資源簡介

臨海六中 2015學年期中試卷
高二通用技術
命題： 黎偉 考試時間：30分鐘
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的）
1．如圖所示的一款健身車前部附帶一個滾筒，既能洗衣，又能健身，且無需插電，但洗衣是否干凈由使用者的運動時間決定。有關該設計，下列說法中正確的是
A．具備洗衣和健身兩種功能，體現技術的綜合性
B．運動時間不夠可能導致衣服洗不干凈，體現技術的兩面性
C．該項設計需要到當地工商局申請專利
D．整體造型區別于普通健身單車，體現技術的創新性
2．如圖所示是一款集振動和音樂鈴聲于一體的分體式振動叫醒鬧鐘，它具有鈴聲提醒、振動提醒、夜光顯示等多種功能。從人機關系的角度分析，其中針對“分體式振動提醒”的設計是為了
A．滿足靜態人的需求； B．達到安全的目標
C．實現更合理的信息交互； D．滿足人的心理需求。
3．某設計公司打算在門把手上加裝指紋感應器，若該感應器主要檢測人的大拇指指紋，為實現人機關系的高效目標，最合適的安裝位置是
A．① B．② C．③ D．④
4．如圖所示的晾衣架，主要采用工程塑料，上端有兩個晾衣桿，可分層晾衣服。根據該坐標評價圖，下列說法不恰當的是
A．該產品穩定性較差 B．以工程塑料為主材料，成本高
C．整體可伸縮設計，適用場合廣 D．使用方便，人機關系佳
5．在以下的金工操作中，不合理的是
A．沖眼時樣沖應保持一定傾斜度 B．鉆孔可借助平口鉗固定
C．推銼過程中左手施壓由大變小 D．鋸割圓形空心薄管，可適當旋轉管子
6．如圖所示為一款浴室頭發過濾網，適合放在地漏上方阻擋頭發，防止下水道堵塞。設計者在設計時進行了以下分析，其中不恰當的是
A．過濾網中部設計成凸起狀，有利于隔離、過濾頭發
B．過濾網與地漏上的孔眼的形狀大小應保持一致
C．過濾網底部可設計吸盤進行固定
D．應選擇環保且防腐材料
7．如圖所示為人力獨輪鏟雪車，它可將人的推力轉換為鏟除積雪的動力，而且利用杠桿原理，可省力的運輸和傾倒積雪。設計該產品時，以下不需要考慮的因素是
A．鏟雪車的制作方法
B．鏟勺時受到的阻力
C．下雪時的能見度
D．使用者所能施加的推力
8．如圖所示的尺寸標注，其中錯誤的是
A．R7的標注
B．54的標注
C．4×R3的標注
D．4×Φ5的標注
9．如圖所示的鐵質齒輪的齒溝深度不夠，需要手工加深，以下工具中，最適合的是
A．鋼鋸 B．銼刀 C．臺鉆 D．樣沖
10．如圖所示的四種鉆孔情形中，操作恰當的是
A． B． C． D．
11．小通用5mm厚鋁板制作如圖所示的兵器飾品，下列操作中不合理的是
A．根據圖樣用劃針和劃規劃出飾品加工輪廓線
B．用鋼絲鋸鋸出飾品大致輪廓
C．用臺鉆鉆出中間鏤空部分
D．用銼刀修整輪廓
12．如圖所示，液壓桿受力形式是
A．受壓 B．受扭轉 C．受彎曲 D．受剪切
13．如圖所示電動機，將其安裝在工作臺上，可根據不同的工作場合前后調整安裝位置（如箭頭所示）。比較合理的是連接方式是
A．焊接 B．榫接 C．松鉚連接 D螺栓連接
14．要想實現第13題箭頭所示方向的連續調整，下列電動機底座的安裝孔位中，不合理的是
A． B． C． D．
15．用方形扁鋼上加工如圖所示的零件，以下工藝流程中合理的是
A．劃線→鋸割→銼削→鉆孔 B．劃線→鉆孔→鋸割→銼削
C．劃線→鋸割→鉆孔→銼削 D．劃線→鉆孔→銼削→鋸割
二、作圖讀圖題（本大題共6分）
16、補齊下面三視圖所缺少的線
三、技術應用題 （共14分）
17 小陳想設計并制作如圖a所示的告 示牌。準備利用舊落地電扇底座 (圖b) 作為支撐，木板制作牌面(圖c)。經過測量，電扇支撐管外徑為30mm，內徑26mm。請你設計一個連接件，將電扇底座和木板連接起來成為一個告示牌。
要求：
A 用直徑5mm螺釘與與告示牌的面板連接
B 告示牌面板與地面角度可調節
C 連接件與支撐管之間牢固，并可方便拆卸
D 可對支撐管進行鉆孔等少量加工，
根據以上要求，完成下面的設計任務
畫出連接件的設計草圖，必要時可用文字說明
在草圖上注明連接件的主要連接處尺寸
臨海六中 2015年11月通用技術試卷
答題卷
16 補齊三視圖中所缺的線條（共6分）
17 技術應用題 （共14分）
臨海六中 2015年11月通用技術期中考試
答案
一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C A B A B C A B C
題號 11 12 13 14 15
答案 B A D D B
二、作圖讀圖題（本大題共6分）
三、技術應用題
第1題圖
第2題圖
第3題圖
第6題圖
第7題圖
第8題圖
第9題圖
第11題圖
第12題圖
第13題圖
圖b
圖c
圖a
姓名____________ 班級 __________ 考試號 ________________ 座位號______________

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