資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
活動(dòng)三 制作演示文稿
教學(xué)目標(biāo)
1會(huì)給幻燈片中的對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。
2會(huì)使用一種方法將幻燈片傳送給同伴。
3會(huì)通過(guò)復(fù)制粘貼的方式整合同伴的幻燈片。
4會(huì)根據(jù)故事情節(jié)調(diào)整幻燈片的順序，刪除多余幻燈片。
5掌握幻燈片切換效果的設(shè)置。
教學(xué)重點(diǎn)
1會(huì)給幻燈片中的對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。
2會(huì)根據(jù)故事情節(jié)拼合同伴的幻燈片。
教學(xué)難點(diǎn)
會(huì)根據(jù)故事情節(jié)拼合同伴的幻燈片。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、機(jī)器裝備：計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，已安裝MicrosoftOfficePowerPoint2003，QQ。
教學(xué)過(guò)程安排建議
第一課時(shí)
一、引入新課
經(jīng)過(guò)之前的布局設(shè)計(jì)、小組分工、素材準(zhǔn)備，我們制作演示文稿的前期準(zhǔn)備工作基本完成，可以正式進(jìn)入演示文稿的制作階段，小組分工制作我們的作品。
二、運(yùn)用素材
1、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)小組分工和設(shè)計(jì)的布局，為自己負(fù)責(zé)的幻燈片插入合適的圖片和文字素材，填寫(xiě)教材的學(xué)習(xí)單。
2、選擇某個(gè)學(xué)生的作品，進(jìn)行展示。讓該學(xué)生講講其對(duì)素材的調(diào)整和修飾情況，以及調(diào)整和修飾的理由。
3、讓學(xué)生完善自己的作品，進(jìn)一步調(diào)整和修飾每一個(gè)素材。
三、設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)
1、讓學(xué)生參考書(shū)本P54~P56的圖文步驟，自主探索，嘗試為自己幻燈片的對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。
2、讓探索失敗的學(xué)生談?wù)勛约河龅降睦Щ蟆㈦y題。讓探索成功的學(xué)生進(jìn)行解惑，并演示操作過(guò)程，談?wù)勌剿鹘?jīng)驗(yàn)。教師歸納小結(jié)。
3、讓學(xué)生進(jìn)一步設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫(huà)效果，嘗試比較不同速度的設(shè)置效果，思考選定某一速度的理由。引導(dǎo)學(xué)生有目的地選擇速度。
4、參考書(shū)本P56，讓學(xué)生進(jìn)一步探索：如何修改不滿(mǎn)意的動(dòng)畫(huà)效果。
5、選擇一名學(xué)生演示動(dòng)畫(huà)效果的更改步驟。
6、教師歸納：PowerPoint中提供了進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)、退出、動(dòng)作路徑四種動(dòng)畫(huà)效果，可以為每一個(gè)對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。讓學(xué)生對(duì)同一對(duì)象更改動(dòng)畫(huà)效果，分別嘗試這四種動(dòng)畫(huà)效果，談?wù)勊鼈兏髯缘奶攸c(diǎn)。
7、設(shè)置完動(dòng)畫(huà)效果的對(duì)象的左上角會(huì)出現(xiàn)數(shù)字編號(hào)，表明該對(duì)象的出場(chǎng)順序，讓學(xué)生邊操作邊思考各對(duì)象出場(chǎng)順序的改變。
8、講解改變各對(duì)象出場(chǎng)順序的操作方法。
9、根據(jù)需要，讓學(xué)生調(diào)整各個(gè)對(duì)象的出場(chǎng)順序和速度，填寫(xiě)教材的學(xué)習(xí)單。
四、保存演示文稿
為了以后和小組同伴共享自己的幻燈片時(shí)，不出現(xiàn)重名現(xiàn)象，讓小組討論，規(guī)定小組成員演示文稿的命名規(guī)則。
五、課堂小結(jié)
PowerPoint中提供了四種動(dòng)畫(huà)效果并且可以為幻燈片的每一個(gè)對(duì)象設(shè)置不同的動(dòng)畫(huà)效果。有了動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置，我們的演示文稿變得更加生動(dòng)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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