資源簡介

部編版八年級歷史下冊第四單元《民族團結與祖國統一》
第 14 課 海峽兩岸的交往【教學設計】
大單元教 學目標（新 課標要求）
教學目標 知識與能力： 列舉海峽兩岸關系改善的史實，理解“和平統一、一國兩制 ”的意義；知道海協會、海基會， 了解“九二共識 ”及其意義；認識江澤民的八項主張、《反分裂國家法》、胡錦濤會見連戰等 史實對海峽兩岸關系發展的作用；了解海峽兩岸的交往情況；認識習近平同馬英九會晤的歷史 意義，了解新時代反分裂、反干涉斗爭的情況。 過程與方法： 通過分析文獻、圖片等資料，了解海峽兩岸關系發展過程中的重要歷史事件，掌握運用不同類 型材料具體分析歷史問題的方法。 情感態度與價值觀： 認識實現祖國統一是中華民族的共同心愿，是歷史的必然趨勢，增強祖國統一必將實現的堅定 信念；通過學習中國共產黨在完成祖國統一大業方面的政策和努力，認識中國共產黨是真正代 表中國人民利益的政黨。
教學重點 解決臺灣問題的基本方針
教學難點 解決臺灣問題的基本方針
教學方法 制作年代尺、研讀史料法、觀看視頻法、列表整理法
教學資源 教材、PPT
教 學 內 容 及 進 程
一、時政導入 觀看視頻《2023.4.1 馬英九攜家人在湖南祭祖》 臺灣自古以來就是我國的領土，1949 年國民黨退往臺灣后，臺灣海峽長期隔絕了臺灣 與祖國大陸，馬英九攜家人祭祖，表達了身處臺灣的中國人對大陸故鄉的濃濃思念。 祖國統一是中華民族的共同夙愿，在海峽兩岸同胞的共同努力下，祖國統一大業一定 會實現。 今天，讓我們共同走進第 14 課《海峽兩岸的交往》 二、通讀課文——梳理大事 觀看視頻 通過觀看 馬英九攜 家人湖南 祭祖，初步 感知阻工 統一是中 華 民 族 的 共同夙愿 落實時空 觀念、唯物
三、解決臺灣問題的基本方針 1.解決臺灣問題的基本方針 材料一：將人民解放戰爭進行到底，解放中國全部領土，完成統一中國的事業。 ——《中國人民政治協商會議共同綱領》 材 料 二 ： 我 們 都 是 中 國 人 。 三 十 六 計 ， 和 為 上 計 。 ——毛澤東 材料三：在解決臺灣問題時，我們會尊重臺灣的現實。比如，臺灣的某些制度可以不 動 … … 生 方 式 可 以 不 動 。 但 是 要 統 一 。 ——鄧小平 閱讀課文 制作年代 尺 觀看地圖 填寫表格 史觀的核 心素養 通過觀看 疆域圖及 表格梳理 歷史上的 臺灣，落實 時空觀念 和唯物史 觀
材料四：堅持一個中國的原則，是實現和平統一的基礎和前提。中國的主權和領土決 不容許分割。任何制造“ 臺灣獨立 ”的言論和行動，都應堅決反對……違背一個中國 的原則，也應堅決反對。——江澤民 以上材料說明我國在實現祖國統一大業方面的方針政策有什么變化？兩岸和平統 一必須堅持的原則是什么？“和平統一、一國兩制”的基礎是什么？ 明確：變化：由建國初的武力解放臺灣到 20 世紀 50 年代中期和平方式解放臺灣； 原則：和平統一、一國兩制 基礎：堅持一個中國的原則 2.海峽兩岸關系發展的史實 閱讀教材，回答問題。 （1）改革開放后，海峽兩岸關系是如何一步步走向緩和的？ （2）兩岸近 40 年的隔絕狀態是如何被打破的？ （3）海協會與海基會是什么性質的組織？它們發揮了什么作用？它們達成了什么 共識？ 閱讀材料 思考問題 表格梳理 通過研讀 史料。理解 “ 和平統 一、一國兩 制 ”的內涵 列舉海峽 兩岸關系 改善的史
一名臺灣同胞回祖國大陸探親情景 汪辜會談 相關史實 實 ，理解 “ 和平統 一、一國兩 制”的意義； 知道海協 會、海基會， 了解“九二 共識”及其 意義；
第一個臺灣返鄉探親團在八達嶺長城上 觀察教材中第一個臺灣返鄉探親團在八達嶺長城上的圖片，思考問題：為什么臺 灣返鄉探親團在長城上高呼“到家了”？ 明確：祖國是臺灣同胞“家”，是他們的“根”。 四、推動兩岸關系和平發展 1. 海峽兩岸發展史實 閱讀教材 p72-73，歸納 20 世紀 90 年代中期只十八大前，黨和政府推動兩岸關系和平 發展的基本史實。 認識江澤 民的八項 主張、《反 分裂國家 法》、胡錦 濤會見連 戰等史實 對海峽兩 岸關系發 展的作用；
胡錦濤會見連戰 3.反對臺獨、維護祖國統一 《反分裂國家法》 材料研讀：世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國，中國的主權和領土 完整不容分割。維護國家主權和領土完整是包括臺灣同胞在內的全中國人民的共同義 務。 臺灣是中國的一部分。國家絕不允許“ 臺獨 ”分裂勢力以任何名義、任何方式把 臺灣從中國分裂出去。.......... 堅持一個中國原則，是實現祖國和平統一的基礎。 以和平方式實現祖國統一，最符合臺灣海峽兩岸同胞的根本利益。國家以最大的 誠意，盡最大的努力，實現和平統一。 國家和平統一后，臺灣可以實行不同于大陸的制度，高度自治。 根據時間 填寫表格 閱讀材料 思考問題 了解海峽 兩岸的交 往情況；
—— 《反分裂國家法》 結合歷史，談談你對上述材料的認識。 明確：臺灣自古就是中國領土的一部分，兩岸同胞是血濃于水的骨肉親人，祖 國統一是中華民族的共同愿望，和平統一符合中華民族的共同利益。國家尊重臺灣的 現實，和平統一后臺灣可以實行不同于大陸的制度與生活方式。國家對實現統一有信 心和決心，會有力遏制“臺獨”分裂勢力的活動，實現祖國統一。 五、新時代推進祖國完全統一的方略 1.習近平會見馬英九 習近平與馬英九會晤 習近平在同馬英九的會晤中強調，兩岸同胞是打斷骨頭連著筋的同胞兄弟，是 血濃于水的一家人。兩岸雙方應該堅持“九二共識 ”，鞏固共同政治基礎，堅定走和 平發展道路，深化兩岸交流合作，增進兩岸同胞福祉。面對新形勢，站在兩岸關系發 展的新起點上，兩岸雙方應該胸懷民族整體利益、緊跟時代前進步伐，攜手鞏固兩岸 關系和平發展大格局，共同實現中華民族偉大復興。 想一想：兩岸領導人的首次會晤有什么意義？ 雙明：方確就進一步推進兩岸關系和平發展交換了意見。這是 1949 年以來兩岸領導人 的首次會晤，翻開了兩岸關系歷史性的一頁。 認識平同馬英 九會晤的 歷史意義， 了解新時 代反分裂、 反干涉斗 爭的情況。
想一想：海峽兩岸經濟、文化交流迅速發展的基礎是什么？ 海峽兩岸血濃于水的親緣關系，一脈相承的文化傳統，“和平統一、一國兩制 ” 基本方針的指引，兩岸同胞、港澳同胞、海外僑胞的共同努力，等等。 2. 反臺獨軍事演習 六、課堂小結 1949 年國民黨退往臺灣后，臺灣與祖國大陸長期隔絕。完成祖國統一大業，是中 華民族的根本利益所在，是包括海峽兩岸同胞、港澳同胞和海外僑胞在內的所有中華 兒女的共同愿望。改革開放后， 形成了、和平統一、一國兩制”的對臺基本方針，并采 取了一系列促進海峽兩岸關系發展的措施。海峽兩岸交往日益密切，經濟、文化交流 和人員往來有了長足發展。進入新時代，黨和政府繼續促進兩岸交流合作，堅決反對、臺 獨”分裂行徑，堅決反對外部勢力干涉。在海峽兩岸同胞的共同努力下，臺灣問題終 將得到解決，祖國統一大業必將完成。 閱讀材料 思考問題 認識實現 祖國統一 是中華民 族的共同 心愿，是歷 史的必然 趨勢，增強 祖國統一 必將實現 的堅定信 念；通過學 習中國共 產黨在完 成祖國統 一大業方 面的政策 和努力，認 識中國共 產黨是真 正代表中 國人民利 益的政黨。
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板書設計
課后作業 活動內容：海峽兩岸文化交流成果展。 活動設計：將班級同學分成若干小組，分別搜集海峽兩岸在不同文化領域的交流情 況及成果的相關資料，在課堂進行展示。

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