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2024上海奉賢區初三二模語文作文“還是這個味道”審題立意及范文
【真題再現】
四、寫作(60分) 20.請以“還是這個味道”為題，寫一篇 600 字左右的文章。 要求:(1)不得透露個人相關信息，(2)不得抄襲。
一、深度解讀素材本質
核心主題提煉：
關鍵詞解析：“還是這個味道”中的“還是”表達了對某種熟悉事物的確認與回歸，“這個味道”既可以指具體的味覺體驗（如食物、香水等），也可以象征抽象的情感、回憶、氛圍、精神品質等。
主題挖掘：引導學生思考“還是這個味道”所蘊含的對傳統、記憶、情感紐帶、人生哲理的珍視與認同，以及對穩定、連續、不變的價值觀的堅守與追求。
理解力培養：
文本細讀：引導學生深入理解“還是這個味道”的多重含義，包括對特定味道的懷念、對舊時光的追憶、對某種品質或價值觀的堅守等。
聯想與感悟：鼓勵學生聯系自身經歷、家庭傳統、地方文化、社會現象等，探討“還是這個味道”在現實生活中的具體表現，以及如何將這種主題內化為個人情感、價值觀的一部分。
二、審題步驟與方法
題意把握：
字面理解：“還是這個味道”強調對某一特定味道或象征性“味道”的持久認同與喜愛，可能是物質層面的味覺體驗，也可能是精神層面的情感、記憶、價值觀的延續。
引申義探究：探討“還是這個味道”所蘊含的對傳統、懷舊、堅守、認同等深層次情感與價值觀的探討，以及其對個體成長、人際關系、文化傳承等的啟示。
題目要求識別：
內容要求：需圍繞“還是這個味道”的主題，描繪或闡述對某一特定味道的深深懷念、對舊時光的溫馨回憶、對某種品質或價值觀的持久堅守，以及這些體驗對個人成長、情感世界的影響。
情感基調：文章應展現出對“還是這個味道”的深深眷戀、對過去美好時光的懷念、對某種價值觀的堅定認同，傳遞溫暖、懷舊、堅守的主題情感。
文體限制：未明確指定文體，但題目暗示適合采用記敘文、散文、書信等形式，通過講述個人經歷、描繪情感世界、抒發內心感悟來展現“還是這個味道”的主題。
三、行文構思藝術
布局謀篇：
開頭：以引人入勝的味覺體驗、溫馨的回憶片段、深情的內心獨白等引出“還是這個味道”的主題，激發讀者對熟悉事物、美好回憶的共鳴。
主體：
記敘文：按照時間順序或事件重要性，講述“我”與“這個味道”的不解之緣，展現其對個人成長、情感世界的深遠影響。
散文：以“還是這個味道”為主線，穿插描繪多個相關場景、事件、人物，抒發對舊時光、傳統、價值觀的感慨與思考。
書信：以給親友或未來的自己寫信的形式，分享對“還是這個味道”的獨特感悟，表達對過去、現在、未來的寄語與期待。
結尾：總結“還是這個味道”的重要意義，提出對傳統、回憶、價值觀的堅守與傳承的倡議，或展望未來，升華主題。
表達技巧：
細節描寫：對“這個味道”的感官體驗、情感觸發點、象征意義等進行細膩刻畫，使讀者仿佛能聞到、嘗到、感受到“還是這個味道”的魅力。
情感渲染：通過比喻、擬人、排比、反問等修辭手法，以及情感色彩濃厚的語言，強化對“還是這個味道”的情感共鳴。
象征手法：巧妙運用“味道”作為象征物，傳達對傳統、回憶、價值觀的深層思考，使文章富有哲理與藝術感染力。
四、精選素材、創新思維與真情實感
精選素材：
個人經歷：選取自己與家人共享美食、祖輩傳授技藝、家鄉特色風味等與“這個味道”相關的經歷，展示“還是這個味道”的具體表現。
家庭傳統、地方文化：介紹家族傳承的食譜、節日習俗、地方特產等，揭示“還是這個味道”在家族、地域文化中的獨特地位。
社會現象、文學作品：引用具有代表性的社會現象、文學作品中的相關情節，展現“還是這個味道”在社會、文化層面的普遍意義。
創新思維：
多角度審視：從個人成長、家庭關系、地域文化、時代變遷等多元視角解讀“還是這個味道”的價值。
逆向思維：設想如果沒有“這個味道”，生活將會如何改變，對比凸顯其不可或缺。
跨學科融合：引入心理學、社會學、人類學等領域的知識，豐富對“還是這個味道”內涵的理解。
真情實感：
情感共鳴：在敘述或論述中融入個人對“這個味道”的喜愛、對舊時光的懷念、對傳統價值觀的堅守等情感體驗，讓讀者感受到“還是這個味道”的深厚情感。
價值觀表達：明確闡述對“還是這個味道”的個人信念與追求，如家庭親情、傳統文化、地域自豪感等。
細節渲染：通過場景描繪、對話描寫、心理活動刻畫等，營造溫馨、懷舊、深沉等氛圍，凸顯“還是這個味道”的情感力量。
五、范例作文大綱
范例一：記敘文《還是這個味道》
開頭：以主人公品嘗久違的家庭菜系的場景，引出“還是這個味道”的主題，展現對家庭傳統的深深懷念。
主體：
段落一：記述“我”在異鄉求學期間，面對陌生環境、思鄉之情，如何通過烹飪家鄉菜，找回“還是這個味道”的慰藉與力量，展現對家鄉、家庭的思念。
段落二：詳述“我”在寒暑假回家，參與家庭聚餐、協助長輩烹飪，如何傳承家傳菜譜、弘揚地方風味，體現“還是這個味道”的家族責任與文化傳承。
段落三：描繪“我”在社會交往中，以“還是這個味道”為橋梁，與同鄉、朋友建立深厚情誼，彰顯“還是這個味道”的社交價值與文化認同。
結尾：回顧“還是這個味道”陪伴成長的點滴，表達對家庭傳統、地方文化的珍視與傳承，倡導青少年在快節奏的現代生活中，不忘守護、傳承那份屬于自己的“還是這個味道”。
范例二：散文《還是這個味道》
開頭：以對“還是這個味道”的詩意描繪，引出對舊時光、傳統價值觀的懷舊與思考。
主體：
段落一：通過描繪童年時期與家人共享美食的溫馨畫面，闡述“還是這個味道”對個人成長、家庭關系的重要性，以及其在記憶深處的獨特印記。
段落二：以“還是這個味道”為線索，串聯起家鄉的四季風光、民俗活動、特色食材等，展現地域文化的豐富多樣與獨特魅力。
段落三：以“還是這個味道”為隱喻，探討在快速變化的時代背景下，對傳統、回憶、價值觀的堅守與傳承的意義，以及其對個體、社會、文化發展的影響。
結尾：重申“還是這個味道”在個人情感、家庭關系、地域文化中的核心地位，呼吁人們在追求新潮、多元的同時，不忘呵護、傳承那些承載著歷史、情感、智慧的“還是這個味道”，讓它們成為連接過去、現在與未來的紐帶，賦予生活更深沉、更豐富的意義。
范文1（記敘文）
留住那一抹熟悉的香
熟悉的香氣，總是能喚起心底深處的記憶。記得那天，我回到家中，媽媽端上了一盤熱氣騰騰的紅燒肉，那是我久違的家庭味道。我夾起一塊肉，放入口中，瞬間，那熟悉的味道便彌漫了整個口腔，我不禁感嘆：“還是這個味道！”
在異鄉求學的日子里，我常常思念家鄉的味道。每當夜深人靜，我便會拿出媽媽寄來的家鄉特產，自己動手烹飪。雖然手藝并不精湛，但那一抹熟悉的香氣總能讓我找到一絲慰藉。那一刻，我仿佛回到了家鄉，回到了那個充滿愛的家。
寒暑假期，我總會迫不及待地趕回家中。每當這時，家里總會準備一頓豐盛的聚餐。我會主動請纓，幫助長輩們烹飪那些家鄉的特色菜肴。在廚房里，我們一起忙碌著，笑聲和談話聲此起彼伏。那一抹熟悉的香氣在廚房里彌漫，也在我心中蕩漾。那一刻，我深深感受到了家族責任和文化傳承的重要性。
在社會交往中，我也常常以那一抹熟悉的香氣為橋梁，與同鄉、朋友建立深厚的情誼。有一次，我參加了一個同鄉聚會，大家都帶來了自己家鄉的特產和美食。當我端出那盤紅燒肉時，大家都圍了上來，紛紛稱贊它的美味。那一刻，我感受到了家鄉味道的力量，它讓我們更加緊密地聯系在一起，共同守護和傳承著那份獨特的文化。
如今，我已經長大成人，但那一抹熟悉的香氣依然伴隨著我。它不僅僅是一種味道，更是一種情感的寄托和文化的傳承。在快節奏的現代生活中，我會時刻銘記這份味道，讓它成為我前行路上的動力和支持。
留住那一抹熟悉的香，留住那份深深的思念和傳承。在未來的日子里，我會繼續努力，讓這份味道永遠流傳下去，成為我們家族和文化的獨特印記。
范文2（散文）
還是這個味道
時光荏苒，歲月如梭，仿佛昨日還在嬉戲于童年的小巷，今朝卻已站在了青春的門檻。然而，總有一些東西，如同陳年的老酒，越品越有味道，那便是——還是這個味道。
小時候，每逢佳節，家中總是熱鬧非凡。母親在廚房里忙碌著，一道道佳肴陸續上桌，香氣四溢。我最期待的，便是那盤紅燒肉。那色澤紅亮、肥瘦相間的肉塊，每一口都充滿了童年的甜蜜與溫馨。那時，我總是迫不及待地夾起一塊，放入口中，那濃郁的肉香、微微的甜意，仿佛能瞬間驅散所有的煩惱。這味道，深深地印在了我的記憶里，成為我成長路上不可或缺的一部分。
家鄉的四季，也有著各自獨特的味道。春天，是野菜的清香，那些嫩綠的葉片，在鍋中輕輕翻炒，便散發出一種令人心曠神怡的氣息。夏天，是西瓜的甜美，那飽滿的果肉，咬一口便汁水四溢，讓人在炎炎夏日中感受到一絲清涼。秋天，是稻谷的芬芳，那金黃的稻穗，在陽光下搖曳生姿，散發出一種豐收的喜悅。冬天，則是火鍋的熱烈，一家人圍坐在一起，享受著熱騰騰的美食，那種溫暖和幸福，仿佛能抵御所有的寒冷。
然而，隨著時代的變遷，許多事物都在悄然改變。新的食材、新的烹飪方式層出不窮，人們的口味也在不斷變化。然而，在我心中，那些傳統的味道，卻如同陳年的老酒，越品越有味道。它們不僅僅是一種口感上的享受，更是一種情感的寄托，一種對過去的懷念。
在這個快速發展的時代，我們都在追求新潮、多元。然而，在追求新事物的同時，我們也不應忘記那些承載著歷史、情感、智慧的傳統味道。它們是我們文化的根，是我們情感的源泉。只有珍惜和傳承這些味道，我們才能更好地連接過去、現在與未來，賦予生活更深沉、更豐富的意義。
還是這個味道，它不僅僅是一種味覺上的享受，更是一種精神上的寄托。它讓我們在忙碌的生活中找到片刻的寧靜，在紛繁的世界中找到屬于自己的歸屬。讓我們在追求新潮、多元的同時，不忘呵護、傳承那些承載著歷史、情感、智慧的“還是這個味道”，讓它們成為我們生活中永恒的美好。

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