的不同神奇。
教學重點
正確、流利、有感情地朗讀課文。體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。教學難點
學習概括課文主要內容的方法，抓住有關語句揣摩人物的心情。
一、內容詳解
《普羅米修斯》課文筆記，本篇課文主要講述了人類因為沒有火，生活非常悲慘，天神普羅米修斯勇敢的“盜”取火種，造福人類，遭到了宙斯殘酷的懲罰，他不屈不撓，后來得到大力神的救護，終于獲得了自由的故事。在養樂普羅米修斯不畏強暴，造福人類，不惜犧牲一切的偉大精神。
本篇課文共分為三個部分，第一部分為1~2 自然段,普羅米修斯不忍看到人類沒有火的悲慘生活，冒著生命危險盜取了火種。在第一自然段中，“很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜?！边@句話是對人類沒有火的艱難生活做概括性描述，這也是后來普羅米修斯盜火的原因，表現出他對人類的關懷及他的善良。其中這段中的“決心”一詞，一方面體現出普羅米修斯勵志要解除人類無火的痛苦，另一方面說明到火并非簡單的事，需要面對困難和宙斯的懲罰，甚至會有生命危險。
第二部分為3~8 自然段,普羅米修斯盜取火種后受到了殘酷的懲罰，但他沒有屈服。在第四自然段中，講了普羅米修斯偷了火種，火神不但不氣惱，反而非常敬佩他，還試圖救他，這是因為普羅米修斯盜火種是勇敢無畏的正義之舉，可見火神也是富有正義感的天神。從第六自然段和第七自然段中可以看出對普羅米修斯懲罰的宙斯手段及其殘忍，心腸之歹毒同時也體現出普羅米修斯的堅強不屈，不畏強暴。
第三部分為第九自然段，大力士赫拉克勒斯解救了普羅米修斯，他終于獲得了自由。
初讀課文突破字詞。
1、課文朗讀。
（1）我讀了( )遍，我能(正確、流利、有感情)地朗讀。
（2）邊讀邊在課文中圈生字，畫生詞，不明白的畫上“ ”。
2、組詞，再抄寫一遍。
佩（ ） 堅（ ） 偉（ ）
配（ ） 豎（ ） 違（ ）
看拼音，寫詞語。
bēi cǎn yě shòu pèi fu
（ ） （ ） （ ）
wéi kànɡ jì rán hěn xīn
（ ） （ ） （ ）
4、我能將下列句子按課文內容排序。
( )火神勸普羅米修斯歸還火種,普羅米修斯拒不歸還。
( )普羅米修斯被鎖在懸崖上,遭受風吹雨淋、鷲鷹啄食肝臟的痛苦。
( )人類沒有火,生活悲慘。
( )普羅米修斯冒著生命危險“盜”取火種給人類。
( )普羅米修斯被折磨了許多年,依然沒有屈服,最終被大力士所救。
5、按要求完成練習
①得知普羅米修斯從天上取走火種的消息,眾神的領袖宙斯氣急
敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰,吩咐火神立即執行。
(1)宙斯此時的心情可以用句中的“_______________”一詞來概
括,我們能體會到 _________________________。
(2)“最嚴厲的懲罰”指的是( )。(多選)
A.把普羅米修斯的雙手和雙腳用鐵環鎖在高加索山上
B.派兇惡的鷲鷹不停地啄食普羅米修斯的肝臟
C.吩咐火神立即執行
②普羅米修斯搖搖頭,堅定地回答:“為人類造福,有什么錯 我
可以忍受各種痛苦,但決不會承認錯誤,更不會歸還火種!”
(1)把畫“________”的句子改成陳述句。___________________________________________________________
(2)當火神試圖救普羅米修斯時,普羅米修斯說話的語氣是
_______________的,體現了普羅米修斯________________________的精神。
二、把下面句子根據課文內容補充完整,再讀一讀,體會生動的語言
1. 普羅米修斯是________神，他決定帶給人類________。
2. 為了幫助人類，普羅米修斯從________那里偷走了________。
3. 普羅米修斯利用一根________，將火種帶給了________。
4. 因為普羅米修斯的這一行為，人類得以有________，生活有了________。
5. 宙斯懲罰普羅米修斯，將他鎖在________之巔，每天有一只________來吃他的肝臟。
6. 盡管受到嚴厲的懲罰，普羅米修斯________沒有透露________的秘密。
7. 普羅米修斯最終被________解救，這標志著他對________的堅持得到了回報。
8. 普羅米修斯的故事告訴我們，正義和________終將戰勝________。
9. 普羅米修斯的________和________，最終贏得了________和________。
10. 盡管宙斯對普羅米修斯施加了________，但他未放棄________，這顯示了他的________精神。
三、閱讀理解。
狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。
許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。
有一天，著名的大力士赫拉克勒斯經過高加索山。他看到普羅米修斯被鎮在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖
鏈。普羅米修斯--這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。
1.寫出下列詞語的近義詞。
尖利—( ) 兇惡—( )
承受—( ) 狠心—( )
2.聯系上下文，解釋詞語。
憤憤不平: _____________________
挽弓搭箭:_____________________
3.從文中可以看出普羅米修斯是個 ________________的神，宙斯是一個_________________的神，赫拉克勒斯是一個的英雄，最喜歡_______________，因為______________________

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