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2024年浙江省蕭山余杭中考二模道德與法治歷史與社會試題(PDF版含答案)

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2024年浙江省蕭山余杭中考二模道德與法治歷史與社會試題(PDF版含答案)

資源簡介

2024年初中學業水平仿真考試
道德與法治·歷史與社會
考生須知:
1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分,滿分為100分,考試時間為100分鐘。
2.必須在答題卷的對應答題位置上答題,寫在其他地方無效。
3.答題方式詳見答題卷上的說明。
試題卷
一、判斷題(本大題有8小題,每小題1分,共8分。判斷下列說法是否正確,正確的請將答題
紙相應題號后的T涂黑,錯誤的請將答題紙相應題號后的F涂黑)
1.一個人的道德成長在于明大德、守公德、嚴私德。
2.黃某騎電動車未按規定佩戴頭盔,根據治安管理處罰法可處警告或者五十元以下罰款,黃某的
行為屬于一般違法行為。
3.浙江各地建立了5000多個人大代表聯絡站,為人大代表和群眾議事情、提意見、話家常提供
了載體渠道,充分彰顯了民主協商是我國社會主義民主政治的獨特優勢。
4.中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化,既有各國現代化的共同特征,更有基于自
己國情的中國特色。
5.登錄浙江省博物館“越地長歌”數字展廳網頁,我們可以看到距今約七千年前河姆渡居民曾使
用過的磨制石器、種植的粟,以及他們居住的半地穴式圓形房屋的復原場景。
6.《齊民要術》總結了我國長江流域人們長期積累的生產經驗,是我國最早的一部完整的農業科
學著作。
7,20世紀初的新文化運動和五四運動的中心是北京大學,其前身是創辦于維新變法運動中的京
師同文館。
8.小明同學選擇“納米比亞獨立紀念郵票”“非洲獨立進程示意圖(截止1990年)”兩則材料,
來研究“世界資本主義殖民體系的崩潰”這一主題。
二、選擇題(本大題有20小題,每小題2分,共40分。請選出各題中一個最符合題意的選項,
不選、多選、錯選均不給分)
名稱:四子王旗著陸場
航天器著陸場的選擇體現了科研人員
面積:約2000km
的智慧。讀中國航天器著陸場分布示意圖,
地表狀況:草原
據此,回答第9一10小題。
名稱:東風著陸場
9.東風和四王子旗兩著陸場的共同優勢是(
面積:約20000km
四子王旗著陸場
地表狀況:戈壁沙漠
①場地開闊
②地勢平緩
東風著陸場
③人煙稀少
④氣候濕潤
A
A.①②③
B.①②④
呼和活特
C.①③④
D.②③④
10.造成四王子旗著陸場與東風著陸場地表狀況差異的主要原因是(
A.海拔高度
B.面積大小
C.海陸位置
D.地形類型
小明同學打算今年暑假去法國巴黎研學,制定了行程攻略。據此,回答第11一12小題。
11.小明同學為準備行李清單,首先查看了當地的氣象資料,繪制了巴黎的氣溫曲線和降水量柱
狀圖。他所繪制的圖應為(·.)
道德與法治·歷史與社會第1頁共6頁(2024.6)2024年初中學業水平仿真考試
道德與法治·歷史與社會參考答案
、判斷題(本大題共8小題,每小題1分,共8分。)
題號
1
2
3
4
5
6
8
答案
F
F
7
二、選擇題(本大題有20小題,每小題2分,共40分。)
題號
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
A
C
B
t
C
B
A
D
B
題號
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
答案
B
D
C
B
A
D
A
B
B
D
三、非選擇題(本大題有4小題,共52分)
29.(10分)
(1)安第斯(1分)
低海拔(山谷和山坡)(1分)③④(1分)
海拔較高的高原、低山;降水少、水資源缺乏的地區。(2分)
(2)定西復雜多樣的地質地貌,是馬鈴薯生長的最佳天然場所:年均溫低,氣候溫涼:年降水少,
且降水集中,符合馬鈴薯生長習性,適宜種植馬鈴薯:土層深厚,土質疏松,富含鉀元素,有利
于馬鈴薯生長;晝夜溫差大,光照充足,有利于營養積累,馬鈴薯品質高;“霧培”等種植方式,
馬鈴薯產量高;利用馬鈴薯收獲機進行收劇,農業白動化程度較高高等。(每點1分,答對3點即
可,共3分)
(3)馬鈴薯具有糧食、蔬菜的雙重優點,營養全面、低脂防、低熱量,是理想的食物來源:馬鈴
薯具有耐旱、耐寒、耐瘠薄的特點,對土壤和氣候條件的要求不嚴格,加快馬鈴薯產業發展,可
優化農業區域布局,推進農業結構調整;馬鈴薯是高產糧食作物,其產業鏈條長、市場需求旺、
增值潛力大、種植效益好,可促進農民持續增收。(每要點1分,答對2點即可,共2分)
30.(12分)
(1)圖2、圖3、圖1(1分)。評分標準見下表:
水平等級擬定的觀點
材料運用與論述
明確,有新意或有思
緊扣自己的觀點加以論述,能將材料之間的聯系閘述準確,能夠做到史論
5
想深度
結合,邏輯順暢
4
明確
能夠圍繞觀點論述,能夠較為準確地闡述材料間的聯系,條理較清楚
3
比較明確
能夠圍繞觀點論述,能基本閘述材料間的聯系,條理不夠清楚
2
不夠明確
有論述或說明,但對聯系的閘述不允分,或史論結合不允分
1
沒有凝練出觀點
觀點、論述與材料無關,或僅僅復述材料所反映的史實
示例:
工業革命推動生產力發展
1688年光榮革命后,英國議會通過《權利法案》,君主立憲制逐漸形成,為英國的資本主義
發展開辟了道路。政局穩定,資本主義經濟迅速發展。隨著國內外市場不斷擴大,對棉紡織品的
需求迅速增長,刺激了棉紡織生產方式的改進和新技術的發明。1765年,哈格里夫斯發明了紡紗
機,大大提高了紡紗效率,引發其他生產部門的效仿。1785年,瓦特改進的蒸汽機投入使用。到

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