資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
練習課
教學目標
知識與技能：學生能運用對話、當按下 鍵 、面向鼠標、將Y坐標增加、當自己碰到 等指令編程。
過程與方法：
在測試的過程中，展示學生編程學習成果。
情感態度與價值觀：
教學重點：測試學生對顯示對話、當按下 鍵 、面向鼠標、將Y坐標增加、當自己碰到 、發送廣播等指令掌握情況。
教學難點：測試學生對顯示對話、當按下 鍵 、面向鼠標、將Y坐標增加、當自己碰到 、發送廣播等指令掌握情況。
思政滲透點：快樂地完成生活中的必做部分。
教學過程
復習
師生共同復習指令：
對話、當按下 鍵 、面向鼠標、將Y坐標增加、當自己碰到 、廣播。
練習
（一）自由編程，要求如下：
當按下 鍵時，控制某個角色完成任務：主要包含顯示一條對話和發送廣播，讓另一角色能夠移動或旋轉。
三、展示總結
欣賞同學們的作品，大家共同點評，可自評也可互評也可師評。根據作品效果給大家簽字加分。
板書設計：
練 習
一、對話
二、廣播
三、當按下
四、面向鼠標
五、將Y坐標增加
測試錄像課
教學目標
知識與技能：學生能運用對話、當按下 鍵 、面向鼠標、將Y坐標增加、當自己碰到 等指令編程。
過程與方法：
在測試的過程中，展示學生編程學習成果。
情感態度與價值觀：
教學重點：測試學生對顯示對話、當按下 鍵 、面向鼠標、將Y坐標增加、當自己碰到 、發送廣播等指令掌握情況。
教學難點：測試學生對顯示對話、當按下 鍵 、面向鼠標、將Y坐標增加、當自己碰到 、發送廣播等指令掌握情況。
思政滲透點：快樂地完成生活中的必做部分。
教學準備：試題PPT
教學過程
一、出示試題，學生答題
（一）自由編程，要求如下：
顯示一條對話，涉及當按下 鍵時，控制某個角色完成任務，且涉及發送廣播的指令。角色可自由填加，可以是按鈕也可以是人物、動物等。
二、錄像或照相
為每名同學錄像
三、展示總結
欣賞同學們的作品，大家共同點評，可自評也可互評也可師評。根據作品效果給大家簽字加分。
板書設計：試題
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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