資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2023——2024學年度第二學期
四年級下冊信息科技課（編程貓）
教學計劃
一、教材分析
這本教材介紹了一個軟件編程貓，講編程，是目前國內外比較火的一款軟件，“積木式”編程針對少年兒童具有吸引力，能夠激發學習者的好奇心，引起學習者的學習興趣，吸引學習者的注意力，令學生愛不釋手的教材能迅速激發學生的學習動機和學習積極性，從而提高學習的效率。
二、學情分析
通過三年級和四年上學期共一年半的學習，四年級下學期的學生對信息科技有了初步的了解。學習了金山畫王、PowerPoint2010軟件,與五六年級要學習畫圖、Word、Flash、Scraino等軟件，上下年級學習內容有聯系。尤其是上學期學生已經學習了一學期的源碼編輯器，有一定有基礎，這學期要繼續學習源碼編輯器，程序難度在Level 1-level 2之間,多數孩子學習紀律好，善于團結協作，對信息科技這門課程有比較濃厚的興趣。
三、整冊教學內容分析
（一）教學內容
本冊書信息科技介紹了一個軟件編程貓，通過學習編程貓了解信息技術編程的一些常識；這個軟件的特點是：孩子不用記住命令不代表不需要指導命令。構成程序的命令和參數通過積木形狀的模塊來實現，用鼠標拖動模塊到腳本區就可以了。學生能會運用隨機移動、跟隨鼠標移動、對話、詢問、廣播等指令編程和編寫一些有交互功能的程序。
（二）教學重難點
本冊書的重點在于廣播、變量、隨機數、隨機移動等指令并運用這些指令編程和編寫一些有交互功能的程序。
四、學業質量要求
學生初步能認識編程貓軟件，了解廣播、變量、隨機數、隨機移動等指令并運用這些指令編程和編寫一些有交互功能的程序。
學生發展主動獲得知識和信息的能力，養成主動獲得信息的學習習慣和主動探究的態度，發展信息素養、探究能力和創造精神。
知道數據編碼的作用與意義，掌握信息處理的基本過程與方法, 體驗過程與控制的場景，驗證解決問題的過程，初步具備應用信息科技解決問題的能力。了解算法在解決問題過程中的作用，領會算法的價值。
形成信息社會責任，個體在信息社會中的文化修養、道德規范和行為自律等方面應承擔的責任。具備信息社會責任的學生，能理解信息科技給人們學習、生活和工作帶來的各種影響，具有自我保護意識和 能力;樂于幫助他人開展信息活動，負責任地共享信息和資源，尊重他人的知識產權。
五、信息技術教學進度
周 次 內 容 日 期 頁數
第一周 文字對話 2.26-3.2 81-88
第二周 摘星星 3.4—3.8 113-121
第三周 手機解鎖 3.11—3.15 1-9（圖形化編程與交互設計教材）
第四周 練習 3.18—3.22
第五周 測試錄像課 3.25—3.29
第六周 狡兔三窟（上） 4.1—4.5 125-131
第七周 狡兔三窟（下） 4.8—4.12 135-144
第八周 練習 4.15—4.19
第九周 測試錄像課 4.22—4.26
第十周 神秘之玉 4.29—5.3 149-157
第十一周 荊棘迷宮（一） 5.6—5.10 161-167
第十二周 荊棘迷宮（二） 5.13—5.17 自主
第十三周 壓歲錢 5.20—5.24 171-176
第十四周 練習 5.27—5.31
第十五周 復習一 6.3—6.7
第十六周 復習二 6.10—6.14
第十七周 復習三 6.17—6.21
第十八周 復習四 6.24—6.28
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑