資源簡介

《讓我的飛機上藍天》
一、教材分析：
本課教學強調了讓學生進行折紙飛機識圖學習以及探索和實踐。首先，學生要學會識圖，按照圖紙折成一件作品，這種能力對學生來說是終生有用的，也是在今后的生活中所必備的基本素養。在藝術實踐要求中提出折出一種紙飛機并根據自己的愛好裝飾這架飛機，這樣的要求突出了學生個性化發展，圖案、色彩和標志可以讓他們自由發揮，培養他們的獨創精神，也能使作品增添積分童趣。
二、學情分析：
對于一年級小學生來說，教師手把手的教授折一架飛機可能并不難，但怎樣折的規范美觀，怎樣折出更多更好看的飛機，可能很多學生都沒有這個意識和能力，這就需要借助微課演示來慢慢具體來講識圖的知識，來演示操作過程中如何規范的小技巧。同時由于學生能力參差不齊，所以授課中應該考慮一些拓展知識的點播，讓能力強的同學可以根據拓展畫面課后自行根據圖紙折出更新穎的飛機。并且一年學生年齡小，應該強調體驗和游戲性融為一體，可以豐富學生的感受，體驗設計制作活動的樂趣。
三、教學目標：
知識與技能：學習折紙的基本折法，能夠認識折紙途中的常用符號，在折的過程學習技巧和用簡單的圖案、文字裝飾和美化飛機的方法。并能成功進行飛行實踐。
過程與方法：通過學生提出問題，來通過識圖、裝飾、放飛紙飛機的方法和技巧，解決他們困惑，從識圖、演示折法的過程突出教學重點，學生從而學會折法突破教學難點。使學生通過學習能制作出規范美觀的紙飛機，并成功進行飛行實踐。
情感、態度和價值觀：感悟動手、動腦進行藝術創作和飛機實踐的樂趣。
四、教學重難點：
教學重點：識圖折紙，裝飾美化飛機。
教學難點：作品裝飾的新穎、有趣。
五、教學材料：
長方形彩色折紙，雙面膠。
六、教學過程：
教學環節 教師活動 學生活動 教學意圖
組織教學 導入新課 播放教師自制動畫視頻。 2.聆聽學生困惑。 1.學生觀看視頻發現今天學習的主題內容。 2.學生提出做紙飛機的困惑。 通過視頻激發學生學習欲望與興趣。通過聆聽學生課前的疑惑有利于根據學情來設計本節課知識的重難點。
講授新課 1.學習紙飛機的基本折法，講解識圖符號。 （1）虛線 （2）箭頭 常見箭頭有兩種：一種為隨箭頭方向向正面折。另一為三角形箭頭，則是向反面折。 2.教師示范 根據圖紙制作一架紙飛機，學習折紙技巧。 3.裝飾花紋。 教師示范： 繪畫或者其他材料進行裝飾。 4.了解紙飛機的拓展折法。 （1）戰斗機紙飛機 （2）前翼紙飛機 5.紙飛機的飛行技巧。 調整機翼，呈“Y”字行會往高飛。 調整紙飛機尾部向左折一些會往左飛。 機翼的寬窄決定飛行的速度：機翼窄飛行的速度越快。 6.回顧知識點。 虛線代表要折的位置，箭頭代表向正面折，三角箭頭代表向反面折，裝飾花紋，調整機翼會往高飛。 1.學生觀察、認真學習。 2.學生認真觀察，與教師一起同步折。 3.學生觀察，思考自己的創作樣式，并簡單裝飾。 4.學生觀察拓展飛機的折法圖片，了解其他樣式的紙飛機。 5.學生認真聆聽，觀察小技巧如何操作。 6.學生聆聽，回憶所學知識。 學生通過觀察認識折紙中常用符號，學會識圖，對學生來說是終生有用的，也是在今后的生活中所必備的基本素養。 根據教師示范學習折紙技巧，使紙飛機規范。 3.創作美觀具有童趣的美觀。 4.學生通過拓展折法了解更多樣式復雜的紙飛機。 5.通過觀察了解紙飛機的飛行軌跡。 6.回顧知識，有利于深刻記憶，便于之后學習。
藝術實踐 教師巡視輔導。 學生折、畫。 最后進行試飛紙飛機，操作飛行軌跡的小技巧。 學生通過學習的方法進行初步嘗試，感受初次成功的喜悅。
課堂評價 教師評價 學生自評 生生互評 提高學生欣賞評價能力。
七、板書設計：
讓我的飛機上藍天 位置 向正面折 向反面折 裝飾花紋 調整機翼

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