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壓強(qiáng)單元作業(yè)設(shè)計(jì)
單元課題 第九章 壓強(qiáng) 課題1：壓強(qiáng) 課題2 液體的壓強(qiáng) 課題3：大氣壓強(qiáng) 課題4：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
單元目 標(biāo) 重點(diǎn)：1.探究影響壓力的作用效果的因素；壓強(qiáng)概念的形成。 2. 理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)；能熟練掌握液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=ρgh，并能進(jìn)行計(jì)算. 3. 用實(shí)驗(yàn)證明大氣壓的存在；了解測(cè)量大氣壓的方法測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法。 4．了解流體壓強(qiáng)和流速關(guān)系；了解生活中跟氣體壓強(qiáng)與流速相關(guān)的現(xiàn)象. 難點(diǎn)：1. 壓力與受力面積的正確理解；能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算、解釋簡(jiǎn)單現(xiàn)象。 2. 理解液體壓強(qiáng)與液體深度及密度的關(guān)系；引導(dǎo)學(xué)生建立物理模型，推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式。 3. 測(cè)量大氣壓大小的方法；大氣壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用。 4.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，初步了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。運(yùn)用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因。
單元核心素養(yǎng) 1通過(guò)步步深入的學(xué)習(xí)，學(xué)生將獲得對(duì)固體壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)，大氣壓強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)流體壓強(qiáng)的全面認(rèn)識(shí)，形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 2.在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)，在探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)方法解決實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)探究能力。 3.在本章的各個(gè)探究過(guò)程中要樹(shù)立學(xué)生正確的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，實(shí)事求是，持之以恒的良好品質(zhì)與熱愛(ài)自然，積極向上的科學(xué)追求。
學(xué)情預(yù)判 通過(guò)第七章的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道力學(xué)的初步知識(shí)，有初步的受力分析能力。學(xué)生通過(guò)半年多的物理學(xué)習(xí)過(guò)程，已經(jīng)歷了簡(jiǎn)單探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，對(duì)如何用控制變量法探究自然規(guī)律有一定的認(rèn)識(shí)。對(duì)探究的七個(gè)要.素:提出問(wèn)題，提出猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，操作驗(yàn)證，分析結(jié)論，總結(jié)評(píng)價(jià)都不陌生。具備了基本的觀(guān)察能力。但通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析尋找規(guī)律和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力還比較薄弱，因此，在教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。 在教學(xué)過(guò)程中把握上述要點(diǎn)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，進(jìn)行小組討論，以及講-練-測(cè)的有機(jī)結(jié)合，保證大部分同學(xué)可以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
單元 重難點(diǎn) 強(qiáng)化訓(xùn) 練主題 訓(xùn)練主題一：壓強(qiáng)（選擇題、填空題、作圖題，實(shí)驗(yàn)題，計(jì)算題） 考查壓力的示意圖；壓力的作用效果；壓強(qiáng)的概念，公式及計(jì)算，增大與減小壓強(qiáng)的方法 解題策略：1明確壓力的作用點(diǎn)和方向，作出壓力的示意圖； 2掌握壓力的作用效果與什么因素有關(guān)，在具體分析時(shí)注意轉(zhuǎn)換法與控制變量法應(yīng)用； 3理解題意，選擇合適的公式，一般都是先求壓力，再求壓強(qiáng)； 4掌握增大和減小壓強(qiáng)的具體方法，然后在生活實(shí)例中具體問(wèn)題具體分析。
訓(xùn)練主題二：液體壓強(qiáng)（選擇題，填空題，實(shí)驗(yàn)題，計(jì)算題） 考查液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)；液體壓強(qiáng)的公式及應(yīng)用；液體壓強(qiáng)的應(yīng)用---連通器； 解題策略：1掌握液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用； 2記住液體壓強(qiáng)的公式，具體解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)一般先求壓強(qiáng)，再求壓力； 3歸納生活中的連通器，掌握連通器的原理。
訓(xùn)練主題三：大氣壓強(qiáng)（選擇題，填空題） 考查大氣壓的存在，大氣壓在生產(chǎn)，生活中的應(yīng)用； 解題策略：明確能證明大氣壓存在的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)；歸納和總結(jié)大氣壓在生產(chǎn)，生活中的應(yīng)用。
訓(xùn)練主題四：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（選擇題，填空題） 考查利用流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。 解題策略：詳細(xì)分析其中的一個(gè)現(xiàn)象，然后觸類(lèi)旁通解釋這一類(lèi)的現(xiàn)象。
典型 例題 案例 考點(diǎn)一：壓強(qiáng)
1.質(zhì)量為45kg的小韓站在水平地面上,兩腳與地面的總接觸面積為500cm2 , 則他對(duì)地面的壓強(qiáng)P= Pa ,若他走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為P2.則有P1 P2(填 ">”、"<” 或“=" )。(取g=I0N/kg) 2. .如圖所示,兩手的食指分別用沿水平方向的力頂在削好的鉛筆兩端,使鉛筆保持水平靜止。下列說(shuō)法中正確的是( ) A.鉛筆對(duì)左側(cè)食指的壓力較大 B .鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓力較大 C .鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓強(qiáng)較大 D .鉛筆對(duì)兩側(cè)食指的壓強(qiáng)大小相等 3. 小麗做研究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn),所用器材及在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。 (1)小麗為了探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中D，E兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較， 得出結(jié)論:_ 相同時(shí)， 越大.力的作用效果越明顯; （2）為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中 的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論: ,受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。 (3)在生活中,書(shū)包的背帶做得比較寬,這是利用了 來(lái)減小壓力作用的效果;俗話(huà)說(shuō)”磨刀不誤砍柴工”, 所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是通過(guò)_ 來(lái)增大壓力的作用效果。 4.我國(guó)為了在2030年實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰的目標(biāo),大力發(fā)展新能源汽車(chē),現(xiàn)在新能源汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)了普通百姓的家庭,如圖是我國(guó)自主生產(chǎn)的-款純電動(dòng)汽車(chē),滿(mǎn)載時(shí)總質(zhì)量為1.6x 103kg ,轎車(chē)與地面的接觸總面積是80cm2 ,轎車(chē)在平直的公路上勻速行駛1000m的過(guò)程中汽車(chē)牽引力做功 1 .5x106J,求滿(mǎn)載時(shí): (g= 10N/kg ) (1)汽車(chē)的總重力。 (2)汽車(chē)靜止在停在水平路面上時(shí),對(duì)水平路面的壓強(qiáng)。 (3 )汽車(chē)勻速行駛時(shí)所受的牽引力。 分析：第1題考查壓強(qiáng)的概念，壓強(qiáng)的公式，對(duì)受力面積的理解；第2題考查壓力的作用效果；第3題考查影響壓力作用效果的因素及增大減小壓強(qiáng)的方法。第4題考查壓強(qiáng)公式的應(yīng)用。
考點(diǎn)二：液體的壓強(qiáng)
1.如圖所示，水壺的壺嘴和壺身構(gòu)成一一個(gè)簡(jiǎn)單的_ 若水對(duì)壺底的壓強(qiáng)是1.5x103 Pa,則壺中水深______ cm。 (g取10N/kg) 2.在用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)情景如圖9所示: (1)圖9甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的 來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。使用前 應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升 降,則說(shuō)明裝置 (選填“漏氣"或“不漏氣”)。 (2)圖9甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體 的關(guān)系,可以得出結(jié)論:在同一液體中,深度越深，液體的壓強(qiáng)越 . (3)要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用圖9中 兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比,本實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是 和 . (4)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇圖9丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論 是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)")。 3.將底面積S=3x10-3m2,高h(yuǎn)=0.1m的鋁制圓柱體，輕輕放入水槽中,使它靜止于水槽底部,如圖13所示(圓柱體的底部與水槽的底部不密合)，此槽中水深h1 =0.05 m。已知ρ=2.7 x103 kg/m3，P水=1.0x10 kg/m3 ,g取10 N/kg。求: (1)水對(duì)圓柱體底部的壓強(qiáng)P1。 (2)圓柱體對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)P2。 第1題考查液體壓強(qiáng)的計(jì)算和應(yīng)用；第2題考查液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)；第3題考查液體壓強(qiáng)的綜合計(jì)算。
考點(diǎn)三：大氣壓強(qiáng)
1.取一一個(gè)瓶子,裝上適量帶色的水,取一根兩端開(kāi)口、有刻度的細(xì)玻璃管,使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中,密閉瓶口.從管子上端吹入少量氣體,水將沿玻璃管上升到瓶口以上,如圖所示,這由于瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)____ ( 選填"大于”、、"等于” 或"小于”)大氣壓強(qiáng);拿著這個(gè)瓶子從樓底到樓頂(不用手直接拿瓶子) , 玻璃管內(nèi)水柱高度將___( 選填“升高”、“不變”或“降低” ) 分析：第1題考查大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用
考點(diǎn)四：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 1. 如圖所示，將一根玻璃管制成粗細(xì)不同的兩段,管的下方與-個(gè)裝有部分水的連通器相通。當(dāng)從管的一端吹氣時(shí),連通器兩端A、B液面高度變化情況正確的是( ) A.A液面上升. B.A液面下降 C.B液面下降 D . A、B液面高度均不變 2. 如圖所示,在兩張紙的中間向下吹氣,紙會(huì)向中間靠攏,是由于吹氣時(shí)兩紙間空氣流速變 .,壓強(qiáng)變 . 3.如圖所示，將個(gè)普通的乒乓球輕輕放入漏斗中，用電吹風(fēng)從細(xì)管吹向漏斗的大口，以下分析正確的是（ ） A.球不會(huì)被向二吹起，因?yàn)槠湎路綒怏w流速大，壓強(qiáng)大 B.球不會(huì)被問(wèn)二吹起，因?yàn)槠湎路綒怏w流速大，壓強(qiáng)小 C.球會(huì)被向二吹起，因?yàn)槠湎路綒怏w流速大，壓強(qiáng)大 D.球會(huì)被向上次起，因?yàn)槠湎路綒怏w流速大，壓強(qiáng)小 分析：以上3道題都是考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

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