資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第一單元 物體的運動
知識點 一、運動和位置1.物體有“靜止”和“運動”兩種狀態，宇宙中的一切物體都是運動的，沒有絕對靜止的物體。2.判斷物體是運動的還是靜止的，是看這個物體相對于參照物有沒有位置變化；如果物體的位置發生了變化，就認為它是運動的；否則，就認為它是靜止的。3.要準確描述同學的位置，需要從方向和距離兩個方面描述。可以用方向盤判斷方向，用軟尺測量距離。二、各種各樣的運動1.物體的運動形式是各種各樣的，如平動、轉動、振動、滾動、擺動等，這些運動形式可以分類。2. 一個物體的運動形式通常是多種多樣的。3.在物體上貼小圓點更好地幫我我們觀察物體的運動形式，根據圓點的運動可以畫出物體的運動軌跡。三、直線運動和曲線運動1.根據物體運動路線的不同，物體的運動可以分為直線運動和曲線運動。2.許多物體的運動是直線運動和曲線運動的結合。
基礎鞏固 一、運動和位置（一）填空1.我們可以用______________和______________描述自己所處的位置。2.我們所說的運動是指物體的______________發生變化。3.小明坐公交車去上學，看到道路兩旁的樹在向后退，小明的參照物是______________。4.判斷一個物體的運動狀態需要確定一個_______________。5.同學們一起去博物館研學，小李說：“我終于來到了博物館”，小張說：“博物館終于到達了我的面前”。這兩名同學的說法中，小李同學選擇的參照物是_____________，小張同學選擇的參照物是_____________。（二）判斷1.運動是相對的，靜止是絕對的。 （ ）2.世界上有完全靜止的物體。 （ ）3.物體在運動的過程中，選擇不同的參照物，運動的情況可能是不同的。（ ）4.描述校園里老師的位置，只描述方向就行了。 （ ）5.我們看見大草原上有雄鷹在飛翔，是以白云為參照物。 （ ）（三）選擇1.李白曾寫“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”來表達自己遇赦后愉快的心情，從運動的角度來看，以輕舟為參照物（ ）是運動的；以山為參照物，（ ）是運動的。A.輕舟 B.山 C.輕舟上的人2.一個人坐在行駛的汽車中，認為自己是靜止不動的，這時他選擇的參照物是。（ ）A.路面 B.車本身 C.路旁的樹3.在教室里的桌椅，相對于下列哪個物體是運動的。（ ）A.操場上的國旗 B.教室的黑板 C.教室外飛翔的小鳥（四）連線若以地面為參照物，哪些物體是運動的？哪些是靜止的？運動的物體 靜止的物體教學樓 飄動的云 操場上游戲的學生 花壇 教室里的桌椅 飛翔的小鳥二、各種各樣的運動（一）填空1.蕩秋千的運動形式是______________。2.將直尺放在桌邊輕彈，直尺做上下運動，這種運動形式叫______________。（二）判斷1.從整體看，小汽車的運動形式是滾動。 （ ）2.物體運動的形式是多種多樣的。 （ ）3.下雨天雨刮器的運動軌跡是直線。 （ ）（三）選擇1.蕩秋千的運動軌跡是（ ）。A. B. C. 2.小汽車在行駛的過程中，車輪的運動形式是（ ）。A.轉動 B.平動 C.滾動（四）簡答請你寫出至少4中物體的運動形式。三、直線運動和曲線運動（一）填空1.根據物體運動路線的不同，物體的運動可以分為______________和______________。2.按運動路線劃分，老鷹飛翔屬于______________，直升的電梯屬于______________。（二）判斷1.一個物體在運動時一定只有一種運動方式。 （ ）2.汽車在公路上行駛一直是直線運動。 （ ）（三）選擇1.下列運動（ ）屬于曲線運動A.擊打桌球 B.乘坐直梯 C.立定跳遠2.從樹上掉落的蘋果屬于（ ）。A.直線運動 B.曲線運動 C.振動3.從樹上飄落的葉子屬于（ ）。A.直線運動 B.曲線運動 C.振動
參考答案 一、運動和位置（一）填空1.方向；距離 2.位置 3.公交車 4.參照物 5.小張自己（二）判斷1.× 2.× 3.√ 4.× 5.×（三）選擇1.B; AC 2.B 3.C（四）連線二、各種各樣的運動（一）填空1.擺動 2.振動（二）判斷1.× 2.√ 3.×（三）選擇1.A 2.C（四）簡答平動、轉動、振動、滾動、擺動等三、直線運動和曲線運動（一）填空1.直線運動；曲線運動 2.曲線運動；直線運動（二）判斷1.× 2.×（三）選擇1.C 2.A 3.B
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