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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
八年級(jí)下冊(cè) 詩(shī)詞鑒賞
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
背景和作者：學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞，需要了解作者的時(shí)代背景、個(gè)人經(jīng)歷和文化底蘊(yùn)，這些因素影響了作者的創(chuàng)作風(fēng)格和表達(dá)方式。考試中可能會(huì)考到關(guān)于作者背景的相關(guān)信息。
詩(shī)詞題材：古代詩(shī)詞按照題材可以分為詠史、詠物、送別、閨怨、邊塞、田園等，不同題材的詩(shī)詞表達(dá)了不同的主題和情感，需要學(xué)生對(duì)題材有一定的了解。
語言特點(diǎn)：詩(shī)詞的語言特點(diǎn)包括平仄、對(duì)仗、煉字、修辭等，這些特點(diǎn)使得詩(shī)詞具有獨(dú)特的韻律和美感。學(xué)生需要了解這些特點(diǎn)并能夠分析詩(shī)詞的語言。
意象和意境：意象是詩(shī)詞中所描繪的形象，如山、水、花、鳥等，而意境則是通過這些形象所表達(dá)出的情感和氛圍。通過對(duì)意象和意境的分析，可以更好地理解詩(shī)詞的主題和情感。
表現(xiàn)手法：古代詩(shī)詞常常采用一些表現(xiàn)手法來增強(qiáng)其藝術(shù)效果，如托物言志、借景抒情、象征等。學(xué)生需要了解這些表現(xiàn)手法的含義和使用方式。
重難點(diǎn)精析
意象和意境分析：意象和意境是古代詩(shī)詞中非常重要的概念，通過分析意象和意境可以更好地理解詩(shī)詞的主題和情感。在考試中，可能會(huì)要求學(xué)生根據(jù)詩(shī)詞中的意象和意境進(jìn)行分析，從而推斷出作者的用意和思想感情。因此，學(xué)生需要掌握意象和意境分析的方法。
表現(xiàn)手法分析：古代詩(shī)詞中常用的表現(xiàn)手法有托物言志、借景抒情、象征等，這些手法在詩(shī)詞中起到了很重要的作用。在考試中，可能會(huì)要求學(xué)生根據(jù)詩(shī)詞的表現(xiàn)手法進(jìn)行分析，從而理解作者的表達(dá)方式和主題思想。因此，學(xué)生需要掌握各種表現(xiàn)手法的特點(diǎn)和作用。
詩(shī)詞風(fēng)格分析：不同作者有著不同的創(chuàng)作風(fēng)格，同樣不同流派也有著各自的風(fēng)格特點(diǎn)。在考試中，可能會(huì)要求學(xué)生根據(jù)詩(shī)詞的風(fēng)格進(jìn)行分析，從而推斷出作者的所屬流派以及寫作技巧。因此，學(xué)生需要了解不同流派的特點(diǎn)和風(fēng)格，學(xué)會(huì)將流派與作者相對(duì)應(yīng)。
綜合分析：綜合分析是考試中比較難的部分，可能會(huì)要求學(xué)生綜合運(yùn)用以上知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析，或者需要對(duì)某個(gè)具體問題進(jìn)行解釋和分析。因此，學(xué)生需要注重知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用，培養(yǎng)自己的綜合分析能力。
古代詩(shī)歌分類
1.山水田園詩(shī)：以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長(zhǎng)的詩(shī)歌。
2.詠物詩(shī)：通過事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想的托物言志詩(shī)。
3.詠史懷古詩(shī)：以古代歷史事件或古代人物為題材，或借古諷今，或寄寓個(gè)人懷才不遇的感傷，或表達(dá)昔盛今衰的興替之感。
4.邊塞詩(shī)：盛唐時(shí)盛行的以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)。
5.送別詩(shī)：抒寫離別之情，或吐胸中積憤或表明心志，或勸勉、鼓勵(lì)、安慰，有的兼而有之。
6.行旅詩(shī)：主要表現(xiàn)行旅之人旅途的艱辛、寂寞以及對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。
主要考點(diǎn)
1.品味煉字 2.名句賞析 3.主旨情感
4.想象描述 5.表達(dá)技巧 6.理解詞語
古代詩(shī)歌的常見意象
明月：寄托對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念
夕陽、暮色：多給人以失落、凄涼之感。
流水、落花：常代表生命的短暫；惜春、傷時(shí)的惆悵、對(duì)于死亡的焦慮、憂傷。
春水：這一意象來比喻愁怨的濃厚和不絕。
子規(guī)、猿啼：常與悲苦之事聯(lián)系在一起
鴻雁：常借指書信，常寄托思鄉(xiāng)懷人的情思
折楊柳：送別、留戀、傷感。
籬笆、雞啼、犬吠：田園的閑適、悠然
松、梅、竹、菊：是品行高潔、堅(jiān)貞不屈的形象化身，古人常用這四種形象表現(xiàn)志向、氣節(jié)。
四、詩(shī)歌常見的表達(dá)技巧
①表達(dá)方式：描寫、抒情、敘述、議論四種表達(dá)方式。其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。
②描寫技巧：動(dòng)靜、虛實(shí)、點(diǎn)面、正面描寫和側(cè)面描寫，烘托、渲染、細(xì)節(jié)描寫、白描等。可使用各種修辭手法。
③抒情技巧：主要有直接抒情和間接抒情兩種。間接抒情包括借景抒情（情景交融）、托物言志、借事抒情、借古諷今等。可使用各種修辭手法。
④修辭手法：比喻、夸張、擬人、借代、對(duì)偶、反復(fù)、雙關(guān)、設(shè)問、反問、通感、對(duì)比、襯托等。
⑤篇章結(jié)構(gòu)：開門見山、欲揚(yáng)先抑、伏筆鋪墊、承上啟下、以景結(jié)情、卒章顯志、結(jié)構(gòu)對(duì)比、首尾照應(yīng)。
五、詩(shī)歌鑒賞主要考點(diǎn)
（一）主題、內(nèi)容和情感的理解；
（二）表達(dá)技巧的鑒賞
⒈表達(dá)方式（描寫方法、抒情方式）⒉表現(xiàn)手法⒊修辭方法
（三）品味詩(shī)歌語言、名句賞析（寫作技巧、表達(dá)效果）
⒈品味關(guān)鍵詞語的妙用；
⒉對(duì)詩(shī)句進(jìn)行擴(kuò)充性描寫。
（四）結(jié)構(gòu)形式的鑒賞
六、解題技巧
（一）主旨情感類
這種題型主要考查我們對(duì)詩(shī)歌主題思想和作者情感態(tài)度的領(lǐng)悟。解答這類題目，要用一句話概括詩(shī)歌形象的特點(diǎn)，并根據(jù)所描寫的形象特點(diǎn)推斷詩(shī)人的情感態(tài)度。
常見提問方式：這首詩(shī)描寫了怎樣的景物？營(yíng)造了怎樣的氛圍？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？或者這首詩(shī)塑造了怎樣的形象，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？
答題方法：
1.從作者、作品的相關(guān)背景資料入手，把握作品的旨趣、作者的情感傾向。
2.從關(guān)鍵詞（如主旨句、哲理句、情感句）入手，分析概括并解答。
3.從詩(shī)詞的具體內(nèi)容入手，把握各類（如送別、詠物、愛國(guó)等）詩(shī)詞的思想感情。
4.對(duì)于主觀性試題的解答，要注意文字表述應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，切中要點(diǎn)。
答題格式：這首詩(shī)通過（ ）形象或景物，寫出了（ ）的情境或氛圍，表達(dá)了詩(shī)人（ ）的思想感情。
應(yīng)答材料：（情感類）憂國(guó)憂民，或懷古傷今，或建功立業(yè)，或憶友懷舊，或思念親人，或寄情山水，或懷才不遇，或蔑視權(quán)貴，或相知相見，或離情別恨。
答題步驟：
（１）詩(shī)歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫了什么內(nèi)容
（２）運(yùn)用了何種表達(dá)技巧
（３）抒發(fā)什么情感
（二）表現(xiàn)手法類
表達(dá)手法是詩(shī)人用來抒發(fā)感情的方法。表現(xiàn)手法分為抒情手法、描寫手法和修辭手法三大類。我們應(yīng)該明確一些常用的表現(xiàn)手法，如“借景抒情、情景交融、直抒胸臆、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、比興、象征、映襯烘托、欲揚(yáng)先抑、先聲奪人、以小見大、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜、虛實(shí)相生”等。詩(shī)詞中常用的修辭手法有：比喻、借代、雙關(guān)、夸張、比擬、對(duì)偶、反復(fù)、互文、反問、設(shè)問、通感等。解答這類題目，首先要從詩(shī)歌的整體構(gòu)思上來把握，要準(zhǔn)確地指出用了何種表現(xiàn)手法，然后結(jié)合詩(shī)句具體闡釋，找出全篇詩(shī)歌所用的表現(xiàn)手法，最后回答此表現(xiàn)手法表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。
常見提問方式：這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？或這首詩(shī)運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？或詩(shī)人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？
答題格式：這首詩(shī)運(yùn)用了（ ）的手法，表達(dá)了詩(shī)人（ ）的思想感情。
應(yīng)答材料：比喻、擬人、借代、對(duì)偶、夸張、對(duì)比、象征、比興、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、情景交融、借景抒情、直抒胸臆、烘托渲染、小中見大、虛實(shí)相間、懷古傷今、借古諷今。
答題步驟：
（1）準(zhǔn)確指出用了何種手法。
（2）結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。
（3）此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。
（三）名句賞析類
名句賞析題主要從關(guān)鍵詞語、修辭手法、描寫手法、蘊(yùn)含哲理等角度進(jìn)行分析。
1.抓關(guān)鍵詞語進(jìn)行賞析。主要從動(dòng)詞、形容詞、色彩詞、特殊詞（疊詞、擬聲詞）入手，品味賞析。
2.抓寫作手法進(jìn)行賞析。可以從修辭手法、描寫手法、表現(xiàn)手法等方面來賞析。
3.抓思想感情進(jìn)行賞析。抓住詩(shī)句中作者所抒發(fā)的情感或表明的觀點(diǎn)來賞析。
4.抓蘊(yùn)含的哲理進(jìn)行賞析。賞析詩(shī)句，還可以從詩(shī)句中所蘊(yùn)含的哲理的角度入手。答題步驟為：首先品讀詩(shī)句，抓住賞析點(diǎn)；其次分析其作用，概括內(nèi)容；最后體會(huì)作者的情感。
常見提問方式：這句詩(shī)歷來為人們所推崇，原因是什么？如何理解畫線的千古名句？你從這句名詩(shī)領(lǐng)悟到什么人生哲理？這句話在現(xiàn)在賦予了什么新的含義？你最喜歡詩(shī)中的哪一句，說明理由。
（四）想象描述類
這種題型主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫面的想象能力。解答這類題目要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用詩(shī)化的語言加以描述，不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的情感。
主要提問方式：這首詩(shī)展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)用你的話把詩(shī)中的畫面描繪出來。
（五）品味煉字類
這類題主要考查我們對(duì)精練詞語的感悟能力。解答時(shí)，要抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語來點(diǎn)評(píng)，可以從詞性、色彩、修辭，以及所表達(dá)的思想感情上去把握它的的內(nèi)涵。值得提醒的是，分析是要結(jié)合全詩(shī)的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個(gè)詞的作用。
常見提問方式：這首詩(shī)中“某”詞為什么不能換成“某”詞？這個(gè)詞為什么用得十分傳神？這個(gè)詞在詩(shī)中有什么特定的含義？你最欣賞的是哪個(gè)字？請(qǐng)賞析。
答題步驟：
（1）解釋該字在句中的含義。
（2）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。
（3）點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁

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