資源簡介 2024上海長寧區初三二模語文“漸入佳境”審題立意及范文【真題回放】寫作(60分) 請以“漸入佳境”為題,寫一篇不少于 600 字的文章。 要求:(1)不得透露個人相關信息。(2)不得抄襲一、深度解讀素材本質核心主題提煉:關鍵詞解析:“漸入佳境”是指事物或情況逐漸向好的方向發展,呈現出越來越美好的態勢。這個詞語既可用來形容外在環境、情境的變化,也可以用于描述個人心境、技藝、認知等內在狀態的進步。主題挖掘:引導學生思考在日常生活、學習、人際交往、興趣愛好、個人成長等方面,有哪些具體的經歷或體驗可以歸結為“漸入佳境”。例如,從初學者到熟練掌握一項技能的過程,從困惑迷茫到豁然開朗的心境轉變,從團隊磨合到默契配合的合作經歷,從環境適應到樂享其中的生活變遷等。理解力培養:文本細讀:選取與“漸入佳境”主題相關的文學作品、新聞報道、人物傳記等,分析其中人物如何在困難、挫折面前逐漸調整、適應,最終達到“佳境”的狀態,以及這種轉變對人物性格塑造、故事情節推進的影響。聯想與感悟:鼓勵學生回憶自己在生活中逐漸克服困難、提升能力、轉變心態,最終進入“佳境”的實例,思考這些經歷對自己成長的價值,以及“漸入佳境”這一過程所蘊含的人生智慧。二、審題步驟與方法題意把握:字面理解:“漸入佳境”要求學生描述某一方面或某件事情從開始時的不順利、不適應,逐漸過渡到美好、和諧、熟練的狀態。引申義探究:探討“漸入佳境”所蘊含的生活哲學,如堅持、耐心、適應、成長、變化、突破等。題目要求識別:內容要求:需圍繞“漸入佳境”的主題,描述在某個領域或情境中,如何從最初的困境、挫折,逐漸調整、適應,最終達到理想狀態的經歷,以及這一過程對自己的影響。情感基調:文章應展現出對“漸入佳境”的積極態度、堅定信念、自豪感,傳遞對生活變化、個人成長的喜悅、欣賞、感激之情。文體限制:未明確指定文體,但題目暗示適合采用記敘文、議論文、散文等形式,通過講述個人經歷、論證觀點、抒發內心感悟來展現“漸入佳境”的主題。三、行文構思藝術布局謀篇:開頭:以生動、感人、引人深思的“漸入佳境”的實例開篇,激發讀者對“漸入佳境”的關注與興趣,引入“漸入佳境”的主題。主體:記敘文:按照時間順序或事件重要性,講述一個或幾個典型的人物在“漸入佳境”過程中經歷的挑戰、轉變、成就,展現“漸入佳境”的具體表現。議論文:圍繞“漸入佳境”這一主題,提出論點,通過列舉實例、引用名言、對比分析等方式,論證“漸入佳境”對于個體成長、社會進步的重要性,闡述“漸入佳境”的內在聯系、相互促進作用。散文:以“漸入佳境”為主線,穿插描繪多個相關場景、事件、人物,抒發對“漸入佳境”的贊賞、敬佩、向往,探討如何在困境中堅持、如何適應變化、如何突破自我,展現“漸入佳境”的藝術魅力。結尾:總結“漸入佳境”的意義與價值,提出對“漸入佳境”的倡議,或展望未來,升華主題。表達技巧:細節描寫:對“漸入佳境”的場景、人物、動作、表情、心理等進行細膩刻畫,使讀者仿佛身臨其境,感受“漸入佳境”的力量。情感渲染:通過比喻、擬人、排比、反問等修辭手法,以及情感色彩濃厚的語言,強化對“漸入佳境”的情感共鳴。象征手法:巧妙運用“漸入佳境”作為象征物,傳達對生活、人性、成長的深層思考,使文章富有哲理與藝術感染力。四、精選素材、創新思維與真情實感精選素材:個人經歷:選取自己或身邊人在“漸入佳境”過程中經歷的挑戰、轉變、成就,展示“漸入佳境”的具體表現。社會現象、文學作品:引用具有代表性的社會現象、文學作品中的相關情節,展現“漸入佳境”在社會、文化層面的普遍意義。名人軼事、生活智慧:引用名人、智者的名言、故事,揭示“漸入佳境”背后的智慧與啟示。創新思維:多角度審視:從個人成長、人際關系、社會現象、文化差異等多元視角解讀“漸入佳境”的價值。逆向思維:設想如果沒有“漸入佳境”,個體和社會將會如何陷入困境、停滯不前,對比凸顯“漸入佳境”的重要性。跨學科融合:引入心理學、社會學、人類學等領域的知識,豐富對“漸入佳境”內涵的理解。真情實感:情感共鳴:在敘述或論述中融入個人對“漸入佳境”的贊賞、敬佩、向往等情感體驗,讓讀者感受到“漸入佳境”的情感力量。價值觀表達:明確闡述對“漸入佳境”的個人信念與追求,如欣賞“漸入佳境”的力量、尊重個體的堅韌、向往成功的“漸入佳境”等。細節渲染:通過場景描繪、對話描寫、心理活動刻畫等,營造積極、樂觀、堅韌等氛圍,凸顯“漸入佳境”的情感力量。五、范例作文大綱范例一:記敘文《漸入佳境:我的音樂之路》開頭:以主人公在學習鋼琴之初的挫敗感,引出“漸入佳境”的主題,展現“漸入佳境”的力量。主體:段落一:記述“我”在初次接觸鋼琴時的困惑、挫敗,以及如何在老師的悉心指導下,逐漸找到彈奏的感覺,展現“漸入佳境”的具體表現。段落二:詳述“我”在不斷練習、反思、請教的過程中,如何通過調整姿勢、節奏、情感表達,逐步提升演奏水平,展現“漸入佳境”的成長過程。段落三:描繪“我”在經過長期努力后,如何在比賽中脫穎而出,贏得觀眾的掌聲、老師的贊譽,體現“漸入佳境”的成功意義。結尾:回顧“漸入佳境”帶給“我”的種種挫折、成長、成功,表達對“漸入佳境”的贊賞、敬佩、向往,倡導青少年在面對困難時,學會堅持、反思、請教,讓“漸入佳境”成為連接心靈、他人、世界的橋梁,賦予生活更深沉、更豐富的意義。范例二:議論文《漸入佳境:個體成長與社會進步的必然路徑》開頭:以對“漸入佳境”的贊美,引出對“漸入佳境”對于個體成長、社會進步的思考。主體:段落一:通過列舉實例、引用名言、對比分析等方式,論證“漸入佳境”對于個體成長、社會進步的重要性,闡述“漸入佳境”的內在聯系、相互促進作用。段落二:以“漸入佳境”為線索,串聯起對個體成長、社會進步的感悟,如對“漸入佳境”的贊賞、敬佩、向往,體現“漸入佳境”對于個體、社會、文化發展的核心地位。段落三:以“漸入佳境”為隱喻,探討在快節奏、高壓力的社會環境中,如何面對困難、挫折,以及它們對個體、社會、文化發展的影響。結尾:重申“漸入佳境”在個體成長、社會進步中的核心地位,呼吁人們在追求效率、成功的同時,不忘堅持、反思、請教,讓“漸入佳境”成為連接心靈、他人、世界的橋梁,賦予生活更深沉、更豐富的意義范文1(記敘文)漸入佳境小時候,我總覺得書法是那樣遙遠而高不可攀的藝術,每次提筆都像是挑戰一座巍峨的山峰,讓我感到既困惑又挫敗。然而,隨著歲月的流轉,我漸漸發現,書法之路其實是一場漸入佳境的旅程。初識書法,我笨拙地握著毛筆,試圖在紙上留下自己的印記。然而,那些筆畫總是散亂無章,猶如一群失控的野馬,讓我無從下手。每當這時,我都會感到一種深深的挫敗感,仿佛自己與書法之間隔著一道無法逾越的鴻溝。然而,在一位經驗豐富的書法老師的悉心指導下,我逐漸找到了感覺。老師告訴我,書法不僅僅是寫字,更是一種心靈的修煉。他教我如何調整呼吸,如何控制手腕的力度,如何用心去感受每一個筆畫的起伏變化。隨著練習的不斷深入,我漸漸能夠駕馭那支毛筆,讓它在我的指揮下舞動出優美的軌跡。在書法的世界里,我逐漸沉浸其中。我開始嘗試不同的字體和風格,從楷書到行書,從隸書到草書,每一種字體都帶給我不同的感受和啟發。在練習的過程中,我不斷反思自己的不足,向老師和同學請教,不斷調整自己的姿勢和節奏。每一次的進步都讓我欣喜不已,仿佛看到了自己在書法之路上越走越遠。終于,在一次學校的書法比賽中,我憑借著自己的努力和汗水,成功獲得了一等獎。當我站在領獎臺上,聽到觀眾的掌聲和老師的贊譽時,我深深地感受到了“漸入佳境”的美好。那一刻,我明白了書法的魅力所在,它不僅讓我感受到了藝術的無窮魅力,更讓我在挫折和成長中找到了自己的價值和方向。回顧我的書法之旅,我感慨萬分。是“漸入佳境”讓我學會了堅持和反思,讓我在困難面前不退縮、不放棄;是“漸入佳境”讓我感受到了藝術的魅力,讓我在書法的世界里找到了自己的興趣和夢想。如今,我已經深深地愛上了這門藝術,它已經成為我生活中不可或缺的一部分。在未來的日子里,我會繼續沿著這條漸入佳境的書法之路前行。我相信,只要我保持對書法的熱愛和執著,不斷努力和追求,就一定能夠在這片廣闊的藝術天地里創造出屬于自己的精彩和輝煌。同時,我也希望更多的人能夠加入到書法的行列中來,一起感受這份漸入佳境的美好與喜悅。范文2(議論文)漸入佳境在人生的長河中,我們都渴望能夠漸入佳境,無論是對于個體的成長還是對于社會的進步,這一追求都顯得至關重要。漸入佳境,意味著我們在不斷前行中逐漸達到更好的境地,它既是成長的必然過程,也是社會進步的強大動力。對于個體而言,漸入佳境是成長的必經之路。在成長的道路上,我們經歷了從無知到有知,從稚嫩到成熟的轉變。這個過程并非一蹴而就,而是需要我們不斷地學習、實踐和反思。正如古人所言:“學如逆水行舟,不進則退。”只有通過不斷的努力和積累,我們才能逐漸掌握新的知識和技能,拓寬自己的視野和思維,從而進入更好的成長境界。同時,漸入佳境也是社會進步的必然路徑。社會的進步并非一蹴而就的突變,而是在長期的積累和發展中逐漸實現的。從古代的農耕文明到現代的工業文明,再到如今的信息時代,社會在不斷地發展和進步,每一次的進步都是對前人的超越和創新。正是這種漸入佳境的過程,推動著社會不斷向前發展,為人類創造更加美好的未來。然而,在追求漸入佳境的過程中,我們也面臨著各種困難和挑戰。在快節奏、高壓力的社會環境中,我們往往容易急于求成,忽視了成長過程中的積累和沉淀。這種急功近利的心態,不僅會影響我們的成長速度和質量,也會對社會進步產生負面影響。因此,我們需要學會在追求效率和成功的同時,保持一顆平常心,堅持不懈地努力。我們要善于從失敗和挫折中汲取教訓,不斷反思和調整自己的方向和策略。同時,我們還要保持對知識的渴望和對創新的追求,不斷拓寬自己的視野和思維,以更好地適應社會的發展和變化。漸入佳境不僅是個體成長的必然過程,也是社會進步的強大動力。只有我們能夠在成長的過程中不斷積累、反思和創新,才能在社會的發展中發揮自己的作用,推動社會不斷向前發展。讓我們在追求漸入佳境的過程中,不忘堅持、反思和請教,讓漸入佳境成為我們連接心靈、他人和世界的橋梁,賦予生活更深沉、更豐富的意義。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫