資源簡介

11.蟋蟀的住宅
認識“宅、隱、毫”等12個生字，會寫“宅、臨、選”等13個字。正確讀寫“住宅、臨時”等16個詞語。
2.知道蟋蟀住宅的特點和修建的過程，能理解蟋蟀的住宅算是“偉大的工程”的原因。
3.能從課文準確生動的表達中，感受作者連續細致的觀察，體會觀察的樂趣。
4.能通過比較，體會采用擬人手法表達的好處。
[教學重點]
1.知道蟋蟀住宅的特點和修建的過程，能理解蟋蟀的住宅算是“偉大的工程”的原因。
2.能從課文準確生動的表達中，感受作者連續細致的觀察，體會觀察的樂趣。
[教學難點]
能從課文準確生動的表達中，感受作者連續細致的觀察。
一、內容詳解
《蟋蟀的住宅》課文筆記，作者:法布爾，法國著名昆蟲學家、文學家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬。”由于《昆蟲記》中精確的記錄了法布爾進行的試驗，揭開了昆蟲生命與生活習慣中的許多秘密，達爾文稱法布爾為“無法效仿的觀察家”。本文介紹了蟋蟀住宅的特點和建造的過程。說明蟋蟀的住宅是一項偉大的工程，贊美了蟋蟀認真工作、艱苦勞動的精神。
本文共九個自然段，第一自然段總體概括了蟋蟀出名的原因，“它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。”其中“不光……還”，表示遞進關系，重在強調后者。第二自然段中“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。”說明它們對自己住宅要求嚴格。“它常常慎重地選擇地址，一定要排水優良，并且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴。它的舒服的住宅是一點兒一點兒挖掘的，從大廳一直到臥室。”這些都說明了它不肯隨遇而安的表現。第三自然段中“蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢 它有特別好的工具嗎 沒有。”這是一句設問，能夠啟發讀者對蟋蟀建筑住宅的思考，引起注意。在第五自然段中，“在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。”傾斜寫出了蟋蟀住宅良好的排水特點，使句子表達更為準確。“出口的地方總有一層草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一從草。那微斜的門口，經過仔細爬掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。”這里說明了蟋蟀的住宅特點:1.向陽 2.隱蔽、彎曲3.干燥排水優良4.舒適安逸。絕不去碰這一叢草的原因是:那叢草可以遮住洞的出口。“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。”運用了擬人的修辭手法，表現了蟋蟀舒服、安逸的生活。第六自然段中“光滑、平整、簡樸的、清潔、干燥、很衛生”說的都是蟋蟀洞內的特點。第七自然段主要說了勞動強度大，說明蟋蟀建筑住宅的艱苦與辛苦，從側面反映了蟋蟀的勤勞，不肯隨遇而安。第八自然段主要說了“我”觀察的時間長，用“我”的不耐煩來襯托蟋蟀的不辭勞苦。第九自然段說了蟋蟀的住宅是怎樣建成的。。
初讀課文突破字詞。
1、課文朗讀。
（1）我讀了( )遍，我能(正確、流利、有感情)地朗讀。
（2）邊讀邊在課文中圈生字，畫生詞，不明白的畫上“ ”。
2、組詞，再抄寫一遍。
宅（ ） 食（ ） 穴（ ）
宇（ ） 良（ ） 空（ ）
看拼音，寫詞語。
zhù zhái lín shí shèn zànɡ
（ ） （ ） （ ）
xuǎn zé zhù zhǐ wò shì
（ ） （ ） （ ）
4、選詞填空。
柔弱 柔和 柔軟
①練雜技的大姐姐身體很( )。
②蟋蟀的挖掘工具很( ）。
③我們在( )的燈光下看書。
簡樸 儉樸 樸素
④蟋蟀的住所是很( )。
⑤爺爺的一生過著( )的生活
⑥劉老師的穿著總是那么( ）大方。
隱蔽 隱藏 隱瞞
⑦犯了錯誤我們要勇于承認，絕不( )。
⑧別的昆蟲大多在臨時的( )所藏身。
⑨青草叢中( )著一條傾斜的道。
5、寫出下列句子所用的修辭手法。
①當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。( )
②蟋蟀有特別好的工具嗎 沒有。( )
③教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。( )
④一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。( )
二、把下面句子根據課文內容補充完整,再讀一讀,體會生動的語言
1. 《蟋蟀的住宅》一文中，作者主要描述了__________的特點和構造。
2. 蟋蟀選擇住宅的位置通常會在__________，這是因為__________。
3. 文中指出，蟋蟀建造住宅時，會使用__________作為工具，這表明了蟋蟀具有__________。
4. 蟋蟀的住宅內部結構包括__________、__________和___________等部分。
5. 蟋蟀在建造住宅時，會特別注重__________的設計，這有助于_________。
6. 文章提到，蟋蟀的住宅對于__________和___________都有很好的保護作用。
7. 蟋蟀在住宅中的生活狀態是__________，這說明了蟋蟀____________。
8. 作者對蟋蟀的住宅進行了___________，并提出了關于___________的問題。
9. 通過觀察蟋蟀的住宅，我們能夠了解到蟋蟀___________方面的能力和___________。
10. 蟋蟀的住宅與周圍環境的關系是___________，這為蟋蟀提供了__________。。
三、閱讀理解。
美麗的丹頂鶴
丹頂鶴全身大部分是雪白的。頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴長長的，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像對小豆呈送，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來姿態很優雅，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺。有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看，它用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴真有意思!
1.下列詞語書寫有錯誤的一項是( )
A.姿態優雅 十分警覺 亭亭玉立
B.留戀忘返 四處張望 窺探動靜
C.五彩斑讕 格外醒目 優哉游哉
2.用橫線在文中畫出一個比喻句，并說明把什么比作什么。______________________________________________________________________________________________________________________
3.從哪句話可以看出“丹頂鶴的頭小得可憐”
___________________________________________________________4.此文是從哪幾方面來描寫丹頂鶴的美麗的
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5.你認為丹頂鶴最美麗的部分是什么
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