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4.1.1 人類的起源和發展導學案(含答案)2024年人教版七年級生物下冊

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  1. 二一教育資源

4.1.1 人類的起源和發展導學案(含答案)2024年人教版七年級生物下冊

資源簡介

第四單元 第一章人的由來
第一節 人類的起源和發展
學習目標
1.地球上現存的生物具有共同的祖先。
2.比較四種現代類人猿與人類的異同,總結人類在起源和發展過程中,在形態、使用工具等方面的變化。
3.人類和現代類人猿都是由森林古猿進化而來的。
現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿
閱讀教材觀察與思考,回答以下問題。
1.進化論的建立者——________提出人類和類人猿有共同的祖先?,F代類人猿和人類的共同祖先是____________。
2.現代類人猿主要有四種:____________、________、________、________。
3.森林古猿的生活方式:以________為主的熱帶叢林生活。
從猿到人的進化
人類進化的過程
特別提醒
人類進化最關鍵的一步是直立行走,而不是工具的使用。大多數科學家認為直立行走是人猿分界的重要標志。
1.類人猿與人類的比較
分類 類人猿 人類
運動方式 臂行 __________
制造工具能力 使用天然工具,一般不會______工具 會制造并使用簡單和復雜的______
腦發育的程度 腦容量______,無語言文字能力 腦容量______,語言文字能力______
2. 閱讀下列陳述,判斷①~⑤中屬于事實的是________,屬于觀點的是________。
①古人類露西的化石是在非洲發現的。
②露西生活在約300萬年前。
③其他地區沒有發現200萬~300萬年前的古人類化石。
④其他地區沒有200萬~300萬年前的古人類化石。
⑤亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的。
第四單元 生物圈中的人
第一章 人的由來
第一節 人類的起源和發展
知識點1
【自主學習】
1.達爾文;森林古猿
2.長臂猿;猩猩;大猩猩;黑猩猩
3.樹棲
知識點2
【自主學習】
①環境?、谥绷ⅰ、壑圃臁、芑稹、荽竽X ⑥語言
【合作探究】
1.直立行走;制造;工具;小;大;強
2.①②③;④⑤
【課堂小結】
森林古猿;化石

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