資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
活動四 美化作品并演示
教學目標
1能分析發現作品的不足，并能提出改進意見。
2能夠根據需要，為演示文稿中的幻燈片設置模板。
3學會在演示文稿中插入聲音文件。
4學會在演示文稿中插入超級鏈接。
教學重點
完成一份有聲音和動畫效果的演示文稿作品。
教學難點
能分析發現作品的不足，并能提出改進意見。
教學準備
1、教學資源:PowerPoint作品范例。
2、機器裝備：已安裝MicrosoftOfficePowerPoint2003。
教學過程安排
第一課時
一、引入新課
1、展示作品范例，組織學生比較自己作品與范例作品，找出自己作品中的不足之處，提出改進建議。
2、完善美化自己的作品，為作品添加背景、配上聲音。
二、幻燈片模板設置
1、講述幻燈片模板設置的菜單命令，組織學生小組討論，嘗試為自己的演示文稿設置幻燈片模板。
2、組織學生談談設置模板過程中的所得與困惑，并選擇1名學生進行演示。
3、知識補充：模板右邊的下拉箭頭中可以設置將模板應用于選定幻燈片或所有幻燈片。
4、讓學生為自己的演示文稿設置統一的模板。
5、選擇1～2名學生的作品，進行展示，讓學生說說選擇該模板的理由。
6、講述：模板是已經制作好的可供用戶選用的幻燈片樣式。不同的模板配有不同背景圖案、色彩以及文字格式。模板也可以由用戶制作，模板的文件擴展名為“pot”。
7、讓學生根據故事情節和設計構想，選擇幻燈片模板，并調整圖片位置和文字格式。
三、插入聲音
1、講述：背景音樂一般貫穿整個演示文稿，而我們錄制的配音一般只涉及對應的幻燈片。插入聲音前，要思考該插入到哪張幻燈片。
2、操作演示：在第一張幻燈片中插入背景音樂。設置播放方式：自動、在單擊時。
3、讓學生為自己的演示文稿添加背景音樂和錄制好的配音，提醒學生要注意插入對應幻燈片。
4、展示學生作品，讓學生找出它的不足。
（1）背景音樂不夠長。
（2）配音開始播放的時間不合適。
5、針對“背景音樂不夠長”進行講解：設置背景音樂循環播放和隱藏“小喇叭”圖標。
6、讓學生更正好自己背景音樂設置存在的不足。
7、組織小組討論，尋找“配音開始播放的時間不合適”的原因，并給與提示：自定義動畫中聲音對象的播放順序。
8、讓學生嘗試調整配音開始播放的時間。
四、課堂小結
1、引導學生小結本課學習的內容：幻燈片模板設置，聲音的插入。
2、組織學生交流遇到的問題及解決辦法。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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