資源簡介

25、黃帝的傳說 任務(wù)單 二年級語文下
任務(wù)一：字詞積累與運用
我會查字典填空。
1、“l(fā)輪”屬于（ ）結(jié)構(gòu)，按音序查字法，先查音序是（ ），再查音節(jié)（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫，組詞是（ ）。
2、“穩(wěn)”屬于（ ）結(jié)構(gòu)，按音序查字法，先查音序是（ ），再查音節(jié)（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫，組詞是（ ）。
二、讀拼音，寫詞語。
cái liào gǎi jìn zì yóu tí gōng chuàng zào
三、用“√”為帶點的字選擇正確的讀音。
黃帝（dì bì ） 尊稱（chēng chēn ） 按照（zhào zào）
軒轅(xuán xuān)　 愛戴(dài　dāi) 聯(lián)盟(méng móng )
四、辨字組詞。
　 黃（　 ） 推（ 　 ） 設(shè)（ 　 ） 春（ 　 ）　啟（ 　 ）
簧（ 　） 堆（　 ） 沒（ 　 ） 替（ 　 ）　召（ 　 ）
五、照樣子寫詞語。
反復(fù) 反反復(fù)復(fù)： 穩(wěn)當（ ） 安穩(wěn)（ ）
高興（ ） 開心（ ） 快樂（ ）
六、補充詞語，并選詞填空。
安（ ）穩(wěn)穩(wěn) 自（ ）來去
很粗很（ ） （ ）陸交通
1、雖然河水很深，螞蟻卻（ ）地在上面爬著。
2、我們就可以在水上（ ）了。
3、第二天，他們找來一根（ ）的樹干，把它放進河里。
七、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。
如果……就…… ……果然…… 雖然……卻…… 既……又……
1、（ ）造一個像樹葉一樣浮在水面的東西，能讓人待在上面，我們（ ）可以在水上自由來去了。
2、一個葉片上有一只螞蟻，（ ）河水很深，螞蟻（ ）安安穩(wěn)穩(wěn)地在上面爬著。
3、人在里面，（ ）能坐穩(wěn)了他們又用木頭做了槳，就能在水面上自由地行動了。
4、人們出遠門都得靠步行，運東西也只能依靠人力，（ ）不方便，（ ）很辛苦。
八、寫出加點詞語的近義詞。
1、相傳五六千年前，有一個部落的首領(lǐng)名叫軒轅。 （ ）
2、大家推舉他統(tǒng)領(lǐng)部落聯(lián)盟，尊稱他為“黃帝”。 （ ）
3、人們出遠門都得靠步行，運東西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。（ ）
4、他號召部落民眾，按照設(shè)想找來需要的材料，試了一次又一次，終于把車造了出來，樣子就像現(xiàn)在的獨輪手推車。 （ ）
任務(wù)評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
任務(wù)二：句子理解與訓(xùn)練
一、按要求寫句子。
1、螞蟻能在河里浮著不沉下去。（縮寫句子）
___________________________________________________________
2、車和船的發(fā)明，使水陸交通得到了發(fā)展，為人們 ，給人們的生活 。（補充句子）
3、用“只要……就……”寫句子。
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、后來，人們在使用過程中（ ）改進，（ ）了雙輪車，又馴服了牛和馬，用它們來（ ）人拉車，出遠門、搬運東西（ ）多了。
2、車和船的（ ），使水陸交通得到了（ ），為人們（ ）相互往來提供了便利，給人們的生活帶來了很（ ）。
任務(wù)評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
任務(wù)三：綜合理解判斷與選擇。
一、選擇填空。
1、《黃帝的傳說》中，以下是黃帝發(fā)明的有（ ）。
A獨輪車 B船 C電燈
2、《黃帝的傳說》是根據(jù)（ ）相關(guān)內(nèi)容改寫。
A《帝王世紀》　　　　B《淮南子 說山訓(xùn)》
3、《黃帝的傳說》中，黃帝的名字是（ ） 。
A 軒轅 B源軒 C皇帝
4、“螞蟻待在樹葉上。”句子中“待”的讀音是（ ）。
Adài Bdài Cbài D bài
5、讀了《黃帝的傳說》課文，我受到的啟發(fā)是（ ）。
A善于觀察，善于動腦。 B學(xué)習(xí)不用勤于思考。
C 多多鍛煉身體 D好好勞動
任務(wù)評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
任務(wù)四：閱讀理解與分析。
一、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。
那時候，人們出遠門都得靠步行，運東西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。
有一年夏天，黃帝正在干活，(果然 忽然)一陣大風刮來，把他頭上的草帽吹掉了。草帽是圓的，掉到地上后向前滾出了很遠。這件事給了黃帝（發(fā)明 啟發(fā)），他想，如果做個架子，再裝上像草帽一樣能滾動的東西，就可以用來搬運物品了。于是，他號召部落民眾，(安排 按照)設(shè)想找來需要的材料，試了一次又一次，終于把車造了出來，樣子就像現(xiàn)在的獨輪手推車。
后來，人們在使用過程中不斷改進，發(fā)明了雙輪車，又馴服了牛和馬，用它們來代替人拉車，出遠門、搬運東西方便多了。
1、劃掉括號內(nèi)不合適的詞語。
2、第二段共有（ ）句話，用“—”畫出第二句話。
3、皇黃帝干農(nóng)活時看到了什么？找出相關(guān)語句用“ ”畫出來。
4、皇黃帝是怎樣想的？找出相關(guān)語句用“ ”畫出來。
5、皇黃帝是怎樣做的？找出相關(guān)語句用“ ”畫出來。
二、課外閱讀，提升能力。
美麗的愿望
金色的小花，
有個金色的愿望：
春天來了，我要送給人們
淡淡的清香……
綠色的小樹，
有個綠色的愿望：
夏天來了，我要送給世界
一片片陰涼……
明亮的小河，
有個明亮的愿望：
秋天來了，我要為豐收的大地
快樂的歌唱……
潔白的雪花，
有個潔白的愿望：
冬天來了，我要給小學(xué)生們
送去驚喜和歡暢……
1、補充詞語（從文中找詞語）。
（　　　　 　）的愿望　　 （　　　　 　）的愿望　　
（　　　　 　）的愿望　　 （　　　　 　）的愿望　　
2、讀詩歌，連一連。
金色的 明亮的 豐收的 淡淡的
小河 小花 清香 大地
3、每個季節(jié)，都會收到不同的愿望。春天，能收到 送出的愿望： ；夏天，能收到 送出的愿望： 。
4、 我知道題目“美麗的愿望”中“美麗”的意思是（ ）。
A.好看，漂亮 B.使人感到美好
5、 你有一個怎樣的愿望？寫出來和詩中的事物比比美。
任務(wù)評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
任務(wù)五：拓展運用，我會創(chuàng)作。
你知道哪些創(chuàng)造發(fā)明的事？介紹一例。
仿照這段的寫法，把下面的句子寫完整。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
仿照這段的寫法，把下面的句子寫完整。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
任務(wù)評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
本課綜合評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
參考答案
任務(wù)一：字詞積累與運用
我會查字典填空。
1、左右 L lun 車 4 車輪
2、左右 W wen 禾 9 穩(wěn)當
二、讀拼音，寫詞語。
材料 改進 自由 提供 創(chuàng)造
三、用“√”為帶點的字選擇正確的讀音。
dì chēng zhào xuān dài　 méng
四、辨字組詞。
黃色 推開 建設(shè)春天啟發(fā) 雙簧一堆 沒有 代替召喚
五、照樣子寫詞語。
穩(wěn)穩(wěn)當當 安安穩(wěn)穩(wěn) 高高興興開開心心快快樂樂
六、補充詞語，并選詞填空。
安安穩(wěn)穩(wěn) 自由來去 很粗很粗 水陸交通
1、安安穩(wěn)穩(wěn)2、自由來去3、很粗很粗
七、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。
1、如果……就…… 2、雖然……卻……3、 ……果然……4、既……又……
八、寫出加點詞語的近義詞。
1、頭領(lǐng) 2、推選 率領(lǐng) 3、辛勞 4、依照 到底
任務(wù)評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
任務(wù)二：句子理解與訓(xùn)練
一、按要求寫句子。
1、螞蟻浮著。
2、車和船的發(fā)明，使水陸交通得到了發(fā)展，為人們相互往來提供了便利，給人們的生活帶來了很改善。
3、只要你努力學(xué)習(xí)，就一定會取得好成績。
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、不斷 發(fā)明 代替 方便
2、發(fā)明 發(fā)展 改善
任務(wù)評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
任務(wù)三：綜合理解判斷與選擇。
一、選擇填空。
1、AB 2、AB 3、A4、A 5、A
任務(wù)評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
任務(wù)四：閱讀理解與分析。
一、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。
1、果然 發(fā)明 安排
2、4 草帽是圓的，掉到地上后向前滾出了很遠。
3、草帽是圓的，掉到地上后向前滾出了很遠。
4、如果做個架子，再裝上像草帽一樣能滾動的東西，就可以用來搬運物品了。
5、號召部落民眾，按照設(shè)想找來需要的材料，試了一次又一次，終于把車造了出來，樣子就像現(xiàn)在的獨輪手推車。
二、課外閱讀，提升能力。
1、金色的愿望 綠色的愿望 明亮的愿望 潔白的愿望
2、 金色的 小花 明亮的小河 豐收的大地 淡淡的清香
3、金色小花 淡淡的清香 綠色小樹 一片片陰涼
4、 B
5、示例：我有一個美好的愿望，希望能變成一棵棵小樹苗，扎根到祖國的各個角落。
任務(wù)評價：A級（ ）A級（ ）A級（ ）A級（ ）
任務(wù)五：拓展運用，我會創(chuàng)作。
你知道哪些創(chuàng)造發(fā)明的事？介紹一例。
繼愛迪生之后,1909年,美國柯進而奇發(fā)明了用鎢絲代替炭絲,使電燈效率猛增。從此,電燈躍上新臺階,日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨后春筍般登上照明舞臺。 燈使黑暗化為光明,使大千世界變得更光彩。

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