資源簡介

浙江省玉環市2024中考社會與道法二模試卷
一、是非題（本大題有8小題，每小題1分，共8分。答題卷上正確的涂T，錯誤的涂F）
1．（2024·玉環模擬）男女生交往要秉持內心坦蕩、言談得當、舉止得體的原則（　　）
【答案】正確
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。男女生交往要秉持內心坦蕩、言談得當、舉止得體的原則，故題中命題正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查異性交往的知識，考查學生對基礎知識的掌握。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，但只要我們內心坦蕩、言談得當、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。
2．（2024·玉環模擬）附加刑包括剝奪政治權利、罰款、沒收財產、驅逐出境（　　）
【答案】錯誤
【知識點】犯罪的特征及危害
【解析】【分析】附加刑包括剝奪政治權利、罰金、沒收財產、驅逐出境，故題中命題錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查犯罪的特征的知識，考查學生對基礎知識的掌握。刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。根據我國刑法的規定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
3．（2024·玉環模擬）小李用自己的車在業余時間開滴滴體現了他對財產的處分權（　　）
【答案】錯誤
【知識點】公民的財產權
【解析】【分析】小李用自己的車在業余時間開滴滴體現了他對財產的收益權，而非處分權，故題中命題錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查公民的財產權的知識，考查學生對基礎知識的掌握。我們的生存和發展及物質和文化生活需要的滿足，都離不開財產。我國憲法規定，公民的合法的私有財產不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。
4．（2024·玉環模擬）基層群眾自治制度有利于人民直接行使國家權力（　　）
【答案】錯誤
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】基層群眾自治制度有利于人民直接行使民主權利，在我國人民并不直接行使國家權力，故題中命題錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查基層群眾自治制度的知識，考查學生對基礎知識的掌握。我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產生居民委員會或村民委員會，實行群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督。基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度。城市的居民委員會和農村的村民委員會是基層群眾性自治組織。
5．（2024·玉環模擬）在等高線地形圖中，等高線稀疏的地方爬山相對省力（　　）
【答案】正確
【知識點】運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【分析】在等高線地形圖中，等高線稀疏的地方爬山相對省力。爬山時，沿著等高線稀疏的坡攀登更容易一些。故題中命題正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查等高線的知識，考查學生對基礎知識的掌握。坡陡的地方等高線密集，山谷處容易發育小河流，坡緩的地方等高線稀疏、爬山時，沿著等高線稀疏的坡攀登更容易一些。
二、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
6．（2024·玉環模擬）下圖漫畫《踢貓效應》告訴我們（　　）
A．情緒既復雜多樣又持久穩定 B．人與人之間的情緒有感染性
C．人的情緒受多方面因素影響 D．情緒不好時可以肆意地發泄
【答案】B
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】漫畫中的“踢貓效應”體現出人與人之間的情緒會相互感染，情緒具有相通性和感染性，故B正確。
情緒不穩定，故A錯誤；
題干沒有體現影響情緒的因素，故C不符合題意；
要合理宣泄情緒，故D錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查情緒表達的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。人與人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流。一個人的表情、聲調、姿態和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。
7．（2024·玉環模擬）下列對于古語或詩句理解正確的是（　　）
選項 古語/詩句 理解
A 只解沙場為國死，何須馬革裹尸還 生命是不可逆的，要珍愛生命
B 以人為鏡，可以明得失 做更好的自己，激發自己的潛能
C 一言許人，千金不易 我們要誠信待人
D 海內存知己，天涯若比鄰 友誼是一成不變的
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知識點】誠信
【解析】【分析】“一言許人，千金不易”的意思是一句話說出了口，就是套上四萬兩黃金也難追回，表明我們要誠信待人，故C符合題意。
“只解沙場為國死，何須馬革裹尸”意思是戰士只知道在戰場上為國捐軀，何必考慮把尸體運回家鄉，體現了愛國情感，故A錯誤；
“以人為鏡，可以明得失”意思是把別人的成敗得失作為自己的借鑒，故B錯誤；
“海內存知己，天涯若比”意思是四海之內有知己朋友，雖然遠在天邊，也像近鄰一樣親近，表明友誼是心靈的相遇，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查誠信的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。誠信就是誠實、守信用。誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。現代社會注重信用體系和制度建設民法意義上的誠信原則，更強調人們在社會活動中講信用守諾言、誠實不欺。
8．（2024·玉環模擬）《未成年人保護法》第六十二條規定：密切接觸未成年人的單位招聘工作人員時，應當向公安機關、人民檢察院查詢應聘者是否具有性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害等違法犯罪記錄；發現其具有前述行為記錄的，不得錄用……。這屬于對未成年人的（　　）
A．家庭保護 B．社會保護 C．政府保護 D．司法保護
【答案】B
【知識點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】【分析】密切接觸未成年人的單位招聘工作人員時，應當向公安機關、人民檢察院查詢應聘者是否具有性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害等違法犯罪記錄；發現其具有前述行為記錄的，不得錄用。這屬于對未成年人的社會保護，故B正確。
材料沒有體現家庭保護、政府保護和司法保護，故ACD不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查未成年人保護的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、人民團體、企業事業單位、社會組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人以及其他成年人的共同責任。家庭保護學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。同時，國家社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自身合法權益，增強自我保護的意識和能力。
9．（2024·玉環模擬）2024年3月5日，十四屆全國人大代表中唯一一位盲人代表王永澄手上的政府工作報告與眾不同，它是會場唯一一份盲文版的政府工作報告。王永澄用指尖一行一行“讀”著。全國人大首次制作和提供盲文版會議文件這一做法（　　）
A．保障了該代表的選舉與被選舉權
B．體現了公民當家作主的基本原則
C．說明了全國人大依法享有監督權
D．宣揚了社會公正平等的法治精神
【答案】D
【知識點】維護社會公平與正義；2024年時事熱點
【解析】【分析】全國人大首次制作和提供盲文版會議文件這一做法宣揚了社會公正平等的法治精神，故D正確。
材料沒有體現保障了該代表的選舉與被選舉權，故A不符合題意；
體現了人民當家作主的基本原則，故B錯誤；
材料沒有涉及全國人大依法享有監督權，故 C不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查法治精神的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮，違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
10．（2024·玉環模擬）初中生陽陽在學習了《基本經濟制度》一課后，畫了如下圖示，其中正確的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【知識點】我國現階段的經濟制度
【解析】【分析】市場經濟體制是市場在資源配置中起決定性作用的經濟體制，要更好發揮政府作用，進行科學宏觀調控，故C正確。
公有制經濟包括國有經濟、集體經濟、混合所有制經濟中的國有成分和集體成分，故A錯誤；
我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，公有制經濟不包括非公有制經濟，故B錯誤；
我國堅持技勞分配為主體，多種分配方式并存，讓勞動、資本、土地、知識、技術、管理、數據等生產要素參與收入分配，由市場評價貢獻，按貢獻決定報酬，D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查我國基本經濟制度的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。現階段，我國堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存。我國正處于社會主義初級階段，必須堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。
11．（2024·玉環模擬）“其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。”這句話說出了憲法的（　　）
A．核心內容 B．基本原則 C．核心價值 D．法律地位
【答案】D
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】“其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。”這句話說出了憲法的法律地位，故D正確。
引言沒有涉及憲法的核心內容、基本原則和核心價值觀，故ABC不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查憲法的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。憲法具有最高的法律效力。我國憲法規定：“一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。”憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。
12．（2024·玉環模擬）魯菜文化可以上溯到2000多年前的商周時期，魯菜大師崔義清說：“窮其一生，尚不得魯菜之精髓”。這說明中國魯菜文化（　　）
A．源遠流長，博大精深 B．海納百川，與時俱進
C．不忘本來，推陳出新 D．絢麗多彩，薪火相傳
【答案】A
【知識點】傳統美德與民族精神
【解析】【分析】“窮其一生，尚不得魯菜之精髓”。這說明中國魯菜文化源遠流長，博大精深，故A正確。
材料沒有體現海納百川，與時俱進，不忘本來，推陳出新，絢麗多彩，薪火相傳，故BCD不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查中華文化的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術，等等，共同組成源遠流長、博大精深的中華文化。中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力，雖歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新。
13．（2024·玉環模擬）2023年第六屆進博會在上海舉行，成交金額達784.1億美元，比上屆增長6.7%，這份成績單為全球經濟發展繁榮注入了強大正能量。由此可見（　　）
A．我國極力推動與會各國建立國際性聯盟組織
B．我國順應經濟全球化的趨勢，推進合作共贏
C．中國是國際發展的決定力量，主導世界格局
D．改革開放使得中國人民開始站起來、富起來
【答案】B
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】【分析】2023年第六屆進博會在上海舉行，成交金額達784.1億美元，比上屆增長6.7%，這份成績單為全球經濟發展繁榮注入了強大正能量。這說明我國順應經濟全球化的趨勢，推進合作共贏，故B正確。
我國不與其他國家結盟，故A錯誤；
中國是國際發展的重要力量，不是決定力量，并不主導世界格局，故C錯誤；
材料沒有體現改革開放使得中國人民開始站起來、富起來，故D不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查經濟全球化的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。面對經濟全球化，我們既要順應歷史潮流，保持積極、開放的心態，主動參與競爭，也要居安思危，增強風險意識，注重國家經濟安全，為應對各種困難和挑戰做好充分準備。
三、材料題（本大題有5小題，共52分）
14．（2024·玉環模擬）生活中的沖突難以避免，閱讀材料，回答問題。
小李軼事
軼事一：小李因成績下降受到了班主任的批評教育，他卻對班主任的話不屑一顧，反而頂撞班主任。
軼事二：小李因身著奇裝異服，與父母發生了嚴重的沖突。傍晚媽媽嘗試與他交流，他卻扔下一句話：“我們之間的沖突是無法解決的。”
（1）漫畫中的“沖突”其本質是哪兩者利益的沖突？結合道德與法治相關知識，說說此時小李應如何正確處理？
（2）請運用道德與法治相關知識，指出小李在“軼事一”中有何錯誤，并對“軼事二”中小李的話做出評析。
【答案】（1）個人利益與集體利益的沖突。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。小李此時應該將個人打球讓步于班級集體排練，
（2）不能正確對待老師的批評或者不尊重師長或不能做到文明有禮。他的話是錯誤的。只要掌握互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，試著接納父母、理解父母，沖突是能化解的。
【知識點】理解與寬容；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）此題要求指出漫畫中的“沖突”其本質是哪兩者利益的沖突，并結合道德與法治相關知識，說說此時小李應如何正確處理。把握漫畫內容，可知漫畫中的“沖突”其本質是個人利益與集體利益的沖突。聯系教材知識，說明當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。小李此時應該將個人打球讓步于班級集體排練，
（2）此題要求運用道德與法治相關知識，指出小李在“軼事一”中有何錯誤，并對“軼事二”中小李的話做出評析。把握“軼事一”內容，可知小李不能正確對待老師的批評或者不尊重師長或不能做到文明有禮。圍繞小李的話分析，可知他的話是錯誤的。只要掌握互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，試著接納父母、理解父母，沖突是能化解的。
【點評】此題考查個人利益與集體利益、師生關系的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。圍繞漫畫內容，聯系小李軼事內容，聯系個人利益與集體利益、師生關系等知識說明，要注意表達的規范性。
15．（2024·玉環模擬）某校組織開展“愛國主義教育活動課程”，同學們制作了學習卡，請你一起來參與完成。閱讀材料，回答問題。
學習卡一·第一組同學實地走訪玉環市某愛國主義教育基地，采集到以下信息：
開展海岸帶修復與整治工程，建設山體綠化及堤岸綠化，對灘涂濕地生態進行修復。
建設紅色旅游基礎設施，改造古老的石屋，開發海島鄉村旅游，助農增收，振興漁村。
陸續投入資金，建設文化禮堂、文化廣場、村活動俱樂部等公共設施。
學習卡二·第二組同學從網上搜集了以下資料
◎中共是愛國主義精神最堅定的弘揚者和實踐者。為貫徹黨中央決策部署，全國人大常委會廣泛聽取社會各界的意見建議，表決通過愛國主義教育法。
◎網信部門表示將進一步指導網絡信息服務提供者加強愛國主義教育網絡內容建設，持續加大對含有違反愛國主義教育法內容的網絡信息的治理力度。
◎《人民法院報》發文：人民法院持續加大對含有違反愛國主義教育法行為的治理力度，保障愛國主義教育法的實施。
（1）采集的信息反映了“五位一體”總體布局中的哪些內容？
（2）結合學習卡二，分析各方主體是如何以法治來助推愛國主義教育的。
（3）該校要組織一次加強愛國主義教育的活動，設計了一個活動方案，請你完善它。
活動形式：　 　
活動內容：4月1日舉行初賽，以書面考試的方式擇優選擇總分前10名進入決賽：4月15日舉行現場決賽，以必答題、搶答題方式進行比賽，最終取總分的前六名進行表彰。
活動意義：除了可以加強愛國主義教育外，此次活動還可以……
【答案】（1）生態文明建設、經濟建設、文化建設、社會建設
（2）①中共決策部署修訂愛國主義教育法表明中共是特色社會主義事業的領導核心，黨領導立法；②全國人大常委會廣泛聽取意見，制定愛國主義教育法表明立法機關科學立法、制定良法：③網信部門指導網絡建設、加大相關治理力度表明行政機關依法行政、嚴格執法；④人民法院加大懲辦力度說明司法機關公正司法。
（3）活動形式：知識競賽活動意義：增長有關知識；增強實踐能力；培養臨場氣魄及表達能力等
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線；黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】（1）此題要求說明采集的信息反映了“五位一體”總體布局中的哪些內容。圍繞材料內容，聯系教材知識，可知反映了“五位一體”總體布局中的生態文明建設、經濟建設、文化建設、社會建設
（2）此題要求結合學習卡二，分析各方主體是如何以法治來助推愛國主義教育的。此題為體現類問題，把握學習卡二內容，圍繞“中共是愛國主義精神最堅定的弘揚者和實踐者”等，說明中共決策部署修訂愛國主義教育法表明中共是特色社會主義事業的領導核心，黨領導立法；圍繞“全國人大常委會廣泛聽取社會各界的意見建議，表決通過愛國主義教育法”等，說明全國人大常委會廣泛聽取意見，制定愛國主義教育法表明立法機關科學立法、制定良法：圍繞“網信部門表示將進一步指導網絡信息服務提供者加強愛國主義教育網絡內容建設”等，說明網信部門指導網絡建設、加大相關治理力度表明行政機關依法行政、嚴格執法；圍繞“人民法院持續加大對含有違反愛國主義教育法行為的治理力度，保障愛國主義教育法的實施”等，說明人民法院加大懲辦力度說明司法機關公正司法。
（3）此題為開放型問題，要求設計一個活動方案，完善它。圍繞設計方案內容，聯系實際作答，言之成理即可。
【點評】此題考查“五位一體”布局、黨的領導、厲行法治的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）熟記教材基礎知識即可。（2）聯系厲行法治的知識說明。（3）言之成理即可。
1 / 1浙江省玉環市2024中考社會與道法二模試卷
一、是非題（本大題有8小題，每小題1分，共8分。答題卷上正確的涂T，錯誤的涂F）
1．（2024·玉環模擬）男女生交往要秉持內心坦蕩、言談得當、舉止得體的原則（　　）
2．（2024·玉環模擬）附加刑包括剝奪政治權利、罰款、沒收財產、驅逐出境（　　）
3．（2024·玉環模擬）小李用自己的車在業余時間開滴滴體現了他對財產的處分權（　　）
4．（2024·玉環模擬）基層群眾自治制度有利于人民直接行使國家權力（　　）
5．（2024·玉環模擬）在等高線地形圖中，等高線稀疏的地方爬山相對省力（　　）
二、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
6．（2024·玉環模擬）下圖漫畫《踢貓效應》告訴我們（　　）
A．情緒既復雜多樣又持久穩定 B．人與人之間的情緒有感染性
C．人的情緒受多方面因素影響 D．情緒不好時可以肆意地發泄
7．（2024·玉環模擬）下列對于古語或詩句理解正確的是（　　）
選項 古語/詩句 理解
A 只解沙場為國死，何須馬革裹尸還 生命是不可逆的，要珍愛生命
B 以人為鏡，可以明得失 做更好的自己，激發自己的潛能
C 一言許人，千金不易 我們要誠信待人
D 海內存知己，天涯若比鄰 友誼是一成不變的
A．A B．B C．C D．D
8．（2024·玉環模擬）《未成年人保護法》第六十二條規定：密切接觸未成年人的單位招聘工作人員時，應當向公安機關、人民檢察院查詢應聘者是否具有性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害等違法犯罪記錄；發現其具有前述行為記錄的，不得錄用……。這屬于對未成年人的（　　）
A．家庭保護 B．社會保護 C．政府保護 D．司法保護
9．（2024·玉環模擬）2024年3月5日，十四屆全國人大代表中唯一一位盲人代表王永澄手上的政府工作報告與眾不同，它是會場唯一一份盲文版的政府工作報告。王永澄用指尖一行一行“讀”著。全國人大首次制作和提供盲文版會議文件這一做法（　　）
A．保障了該代表的選舉與被選舉權
B．體現了公民當家作主的基本原則
C．說明了全國人大依法享有監督權
D．宣揚了社會公正平等的法治精神
10．（2024·玉環模擬）初中生陽陽在學習了《基本經濟制度》一課后，畫了如下圖示，其中正確的是（　　）
A．
B．
C．
D．
11．（2024·玉環模擬）“其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。”這句話說出了憲法的（　　）
A．核心內容 B．基本原則 C．核心價值 D．法律地位
12．（2024·玉環模擬）魯菜文化可以上溯到2000多年前的商周時期，魯菜大師崔義清說：“窮其一生，尚不得魯菜之精髓”。這說明中國魯菜文化（　　）
A．源遠流長，博大精深 B．海納百川，與時俱進
C．不忘本來，推陳出新 D．絢麗多彩，薪火相傳
13．（2024·玉環模擬）2023年第六屆進博會在上海舉行，成交金額達784.1億美元，比上屆增長6.7%，這份成績單為全球經濟發展繁榮注入了強大正能量。由此可見（　　）
A．我國極力推動與會各國建立國際性聯盟組織
B．我國順應經濟全球化的趨勢，推進合作共贏
C．中國是國際發展的決定力量，主導世界格局
D．改革開放使得中國人民開始站起來、富起來
三、材料題（本大題有5小題，共52分）
14．（2024·玉環模擬）生活中的沖突難以避免，閱讀材料，回答問題。
小李軼事
軼事一：小李因成績下降受到了班主任的批評教育，他卻對班主任的話不屑一顧，反而頂撞班主任。
軼事二：小李因身著奇裝異服，與父母發生了嚴重的沖突。傍晚媽媽嘗試與他交流，他卻扔下一句話：“我們之間的沖突是無法解決的。”
（1）漫畫中的“沖突”其本質是哪兩者利益的沖突？結合道德與法治相關知識，說說此時小李應如何正確處理？
（2）請運用道德與法治相關知識，指出小李在“軼事一”中有何錯誤，并對“軼事二”中小李的話做出評析。
15．（2024·玉環模擬）某校組織開展“愛國主義教育活動課程”，同學們制作了學習卡，請你一起來參與完成。閱讀材料，回答問題。
學習卡一·第一組同學實地走訪玉環市某愛國主義教育基地，采集到以下信息：
開展海岸帶修復與整治工程，建設山體綠化及堤岸綠化，對灘涂濕地生態進行修復。
建設紅色旅游基礎設施，改造古老的石屋，開發海島鄉村旅游，助農增收，振興漁村。
陸續投入資金，建設文化禮堂、文化廣場、村活動俱樂部等公共設施。
學習卡二·第二組同學從網上搜集了以下資料
◎中共是愛國主義精神最堅定的弘揚者和實踐者。為貫徹黨中央決策部署，全國人大常委會廣泛聽取社會各界的意見建議，表決通過愛國主義教育法。
◎網信部門表示將進一步指導網絡信息服務提供者加強愛國主義教育網絡內容建設，持續加大對含有違反愛國主義教育法內容的網絡信息的治理力度。
◎《人民法院報》發文：人民法院持續加大對含有違反愛國主義教育法行為的治理力度，保障愛國主義教育法的實施。
（1）采集的信息反映了“五位一體”總體布局中的哪些內容？
（2）結合學習卡二，分析各方主體是如何以法治來助推愛國主義教育的。
（3）該校要組織一次加強愛國主義教育的活動，設計了一個活動方案，請你完善它。
活動形式：　 　
活動內容：4月1日舉行初賽，以書面考試的方式擇優選擇總分前10名進入決賽：4月15日舉行現場決賽，以必答題、搶答題方式進行比賽，最終取總分的前六名進行表彰。
活動意義：除了可以加強愛國主義教育外，此次活動還可以……
答案解析部分
1．【答案】正確
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。男女生交往要秉持內心坦蕩、言談得當、舉止得體的原則，故題中命題正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查異性交往的知識，考查學生對基礎知識的掌握。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，但只要我們內心坦蕩、言談得當、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。
2．【答案】錯誤
【知識點】犯罪的特征及危害
【解析】【分析】附加刑包括剝奪政治權利、罰金、沒收財產、驅逐出境，故題中命題錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查犯罪的特征的知識，考查學生對基礎知識的掌握。刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。根據我國刑法的規定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
3．【答案】錯誤
【知識點】公民的財產權
【解析】【分析】小李用自己的車在業余時間開滴滴體現了他對財產的收益權，而非處分權，故題中命題錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查公民的財產權的知識，考查學生對基礎知識的掌握。我們的生存和發展及物質和文化生活需要的滿足，都離不開財產。我國憲法規定，公民的合法的私有財產不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。
4．【答案】錯誤
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】基層群眾自治制度有利于人民直接行使民主權利，在我國人民并不直接行使國家權力，故題中命題錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查基層群眾自治制度的知識，考查學生對基礎知識的掌握。我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產生居民委員會或村民委員會，實行群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督。基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度。城市的居民委員會和農村的村民委員會是基層群眾性自治組織。
5．【答案】正確
【知識點】運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【分析】在等高線地形圖中，等高線稀疏的地方爬山相對省力。爬山時，沿著等高線稀疏的坡攀登更容易一些。故題中命題正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查等高線的知識，考查學生對基礎知識的掌握。坡陡的地方等高線密集，山谷處容易發育小河流，坡緩的地方等高線稀疏、爬山時，沿著等高線稀疏的坡攀登更容易一些。
6．【答案】B
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】漫畫中的“踢貓效應”體現出人與人之間的情緒會相互感染，情緒具有相通性和感染性，故B正確。
情緒不穩定，故A錯誤；
題干沒有體現影響情緒的因素，故C不符合題意；
要合理宣泄情緒，故D錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查情緒表達的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。人與人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流。一個人的表情、聲調、姿態和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。
7．【答案】C
【知識點】誠信
【解析】【分析】“一言許人，千金不易”的意思是一句話說出了口，就是套上四萬兩黃金也難追回，表明我們要誠信待人，故C符合題意。
“只解沙場為國死，何須馬革裹尸”意思是戰士只知道在戰場上為國捐軀，何必考慮把尸體運回家鄉，體現了愛國情感，故A錯誤；
“以人為鏡，可以明得失”意思是把別人的成敗得失作為自己的借鑒，故B錯誤；
“海內存知己，天涯若比”意思是四海之內有知己朋友，雖然遠在天邊，也像近鄰一樣親近，表明友誼是心靈的相遇，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查誠信的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。誠信就是誠實、守信用。誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。現代社會注重信用體系和制度建設民法意義上的誠信原則，更強調人們在社會活動中講信用守諾言、誠實不欺。
8．【答案】B
【知識點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】【分析】密切接觸未成年人的單位招聘工作人員時，應當向公安機關、人民檢察院查詢應聘者是否具有性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害等違法犯罪記錄；發現其具有前述行為記錄的，不得錄用。這屬于對未成年人的社會保護，故B正確。
材料沒有體現家庭保護、政府保護和司法保護，故ACD不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查未成年人保護的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、人民團體、企業事業單位、社會組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人以及其他成年人的共同責任。家庭保護學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。同時，國家社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自身合法權益，增強自我保護的意識和能力。
9．【答案】D
【知識點】維護社會公平與正義；2024年時事熱點
【解析】【分析】全國人大首次制作和提供盲文版會議文件這一做法宣揚了社會公正平等的法治精神，故D正確。
材料沒有體現保障了該代表的選舉與被選舉權，故A不符合題意；
體現了人民當家作主的基本原則，故B錯誤；
材料沒有涉及全國人大依法享有監督權，故 C不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查法治精神的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮，違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
10．【答案】C
【知識點】我國現階段的經濟制度
【解析】【分析】市場經濟體制是市場在資源配置中起決定性作用的經濟體制，要更好發揮政府作用，進行科學宏觀調控，故C正確。
公有制經濟包括國有經濟、集體經濟、混合所有制經濟中的國有成分和集體成分，故A錯誤；
我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，公有制經濟不包括非公有制經濟，故B錯誤；
我國堅持技勞分配為主體，多種分配方式并存，讓勞動、資本、土地、知識、技術、管理、數據等生產要素參與收入分配，由市場評價貢獻，按貢獻決定報酬，D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查我國基本經濟制度的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。現階段，我國堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存。我國正處于社會主義初級階段，必須堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。
11．【答案】D
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】“其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。”這句話說出了憲法的法律地位，故D正確。
引言沒有涉及憲法的核心內容、基本原則和核心價值觀，故ABC不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查憲法的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。憲法具有最高的法律效力。我國憲法規定：“一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。”憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。
12．【答案】A
【知識點】傳統美德與民族精神
【解析】【分析】“窮其一生，尚不得魯菜之精髓”。這說明中國魯菜文化源遠流長，博大精深，故A正確。
材料沒有體現海納百川，與時俱進，不忘本來，推陳出新，絢麗多彩，薪火相傳，故BCD不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查中華文化的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術，等等，共同組成源遠流長、博大精深的中華文化。中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力，雖歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新。
13．【答案】B
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】【分析】2023年第六屆進博會在上海舉行，成交金額達784.1億美元，比上屆增長6.7%，這份成績單為全球經濟發展繁榮注入了強大正能量。這說明我國順應經濟全球化的趨勢，推進合作共贏，故B正確。
我國不與其他國家結盟，故A錯誤；
中國是國際發展的重要力量，不是決定力量，并不主導世界格局，故C錯誤；
材料沒有體現改革開放使得中國人民開始站起來、富起來，故D不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查經濟全球化的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。面對經濟全球化，我們既要順應歷史潮流，保持積極、開放的心態，主動參與競爭，也要居安思危，增強風險意識，注重國家經濟安全，為應對各種困難和挑戰做好充分準備。
14．【答案】（1）個人利益與集體利益的沖突。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。小李此時應該將個人打球讓步于班級集體排練，
（2）不能正確對待老師的批評或者不尊重師長或不能做到文明有禮。他的話是錯誤的。只要掌握互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，試著接納父母、理解父母，沖突是能化解的。
【知識點】理解與寬容；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）此題要求指出漫畫中的“沖突”其本質是哪兩者利益的沖突，并結合道德與法治相關知識，說說此時小李應如何正確處理。把握漫畫內容，可知漫畫中的“沖突”其本質是個人利益與集體利益的沖突。聯系教材知識，說明當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。小李此時應該將個人打球讓步于班級集體排練，
（2）此題要求運用道德與法治相關知識，指出小李在“軼事一”中有何錯誤，并對“軼事二”中小李的話做出評析。把握“軼事一”內容，可知小李不能正確對待老師的批評或者不尊重師長或不能做到文明有禮。圍繞小李的話分析，可知他的話是錯誤的。只要掌握互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，試著接納父母、理解父母，沖突是能化解的。
【點評】此題考查個人利益與集體利益、師生關系的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。圍繞漫畫內容，聯系小李軼事內容，聯系個人利益與集體利益、師生關系等知識說明，要注意表達的規范性。
15．【答案】（1）生態文明建設、經濟建設、文化建設、社會建設
（2）①中共決策部署修訂愛國主義教育法表明中共是特色社會主義事業的領導核心，黨領導立法；②全國人大常委會廣泛聽取意見，制定愛國主義教育法表明立法機關科學立法、制定良法：③網信部門指導網絡建設、加大相關治理力度表明行政機關依法行政、嚴格執法；④人民法院加大懲辦力度說明司法機關公正司法。
（3）活動形式：知識競賽活動意義：增長有關知識；增強實踐能力；培養臨場氣魄及表達能力等
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線；黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】（1）此題要求說明采集的信息反映了“五位一體”總體布局中的哪些內容。圍繞材料內容，聯系教材知識，可知反映了“五位一體”總體布局中的生態文明建設、經濟建設、文化建設、社會建設
（2）此題要求結合學習卡二，分析各方主體是如何以法治來助推愛國主義教育的。此題為體現類問題，把握學習卡二內容，圍繞“中共是愛國主義精神最堅定的弘揚者和實踐者”等，說明中共決策部署修訂愛國主義教育法表明中共是特色社會主義事業的領導核心，黨領導立法；圍繞“全國人大常委會廣泛聽取社會各界的意見建議，表決通過愛國主義教育法”等，說明全國人大常委會廣泛聽取意見，制定愛國主義教育法表明立法機關科學立法、制定良法：圍繞“網信部門表示將進一步指導網絡信息服務提供者加強愛國主義教育網絡內容建設”等，說明網信部門指導網絡建設、加大相關治理力度表明行政機關依法行政、嚴格執法；圍繞“人民法院持續加大對含有違反愛國主義教育法行為的治理力度，保障愛國主義教育法的實施”等，說明人民法院加大懲辦力度說明司法機關公正司法。
（3）此題為開放型問題，要求設計一個活動方案，完善它。圍繞設計方案內容，聯系實際作答，言之成理即可。
【點評】此題考查“五位一體”布局、黨的領導、厲行法治的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）熟記教材基礎知識即可。（2）聯系厲行法治的知識說明。（3）言之成理即可。
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