資源簡介

2024年初中學業水平仿真考試
道德與法治·歷史與社會參考答案
一、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分。）
題號
1
3
4
5
6
8
答案
T
2
F
F
F
二、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分。）
題號
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
A
C
B
A
A
c
B
A
D
B
題號
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
答案
B
D
C
B
A
D
B
B
D
三、非選擇題（本大題有4小題，共52分）
29.(10分)
(1)安第斯(1分)
低海拔（山谷和山坡）(1分)
③④(1分)
海拔較高的高原、低山：降水少、水資源缺乏的地區。(2分)
(2)定西復雜多樣的地質地貌，是馬鈴薯生長的最佳天然場所；年均溫低，氣候溫涼；年降水少，
且降水集中，符合馬鈴薯生長習性，適宜種植馬鈴薯：土層深厚，土質疏松，富含鉀元素，有利
于馬鈴薯生長；晝夜溫差大，光照充足，有利于營養積累，馬鈴薯品質高；“霧培”等種植方式，
馬鈴薯產量高：利用馬鈴薯收獲機進行收割，農業自動化程度較高高等。（每點1分，答對3點即
可，共3分)
(3)馬鈴薯具有糧食、蔬菜的雙重優點，營養全面、低脂肪、低熱量，是理想的食物來源：馬鈴
薯具有耐旱、耐寒、耐瘠薄的特點，對土壤和氣候條件的要求不嚴格，加快馬鈴薯產業發展，可
優化農業區域布局，推進農業結構調整：馬鈴薯是高產糧食作物，其產業鏈條長、市場需求旺、
增值潛力大、種植效益好，可促進農民持續增收。（每要點1分，答對2點即可，共2分)
30.(12分)
(1)圖2、圖3、圖1(1分)。評分標準見下表：
水平等級
擬定的觀點
材料運用與論述
5
明確，有新意或有思
緊扣自己的觀點加以論述，能將材料之間的聯系闡述準確，能夠做到史論
想深度
結合，邏輯順暢
4
明確
能夠圍繞觀點論述，能夠較為準確地閘述材料間的聯系，條理較清楚
3
比鉸明確
能夠圍繞觀點論述，能基本闡述材料間的聯系，條理不夠清楚
2
不夠明確
有論述或說明，但對聯系的闡述不充分，或史論結合不充分
1
沒有凝練出觀點
觀點、論述與材料無關，或僅僅復述材料所反映的史實
示例：
工業革命推動生產力發展
1688年光榮革命后，英國議會通過《權利法案》，君主立憲制逐漸形成，為英國的資本主義
發展開辟了道路。政局穩定，資本主義經濟迅速發展。隨著國內外市場不斷擴大，對棉紡織品的
需求迅速增長，刺激了棉紡織生產方式的改進和新技術的發明。1765年，哈格里夫斯發明了紡紗
機，大大提高了紡紗效率，引發其他生產部門的效仿。1785年，瓦特改進的蒸汽機投入使用。到
12024 年初中學業水平仿真考試
道德與法治·歷史與社會
考生須知：
1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分，滿分為100分，考試時間為100分鐘。
2.必須在答題卷的對應答題位置上答題，寫在其他地方無效。
3.答題方式詳見答題卷上的說明。
試 題 卷
一、判斷題(本大題有8小題，每小題1分，共8分。判斷下列說法是否正確，正確的請將答題紙相應題號后的T涂黑，錯誤的請將答題紙相應題號后的F涂黑)
1.一個人的道德成長在于明大德、守公德、嚴私德。
2.黃某騎電動車未按規定佩戴頭盔，根據治安管理處罰法可處警告或者五十元以下罰款，黃某的行為屬于一般違法行為。
3.浙江各地建立了5000多個人大代表聯絡站，為人大代表和群眾議事情、提意見、話家常提供了載體渠道，充分彰顯了民主協商是我國社會主義民主政治的獨特優勢。
4.中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化，既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。
5.登錄浙江省博物館“越地長歌”數字展廳網頁，我們可以看到距今約七千年前河姆渡居民曾使用過的磨制石器、種植的粟，以及他們居住的半地穴式圓形房屋的復原場景。
6. 《齊民要術》總結了我國長江流域人們長期積累的生產經驗，是我國最早的一部完整的農業科學著作。
7.20世紀初的新文化運動和五四運動的中心是北京大學，其前身是創辦于維新變法運動中的京師同文館。
8.小明同學選擇“納米比亞獨立紀念郵票”“非洲獨立進程示意圖(截止1990年)”兩則材料，來研究“世界資本主義殖民體系的崩潰”這一主題。
二、選擇題(本大題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分)
航天器著陸場的選擇體現了科研人員的智慧。讀中國航天器著陸場分布示意圖，據此, 回答第9—10小題。
9.東風和四王子旗兩著陸場的共同優勢是 ( )
①場地開闊 ②地勢平緩
③人煙稀少 ④氣候濕潤
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
10.造成四王子旗著陸場與東風著陸場地表狀況差異的主要原因是 ( )
A.海拔高度 B.面積大小 C.海陸位置 D.地形類型
小明同學打算今年暑假去法國巴黎研學，制定了行程攻略。據此，回答第11—12 小題。
11.小明同學為準備行李清單，首先查看了當地的氣象資料，繪制了巴黎的氣溫曲線和降水量柱狀圖。他所繪制的圖應為( )
12.為更好地探尋巴黎作為文化藝術之都的魅力，小明制定了研學路線。他在巴黎可以探訪( )
A.塞納河----奧賽博物館---巴黎圣母院---埃菲爾鐵塔
B.塞納河——嘆息橋——圣馬可廣場——圣馬可大教堂
C.西岱島——蓬皮杜國家文化藝術中心——克里姆林宮
D. 西岱島——埃菲爾鐵塔——奧賽博物館——湄公河
13. 《東京夢華錄》 (卷之二 東角樓街巷)記述： “金銀彩帛交易之所，屋宇雄壯，門面廣闊，望之森然，每一交易，動即千萬，駭人聞見。”這一記述反映了北宋( )
A.東京商業空前發達 B.城市規模超越前代
C.經商時間不受限制 D.海外貿易非常繁榮
14.請歸納下面思維導圖的主題。元朝( )
A.創立大一統中央集權制度 B.加強對東北地區的管轄
C.因地制宜地治理遼闊疆域 D.限制大規模的人口流動
15.上海輪船招商局創辦三年內，外輪就損失了1300萬兩(白銀)；湖北織布局開辦后，江南海關每年洋布進口減少10萬匹。在洋務企業的刺激下，一些官僚、地主、商人和手工業作坊主開設工廠，雇用工人進行生產。這說明洋務運動 ( )
①推動了中國經濟近代化的進程 ②在一定程度上加劇了閉關鎖國的程度
③成就了洋務派求強求富的夢想 ④客觀上促進中國民族資本主義的產生
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16.復旦大學李劍鳴教授說： “歷史的想象類似‘帶著鐐銬跳舞’，絕不等于任情發揮和隨意立論。”下列關于20世紀30年代上海社會發展狀況的歷史想象，符合史實的是( )
①街道上行駛著雙層有軌電車 ②商務印書館編輯出版多種中小學教科書
③軍警在街道上強令男子剪辮 ④工人罷工、商人罷市聲援學生愛國運動
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
17. “此戰是解放戰爭的一個偉大轉折，中共中央軍委以晉冀魯豫野戰軍主力組成戰略突擊隊，采取無后方的千里躍進的進攻方式，直接威脅南京和武漢兩大重鎮。”下列對材料中“偉大轉折”理解正確的是( )
A.粉碎了國民黨軍的全面進攻 B.宣告了國民黨反動統治的覆滅
C.加速了抗日戰爭取得全面的勝利 D.揭開了人民解放軍戰略進攻的序幕
18.1979年農村實行家庭聯產承包責任制時的“分地”與建國初期土地改革時的“分地”相比，兩者共同之處在于
① 都調動了農民生產積極性 ②都促進了農村經濟的發展
③ 農民都獲得了土地所有權 ④普遍得到當時農民的好評
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
19.某學者研究發現，在中世紀的歐洲，除饑荒時期外，很少有小麥及其他谷物的地方性市場；至于葡萄酒、啤酒、羊毛、麻布等的地方性市場，也是很少的。此現象產生的原因最有可能是( )
A.新興城市的發展 B.莊園經濟的盛行
C.新航路的開辟 D.日耳曼人的入侵
20.1917年初，俄國曾散發這樣的傳單： “長久等待的時刻已經到來！人民正在把權力掌握在自己手里，革命已經開始 士兵同志們和工人同志們！選出代表，建立能夠戰勝專制統治的組織，工人代表蘇維埃組織！”該傳單體現了當時俄國( )
A 資產階級臨時政府將要被推翻 B.沙皇專制統治正在不斷增強
C.工人階級為十月革命做好準備 D.資產階級民主革命即將爆發
重溫《雷鋒日記》，感悟雷鋒精神，汲取陪伴我們一代又一代人成長的力量。據此，回答第21—22 小題。
21. 《雷鋒日記》中的“青春啊！”一文，告訴我們青春有格，青春要( )
①確定目標，奮發圖強 ②寬容他人，學會合作
③磨練意志，勇于實踐 ④不懈努力，完善自我
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
22.雷鋒同志的“釘子精神”讓我們認識到學習的重要性。學會學習，要做到( )
①保持學習興趣 ②講究科學方法 ③只能獨立思考 ④合理利用時間
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
23. “如果把我國所有的法律比作一支由眾多兵種組成的軍隊，那么憲法就是這支軍隊的最高統帥；如果把我國所有的法律比作一個配有多種樂器的交響樂團，那么憲法就是這個樂團的指揮。”這句話說明憲法與普通法律的不同之處在于憲法( )
A.是國家的根本法和治國安邦的總章程 B.是對全體人民都具有普遍的約束力
C.體現了我國最廣大人民的意志和利益 D.保障國家長治久安和社會健康發展
24.為了進一步加強對黃河流域生態環境和文化遺存的保護，2023年4月1日起我國正式實施《中華人民共和國黃河保護法》。該法的實施( )
①目的在于限制開發利用黃河流域資源 ②表明法治建設可以促進生態文明建設
③說明保護黃河文化只能依靠法治手段 ④體現了生態、文化和法治的協調發展
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
25.寧波海曙區志愿者孫嘉懌和她的志愿者團隊跨越7個國家，行走25個省份，踏過718座境內外中國烈士墓地，收集整理烈士信息3萬余條，成功幫助1338位烈士找到親人，被評為2023年全國“最美擁軍人物”。孫嘉懌和她的志愿者團隊用實際行動( )
①保護和傳承革命文化 ②詮釋了舍我其誰的責任擔當
③書寫自己的人生價值 ④積極傳播真誠待人的正能量
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
26.20年前，浙江“千萬工程”啟動，打好“生態牌”，走生態立村、生態致富的路子；20年后，田園變公園、村莊變景區、農房變客房、村民變股東……持續把“生態優勢”變成“民生福利”。這體現了( )
①綠水青山就是金山銀山 ②良好生態增進民生福祉
③保護環境要堅持以自然修復為主 ④“千萬工程”不斷結出碩果
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
27.2023年是共建“一帶一路”倡議提出十周年。中國同各方合作伙伴一道，弘揚和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏的絲路精神，共同為全球互聯互通貢獻力量，為國際經濟合作搭建平臺，為世界經濟增長增添動力。這( )
①有利于展現中華文化的獨特魅力
②表明中國正在為世界經濟增長注入新的活力
③可以消除各國之間的矛盾和競爭
④說明文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
28.2024“中國——東盟人文交流年”正式開幕，將掀起雙方人文交流合作的新一輪熱潮，為構建更為緊密的中國—東盟命運共同體奠定更加深厚的民意基礎。這有助于雙方( )
A.建立起國際政治新秩序 B.發現新的經濟增長點
C.參與制定新的國際規則 D.共建人類命運共同體
三、非選擇題(本大題有4小題，共52分)
29. (10分)推進馬鈴薯成為我國主糧產品對保障國家糧食安全意義重大。閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：甘肅定西是全國最重要的種薯培育地，被稱為“中國薯都”。定西地處黃土高原、青藏高原和西秦嶺交匯地帶，復雜多樣的地質地貌，是馬鈴薯生長的最佳天然場所；馬鈴薯性喜冷涼，耐旱耐瘠薄。定西年平均氣溫6.3℃，氣候溫涼，晝夜溫差大，光照充足；年降水量380毫米，雖然雨量不多，但集中在7、8、9三個月，與土豆塊莖膨大期相吻合；再加上這里耕地土層深厚，土壤為黑壚土且富含鉀元素，是全國最適宜土豆種植的3 大區域之一。“霧培”是定西當地種植馬鈴薯的方式之一，通過智能機械設備自動調控，把馬鈴薯生長所需營養元素通過溶液直接噴灑到馬鈴薯根須上，產量可以翻10倍，由每株3到5粒提升到每株50粒以上。每到收獲季節，馬鈴薯收獲機開啟自動收割。
材料三：據專家測算，一個148克的馬鈴薯可提供人體每天所需維生素C的45%、鉀的21%。馬鈴薯具有糧食、蔬菜的雙重優點，具有低脂肪、低熱量的特點，是理想的食物來源。馬鈴薯已成為我國包括大豆在內的第五大糧食作物，種植面積和產量分別占世界的1/4，是世界馬鈴薯第一大生產國。近年來，定西馬鈴薯加工產業發展迅速， 目前已經擁有完整的育種、栽培、加工、銷售產業鏈，其中加工業以馬鈴薯為基礎，開發出全粉饅頭、全粉湯圓、薯條、餅干、面條、掛面、無礬粉皮等多種產品。
(1)馬鈴薯起源于秘魯南部的 ▲ 山區。當地種植馬鈴薯主要集中在 ▲ 處，即圖1中的▲ (填入圖中序號)。讀圖2，從地形和氣候角度，概括我國馬鈴薯種植優勢區域的分布特點。 (5分)
(2)閱讀材料二，結合所學知識，分析定西被稱為“中國薯都”的原因。 (3分)
(3)綜合上述材料，結合所學知識，簡述發展馬鈴薯生產對確保我國糧食安全的意義。 (2分)
30. (12分)工業革命既是一次技術革命，也是一場深刻的社會變革，對人類社會產生了深遠的影響。閱讀材料，回答問題。
材料一：
(1)閱讀材料一，根據圖片所反映的歷史信息，將其按照歷史發展進程排序。再結合所學知識，將圖片所反映的歷史聯系，寫成一篇150—200字的小短文。 (要求：題目自擬，觀點正確，史論結合，條理清晰) (6分)
材料二：為獲取資源與市場，工業文明的先導國家以槍炮打開了地球上一切民族和國家的大門，迫使一切后進民族走向工業化之路。近代中國，為實現民族的平等和國家的發展，進入了由農耕文明向工業文明的轉型期，百年動蕩， 內憂外患，血流成河。
——潘岳《可持續發展與文明轉型》
(2)閱讀材料二，結合所學知識，分析這一時期，近代工業文明對中國近代社會發展的影響。(可從經濟、政治、思想文化等角度作答) (3分)
材料三：天宮、蛟龍、北斗、天眼、墨子、大飛機……新時代以來，中國科技實力躍上新的大臺階，進入創新型國家行列，開啟建設世界科技強國的新征程。……科技賦能成為我國高質量發展的顯著標志，科技創新成為引領中國式現代化建設的重要動力。
——熊爭艷、王希、于佳欣、高敬、王雨蕭《從十個維度看中國式現代化的壯闊前景》
(3)閱讀材料三，從我國取得的重大科技創新成果中，我們能得出什么結論 (3分)
31. (12分)弘揚愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主題。閱讀材料，回答問題。
材料一： 《中華人民共和國愛國主義教育法》于2024年1月1日正式施行。根據憲法制定愛國主義教育法，旨在加強新時代愛國主義教育，為傳承和弘揚愛國主義精神提供法治保障，凝聚全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的磅礴力量。
材料二：愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，中華文明源遠流長、博大精深，閃耀著“天下興亡，匹夫有責” “茍利國家生死以，豈因禍福避趨之” “精忠報國”等愛國主義思想的光芒。
(1)結合所學知識，分析我國制定愛國主義教育法的原因。 (4分)
(2)根據材料二，結合所學知識，簡述當代中國愛國主義的本質內涵。列舉材料中所提及的二位歷史人物，談談你從他們身上感受到的精神力量。 (6分)
(3)新學期伊始，學校團委要組織一次《愛國主義教育法》宣講活動，學校櫥窗張貼了宣講員招募海報，請你將招募條件補充完整。 (2分)
32. (18分)腹有詩書氣自華，跟著詩詞去旅行，感受中華文脈的源遠流長。某班同學開展主題為“品讀古詩 傳承中華文脈”的項目化學習，請你一同參與。
任務一：讀詩·探地
材料一：
二月江南花滿枝，他鄉寒食遠堪悲。——孟云卿《寒食》
(1)材料一詩中描述了哪一地理現象 并分析產生這一現象的原因。 (2分)
任務二：讀詩·知史
材料二：
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。——杜甫《春望》
(2)材料二詩中現象可能出現在哪一歷史事件之后 試分析出現這一歷史事件的原因。 (3分)
(3)從詩句推測作者所生活的歷史時期，并分析杜甫詩作所具有的歷史價值。 (4分)
任務三：讀詩·明理
材料三：
萬人一心兮泰山可撼，惟忠與義兮氣沖斗牛。——戚繼光《凱歌》
一年三百六十日， 多是橫戈馬上行。 ——戚繼光《馬上作》
一片丹心風浪里，心懷擊楫敢忘憂！ ——戚繼光《端陽奉邀藩臬諸司觀龍舟有作》
(4)材料三中的詩句表現了戚繼光怎樣的戰斗意志 抒發了他怎樣的情懷與抱負 (4分)
任務四：誦詩·創詩
材料四：在文化傳承發展座談會上，習近平總書記指出： “創新，創的是新思路、新話語、新機制、新形式，要在馬克思主義指導下真正做到古為今用、洋為中用、辯證取舍、推陳出新，實現傳統與現代的有機銜接。” ……時代在發展，但古詩詞所蘊含的詩意與文化，仍與我們當下的生活息息相關，滋養著我們的精神。
(5)請圍繞文化傳承發展的主題，擬定一個“傳世經典詩詞誦讀”的宣講提綱。 (5分)

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