資源簡介

課程基本信息
學科 思想政治 年級 高一 學期 春季
課題 第一課歷史和人民的選擇 第一框中華人民共和國成立前各種政治力量
教科書 書 名：2019部編教材 出版社：人民教育出版社
教學目標
政治認同：深刻理解沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，堅信中國共產(chǎn)黨領導和執(zhí)政地位的確立是歷史和人民的選擇。 2、科學精神：正確認識近代中國的基本國情、主要矛盾和兩大歷史任務，準確把握三者之間的關系。科學評析各種政治力量所提出的解決中國問題的方案，客觀認識中國各階級、各階層進行革命斗爭中的弱點，科學評價中國共產(chǎn)黨在中國革命中的作用。 3、公共參與：通過學習本課知識學習使學生升華對黨的認識，堅定走中國特色社會主義道路的信念。通過查閱資料增強對黨的初心和使命的理解。
教學內(nèi)容
教學重點： 正確認識中國的基本國情。中國共產(chǎn)黨成立后中國革命斗爭的特點和變化。 教學難點： 結合歷史史實，比較鑒別三種建國方案教學過程： 一導入:同學們好，今年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年。100年來，在中國共產(chǎn)黨的堅強領導下，中國人民站起來、富起來、強起來，正以不可阻擋的步伐邁向偉大復興。中國共產(chǎn)黨成立100年來的歷史充分證明：中國共產(chǎn)黨執(zhí)政是歷史和人民的選擇。今天我們就來共同學習思想政治必修三第一課：歷史和人民的選擇?！〉谝豢颍褐腥A人民共和國成立前各種政治力量。讓我們回顧歷史，共同探究在新中國成立前，各種政治力量的較量中，中國共產(chǎn)黨為什么能脫穎而出？ 展示學習目標。 三、議題引領，合作探究。
本節(jié)課我們共同探究三個議題：
教學設計
（一）正確認識近代中國的基本國情 （二）各種政治力量解決中國問題的方案 （三）沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國 習近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上指出：1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，中國逐步成為半殖民地半封建社會，國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵，中華民族遭受了前所未有的劫難。 1840年鴉片戰(zhàn)爭，是中國近代史的開端，半殖民半封建社會是近代中國的基本國情。我們來共同探究第一個議題：正確認識近代中國的基本國情。 什么是半殖民地半封建社會？ 半殖民地：形式上是獨立自主的國家，實際上政治、經(jīng)濟、外交、軍事等方面都受到外國殖民主義的控制和奴役。是指當時中國的政治地位，從社會發(fā)展形態(tài)看是歷史的倒退。 半封建：形式上仍是封建統(tǒng)治和自然經(jīng)濟占主導地住，實際上社會已逐漸近代化，資本主義經(jīng)濟、政治、文化等因素在不斷發(fā)展。是指近代中國的經(jīng)濟結構，這種變化是歷史的進步。 那么，為什么必須正確認識近代中國的基本國情？我們來看大屏幕： 1939年，毛澤東在《中國革命和中國共產(chǎn)黨》指出：“中國現(xiàn)時的社會，是一個殖民地、半殖民地、半封建性質(zhì)的社會。只有認清中國社會的性質(zhì)，才能認清中國革命的對象、中國革命的任務、中國革命的動力、中國革命的性質(zhì)、中國革命的前途和轉變。所以，認清中國社會的性質(zhì)，就是說，認清中國的國情，乃是認清一切革命問題的基本的根據(jù)。” 1、結合課本知識和所學歷史知識，請同學思考并回答，正確認識近代中國基本國情的重要意義是什么？ 從毛澤東的論述中，我們可以看出，近代中國的基本國情，是認識和解決近代中國一切社會問題的基本依據(jù)。 下面，我們共同觀看一段視頻：思考中國社會淪為半殖民地半封建社會的原因。 馬克思指出：一個人口幾乎占人類三分之一的大帝國，不顧時勢，安于現(xiàn)狀，人為的隔絕于世，并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個帝國注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮。 17世紀中葉以后：西方國家先后爆發(fā)資產(chǎn)階級革命，建立資本主義制度，相繼完成工業(yè)革命，實現(xiàn)機器大生產(chǎn)，對外實行殖民擴張。當時的中國，清政府對內(nèi)實行封建專制統(tǒng)治，對外采取閉關鎖國，政治腐敗、軍事廢弛、財政拮據(jù)，由盛而衰頹勢日益加深。 帝國主義相繼發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，強迫清政府簽訂一系列不平等條約，嚴重損害中國的主權獨立和領土完整。中國淪為半殖民地半封建社會的根本原因——清政府制度腐朽、政治腐敗、閉關鎖國。 2.半殖民地半封建社會的復雜的社會性質(zhì)決定中國社會有多重矛盾，它們相互交織。其主要矛盾是什么？由主要矛盾決定的近代中國的主要任務是什么？ 主要矛盾：當時社會的主要矛盾是中華民族與帝國主義的矛盾、人民大眾與封建勢力的矛盾，前者是民族矛盾；后者是階級矛盾。 近代中國的兩大歷史任務：推翻帝國主義和封建主義的統(tǒng)治，實現(xiàn)民族獨立和人民解放；徹底改變貧窮落后的面貌，實現(xiàn)國家富強和人民富裕。 兩大歷史任務的關系：爭取民族獨立和人民解放，才能為實現(xiàn)國家富強和人民幸福創(chuàng)造前提，開辟道路；實現(xiàn)國家富強和人民幸福是民族獨立，人民解放的最終目的和必然要求。 3.中國的基本國情、主要矛盾和近代中國的兩大歷史任務間的關系。 近代中國的基本國情決定近代中國的主要矛盾，近代中國的基本國情和主要矛盾，決定近代中國歷史任務。 近代中國的基本國情，是認識和解決近代中國一切社會問題的基本依據(jù)。 面對苦難，中國人民沒有沉淪，奮起抗爭。 議題二：各種政治力量解決中國問題的方案 如何回應時代的聲音？解決近代中國社會的主要矛盾？不同的政治力量先后登上歷史舞臺，開展了轟轟烈烈的救亡圖存運動。 材料一：為了拯救民族危亡，中國人民奮起反抗，仁人志士奔走吶喊，太平天國運動、戊戌變法、義和團運動、辛亥革命接連而起，各種救國方案輪番出臺，但都以失敗而告終。中國迫切需要新的思想引領救亡運動，迫切需要新的組織凝聚革命力量。 ——習近平：在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話 結合所學歷史知識，說明“各種救國方案輪番出臺，但都以失敗而告終”得出什么樣的歷史結論？ 農(nóng)民階級階級局限性，不代表先進生產(chǎn)力;資產(chǎn)階級軟弱性妥協(xié)性、資本主義發(fā)展不充分.歷史發(fā)展充分證明了農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級改良派、革命派都不能領導中國革命取得勝利。 20世紀上半葉，在中國的出路、前途和命運問題上，各種政治力量相繼提出自己的方案，進行了異常激烈的較量。 閱讀教材，小組討論，分析每種方案的結局及原因。 學生活動：學生分組合作探究問題，組織答案，自由發(fā)言，其他同學隨時補充。 教師活動：點評學生發(fā)言，引導學生補充，歸納知識點。 知識點：20世紀上半葉中國出現(xiàn)的三種救國方案及其結局。 前兩種建國方案失敗的原因：繼續(xù)走半殖民地半封建的道路不符合歷史發(fā)展的潮流和規(guī)律，注定了第一種方案會失敗。資產(chǎn)階級具有兩面性和不徹底性，不能完成民主革命的任務，二資本主義國家不允許中國走向資本主義道路，第二種方案也失敗了。以中國共產(chǎn)黨為代表的第三種方案得到廣大群眾衷心擁護，中國共產(chǎn)黨的方案成為唯一正確的選擇。 3、1921年中國共產(chǎn)黨誕生 （1）中國共產(chǎn)黨的初心和使命：為中國人民謀幸福， 為中華民族謀復興。 （2）意義：中國人民在斗爭中有了主心骨，看到了解決中國問題的出路和希望；中國革命的面貌煥然一新；是中國歷史上開天辟地的大事變。 通過歷史的邏輯，我們得出一個結論：中國共產(chǎn)黨執(zhí)政，是歷史的必然，也是人民的選擇。 1943年，著名作曲家曹火星寫下了一首歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有中國》，這首歌曲迅速傳遍大江南北。后來，毛澤東做了修改，在中國前面加了個“新”字。接下來，讓我們通過下面你這段視頻重溫這段激揚的旋律。 視頻《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》 議題三： 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。我們從以下幾個方面進行探究： 1．中國共產(chǎn)黨的階級基礎 中國在封建社會逐步淪為半封建半殖民的社會過程中，其社會結構和階級結構發(fā)生變化：中國出現(xiàn)了最早的產(chǎn)業(yè)工人——工人階級。工人階級的政黨為什么能成為中國革命的領導者，這要從工人階級的特點談起。 中國工人階級的特點：人數(shù)不多，集中分布在大城市，利于組織成為階級力量，具有團結性；深受三座大山的壓迫，富有斗爭精神，具有革命性。與先進的生產(chǎn)方式相聯(lián)系，是先進生產(chǎn)力的代表，具有先進性。 中國工人階級的地位：中國產(chǎn)業(yè)工人已成為一支日趨重要的社會力量；五四運動后，工人階級成為反帝反封建的新民主主義革命的領導力量?！A級基礎先進 思想基礎：十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。馬克思主義給中國革命提供了科學理論。——指導思想科學 中國共產(chǎn)黨成立之前，中國社會各階級、各階層存在的兩個根本性弱點：①沒有認清革命的目的和對象，不能團結真正的朋友以打擊真正的敵人；②沒有廣泛地發(fā)動人民群眾特別是工農(nóng)群眾，未能形成有組織的、持久的群眾運動?！朴诜此既觞c 共產(chǎn)黨成立后中國革命的面貌煥然一新，出現(xiàn)了哪些的變化？。 共產(chǎn)黨成立后中國革命的新成就：理論和實踐方面 1、中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧地肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命；對“為什么革命、怎樣革命”的根本問題給出了正確答案。——奮斗目標明確 2、認識到必須推翻壓在人民頭上的三座大山，實現(xiàn)民族獨立、人民解放。 ——革命任務清晰 3、中國共產(chǎn)黨領導中國各族人民取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立中華人民共和國，實現(xiàn)了中國從封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。從此，中國人民掌握了國家的權力，成為國家和自己命運的主人。——建立了新中國 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，是近代以來中國人民斗爭經(jīng)驗的歷史總結，是中國人民在長期探索、艱苦奮斗的基礎上共同確認的歷史真理。 課堂小結： 作業(yè)布置： 習近平總書記強調(diào)，“要從黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經(jīng)驗、優(yōu)良傳統(tǒng)中深刻領悟中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好等道理”。請通過上網(wǎng)查找資料、實地走訪英模代表、家庭長輩等方式，有鮮活生動的具體事例來論證“中國共產(chǎn)黨為什么能”，下次上課時在進行交流。 習近平總書記告誡全黨同志：一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠，走到在光輝未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)，全黨同志要不忘初心，牢記使命，永遠奮斗！讓我們在中國共產(chǎn)黨的堅強領導下，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，努力學習，不斷增強為人民服務的本領，為早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈努力。 最后讓我們齊唱：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。

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