資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
7.猴王出世 預習簡案
單元語文要素在課時中的梯度序列
1.認識“芝、遂”等16個生字，讀準多音字“呵”。
2.默讀課文，遇到不理解的語句，能猜出大致意思，并繼續往下讀。
3.能用自己的話說出石猴出世及成為猴王的經過。
拓展介紹：
1.美猴王——石猴帶領群猴進入水簾洞安家，眾猴按照約定拜石猴為王。石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。
⒉.孫悟空——菩提祖師所取的名字。
3.弼馬溫——孫悟空第一次到天界時所封官職。
4.齊天大圣——孫悟空在被天庭招安后，因自感受騙離開天庭，回到花果山中，自封齊天大圣，之后天庭被迫承認該封號。
5.孫行者——唐僧解救了被壓于五行山下的孫悟空，給他取一法名，喚作“孫行者”。
6.斗戰勝佛——孫悟空陪唐僧去西天取經，歷經九九八十一難，百折不撓，兢兢業業，有始有終。哪怕再三被驅逐、被誤會，他也不離不棄，奮不顧身，最終功德圓滿，修成正果，實現了他的“修心”之旅，成了“斗戰勝佛”。
快速掃讀一遍課文，根據課文內容，完成思維導圖
1．辨字組詞。
澗（　 　） 芝（　 　） 撓（　 　） 遂（　 　） 獐（　 　）
潤（　 　） 乏（　 　） 僥（　 　） 逐（　 　） 障（　 　）
2．填空。
課文選自我國古代杰出的長篇神話小說《　 　》，作者是　 　代的　 　。小說主要講述了　 　的故事，主要人物有　 　等。
3．“石猴”后來又有了很多稱謂，分別是何時取得的？
A．弼馬溫B、斗戰勝佛C．美猴王
發現水簾洞后　 　
在天庭養馬期間　 　
保護唐僧取經成功后　 　
4．給下列加點的字選擇正確的解釋。
“道”字有下面的解釋：A.路 B.水流通行的途徑 C.方向；方法 D.道德 E.道教的、道教徒 F.反動迷信組織 G.線條、細長的痕跡 H.說 I.以為、認為
（1）眾猴拍手稱揚道：“好水！好水！原來此處遠通山腳之下……”　 　
（2）只有志同道合的人才會成為好朋友。　 　
（3）下水道堵了之后，可麻煩了！　 　
（4）我道是誰呢，原來是你！　 　
5．下面對人物的特點描述不恰當的一項是（　　）。
A．孫悟空：活潑可愛、敢作敢為 B．武松：豪放、勇武而又機敏
C．寶玉：神機妙算，心地善良 D．周瑜：心胸狹窄，嫉賢妒能
6．下列加點字的讀音無誤的一項是（　　）
A．遂心（suì） 頑劣（lüè） B． 鐫著（juān） 瞑目（mínɡ）
C．迸裂（bìnɡ） 撓腮（náo） D．獼猴（ní） 石碣（jié）
7．“那猴在山中，卻會行走跳躍，____草木， 澗泉，____山花，____樹果。”依次填入句中橫線處的字，最恰當的一項是（　　）
A．食 飲 采 覓 B．食 采 飲 覓
C．食 飲 覓 采 D．采 食 飲 覓
8．下列句子中，加點成語使用正確的一項是（　　）
A．秋季校運會即將舉行，同學們蠢蠢欲動，決心為班級爭光。
B．我們來到郊外，登上開滿鮮花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡！
C．小林學習很虛心，每到課間，他都會捧著書本不恥下問地向老師請教。
D．生活對于任何人都非易事，我們必須要有堅韌不拔的精神。
9．詞語書寫有誤的一項是（　　）
A．瞑目 炎熱 天造地設 B．石碣 鐫刻 力卷神疲
C．避暑 山澗 喜不自勝 D．遮閉 家當 天真地秀
10．“石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復瞑目蹲身，跳出水外。”與句中“喜不自勝”意思不是相近的詞是（　　）
A．喜形于色 B．喜出望外 C．好大喜功 D．大喜過望
11．依次填入下列句子中的橫線上的詞語最恰當的一組是（　　）
武松見大蟲翻身回來，就雙手______起哨棒，使盡平生氣力，從半空____下來。
那猴在山中，卻會行走跳躍，______草木，______澗泉，采山花，覓樹果。
A．掄 劈 飲 食 B．拿 打 食 飲
C．掄 劈 食 飲 D．拿 劈 飲 食
參考答案
1．山澗；芝麻；撓癢；遂寧；獐子島；濕潤；缺乏；僥幸；逐漸；障礙
2．西游記；明；吳承恩；唐僧師徒西天取經；唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚
3．C；A；B
4．（1）H（2）C（3）B（4）I
5．C
6．B
7．A
8．D
9．B
10．C
11．C
本課目標
課前預習
思維整理
預習簡練
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑