資源簡介

我和你
教學目標：
情感態度價值觀：
激發學生對體育盛會音樂作品的興趣。
知識與技能：
欣賞并演唱《我和你》，感受和體驗歌曲的音樂風格和特點。
過程與方法：
用體驗、對比欣賞法，探討歌曲的情感，積極參與師生間的互動。
教學重點：
1、有感情的演唱《我和你》。
2、體驗不同風格的體育盛會音樂作品。
教學難點：
1、歌曲氣息、吐字咬字的處理。
教學準備：
電子琴、尤克里里
教學過程：
一、導入：
1、師生問好。
2、師：同學們，雖然是音樂課，但今天我們上課的內容和體育有關。都說文體不分家，音樂和體育更是密不可分的一家了，這節課就讓我們從體育的視角一起來探索音樂的魅力吧。
說到體育，同學們知道世界上有哪些著名的體育賽事呢？（揭示奧運會主題，介紹奧運會相關知識及意義）
生回答（教師提示：奧運會、世界杯）
師：沒錯，關于奧運會大家有哪些了解呢？（答案不限，生暢所欲言）
師：體育不僅僅是項目上的比拼，還有文化上的碰撞，開幕式中的舞蹈、音樂以及點燃圣火等節目也是大家非常期待的環節，其中奧運會主題歌的演唱也十分受人矚目。今天就讓我們共同來欣賞2008年中國北京奧運會開幕式上演唱的主題歌《我和你》（板書課題：我和你）。
二、新授：
1、播放《我和你》視頻，學生欣賞，并探討歌曲包含的情感。設計意圖：理解了歌曲的情感表達，有助于學生對歌曲演唱時的情感詮釋。
師：視頻欣賞完了，通過著名歌唱家劉歡和莎拉布萊曼的深情演唱，相信歌曲已經深深地打動了你們。能否感受到歌曲向我們表達了什么情感呢？
生回答（教師引導提示：表達了中國人追求和睦、向世界敞開懷抱，希望世界各國的人都能像一個大家庭一樣相親相愛的情感。）
2、播放《我和你》，生尋找歌曲換氣點。設計意圖：歌曲節奏緩慢、樂句完整，掌握換氣規律有助于歌曲的演唱
師：那么就讓我們一起來聆聽這首歌曲。這首歌曲很簡單，歌詞朗朗上口，但是節奏緩慢，氣息悠長，歌曲的換氣口處理很重要，請大家再次聆聽歌曲，尋找歌曲的換氣口在哪里。（播放音樂，生找出答案）
請同學們和老師一起用朗誦歌詞的方式練習一下。
3、師彈琴，生用“la”輕聲哼唱設計意圖：歌曲開口音較多，用la哼唱有助于學生適應歌詞的發音，有利于學生熟悉歌曲
師：運用這種方法，我們先用“la”來哼唱一遍。（糾正學生發音錯誤的地方,高音部分著重練習。）
4、帶入歌詞練唱歌曲，并注意歌曲咬字吐字的處理設計意圖：歌曲氣息、咬字、吐字是本節課難點，應著重強調并加以解決
師：通過哼唱，同學們已經大致掌握了歌曲的旋律，那么請同學們帶上歌詞，把這首歌曲練唱一遍。
師：我們不僅要注意換氣口和氣息的處理，在咬字吐字上要多下功夫，要唱好每個字的字頭字腹和字尾，以便清晰表達歌曲情感。那么就讓我們帶著這個問題，再來練習一遍。
5、介紹歌曲中出現的中國五聲調式、歌曲四句頭的起、承、轉、合關系。設計意圖:了解歌曲的民族調式及起承轉合的等創作手法，有利于學生將歌曲演唱的更加圓潤流暢富有情感
師：有一個問題不知道同學們發現了沒有，這首歌曲的旋律并沒有全部用到1234567這七個音符，你們發現少了哪個嗎？（師引導生回答4和7并介紹五聲調式中五音的音名）
這首歌曲采用中國傳統民歌中常見的五聲調式進行旋律創作，詞和曲也運用了傳統詩詞“四句頭”創作手法，使樂句進行保持著起、承、轉、合的關系，這種創作方式讓歌曲多了份溫馨感和濃郁的中國民族文化特色。請大家帶著這種情緒，有感情的演唱歌曲。
6、師生合唱《我和你》
師：整首歌曲采用了男聲獨唱、女聲獨唱，合唱等演唱形式，讓我們來效仿一下劉歡和莎拉布萊曼，用合唱的形式演繹這首歌曲。
7、師用尤克里里彈唱《我和你》、生有節奏地用拍掌、打響指的方式為其伴奏。（設計意圖：參與式教學有利于體現教學活動中的學生主體性地位）
師：一首歌曲用不同方式表達，效果也會有很大不同，如果我們把《我和你》這首歌曲也用歡快的節奏演唱，效果會有什么不同呢？下面就讓我們一起嘗試一下吧。請同學們用拍掌和打響指的方式和老師進行互動。（師用尤克里里彈唱《我和你》生有節奏地為其伴奏，并對生進行肯定。）
三、拓展：
1、欣賞第16屆世界杯足球賽主題曲《生命之杯》（設計意圖：體驗不同風格的體育盛會音樂作品，有利于激發學生對體育盛會音樂作品的興趣）
師：奧運會的比賽項目，有的動感十足，也有的靜到讓人屏住呼吸小心翼翼地去觀賞。和奧運會相比，世界杯則是個純粹讓人滿腔熱血激情高漲的賽事了，下面請大家欣賞世界杯足球賽主題曲《生命之杯》
2、師生同唱《We will rock you》
師：僅僅通過欣賞視頻去感受體育帶給我們的熱血，好像不夠過癮，你們想親自參與進來嗎？老師為大家準備了一首同樣讓人激情澎湃的歌曲，那就是《We will rock you》。請同學們用拍掌的方式和老師互動，進行到副歌部分的時候我們一起合唱。（師領唱，生有節奏地用拍掌的方式進行伴奏，師生同唱副歌）
師總結：同學們演唱的很有激情，老師已經完全被這種歡快又帶感的節奏型渲染，仿佛自己就在體育場上，這就是音樂的魅力，這就是體育的魅力。
四、課堂小結：
今天我們共同體驗了不同風格的具有代表性的體育盛會類音樂作品，有靜有動，種類豐富。相信大家對體育盛會音樂也充滿了興趣是不是？
因為它們都充滿了健康、積極向上的體育精神，以及凝聚力、感染力和號召力。希望我們將這種體育精神融入進我們的學習和生活中，使它成為我們生活的動力，來激勵我們健康積極向上、熱情的對待人生的每一天。
下課！
板書設計
1、我和你
2、 1 2 3 5 6
宮 商 角 徵 羽

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