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浙江省臺州市路橋區(qū)2024年中考歷史與社會道德與法治二模試卷
一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個正確選項，不選、多選、錯選均不給分)
1．（2024·路橋模擬）2023年12月22日，第78屆聯(lián)合國大會協(xié)商一致通過決議，將____確定為聯(lián)合國假日。
A．中秋節(jié) B．元宵節(jié) C．春節(jié) D．端午節(jié)
【答案】C
【知識點】2023年時事熱點
【解析】【分析】2023年12月22日，第78屆聯(lián)合國大會協(xié)商一致通過決議，將春節(jié)確定為聯(lián)合國假日，故C正確，ABD錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查時事政治的知識，考查學生對基礎知識的掌握。解答此類問題，應熟記重大時政熱點和事件。
2．（2024·路橋模擬）2024年國務院政府工作報告提出，要大力推進現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設，加快發(fā)展____，即一種以科技創(chuàng)新為主導的生產(chǎn)力形式。
A．自然生產(chǎn)力 B．社會生產(chǎn)力 C．精神生產(chǎn)力 D．新質生產(chǎn)力
【答案】D
【知識點】2024年時事熱點
【解析】【分析】2024年國務院政府工作報告提出，要大力推進現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設，加快發(fā)展新質生產(chǎn)力，即一種以科技創(chuàng)新為主導的生產(chǎn)力形式，故D正確，ABC錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查時事政治的知識，考查學生對基礎知識的掌握。解答此類問題，應熟記重大時政熱點和事件。
3．（2024·路橋模擬）讀漫畫《下雨了》，你想對圖中的孩子說（　　）
①學會努力掩飾自己的低落情緒
②學會積極面對自己的負面情緒
③學會管理情緒，做情緒的主人
④學會安慰他人，改善他人情緒
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】C
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】針對漫畫中“有雨的日子，心情老不好”，應學會積極面對自己的負面情緒，學會管理情緒，做情緒的主人，故②③正確。
對于低落情緒要積極應對，不能努力掩飾，故①錯誤；
漫畫沒有強調學會安慰他人，改善他人情緒，故④不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查情緒調節(jié)的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我們要學會正確對待自己的各種情緒感受，保持積極的心態(tài)享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。
4．（2024·路橋模擬）2024年3月5日，是第62個學雷鋒日。重溫《雷鋒日記》(節(jié)選)，我們可以感悟到（　　）
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地 如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗
1958年6月7日
我愿在暴風雨中，艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
1962年3月4日
①在集體生活中能夠張揚自己的個性
②提高生命的質量，需要自食其力
③圖生命的意義需要自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造
④發(fā)掘生命的力量，需要磨礪意志
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】生命的獨特性
【解析】【分析】雷鋒日記中“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地”體現(xiàn)，了無私奉獻精神，啟示我們生命的意義在于自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，故③正確；
“我愿在暴風雨中，艱苦的斗爭中鍛煉自己”啟示我們要發(fā)掘生命的力量，磨礪意志，故④正確。
我們可以在集體中發(fā)展個性，不是張揚個性，故①錯誤；
材料沒有體現(xiàn)自食其力，故②錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查生命的意義、增強生命韌性的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒不滿等。產(chǎn)生這些負面的情緒感受是很正常的，但如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨椤Ｎ覀冃枰皶r調整自己，正確對待挫折。
5．（2024·路橋模擬）關于漫畫《唐僧的緊箍咒》，以下理解正確的是（　　）
①一切自由都是法律等社會規(guī)則之內的自由
②自覺遵守規(guī)則，既需要自律，也需要他律
③制定了規(guī)則，就沒有人能越過自由的邊界
④制定規(guī)則，就是為了限制人們的全部自由.
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【答案】A
【知識點】自律
【解析】【分析】漫畫《唐僧的緊箍咒》啟示我們一切自由都是法律等社會規(guī)則之內的自由，自覺遵守規(guī)則，既需要他律，也需要自律，故①②正確。
“制定了規(guī)則，就沒有人能越過自由的邊界”說法太絕對，故③錯誤；
制定規(guī)則是為了保障人們的自由，故④錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查自律、社會規(guī)則的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律已，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則。
6．（2024·路橋模擬）一百多年來，中國共產(chǎn)黨領導中國人民在長期奮斗中構建起偉大的精神譜系。從下圖可以看出（　　）
①民族精神有與時俱進的品格
②傳承和弘揚民族精神要從小事做起：
③民族精神的核心是改革創(chuàng)新
④民族精神隨著時代的進步不斷豐富
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知識點】傳統(tǒng)美德與民族精神
【解析】【分析】中華民族在不同歷史時期形成的不同民族精神，表明民族精神具有與時俱進的品格，并隨著時代的進步不斷豐富和發(fā)展，故①④正確。
材料沒有體現(xiàn)弘揚和傳承民族精神，故②錯誤；
民族精神的核心是愛國主義，故③錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查民族精神的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步而不斷豐富和發(fā)展。
7．（2024·路橋模擬）在居委會組織下，某社區(qū)進行“最美樓棟”建設。通過“鄰里微信群”和“美麗樓棟建設小組”，居民們積極提出合理化建議，居委會盡心服務，共同讓小區(qū)更加和美。從中可以看出（　　）
A．加強多黨合作，能拓寬民主渠道
B．遵守正當程序，能避免發(fā)生糾紛
C．培養(yǎng)高雅情趣，能有效調節(jié)情緒
D．基層群眾自治，能促進社會和諧
【答案】D
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】在居委會組織下，某社區(qū)進行“最美樓棟”建設。通過“鄰里微信群”和“美麗樓棟建設小組”，居民們積極提出合理化建議，居委會盡心服務，共同讓小區(qū)更加和美。這體現(xiàn)了基層群眾自治，能促進社會和諧，故D正確。
材料沒有體現(xiàn)加強多黨合作，能拓寬民主渠道，也沒有涉及遵守正當程序，能避免發(fā)生糾紛，沒有體現(xiàn)培養(yǎng)高雅情趣，能有效調節(jié)情緒，故ABC不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查我國政治制度的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產(chǎn)生居民委員會或村民委員會，實行群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監(jiān)督。基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度。城市的居民委員會和農(nóng)村的村民委員會是基層群眾性自治組織。
8．（2024·路橋模擬）新聞事件體現(xiàn)熱點主題。對以下時事進行歸類，最適合的主題是（　　）
★2023年9月23日，我國迎來第六個中國農(nóng)民豐收節(jié)。習近平總書記強調，我國是農(nóng)業(yè)大國，重農(nóng)固本是安民之基、治國之要。 ★2024年1月15日，國務院辦公廳發(fā)布《關于發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟增進老年人福祉的意見》。
A．敬老愛老揚美德 B．鄉(xiāng)村振興促和諧
C．人民至上增福祉 D．改革創(chuàng)新謀發(fā)展
【答案】C
【知識點】我國現(xiàn)階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】國務院常務會議審議通過《積極發(fā)展老年助餐服務行動方案》，體現(xiàn)了黨和國家堅持以人民為中心的發(fā)展思想，發(fā)展的根本目的是增進民生福祉，故C正確。
“敬老愛老揚美德”“鄉(xiāng)村振興促和諧”不能全面概括兩則時事涉及的內容，故AB不符合題意；
材料沒有涉及改革創(chuàng)新謀發(fā)展，故D不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查堅持以人民為中心的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程。黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發(fā)展成果，引領全體人民朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。
9．（2024·路橋模擬）國家主席習近平在二0二四年新年賀詞中指出：“我們愿同國際社會一道，以人類前遜為懷、以人民福祉為念，推動構建人類命運共同體，建設更加美好的世界。”構建人類命運共同體需要（　　）
A．通力合作謀求主導世界的權力 B．各國平均承擔解決問題的責任
C．消除世界各國傳統(tǒng)文化的差異 D．達成不同文明交流互鑒的共識
【答案】D
【知識點】經(jīng)濟全球化、世界多極化、和平與發(fā)展
【解析】【分析】構建人類命運共同體需要達成不同文明交流互鑒的共識，故D正確。
不能主導世界，故A錯誤；
各國要平等承擔解決問題的責任，故B錯誤；
世界各國傳統(tǒng)文化的差異不能消除，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中華文明在交流互鑒中發(fā)展。中華文明是在中國大地上產(chǎn)生的文明，也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明。中國積極主動地與世界各國交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)，不僅有助于自身文明的發(fā)展，而且能夠推動世界文明的進步，與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問題。
（2024·路橋模擬）近年來，許多城市鼓勵發(fā)展地攤經(jīng)濟。規(guī)范管理下的地攤經(jīng)濟讓生活“煙火氣”更加濃郁。右圖為某城市局部空間結構示意圖。完成下題。
10．圖中四地最適合發(fā)展夜市地攤經(jīng)濟的是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
11．發(fā)展地攤經(jīng)濟的主要目的是（　　）
A．提高生產(chǎn)效率 B．增加就業(yè)崗位
C．優(yōu)化城市布局 D．改善城市交通
【答案】10．C
11．B
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】 夜市地攤方便、實惠但規(guī)模小，主要消費者是城市普通居民、工薪階層，從圖中城市各功能區(qū)布局和四地位置分析，甲、乙、丁遠離居民區(qū)，不能方便居民消費，顧客較少，效益差， 丙地位于居民區(qū)內部，距離市場近，最適宜發(fā)展地攤經(jīng)濟 。
10．讀我國某大城市土地利用情況圖，丙地區(qū)為住宅區(qū)，夜晚人員流動量大，適合發(fā)展夜市地攤經(jīng)濟。 ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
11．地攤經(jīng)濟是指通過擺地攤獲得收入的一種經(jīng)濟形式。因沒有店鋪租金的壓力，故商品價格低，讓居民享受更多實惠，能讓生活“煙火氣”更加濃郁。其服務對象為居民， 發(fā)展地攤經(jīng)濟的主要目的是 增加就業(yè)崗位。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
（2024·路橋模擬）公元399年~412年，僧人法顯西行求法，其旅行見聞《佛國記》是現(xiàn)存最早關于中國與南亞陸海交通的地理文獻。下圖為“法顯求法路線示意圖”。完成下題。
12．《佛國記》中有“無冬夏之異，草木常茂，田種隨人，無有時節(jié)”的記載，其描述的區(qū)域是（　　）
A．敦煌 B．帕米爾高原
C．斯里蘭卡沿海平原 D．塔里木盆地
13．法顯從耶婆提國乘船返回中國，以下時間最適合的是（　　）
A．11月~次年3月 B．1月~5月
C．5月~9月 D．9月~12月
【答案】12．C
13．C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】 古代船只主要是帆船，其航行的動力來自于盛行風，從耶婆提返回中國，一路向東北前行，最適合的是遇到西南風，可以順風而行，東南亞地區(qū)吹西南風的季節(jié)是每年的夏半年，即5~9月這段時間。
12．根據(jù)題干所述“無冬夏之異”，說明該地區(qū)全年氣溫差異不大，再結合該地區(qū)“草木常茂，田種隨人，無有時節(jié)”可以推斷，該地區(qū)全年氣溫較高，且降水豐富。敦煌位于干燥的內陸地區(qū)，降水較少，不會草木常茂，A 項錯誤；帕米爾高原深居內陸，且海拔較高，冬季漫長，氣溫較低，B 項錯誤；斯里蘭卡沿海平原地勢平坦，且為季風氣候，全年高溫，降水豐富，符合《佛國記》的敘述，故 C 項正確；塔里木盆地降水少，且氣溫年變化大，不可能草木常茂。 ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
13．圖中顯示耶婆提國位于蘇門答臘島和爪哇島之間，這里5～9月盛行西南風，沿岸暖流自南向北流。法顯此時從耶婆提國乘船返回中國，順風順水。因此， 法顯從耶婆提國乘船返回中國，以下時間最適合的是 5月-9月。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
14．（2024·路橋模擬）下圖中形態(tài)極為相似的兩件石制工具——手斧，分別出土于不同的人類遺址。據(jù)此可知，兩處人類遺址（　　）
A．都處于舊石器時代 B．都出現(xiàn)了階級分化
C．都出現(xiàn)了文字的萌芽 D．都已經(jīng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
【答案】A
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】依據(jù)圖片信息可知，兩幅圖片中的石制工具—手斧均是打制石器，結合所學可知，舊石器時代使用打制方法制作石器，因此兩處人類遺址都處于舊石器時代，A項正確；
舊石器時代尚未出現(xiàn)階級分化、沒有出現(xiàn)文字，BC兩項錯誤；
舊石器時代從事采集和漁獵，大約1萬年前，即新石器時代早期出現(xiàn)原始農(nóng)業(yè)，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查石器時代的古人類和文化遺存，解題的關鍵是解讀圖片信息，結合舊石器時代的生產(chǎn)生活狀況解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
15．（2024·路橋模擬）1800年，蘇格蘭90%以上的成年人識字，法國2/3的成年人識字；到1850年，西方主要資本主義國家中，60%以上的成年人能夠讀書寫字。出現(xiàn)這一變化的主要原因是（　　）
A．英國工業(yè)革命后社會矛盾尖銳
B．工業(yè)革命推動大眾教育的發(fā)展
C．第二次工業(yè)革命后出現(xiàn)新興產(chǎn)業(yè)
D．環(huán)境惡劣導致農(nóng)村人口流向城市
【答案】B
【知識點】工業(yè)革命
【解析】【分析】依據(jù)材料可知，反映的是19世紀上半葉，西方國家識字率增長。結合材料時間和所學可知，當時處于第一次工業(yè)革命時期，第一次工業(yè)革命促進了大眾教育的發(fā)展，促進了識字率的增長，B項正確；
材料反映的是識字率增長，看不出社會矛盾尖銳，A項錯誤；
當時處于第一次工業(yè)革命時期，第二次工業(yè)革命開始于19世紀中后期，與材料時間不符，而且材料也沒有提及新興產(chǎn)業(yè)的信息，C項錯誤；
材料沒有體現(xiàn)環(huán)境污染導致農(nóng)村人口流向城市的信息，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查第一次工業(yè)革命，解題的關鍵是抓住材料時間，解讀分析材料信息，結合第一次工業(yè)革命的影響解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
16．（2024·路橋模擬）下圖是漢唐間安徽境內水利興修統(tǒng)計示意圖。它反映了這一時期（　　）
A．安徽農(nóng)業(yè)生產(chǎn)居全國領先水平 B．我國經(jīng)濟重心已經(jīng)轉移到南方
C．長江流域為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要區(qū)域 D．唐朝統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展
【答案】D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】依據(jù)圖示信息可知，唐朝時期安徽境內修建水利的次數(shù)最多，修建水利能促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，同時也是統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展的體現(xiàn)， 唐朝修建水利次數(shù)最多，說明唐朝統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，D項正確；
材料只提及了安徽一個省份，沒有涉及其他省份，無法得出安徽農(nóng)業(yè)生產(chǎn)居全國領先水平的結論，A項錯誤；
經(jīng)濟重心轉移到南方是在南宋，與材料時間不符，B項錯誤；
材料只提及了長江流域中安徽一個省份，無法得出整個長江流域為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要區(qū)域的結論，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查唐朝的農(nóng)業(yè)發(fā)展，解題的關鍵是解讀分析圖示信息，結合唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
17．（2024·路橋模擬）科舉制是中國古代重要的選官制度，進士科是其中最重要的考試科目之--。以下為中國部分朝代科舉取士，人數(shù)統(tǒng)計表，從中可以看出（　　）
朝代 唐朝 宋朝 元朝 明朝 清朝
進士人數(shù) 7448人 39711人 1139人 24536人 26849人
A．唐朝創(chuàng)立了科舉制
B．宋朝重文輕武政策使進士人數(shù)最多
C．元朝廢除了科舉制
D．八股取士推動了明清科舉制的進步
【答案】B
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】依據(jù)表格信息可知，宋朝科舉中進士科人數(shù)最多。結合所學可知，宋朝實行重文輕武的治國政策，推動了科舉制的發(fā)展，進而使得進士人數(shù)最多，B項正確；
科舉制創(chuàng)立是在隋朝，A項錯誤；
元朝的科舉制時斷時續(xù)，“廢除了科舉制”的說法錯誤，C項錯誤；
明清時期的八股取士使得科舉制逐漸僵化，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查科舉制，解題的關鍵是解讀表格信息，結合宋朝科舉制發(fā)展的表現(xiàn)及其原因、科舉制發(fā)展歷程解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
18．（2024·路橋模擬）小顧在項目化學習中，收集了如下資料。依據(jù)資料包，判斷他研究的項目化內容是（　　）
項目 內容：
文獻 《中國的紅色政權為什么能夠存在 》《星星之火可以燎原》
遺址 南昌起義總指揮部舊址瑞金臨時中央政府大禮堂
視頻 《建軍大業(yè)》《輝煌征程一-井岡山革命根據(jù)地》
A．中國革命道路的艱難探索 B．國民大革命的苦難歷程
C．新民主主義革命偉大勝利 D．中國共產(chǎn)黨的光輝歷程
【答案】A
【知識點】中國共產(chǎn)黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】依據(jù)資料包的內容和所學知識可知， 1927年8月1日，南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，標志著中國共產(chǎn)黨獨立領導武裝斗爭、創(chuàng)建人民軍隊和武裝奪取政權的開始；1927年10月毛澤東建立了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地—井岡山革命根據(jù)地。井岡山農(nóng)村革命根據(jù)地的建立，點燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火，從此，中國革命走上了建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權的道路。在此期間，毛澤東發(fā)表了《中國的紅色政權為什么能夠存在？》《星星之火可以燎原》等文章。因此該資料包的內容是中國革命道路的艱難探索，A項正確；
資料包中的內容發(fā)生在國民大革命失敗后，不是國民大革命的苦難歷程，B項錯誤；
中華人民共和國的成立標志著新民主主義革命取得偉大勝利，與資料包內容不符，C項錯誤；
資料包只是反映了農(nóng)村包圍城市革命道路的探索過程，不能體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查工農(nóng)武裝割據(jù)開辟革命新道路，解題的關鍵是解讀資料包的內容，結合農(nóng)村包圍城市革命道路的探索過程分析，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
19．（2024·路橋模擬）解放戰(zhàn)爭時期，人民解放軍的后勤保障依靠了無數(shù)民工。比如孟良崮戰(zhàn)役中，--線常備民工將近8萬人，二線民工15萬人，后方臨時民工50萬人，遠遠超過參戰(zhàn)部隊人數(shù)。這說明（　　）
A．該戰(zhàn)役揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進攻序幕
B．解放軍自衛(wèi)反擊戰(zhàn)時軍備力量嚴重不足
C．人民的支持是解放戰(zhàn)爭勝利的重要原因
D．三大戰(zhàn)役宣告了國民黨反動統(tǒng)治的覆滅
【答案】C
【知識點】解放戰(zhàn)爭
【解析】【分析】依據(jù)材料可知，反映的是解放戰(zhàn)爭時期，人民群眾積極支持人民解放軍和中國共產(chǎn)黨，這是是解放戰(zhàn)爭勝利的重要原因，C項正確；
劉鄧大軍挺進大別山揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進攻序幕，A項錯誤；
材料強調的是人民群眾積極支持人民解放軍和中國共產(chǎn)黨，并非解放軍自衛(wèi)反擊戰(zhàn)時軍備力量嚴重不足，B項錯誤；
三大戰(zhàn)役基本消滅了國民黨主力，渡江戰(zhàn)役宣告了國民黨反動統(tǒng)治的覆滅，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查解放戰(zhàn)爭，解題的關鍵是解讀分析材料信息，結合解放戰(zhàn)爭時期人民的支持表現(xiàn)和解放戰(zhàn)爭勝利的原因解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
20．（2024·路橋模擬）學習歷史需要正確認識史實和結論之間的關系。以下史實和結論對應正確的是（　　）
選項 史實 結論
① 鴉片戰(zhàn)爭 中國開始淪為半殖民地半封建社會
② 辛亥革命 推翻了中國兩千多年君主專制制度
③ 大化改新 標志著日本開始躋身資本主義強國
④ 第二次世界大戰(zhàn) 促進了世界殖民體系的進一步瓦解
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動；辛亥革命；第二次世界大戰(zhàn)
【解析】【分析】結合所學可知，鴉片戰(zhàn)爭打開了中國的大門，中國開始淪為半殖民地半封建社會，①正確；
辛亥革命推翻了中國兩千多年的君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國，②正確；第二次世界大戰(zhàn)進一步從政治理論上確立了民族自決原則與廢除殖民主義的正義性，是對殖民主義的致命打擊，戰(zhàn)后世界殖民體系土崩瓦解，④正確，B項正確；
大化改新使日本從奴隸社會過渡到封建社會，日本明治維新標志著日本開始躋身資本主義強國，③錯誤，ACD三項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查鴉片戰(zhàn)爭、辛亥革命以及第二次世界大戰(zhàn)，解答本題需要掌握鴉片戰(zhàn)爭、辛亥革命、第二次世界大戰(zhàn)以及日本大化改新和明治維新的影響，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
二、非選擇題(本題有5大題，共60分)
21．（2024·路橋模擬）2023年底，哈爾濱旅游火遍全國。某校九年級同學以“哈爾濱爆火后的‘中式智慧’”為主題，開展項目化研學。請你--起“云參與”!
驅動性問題：探究‘““哈爾濱爆火的‘‘中式智慧'”
[項目一：追根溯源，尋發(fā)展之道]
[項目二：抽絲剝繭，探頂流之秘]
材料三：哈爾濱爆火，彰顯群策群力的“中式智慧”。省第十三次黨代會提出“打造冰雪經(jīng)濟新標桿”，確定“冰天雪地也是金山銀山”發(fā)展基調；省政府元旦期間開通線上反饋渠道，聽取民眾意見，好評如潮；哈爾濱立足當?shù)貍鹘y(tǒng)冰雪文化，積極借用新型技術，打造新型“人工月亮”，賦予傳統(tǒng)冰雪文化更多魅力。
[項目三：學以致用，評新聞熱點]
材料四：哈爾濱爆火，體現(xiàn)眾志成城的“使命擔當” ◎各級政府為文旅市場“保駕護航”，嚴厲查處漲價宰客等違法行為，維護游客合法權益； ◎全體市民盡已所能，組成志愿服務團隊，維護現(xiàn)場秩序，提供交通住宿引導服務； ◎商家們誠信經(jīng)營，不漲價不宰客，熱情服務，贏得游客們紛紛點贊
（1）概括材料一、材料二體現(xiàn)的社會經(jīng)濟發(fā)展信息。
（2）哈爾濱爆火，彰顯群策群力的“中式智慧”。結合材料三，分析相關舉措的合理性。
（3）結合材料四，請你撰寫“哈爾濱旅游”火遍全國的新聞點評。(要求：①補全主標題。②點評部分需進行多角度分析)
標題 （主標題自擬***）
——評“哈爾濱旅游”
火遍全國
點評 　
【答案】（1）2018-2022年，哈爾濱人民生活水平逐漸提高；城鄉(xiāng)居民家庭收入仍有巨大差異，發(fā)展不平衡：哈爾濱市整體發(fā)展水平與其它發(fā)達地區(qū)之間仍有較大差距。
（2）①中國共產(chǎn)黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征(或：中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢)，黨代會提出“打造冰雪經(jīng)濟新標桿”有利于為哈爾濱經(jīng)濟發(fā)展指明道路和方向。②政府的宗旨是為人民服務，省政府廣泛聽取人民意見，有利于建設服務型政府，保障決策的科學性。③文化是一個國家、一個民族的靈魂，立足當?shù)乇┪幕蜷_知名度，有利于弘揚中華傳統(tǒng)文化，堅定文化自信。④創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，借用新型技術賦予冰雪文化更多魅力，有利于推動中華文化創(chuàng)造性轉化，創(chuàng)新性發(fā)展。
（3）主標題：以誠信待人，顯社會擔當。
答案示例：角度1：誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)，誠信促進社會文明。商家們恪守誠信，不宰客不漲價，是推動哈爾濱旅游發(fā)展的重要原因。角度：2：不言代價與回報的奉獻精神，是社會責任感的集中體現(xiàn)。市民們的志愿服務，體現(xiàn)關愛他人、服務社會的社會責任，進一步推動哈爾濱旅游發(fā)展。角度3：各級政府依法行政，規(guī)范旅游市場，加強市場監(jiān)督等行為，推動哈爾濱旅游進- -步發(fā)展。
【知識點】誠信；黨的領導與人民當家做主；社會主義精神文明建設；傳統(tǒng)美德與民族精神；實施科教興國戰(zhàn)略
【解析】【分析】（1）此題要求概括材料一、材料二體現(xiàn)的社會經(jīng)濟發(fā)展信息。把握材料一圖表，比較各項信息，可知2018-2022年，哈爾濱人民生活水平逐漸提高；城鄉(xiāng)居民家庭收入仍有巨大差異，發(fā)展不平衡。概括材料二，可知哈爾濱市整體發(fā)展水平與其它發(fā)達地區(qū)之間仍有較大差距。
（2）此題要求結合材料三，分析相關舉措的合理性。圍繞“省第十三次黨代會提出‘打造冰雪經(jīng)濟新標桿’，確定‘冰天雪地也是金山銀山”發(fā)展基調’”等，說明中國共產(chǎn)黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征。圍繞“省政府元旦期間開通線上反饋渠道，聽取民眾意見，好評如潮”等，說明政府的宗旨是為人民服務，省政府廣泛聽取人民意見，有利于建設服務型政府，保障決策的科學性。圍繞“哈爾濱立足當?shù)貍鹘y(tǒng)冰雪文化”等，說明文化是一個國家、一個民族的靈魂，立足當?shù)乇┪幕蜷_知名度，有利于弘揚中華傳統(tǒng)文化，堅定文化自信。圍繞“積極借用新型技術”等，說明創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，借用新型技術賦予冰雪文化更多魅力，有利于推動中華文化創(chuàng)造性轉化，創(chuàng)新性發(fā)展。
（3）此題為開放型問題，要求結合材料四，請你撰寫“哈爾濱旅游”火遍全國的新聞點評。概括材料內容，從誠信、奉獻社會等角度說明，要補全主標題，點評部分需進行多角度分析，言之成理即可。
【點評】此題考查共享發(fā)展成果、中國共產(chǎn)黨的領導、堅定文化自信、依法治國、誠信的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）把握圖表以及材料二文字信息說明即可。（2）圍繞材料內容，從中國共產(chǎn)黨的領導、堅定文化自信、依法治國等角度說明即可。（3）從誠信、奉獻社會等角度說明，言之成理即可。
22．（2024·路橋模擬）2024年3月，發(fā)生在邯鄲的校園欺凌事件震驚全國。為營造學法氛圍，提升法治素養(yǎng)，小陶所在班級以“遠離校園欺凌，共建法治社會”為主題，開展議題式學習。請你參與!
[子議題1：緣何]
“為什么校園欺凌事件時有發(fā)生 ”第一小組搜集到以下資料：
[子議題2：聚焦]
法律鏈接 《民法典》第110條：自然人享有生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權...等權利。 《治安管理處罰法》第43條規(guī)定：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。 《刑法》第17條：...已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡....應當負刑事責任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘...經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
[子議題3：警示]
“如何遠離校園欺凌，共建法治社會 ”第三小組準備開展模擬政協(xié)活動，并嘗試撰寫提案。
（1）根據(jù)材料，分析校園欺凌事件在中小學階段更容易發(fā)生的原因。
（2）結合案例和“法律鏈接”，運用“違法犯罪”的相關知識，評析兩位家長的觀點。
（3）綜合上述材料，請你運用“厲行法治”的相關知識，完成提案內容。(溫馨提醒：
①從存在問題、原因分析、建議對策三個層次撰寫；②邏輯完整，表達規(guī)范。)
提案標題(案由)：關于“遠離校園欺凌，共建法治社會”的提案
提案內容：
【答案】（1）未成年人自我保護能力較弱，更容易受傷害：未成年人法律意識淡薄，辨別是非和自我控制能力不強；部分未成年人受傷害后沒有尋求有效保護，助長不法分子氣焰等。
（2）兩位家長的觀點都是錯誤的。案例中“用排球砸同學”“用腳絆倒同學"等行為，已經(jīng)侵犯了同學的生命權、健康權，屬于- -般違法行為。根據(jù)《民法典》《治安管理處罰法》的相關規(guī)定，應立即停止侵害，接受行政處罰，承擔民事責任。而“牢底坐穿”屬于犯罪行為應承擔的法律責任，上述行為的社會危害性尚未構成犯罪。
（3）近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，尤其是中小學階段明顯高于大學階段。
究其原因，主要在于未成年人自我保護能力弱且法律意識淡薄，辨別是非和自我控制能力不強等。
為“遠離校園欺凌，共建法治社會”，特提以下建議：①立法部門公開征求意見，促進《未成年人保護法》等相關法律完善，使立法更加科學：②行政機關應加大對校園欺凌現(xiàn)象的打擊力度，做到嚴格執(zhí)法：③司法機關通過公正司法，維護受欺凌學生的合法權利：④全社會要加強預防校園欺凌的宣傳，弘揚法治精神，共同營造良好的法治文化環(huán)境；⑤未成年人應積極學法尊法守法用法，提高自我保護意識和能力，針對侵權行為自覺拿起法律武器維護權益。
【知識點】違法行為的含義及其分類；法律對未成年人的特殊保護；黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】（1）此題要求根據(jù)材料，分析校園欺凌事件在中小學階段更容易發(fā)生的原因。此題為原因類問題，概括第一小組搜集的資料，聯(lián)系未成年人保護的知識，說明未成年人自我保護能力較弱，更容易受傷害：未成年人法律意識淡薄，辨別是非和自我控制能力不強；部分未成年人受傷害后沒有尋求有效保護，助長不法分子氣焰等。
（2）此題要求結合案例和“法律鏈接”，運用“違法犯罪”的相關知識，評析兩位家長的觀點。此題為觀點評析題，首先應把握“違法犯罪”的相關知識，然后可根據(jù)案例中“用排球砸同學”“用腳絆倒同學"等行為，說明侵犯了同學的生命權、健康權，屬于一般違法行為。根據(jù)《民法典》《治安管理處罰法》的相關規(guī)定，應立即停止侵害，接受行政處罰，承擔民事責任。根據(jù)“牢底坐穿”等，可知犯罪行為應承擔的法律責任，上述行為的社會危害性尚未構成犯罪。
（3）此題為開放型問題，要求綜合上述材料，請你運用“厲行法治”的相關知識，完成提案內容。首先應把握厲行法治的知識，然后從存在問題、原因分析、建議對策三個層次撰寫；邏輯完整，表達規(guī)范，言之成理即可。
【點評】此題考查厲行法治、違法行為、未成年人保護的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）聯(lián)系未成年人保護的知識說明。（2）概括材料內容，聯(lián)系違法行為等知識說明。（3）聯(lián)系厲行法治的知識，從存在問題、原因分析、建議對策三個層次撰寫，言之成理即可。
23．（2024·路橋模擬）源自唐代的西湖龍井茶，制作工藝精湛，享有“百茶之首”“綠茶皇后”之美譽。浙江省委、省政府高度重視茶品牌建設，指導茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展。杭州龍井村因盛產(chǎn)頂級西湖龍井茶，被譽為“茶鄉(xiāng)第一村”。結合圖文，回答問題。
（1）據(jù)圖1，描述該區(qū)域的地勢特點。
（2）根據(jù)圖文信息，概括該區(qū)域發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)的有利條件。
（3）結合圖3，分析龍井村茶葉生產(chǎn)發(fā)生變化的原因。
（4）綜合上述材料，從可持續(xù)發(fā)展角度分析省委、省政府重視龍井茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義。
【答案】（1）地勢西南高、東北低。
（2）自然條件：①該區(qū)域為亞熱帶季風氣候，溫暖濕潤，適宜龍井茶喜溫喜濕的習性：②當?shù)夭鑸@海拔在100-250米之間，滿足茶樹生長適宜的海拔高度；③茶園地處丘陵，排水良好，不容易積水。人文條件：①種植歷史悠久；②制作工藝精湛，品質優(yōu)良：③已形成品牌效應：④有政府政策支持。
（3）原因：①1937年茶葉產(chǎn)量急劇下降，是因為日本侵華戰(zhàn)爭，杭州淪陷：②50年代茶葉產(chǎn)量飛速發(fā)展，是因為完成土地改革(或三大改造)，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，激發(fā)了茶農(nóng)的勞動熱情：③20世紀80年代茶葉產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，是因為實行經(jīng)濟體制改革，調動了茶農(nóng)生產(chǎn)積極性：④21世紀20年代跨越式發(fā)展，是因為貫徹新發(fā)展理念，譜寫共同富裕篇章。
（4）有利于生態(tài)、經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、據(jù)圖1可知，該區(qū)域的地勢特點是地勢西南高、東北低。
(2)、根據(jù)圖文信息，概括該區(qū)域發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)的有利條件，主要從自然和人文條件來回答。如：自然條件：①該區(qū)域為亞熱帶季風氣候，溫暖濕潤，適宜龍井茶喜溫喜濕的習性：②當?shù)夭鑸@海拔在100-250米之間，滿足茶樹生長適宜的海拔高度；③茶園地處丘陵，排水良好，不容易積水。人文條件：①種植歷史悠久；②制作工藝精湛，品質優(yōu)良：③已形成品牌效應：④有政府政策支持。
(3)、結合圖3，龍井村茶葉生產(chǎn)發(fā)生變化的原因：①1937年茶葉產(chǎn)量急劇下降，是因為日本侵華戰(zhàn)爭，杭州淪陷：②50年代茶葉產(chǎn)量飛速發(fā)展，是因為完成土地改革(或三大改造)，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，激發(fā)了茶農(nóng)的勞動熱情：③20世紀80年代茶葉產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，是因為實行經(jīng)濟體制改革，調動了茶農(nóng)生產(chǎn)積極性：④21世紀20年代跨越式發(fā)展，是因為貫徹新發(fā)展理念，譜寫共同富裕篇章。
(4)、綜合上述材料，從可持續(xù)發(fā)展角度分析省委、省政府重視龍井茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義，有利于生態(tài)、經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展。
【點評】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件可從地形、氣候、水源、土壤等方面來分析。答題時應結合材料一茶樹適宜的生長環(huán)境來回答。我國南方地區(qū)地處亞熱帶季風氣候區(qū)，氣候溫和、降水較豐富、空氣濕度大，光照適中，云貴高多山地，適宜種茶樹的坡地多。
24．（2024·路橋模擬）幾千年的人類歷史，體現(xiàn)政治文明的發(fā)展歷程。閱讀材料，回答問題。
[文物學史]
[道路悟史]
（1）回答文物一體現(xiàn)的制度名稱，并對文物二反映的歷史現(xiàn)象進行評價。
（2）革命道路反映民主政治歷程。請在上面兩個示意圖A、B兩處填寫法律文獻的名稱，并據(jù)圖概括兩國革命道路的共同特點。
（3）綜合上述材料，歸納中外政治文明發(fā)展呈現(xiàn)的趨勢。
【答案】（1）皇帝制或中央集權制度。雅典民主政治的出現(xiàn)是歷史的進步，但仍屬于少數(shù)人的民主，具有局限性。
（2）A.《權利法案》； B. 《人權宣言》。(2分)革命都具有長期性、曲折性、反復性；都以法律形式鞏固革命成果。
（3）①從人治走向法治，從專制走向民主；②民主制度不斷完善：③國情不同，民主形式呈現(xiàn)多樣化趨勢等。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明；秦皇漢武、唐宗宋祖；英法美資產(chǎn)階級革命
【解析】【分析】（1）名稱：依據(jù)文物一種的“立號為皇帝”并結合所學可知，體現(xiàn)的是皇帝制度的建立，因此名稱是皇帝制。評價：依據(jù)文物二可知，反映的是陶片放逐法，與雅典民主政治有關，結合所學可知，雅典民主政治的出現(xiàn)是歷史的進步，但仍屬于少數(shù)人的民主，具有局限性。
（2）名稱：依據(jù)A處時間“1689年”，結合所學可知，1689年英國頒布《權利法案》，開始確立君主立憲制。因此A是《權利法案》；依據(jù)B處的時間“1789年” ，結合所學可知，1789年法國頒布《人權宣言》，因此B.是《人權宣言》。共同特點：依據(jù)圖1、圖2可知，英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命的過程都具有長期性、曲折性、反復性；依據(jù)AB兩處的文獻可知，都以法律形式鞏固革命成果。
（3）趨勢：綜合材料信息，結合秦朝的皇帝制度、雅典民主政治、英國和法國資產(chǎn)階級革命可知，從制度上看，趨勢是從人治走向法治，從專制走向民主；民主制度不斷完善；從形式上看，國情不同，民主形式呈現(xiàn)多樣化趨勢等。
【點評】本題考查秦朝的中央集權制度、雅典民主政治、英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命。第一問，依據(jù)文物一、二，結合皇帝制度和雅典民主政治的積極和消極影響分析；第二問，依據(jù)兩個圖示信息，結合《權利法案》和《人權宣言》、英國和法國資產(chǎn)階級革命的過程分析；第三問，綜合材料信息，結合秦朝的皇帝制度、雅典民主政治、英國和法國資產(chǎn)階級革命從制度和形式角度分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
25．（2024·路橋模擬）圖片是記錄歷史最直觀的方式，蘊含豐富的歷史信息。觀察圖片，回答問題。
圖11793年英國馬戛爾尼使團訪華，請求同中國通商，被乾隆帝拒絕 圖21901年清政府與英、美、俄等11國簽訂_①(條約)時的場景 圖31919年巴黎和會上中國代表顧維鈞的雄辯與悲情
圖41971年聯(lián)合國大會上中國代表團團長喬冠華仰天大笑 圖51972年②(事件)，上演了中美“世紀之握” 圖6習近平理論著作《論堅持推動構建人類命運共同體》
（1）結合所學知識，補充圖2、圖5的說明。
（2）選擇.上述材料中的兩幅或多幅相關聯(lián)的圖片，自擬觀點，并結合所學知識加以論述。
(要求：觀點明確，史論結合，表述清晰)
【答案】（1）①《辛丑條約》； ②尼克松訪華。
（2）答案示例：參考一：選擇圖2、圖3
觀點：弱國無外交
闡述： 1900年， 八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，1901年簽訂了《辛 丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會。顧維鈞代表中國政府參加巴黎和會，為了國家利益據(jù)理力爭，但由于中國是弱國，西方列強無視中國主權，把德國在中國山東的特權全部轉讓給日本。
綜上所述，弱國無外交，落后就要挨打。
參考二：選擇圖4、圖5、圖6。
觀點：外交成就的取得源于綜合國力的提升
闡述： 20世紀六七十年代，由于中國綜合國力的提高以及第三世界國家的支持，新中國恢復了在聯(lián)合國的一切合法權利，國際地位大大提高。1972年， 美國總統(tǒng)尼克松訪華，中美關系開始走向正常化。改革開放以來，中國的國際地位和國際影響力進一步提高，構建“人類命運共同體”等倡議，為世界和平與發(fā)展事業(yè)貢獻的中國智慧。
綜上所述，中國外交成就的取得源于綜合國力的提升。
其它參考觀點如：經(jīng)濟是外交的后盾：半殖民地半封建社會的中國外交是屈辱的；民族獨立是擺脫外交屈辱、實現(xiàn)和平外交的前提；外交政策是國家實力、外交理念等因素的綜合反映等。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；近代列強對中國的主要侵略活動；新文化運動和五四運動；新中國成立以來的外交政策和外交成就
【解析】【分析】（1）說明：依據(jù)圖2和文字信息可知，反映的是1901年清政府與英、美、俄等11國簽訂《辛丑條約》時的場景，因此①是《辛丑條約》；依據(jù)圖5和文字信息可知，反映的是1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華的場景，因此②是尼克松訪華。
（2）本小問屬于開放性題，沒有固定的答案。如選擇圖2、圖3，依據(jù)圖2、圖3可知，圖2反映的是1901年《辛丑條約》的簽訂，圖3反映的是1919年巴黎和會上中國外交的失敗，由此可以得出觀點是弱國無外交。然后結合八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》的影響、巴黎和會上中國外交失敗的表現(xiàn)進行闡述。最后進行總結，得出結論是弱國無外交，落后就要挨打。如選擇圖4、圖5、圖6，依據(jù)圖4、圖5、圖6可知，圖4反映的是1971年恢復中國在聯(lián)合國的合法席位，圖5反映的是1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華，圖6反映的是習近平構建“人類命運共同體”的著作，結合這些外交成果取得的原因可以得出觀點是外交成就的取得源于綜合國力的提升。然后結合中國恢復在聯(lián)合國合法席位的原因和影響、美國總統(tǒng)尼克松訪華的影響、改革開放后中國國際影響力增強的表現(xiàn)和影響進行闡述。最后進行總結，得出結論是中國外交成就的取得源于綜合國力的提升。言之有理即可。
【點評】本題考查八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、五四運動、近現(xiàn)代中國的外交。第一問，依據(jù)圖2、圖5，結合 《辛丑條約》的簽訂和尼克松訪華史實解答；第二問，較為開放，結合近代中國外交和新中國成立后的外交及其背景和影響分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析闡述的能力。
1 / 1浙江省臺州市路橋區(qū)2024年中考歷史與社會道德與法治二模試卷
一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個正確選項，不選、多選、錯選均不給分)
1．（2024·路橋模擬）2023年12月22日，第78屆聯(lián)合國大會協(xié)商一致通過決議，將____確定為聯(lián)合國假日。
A．中秋節(jié) B．元宵節(jié) C．春節(jié) D．端午節(jié)
2．（2024·路橋模擬）2024年國務院政府工作報告提出，要大力推進現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設，加快發(fā)展____，即一種以科技創(chuàng)新為主導的生產(chǎn)力形式。
A．自然生產(chǎn)力 B．社會生產(chǎn)力 C．精神生產(chǎn)力 D．新質生產(chǎn)力
3．（2024·路橋模擬）讀漫畫《下雨了》，你想對圖中的孩子說（　　）
①學會努力掩飾自己的低落情緒
②學會積極面對自己的負面情緒
③學會管理情緒，做情緒的主人
④學會安慰他人，改善他人情緒
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
4．（2024·路橋模擬）2024年3月5日，是第62個學雷鋒日。重溫《雷鋒日記》(節(jié)選)，我們可以感悟到（　　）
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地 如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗
1958年6月7日
我愿在暴風雨中，艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
1962年3月4日
①在集體生活中能夠張揚自己的個性
②提高生命的質量，需要自食其力
③圖生命的意義需要自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造
④發(fā)掘生命的力量，需要磨礪意志
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2024·路橋模擬）關于漫畫《唐僧的緊箍咒》，以下理解正確的是（　　）
①一切自由都是法律等社會規(guī)則之內的自由
②自覺遵守規(guī)則，既需要自律，也需要他律
③制定了規(guī)則，就沒有人能越過自由的邊界
④制定規(guī)則，就是為了限制人們的全部自由.
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
6．（2024·路橋模擬）一百多年來，中國共產(chǎn)黨領導中國人民在長期奮斗中構建起偉大的精神譜系。從下圖可以看出（　　）
①民族精神有與時俱進的品格
②傳承和弘揚民族精神要從小事做起：
③民族精神的核心是改革創(chuàng)新
④民族精神隨著時代的進步不斷豐富
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
7．（2024·路橋模擬）在居委會組織下，某社區(qū)進行“最美樓棟”建設。通過“鄰里微信群”和“美麗樓棟建設小組”，居民們積極提出合理化建議，居委會盡心服務，共同讓小區(qū)更加和美。從中可以看出（　　）
A．加強多黨合作，能拓寬民主渠道
B．遵守正當程序，能避免發(fā)生糾紛
C．培養(yǎng)高雅情趣，能有效調節(jié)情緒
D．基層群眾自治，能促進社會和諧
8．（2024·路橋模擬）新聞事件體現(xiàn)熱點主題。對以下時事進行歸類，最適合的主題是（　　）
★2023年9月23日，我國迎來第六個中國農(nóng)民豐收節(jié)。習近平總書記強調，我國是農(nóng)業(yè)大國，重農(nóng)固本是安民之基、治國之要。 ★2024年1月15日，國務院辦公廳發(fā)布《關于發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟增進老年人福祉的意見》。
A．敬老愛老揚美德 B．鄉(xiāng)村振興促和諧
C．人民至上增福祉 D．改革創(chuàng)新謀發(fā)展
9．（2024·路橋模擬）國家主席習近平在二0二四年新年賀詞中指出：“我們愿同國際社會一道，以人類前遜為懷、以人民福祉為念，推動構建人類命運共同體，建設更加美好的世界。”構建人類命運共同體需要（　　）
A．通力合作謀求主導世界的權力 B．各國平均承擔解決問題的責任
C．消除世界各國傳統(tǒng)文化的差異 D．達成不同文明交流互鑒的共識
（2024·路橋模擬）近年來，許多城市鼓勵發(fā)展地攤經(jīng)濟。規(guī)范管理下的地攤經(jīng)濟讓生活“煙火氣”更加濃郁。右圖為某城市局部空間結構示意圖。完成下題。
10．圖中四地最適合發(fā)展夜市地攤經(jīng)濟的是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
11．發(fā)展地攤經(jīng)濟的主要目的是（　　）
A．提高生產(chǎn)效率 B．增加就業(yè)崗位
C．優(yōu)化城市布局 D．改善城市交通
（2024·路橋模擬）公元399年~412年，僧人法顯西行求法，其旅行見聞《佛國記》是現(xiàn)存最早關于中國與南亞陸海交通的地理文獻。下圖為“法顯求法路線示意圖”。完成下題。
12．《佛國記》中有“無冬夏之異，草木常茂，田種隨人，無有時節(jié)”的記載，其描述的區(qū)域是（　　）
A．敦煌 B．帕米爾高原
C．斯里蘭卡沿海平原 D．塔里木盆地
13．法顯從耶婆提國乘船返回中國，以下時間最適合的是（　　）
A．11月~次年3月 B．1月~5月
C．5月~9月 D．9月~12月
14．（2024·路橋模擬）下圖中形態(tài)極為相似的兩件石制工具——手斧，分別出土于不同的人類遺址。據(jù)此可知，兩處人類遺址（　　）
A．都處于舊石器時代 B．都出現(xiàn)了階級分化
C．都出現(xiàn)了文字的萌芽 D．都已經(jīng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
15．（2024·路橋模擬）1800年，蘇格蘭90%以上的成年人識字，法國2/3的成年人識字；到1850年，西方主要資本主義國家中，60%以上的成年人能夠讀書寫字。出現(xiàn)這一變化的主要原因是（　　）
A．英國工業(yè)革命后社會矛盾尖銳
B．工業(yè)革命推動大眾教育的發(fā)展
C．第二次工業(yè)革命后出現(xiàn)新興產(chǎn)業(yè)
D．環(huán)境惡劣導致農(nóng)村人口流向城市
16．（2024·路橋模擬）下圖是漢唐間安徽境內水利興修統(tǒng)計示意圖。它反映了這一時期（　　）
A．安徽農(nóng)業(yè)生產(chǎn)居全國領先水平 B．我國經(jīng)濟重心已經(jīng)轉移到南方
C．長江流域為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要區(qū)域 D．唐朝統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展
17．（2024·路橋模擬）科舉制是中國古代重要的選官制度，進士科是其中最重要的考試科目之--。以下為中國部分朝代科舉取士，人數(shù)統(tǒng)計表，從中可以看出（　　）
朝代 唐朝 宋朝 元朝 明朝 清朝
進士人數(shù) 7448人 39711人 1139人 24536人 26849人
A．唐朝創(chuàng)立了科舉制
B．宋朝重文輕武政策使進士人數(shù)最多
C．元朝廢除了科舉制
D．八股取士推動了明清科舉制的進步
18．（2024·路橋模擬）小顧在項目化學習中，收集了如下資料。依據(jù)資料包，判斷他研究的項目化內容是（　　）
項目 內容：
文獻 《中國的紅色政權為什么能夠存在 》《星星之火可以燎原》
遺址 南昌起義總指揮部舊址瑞金臨時中央政府大禮堂
視頻 《建軍大業(yè)》《輝煌征程一-井岡山革命根據(jù)地》
A．中國革命道路的艱難探索 B．國民大革命的苦難歷程
C．新民主主義革命偉大勝利 D．中國共產(chǎn)黨的光輝歷程
19．（2024·路橋模擬）解放戰(zhàn)爭時期，人民解放軍的后勤保障依靠了無數(shù)民工。比如孟良崮戰(zhàn)役中，--線常備民工將近8萬人，二線民工15萬人，后方臨時民工50萬人，遠遠超過參戰(zhàn)部隊人數(shù)。這說明（　　）
A．該戰(zhàn)役揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進攻序幕
B．解放軍自衛(wèi)反擊戰(zhàn)時軍備力量嚴重不足
C．人民的支持是解放戰(zhàn)爭勝利的重要原因
D．三大戰(zhàn)役宣告了國民黨反動統(tǒng)治的覆滅
20．（2024·路橋模擬）學習歷史需要正確認識史實和結論之間的關系。以下史實和結論對應正確的是（　　）
選項 史實 結論
① 鴉片戰(zhàn)爭 中國開始淪為半殖民地半封建社會
② 辛亥革命 推翻了中國兩千多年君主專制制度
③ 大化改新 標志著日本開始躋身資本主義強國
④ 第二次世界大戰(zhàn) 促進了世界殖民體系的進一步瓦解
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非選擇題(本題有5大題，共60分)
21．（2024·路橋模擬）2023年底，哈爾濱旅游火遍全國。某校九年級同學以“哈爾濱爆火后的‘中式智慧’”為主題，開展項目化研學。請你--起“云參與”!
驅動性問題：探究‘““哈爾濱爆火的‘‘中式智慧'”
[項目一：追根溯源，尋發(fā)展之道]
[項目二：抽絲剝繭，探頂流之秘]
材料三：哈爾濱爆火，彰顯群策群力的“中式智慧”。省第十三次黨代會提出“打造冰雪經(jīng)濟新標桿”，確定“冰天雪地也是金山銀山”發(fā)展基調；省政府元旦期間開通線上反饋渠道，聽取民眾意見，好評如潮；哈爾濱立足當?shù)貍鹘y(tǒng)冰雪文化，積極借用新型技術，打造新型“人工月亮”，賦予傳統(tǒng)冰雪文化更多魅力。
[項目三：學以致用，評新聞熱點]
材料四：哈爾濱爆火，體現(xiàn)眾志成城的“使命擔當” ◎各級政府為文旅市場“保駕護航”，嚴厲查處漲價宰客等違法行為，維護游客合法權益； ◎全體市民盡已所能，組成志愿服務團隊，維護現(xiàn)場秩序，提供交通住宿引導服務； ◎商家們誠信經(jīng)營，不漲價不宰客，熱情服務，贏得游客們紛紛點贊
（1）概括材料一、材料二體現(xiàn)的社會經(jīng)濟發(fā)展信息。
（2）哈爾濱爆火，彰顯群策群力的“中式智慧”。結合材料三，分析相關舉措的合理性。
（3）結合材料四，請你撰寫“哈爾濱旅游”火遍全國的新聞點評。(要求：①補全主標題。②點評部分需進行多角度分析)
標題 （主標題自擬***）
——評“哈爾濱旅游”
火遍全國
點評 　
22．（2024·路橋模擬）2024年3月，發(fā)生在邯鄲的校園欺凌事件震驚全國。為營造學法氛圍，提升法治素養(yǎng)，小陶所在班級以“遠離校園欺凌，共建法治社會”為主題，開展議題式學習。請你參與!
[子議題1：緣何]
“為什么校園欺凌事件時有發(fā)生 ”第一小組搜集到以下資料：
[子議題2：聚焦]
法律鏈接 《民法典》第110條：自然人享有生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權...等權利。 《治安管理處罰法》第43條規(guī)定：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。 《刑法》第17條：...已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡....應當負刑事責任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘...經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
[子議題3：警示]
“如何遠離校園欺凌，共建法治社會 ”第三小組準備開展模擬政協(xié)活動，并嘗試撰寫提案。
（1）根據(jù)材料，分析校園欺凌事件在中小學階段更容易發(fā)生的原因。
（2）結合案例和“法律鏈接”，運用“違法犯罪”的相關知識，評析兩位家長的觀點。
（3）綜合上述材料，請你運用“厲行法治”的相關知識，完成提案內容。(溫馨提醒：
①從存在問題、原因分析、建議對策三個層次撰寫；②邏輯完整，表達規(guī)范。)
提案標題(案由)：關于“遠離校園欺凌，共建法治社會”的提案
提案內容：
23．（2024·路橋模擬）源自唐代的西湖龍井茶，制作工藝精湛，享有“百茶之首”“綠茶皇后”之美譽。浙江省委、省政府高度重視茶品牌建設，指導茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展。杭州龍井村因盛產(chǎn)頂級西湖龍井茶，被譽為“茶鄉(xiāng)第一村”。結合圖文，回答問題。
（1）據(jù)圖1，描述該區(qū)域的地勢特點。
（2）根據(jù)圖文信息，概括該區(qū)域發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)的有利條件。
（3）結合圖3，分析龍井村茶葉生產(chǎn)發(fā)生變化的原因。
（4）綜合上述材料，從可持續(xù)發(fā)展角度分析省委、省政府重視龍井茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義。
24．（2024·路橋模擬）幾千年的人類歷史，體現(xiàn)政治文明的發(fā)展歷程。閱讀材料，回答問題。
[文物學史]
[道路悟史]
（1）回答文物一體現(xiàn)的制度名稱，并對文物二反映的歷史現(xiàn)象進行評價。
（2）革命道路反映民主政治歷程。請在上面兩個示意圖A、B兩處填寫法律文獻的名稱，并據(jù)圖概括兩國革命道路的共同特點。
（3）綜合上述材料，歸納中外政治文明發(fā)展呈現(xiàn)的趨勢。
25．（2024·路橋模擬）圖片是記錄歷史最直觀的方式，蘊含豐富的歷史信息。觀察圖片，回答問題。
圖11793年英國馬戛爾尼使團訪華，請求同中國通商，被乾隆帝拒絕 圖21901年清政府與英、美、俄等11國簽訂_①(條約)時的場景 圖31919年巴黎和會上中國代表顧維鈞的雄辯與悲情
圖41971年聯(lián)合國大會上中國代表團團長喬冠華仰天大笑 圖51972年②(事件)，上演了中美“世紀之握” 圖6習近平理論著作《論堅持推動構建人類命運共同體》
（1）結合所學知識，補充圖2、圖5的說明。
（2）選擇.上述材料中的兩幅或多幅相關聯(lián)的圖片，自擬觀點，并結合所學知識加以論述。
(要求：觀點明確，史論結合，表述清晰)
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】2023年時事熱點
【解析】【分析】2023年12月22日，第78屆聯(lián)合國大會協(xié)商一致通過決議，將春節(jié)確定為聯(lián)合國假日，故C正確，ABD錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查時事政治的知識，考查學生對基礎知識的掌握。解答此類問題，應熟記重大時政熱點和事件。
2．【答案】D
【知識點】2024年時事熱點
【解析】【分析】2024年國務院政府工作報告提出，要大力推進現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設，加快發(fā)展新質生產(chǎn)力，即一種以科技創(chuàng)新為主導的生產(chǎn)力形式，故D正確，ABC錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查時事政治的知識，考查學生對基礎知識的掌握。解答此類問題，應熟記重大時政熱點和事件。
3．【答案】C
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】針對漫畫中“有雨的日子，心情老不好”，應學會積極面對自己的負面情緒，學會管理情緒，做情緒的主人，故②③正確。
對于低落情緒要積極應對，不能努力掩飾，故①錯誤；
漫畫沒有強調學會安慰他人，改善他人情緒，故④不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查情緒調節(jié)的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我們要學會正確對待自己的各種情緒感受，保持積極的心態(tài)享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。
4．【答案】D
【知識點】生命的獨特性
【解析】【分析】雷鋒日記中“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地”體現(xiàn)，了無私奉獻精神，啟示我們生命的意義在于自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，故③正確；
“我愿在暴風雨中，艱苦的斗爭中鍛煉自己”啟示我們要發(fā)掘生命的力量，磨礪意志，故④正確。
我們可以在集體中發(fā)展個性，不是張揚個性，故①錯誤；
材料沒有體現(xiàn)自食其力，故②錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查生命的意義、增強生命韌性的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒不滿等。產(chǎn)生這些負面的情緒感受是很正常的，但如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨椤Ｎ覀冃枰皶r調整自己，正確對待挫折。
5．【答案】A
【知識點】自律
【解析】【分析】漫畫《唐僧的緊箍咒》啟示我們一切自由都是法律等社會規(guī)則之內的自由，自覺遵守規(guī)則，既需要他律，也需要自律，故①②正確。
“制定了規(guī)則，就沒有人能越過自由的邊界”說法太絕對，故③錯誤；
制定規(guī)則是為了保障人們的自由，故④錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查自律、社會規(guī)則的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律已，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則。
6．【答案】B
【知識點】傳統(tǒng)美德與民族精神
【解析】【分析】中華民族在不同歷史時期形成的不同民族精神，表明民族精神具有與時俱進的品格，并隨著時代的進步不斷豐富和發(fā)展，故①④正確。
材料沒有體現(xiàn)弘揚和傳承民族精神，故②錯誤；
民族精神的核心是愛國主義，故③錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查民族精神的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步而不斷豐富和發(fā)展。
7．【答案】D
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】在居委會組織下，某社區(qū)進行“最美樓棟”建設。通過“鄰里微信群”和“美麗樓棟建設小組”，居民們積極提出合理化建議，居委會盡心服務，共同讓小區(qū)更加和美。這體現(xiàn)了基層群眾自治，能促進社會和諧，故D正確。
材料沒有體現(xiàn)加強多黨合作，能拓寬民主渠道，也沒有涉及遵守正當程序，能避免發(fā)生糾紛，沒有體現(xiàn)培養(yǎng)高雅情趣，能有效調節(jié)情緒，故ABC不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查我國政治制度的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產(chǎn)生居民委員會或村民委員會，實行群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監(jiān)督。基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度。城市的居民委員會和農(nóng)村的村民委員會是基層群眾性自治組織。
8．【答案】C
【知識點】我國現(xiàn)階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】國務院常務會議審議通過《積極發(fā)展老年助餐服務行動方案》，體現(xiàn)了黨和國家堅持以人民為中心的發(fā)展思想，發(fā)展的根本目的是增進民生福祉，故C正確。
“敬老愛老揚美德”“鄉(xiāng)村振興促和諧”不能全面概括兩則時事涉及的內容，故AB不符合題意；
材料沒有涉及改革創(chuàng)新謀發(fā)展，故D不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查堅持以人民為中心的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程。黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發(fā)展成果，引領全體人民朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。
9．【答案】D
【知識點】經(jīng)濟全球化、世界多極化、和平與發(fā)展
【解析】【分析】構建人類命運共同體需要達成不同文明交流互鑒的共識，故D正確。
不能主導世界，故A錯誤；
各國要平等承擔解決問題的責任，故B錯誤；
世界各國傳統(tǒng)文化的差異不能消除，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中華文明在交流互鑒中發(fā)展。中華文明是在中國大地上產(chǎn)生的文明，也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明。中國積極主動地與世界各國交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)，不僅有助于自身文明的發(fā)展，而且能夠推動世界文明的進步，與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問題。
【答案】10．C
11．B
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】 夜市地攤方便、實惠但規(guī)模小，主要消費者是城市普通居民、工薪階層，從圖中城市各功能區(qū)布局和四地位置分析，甲、乙、丁遠離居民區(qū)，不能方便居民消費，顧客較少，效益差， 丙地位于居民區(qū)內部，距離市場近，最適宜發(fā)展地攤經(jīng)濟 。
10．讀我國某大城市土地利用情況圖，丙地區(qū)為住宅區(qū)，夜晚人員流動量大，適合發(fā)展夜市地攤經(jīng)濟。 ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
11．地攤經(jīng)濟是指通過擺地攤獲得收入的一種經(jīng)濟形式。因沒有店鋪租金的壓力，故商品價格低，讓居民享受更多實惠，能讓生活“煙火氣”更加濃郁。其服務對象為居民， 發(fā)展地攤經(jīng)濟的主要目的是 增加就業(yè)崗位。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【答案】12．C
13．C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】 古代船只主要是帆船，其航行的動力來自于盛行風，從耶婆提返回中國，一路向東北前行，最適合的是遇到西南風，可以順風而行，東南亞地區(qū)吹西南風的季節(jié)是每年的夏半年，即5~9月這段時間。
12．根據(jù)題干所述“無冬夏之異”，說明該地區(qū)全年氣溫差異不大，再結合該地區(qū)“草木常茂，田種隨人，無有時節(jié)”可以推斷，該地區(qū)全年氣溫較高，且降水豐富。敦煌位于干燥的內陸地區(qū)，降水較少，不會草木常茂，A 項錯誤；帕米爾高原深居內陸，且海拔較高，冬季漫長，氣溫較低，B 項錯誤；斯里蘭卡沿海平原地勢平坦，且為季風氣候，全年高溫，降水豐富，符合《佛國記》的敘述，故 C 項正確；塔里木盆地降水少，且氣溫年變化大，不可能草木常茂。 ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
13．圖中顯示耶婆提國位于蘇門答臘島和爪哇島之間，這里5～9月盛行西南風，沿岸暖流自南向北流。法顯此時從耶婆提國乘船返回中國，順風順水。因此， 法顯從耶婆提國乘船返回中國，以下時間最適合的是 5月-9月。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
14．【答案】A
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】依據(jù)圖片信息可知，兩幅圖片中的石制工具—手斧均是打制石器，結合所學可知，舊石器時代使用打制方法制作石器，因此兩處人類遺址都處于舊石器時代，A項正確；
舊石器時代尚未出現(xiàn)階級分化、沒有出現(xiàn)文字，BC兩項錯誤；
舊石器時代從事采集和漁獵，大約1萬年前，即新石器時代早期出現(xiàn)原始農(nóng)業(yè)，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查石器時代的古人類和文化遺存，解題的關鍵是解讀圖片信息，結合舊石器時代的生產(chǎn)生活狀況解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
15．【答案】B
【知識點】工業(yè)革命
【解析】【分析】依據(jù)材料可知，反映的是19世紀上半葉，西方國家識字率增長。結合材料時間和所學可知，當時處于第一次工業(yè)革命時期，第一次工業(yè)革命促進了大眾教育的發(fā)展，促進了識字率的增長，B項正確；
材料反映的是識字率增長，看不出社會矛盾尖銳，A項錯誤；
當時處于第一次工業(yè)革命時期，第二次工業(yè)革命開始于19世紀中后期，與材料時間不符，而且材料也沒有提及新興產(chǎn)業(yè)的信息，C項錯誤；
材料沒有體現(xiàn)環(huán)境污染導致農(nóng)村人口流向城市的信息，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查第一次工業(yè)革命，解題的關鍵是抓住材料時間，解讀分析材料信息，結合第一次工業(yè)革命的影響解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
16．【答案】D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】依據(jù)圖示信息可知，唐朝時期安徽境內修建水利的次數(shù)最多，修建水利能促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，同時也是統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展的體現(xiàn)， 唐朝修建水利次數(shù)最多，說明唐朝統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，D項正確；
材料只提及了安徽一個省份，沒有涉及其他省份，無法得出安徽農(nóng)業(yè)生產(chǎn)居全國領先水平的結論，A項錯誤；
經(jīng)濟重心轉移到南方是在南宋，與材料時間不符，B項錯誤；
材料只提及了長江流域中安徽一個省份，無法得出整個長江流域為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要區(qū)域的結論，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查唐朝的農(nóng)業(yè)發(fā)展，解題的關鍵是解讀分析圖示信息，結合唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
17．【答案】B
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】依據(jù)表格信息可知，宋朝科舉中進士科人數(shù)最多。結合所學可知，宋朝實行重文輕武的治國政策，推動了科舉制的發(fā)展，進而使得進士人數(shù)最多，B項正確；
科舉制創(chuàng)立是在隋朝，A項錯誤；
元朝的科舉制時斷時續(xù)，“廢除了科舉制”的說法錯誤，C項錯誤；
明清時期的八股取士使得科舉制逐漸僵化，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查科舉制，解題的關鍵是解讀表格信息，結合宋朝科舉制發(fā)展的表現(xiàn)及其原因、科舉制發(fā)展歷程解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
18．【答案】A
【知識點】中國共產(chǎn)黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】依據(jù)資料包的內容和所學知識可知， 1927年8月1日，南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，標志著中國共產(chǎn)黨獨立領導武裝斗爭、創(chuàng)建人民軍隊和武裝奪取政權的開始；1927年10月毛澤東建立了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地—井岡山革命根據(jù)地。井岡山農(nóng)村革命根據(jù)地的建立，點燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火，從此，中國革命走上了建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權的道路。在此期間，毛澤東發(fā)表了《中國的紅色政權為什么能夠存在？》《星星之火可以燎原》等文章。因此該資料包的內容是中國革命道路的艱難探索，A項正確；
資料包中的內容發(fā)生在國民大革命失敗后，不是國民大革命的苦難歷程，B項錯誤；
中華人民共和國的成立標志著新民主主義革命取得偉大勝利，與資料包內容不符，C項錯誤；
資料包只是反映了農(nóng)村包圍城市革命道路的探索過程，不能體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查工農(nóng)武裝割據(jù)開辟革命新道路，解題的關鍵是解讀資料包的內容，結合農(nóng)村包圍城市革命道路的探索過程分析，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
19．【答案】C
【知識點】解放戰(zhàn)爭
【解析】【分析】依據(jù)材料可知，反映的是解放戰(zhàn)爭時期，人民群眾積極支持人民解放軍和中國共產(chǎn)黨，這是是解放戰(zhàn)爭勝利的重要原因，C項正確；
劉鄧大軍挺進大別山揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進攻序幕，A項錯誤；
材料強調的是人民群眾積極支持人民解放軍和中國共產(chǎn)黨，并非解放軍自衛(wèi)反擊戰(zhàn)時軍備力量嚴重不足，B項錯誤；
三大戰(zhàn)役基本消滅了國民黨主力，渡江戰(zhàn)役宣告了國民黨反動統(tǒng)治的覆滅，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查解放戰(zhàn)爭，解題的關鍵是解讀分析材料信息，結合解放戰(zhàn)爭時期人民的支持表現(xiàn)和解放戰(zhàn)爭勝利的原因解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
20．【答案】B
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動；辛亥革命；第二次世界大戰(zhàn)
【解析】【分析】結合所學可知，鴉片戰(zhàn)爭打開了中國的大門，中國開始淪為半殖民地半封建社會，①正確；
辛亥革命推翻了中國兩千多年的君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國，②正確；第二次世界大戰(zhàn)進一步從政治理論上確立了民族自決原則與廢除殖民主義的正義性，是對殖民主義的致命打擊，戰(zhàn)后世界殖民體系土崩瓦解，④正確，B項正確；
大化改新使日本從奴隸社會過渡到封建社會，日本明治維新標志著日本開始躋身資本主義強國，③錯誤，ACD三項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查鴉片戰(zhàn)爭、辛亥革命以及第二次世界大戰(zhàn)，解答本題需要掌握鴉片戰(zhàn)爭、辛亥革命、第二次世界大戰(zhàn)以及日本大化改新和明治維新的影響，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
21．【答案】（1）2018-2022年，哈爾濱人民生活水平逐漸提高；城鄉(xiāng)居民家庭收入仍有巨大差異，發(fā)展不平衡：哈爾濱市整體發(fā)展水平與其它發(fā)達地區(qū)之間仍有較大差距。
（2）①中國共產(chǎn)黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征(或：中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢)，黨代會提出“打造冰雪經(jīng)濟新標桿”有利于為哈爾濱經(jīng)濟發(fā)展指明道路和方向。②政府的宗旨是為人民服務，省政府廣泛聽取人民意見，有利于建設服務型政府，保障決策的科學性。③文化是一個國家、一個民族的靈魂，立足當?shù)乇┪幕蜷_知名度，有利于弘揚中華傳統(tǒng)文化，堅定文化自信。④創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，借用新型技術賦予冰雪文化更多魅力，有利于推動中華文化創(chuàng)造性轉化，創(chuàng)新性發(fā)展。
（3）主標題：以誠信待人，顯社會擔當。
答案示例：角度1：誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)，誠信促進社會文明。商家們恪守誠信，不宰客不漲價，是推動哈爾濱旅游發(fā)展的重要原因。角度：2：不言代價與回報的奉獻精神，是社會責任感的集中體現(xiàn)。市民們的志愿服務，體現(xiàn)關愛他人、服務社會的社會責任，進一步推動哈爾濱旅游發(fā)展。角度3：各級政府依法行政，規(guī)范旅游市場，加強市場監(jiān)督等行為，推動哈爾濱旅游進- -步發(fā)展。
【知識點】誠信；黨的領導與人民當家做主；社會主義精神文明建設；傳統(tǒng)美德與民族精神；實施科教興國戰(zhàn)略
【解析】【分析】（1）此題要求概括材料一、材料二體現(xiàn)的社會經(jīng)濟發(fā)展信息。把握材料一圖表，比較各項信息，可知2018-2022年，哈爾濱人民生活水平逐漸提高；城鄉(xiāng)居民家庭收入仍有巨大差異，發(fā)展不平衡。概括材料二，可知哈爾濱市整體發(fā)展水平與其它發(fā)達地區(qū)之間仍有較大差距。
（2）此題要求結合材料三，分析相關舉措的合理性。圍繞“省第十三次黨代會提出‘打造冰雪經(jīng)濟新標桿’，確定‘冰天雪地也是金山銀山”發(fā)展基調’”等，說明中國共產(chǎn)黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征。圍繞“省政府元旦期間開通線上反饋渠道，聽取民眾意見，好評如潮”等，說明政府的宗旨是為人民服務，省政府廣泛聽取人民意見，有利于建設服務型政府，保障決策的科學性。圍繞“哈爾濱立足當?shù)貍鹘y(tǒng)冰雪文化”等，說明文化是一個國家、一個民族的靈魂，立足當?shù)乇┪幕蜷_知名度，有利于弘揚中華傳統(tǒng)文化，堅定文化自信。圍繞“積極借用新型技術”等，說明創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，借用新型技術賦予冰雪文化更多魅力，有利于推動中華文化創(chuàng)造性轉化，創(chuàng)新性發(fā)展。
（3）此題為開放型問題，要求結合材料四，請你撰寫“哈爾濱旅游”火遍全國的新聞點評。概括材料內容，從誠信、奉獻社會等角度說明，要補全主標題，點評部分需進行多角度分析，言之成理即可。
【點評】此題考查共享發(fā)展成果、中國共產(chǎn)黨的領導、堅定文化自信、依法治國、誠信的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）把握圖表以及材料二文字信息說明即可。（2）圍繞材料內容，從中國共產(chǎn)黨的領導、堅定文化自信、依法治國等角度說明即可。（3）從誠信、奉獻社會等角度說明，言之成理即可。
22．【答案】（1）未成年人自我保護能力較弱，更容易受傷害：未成年人法律意識淡薄，辨別是非和自我控制能力不強；部分未成年人受傷害后沒有尋求有效保護，助長不法分子氣焰等。
（2）兩位家長的觀點都是錯誤的。案例中“用排球砸同學”“用腳絆倒同學"等行為，已經(jīng)侵犯了同學的生命權、健康權，屬于- -般違法行為。根據(jù)《民法典》《治安管理處罰法》的相關規(guī)定，應立即停止侵害，接受行政處罰，承擔民事責任。而“牢底坐穿”屬于犯罪行為應承擔的法律責任，上述行為的社會危害性尚未構成犯罪。
（3）近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，尤其是中小學階段明顯高于大學階段。
究其原因，主要在于未成年人自我保護能力弱且法律意識淡薄，辨別是非和自我控制能力不強等。
為“遠離校園欺凌，共建法治社會”，特提以下建議：①立法部門公開征求意見，促進《未成年人保護法》等相關法律完善，使立法更加科學：②行政機關應加大對校園欺凌現(xiàn)象的打擊力度，做到嚴格執(zhí)法：③司法機關通過公正司法，維護受欺凌學生的合法權利：④全社會要加強預防校園欺凌的宣傳，弘揚法治精神，共同營造良好的法治文化環(huán)境；⑤未成年人應積極學法尊法守法用法，提高自我保護意識和能力，針對侵權行為自覺拿起法律武器維護權益。
【知識點】違法行為的含義及其分類；法律對未成年人的特殊保護；黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】（1）此題要求根據(jù)材料，分析校園欺凌事件在中小學階段更容易發(fā)生的原因。此題為原因類問題，概括第一小組搜集的資料，聯(lián)系未成年人保護的知識，說明未成年人自我保護能力較弱，更容易受傷害：未成年人法律意識淡薄，辨別是非和自我控制能力不強；部分未成年人受傷害后沒有尋求有效保護，助長不法分子氣焰等。
（2）此題要求結合案例和“法律鏈接”，運用“違法犯罪”的相關知識，評析兩位家長的觀點。此題為觀點評析題，首先應把握“違法犯罪”的相關知識，然后可根據(jù)案例中“用排球砸同學”“用腳絆倒同學"等行為，說明侵犯了同學的生命權、健康權，屬于一般違法行為。根據(jù)《民法典》《治安管理處罰法》的相關規(guī)定，應立即停止侵害，接受行政處罰，承擔民事責任。根據(jù)“牢底坐穿”等，可知犯罪行為應承擔的法律責任，上述行為的社會危害性尚未構成犯罪。
（3）此題為開放型問題，要求綜合上述材料，請你運用“厲行法治”的相關知識，完成提案內容。首先應把握厲行法治的知識，然后從存在問題、原因分析、建議對策三個層次撰寫；邏輯完整，表達規(guī)范，言之成理即可。
【點評】此題考查厲行法治、違法行為、未成年人保護的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）聯(lián)系未成年人保護的知識說明。（2）概括材料內容，聯(lián)系違法行為等知識說明。（3）聯(lián)系厲行法治的知識，從存在問題、原因分析、建議對策三個層次撰寫，言之成理即可。
23．【答案】（1）地勢西南高、東北低。
（2）自然條件：①該區(qū)域為亞熱帶季風氣候，溫暖濕潤，適宜龍井茶喜溫喜濕的習性：②當?shù)夭鑸@海拔在100-250米之間，滿足茶樹生長適宜的海拔高度；③茶園地處丘陵，排水良好，不容易積水。人文條件：①種植歷史悠久；②制作工藝精湛，品質優(yōu)良：③已形成品牌效應：④有政府政策支持。
（3）原因：①1937年茶葉產(chǎn)量急劇下降，是因為日本侵華戰(zhàn)爭，杭州淪陷：②50年代茶葉產(chǎn)量飛速發(fā)展，是因為完成土地改革(或三大改造)，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，激發(fā)了茶農(nóng)的勞動熱情：③20世紀80年代茶葉產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，是因為實行經(jīng)濟體制改革，調動了茶農(nóng)生產(chǎn)積極性：④21世紀20年代跨越式發(fā)展，是因為貫徹新發(fā)展理念，譜寫共同富裕篇章。
（4）有利于生態(tài)、經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、據(jù)圖1可知，該區(qū)域的地勢特點是地勢西南高、東北低。
(2)、根據(jù)圖文信息，概括該區(qū)域發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)的有利條件，主要從自然和人文條件來回答。如：自然條件：①該區(qū)域為亞熱帶季風氣候，溫暖濕潤，適宜龍井茶喜溫喜濕的習性：②當?shù)夭鑸@海拔在100-250米之間，滿足茶樹生長適宜的海拔高度；③茶園地處丘陵，排水良好，不容易積水。人文條件：①種植歷史悠久；②制作工藝精湛，品質優(yōu)良：③已形成品牌效應：④有政府政策支持。
(3)、結合圖3，龍井村茶葉生產(chǎn)發(fā)生變化的原因：①1937年茶葉產(chǎn)量急劇下降，是因為日本侵華戰(zhàn)爭，杭州淪陷：②50年代茶葉產(chǎn)量飛速發(fā)展，是因為完成土地改革(或三大改造)，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，激發(fā)了茶農(nóng)的勞動熱情：③20世紀80年代茶葉產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，是因為實行經(jīng)濟體制改革，調動了茶農(nóng)生產(chǎn)積極性：④21世紀20年代跨越式發(fā)展，是因為貫徹新發(fā)展理念，譜寫共同富裕篇章。
(4)、綜合上述材料，從可持續(xù)發(fā)展角度分析省委、省政府重視龍井茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義，有利于生態(tài)、經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展。
【點評】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件可從地形、氣候、水源、土壤等方面來分析。答題時應結合材料一茶樹適宜的生長環(huán)境來回答。我國南方地區(qū)地處亞熱帶季風氣候區(qū)，氣候溫和、降水較豐富、空氣濕度大，光照適中，云貴高多山地，適宜種茶樹的坡地多。
24．【答案】（1）皇帝制或中央集權制度。雅典民主政治的出現(xiàn)是歷史的進步，但仍屬于少數(shù)人的民主，具有局限性。
（2）A.《權利法案》； B. 《人權宣言》。(2分)革命都具有長期性、曲折性、反復性；都以法律形式鞏固革命成果。
（3）①從人治走向法治，從專制走向民主；②民主制度不斷完善：③國情不同，民主形式呈現(xiàn)多樣化趨勢等。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明；秦皇漢武、唐宗宋祖；英法美資產(chǎn)階級革命
【解析】【分析】（1）名稱：依據(jù)文物一種的“立號為皇帝”并結合所學可知，體現(xiàn)的是皇帝制度的建立，因此名稱是皇帝制。評價：依據(jù)文物二可知，反映的是陶片放逐法，與雅典民主政治有關，結合所學可知，雅典民主政治的出現(xiàn)是歷史的進步，但仍屬于少數(shù)人的民主，具有局限性。
（2）名稱：依據(jù)A處時間“1689年”，結合所學可知，1689年英國頒布《權利法案》，開始確立君主立憲制。因此A是《權利法案》；依據(jù)B處的時間“1789年” ，結合所學可知，1789年法國頒布《人權宣言》，因此B.是《人權宣言》。共同特點：依據(jù)圖1、圖2可知，英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命的過程都具有長期性、曲折性、反復性；依據(jù)AB兩處的文獻可知，都以法律形式鞏固革命成果。
（3）趨勢：綜合材料信息，結合秦朝的皇帝制度、雅典民主政治、英國和法國資產(chǎn)階級革命可知，從制度上看，趨勢是從人治走向法治，從專制走向民主；民主制度不斷完善；從形式上看，國情不同，民主形式呈現(xiàn)多樣化趨勢等。
【點評】本題考查秦朝的中央集權制度、雅典民主政治、英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命。第一問，依據(jù)文物一、二，結合皇帝制度和雅典民主政治的積極和消極影響分析；第二問，依據(jù)兩個圖示信息，結合《權利法案》和《人權宣言》、英國和法國資產(chǎn)階級革命的過程分析；第三問，綜合材料信息，結合秦朝的皇帝制度、雅典民主政治、英國和法國資產(chǎn)階級革命從制度和形式角度分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
25．【答案】（1）①《辛丑條約》； ②尼克松訪華。
（2）答案示例：參考一：選擇圖2、圖3
觀點：弱國無外交
闡述： 1900年， 八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，1901年簽訂了《辛 丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會。顧維鈞代表中國政府參加巴黎和會，為了國家利益據(jù)理力爭，但由于中國是弱國，西方列強無視中國主權，把德國在中國山東的特權全部轉讓給日本。
綜上所述，弱國無外交，落后就要挨打。
參考二：選擇圖4、圖5、圖6。
觀點：外交成就的取得源于綜合國力的提升
闡述： 20世紀六七十年代，由于中國綜合國力的提高以及第三世界國家的支持，新中國恢復了在聯(lián)合國的一切合法權利，國際地位大大提高。1972年， 美國總統(tǒng)尼克松訪華，中美關系開始走向正常化。改革開放以來，中國的國際地位和國際影響力進一步提高，構建“人類命運共同體”等倡議，為世界和平與發(fā)展事業(yè)貢獻的中國智慧。
綜上所述，中國外交成就的取得源于綜合國力的提升。
其它參考觀點如：經(jīng)濟是外交的后盾：半殖民地半封建社會的中國外交是屈辱的；民族獨立是擺脫外交屈辱、實現(xiàn)和平外交的前提；外交政策是國家實力、外交理念等因素的綜合反映等。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；近代列強對中國的主要侵略活動；新文化運動和五四運動；新中國成立以來的外交政策和外交成就
【解析】【分析】（1）說明：依據(jù)圖2和文字信息可知，反映的是1901年清政府與英、美、俄等11國簽訂《辛丑條約》時的場景，因此①是《辛丑條約》；依據(jù)圖5和文字信息可知，反映的是1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華的場景，因此②是尼克松訪華。
（2）本小問屬于開放性題，沒有固定的答案。如選擇圖2、圖3，依據(jù)圖2、圖3可知，圖2反映的是1901年《辛丑條約》的簽訂，圖3反映的是1919年巴黎和會上中國外交的失敗，由此可以得出觀點是弱國無外交。然后結合八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》的影響、巴黎和會上中國外交失敗的表現(xiàn)進行闡述。最后進行總結，得出結論是弱國無外交，落后就要挨打。如選擇圖4、圖5、圖6，依據(jù)圖4、圖5、圖6可知，圖4反映的是1971年恢復中國在聯(lián)合國的合法席位，圖5反映的是1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華，圖6反映的是習近平構建“人類命運共同體”的著作，結合這些外交成果取得的原因可以得出觀點是外交成就的取得源于綜合國力的提升。然后結合中國恢復在聯(lián)合國合法席位的原因和影響、美國總統(tǒng)尼克松訪華的影響、改革開放后中國國際影響力增強的表現(xiàn)和影響進行闡述。最后進行總結，得出結論是中國外交成就的取得源于綜合國力的提升。言之有理即可。
【點評】本題考查八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、五四運動、近現(xiàn)代中國的外交。第一問，依據(jù)圖2、圖5，結合 《辛丑條約》的簽訂和尼克松訪華史實解答；第二問，較為開放，結合近代中國外交和新中國成立后的外交及其背景和影響分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析闡述的能力。
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