資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 歷史 年級 七年級 學期 春季
課題 明朝的滅亡
教學目標
1、基本史實：了解明朝中后期的政治危機、李自成領導的農民起義、滿洲興起與清兵入關等基本史實。 2、歷史解釋：.分析“均田免賦”口號得到廣大農民熱烈擁護的原因，思考和認識歷史事件之間的內在聯系。 3、史料實證：研讀史料，分析明朝滅亡的原因等史實，培養學生史論結合。 4、時空觀念：閱讀地圖，梳理起義的經過、1644年政權第更替。 5、家國情懷：通過對史實的分析，認識到統治者只有惜民、愛民、富民和安民才能使國家富強，長治久安。
教學內容
教學重點： 1. 明朝滅亡的原因。 教學難點： 1. 李自成農民起義，均田免賦口號的提出。
教學過程
導入新課：教師講述：公元1644年是農歷的甲申年，在中國歷史是一個極為不平凡的一年，這一年2月在西安一個來自陜北的農民起義軍領袖建立大順政權，箭指京師；這一年3月在北京一位末代皇帝在煤山自縊身亡，宣告統治中國276年大明王朝就此終結；這一年5月，在山海關，一支來自東北的少數民族政權叩開山海關，入主中原，就此拉開了一個新生的王朝統治中國的序幕。 新課教授 第一篇章：大廈將傾 危機愈深 政治腐敗與社會動蕩 明代中后期，社會經濟雖有明顯的發展，但政治日益腐敗。我們看幾則材料，歸納這種政治腐敗的表現。有人將明朝中后期幾位皇帝做了這樣形象的描述，如上圖，明宣宗：好斗蟋蟀，史稱“蟋蟀皇帝”。明武宗：喜好豹房，并自封將軍。明世宗：好煉丹（丹藥中毒身亡）。明神宗：懶政，史無前例（20年不上早朝，不理朝政）。明熹宗：擅長木工，自比魯班第二。 你能想象一個中央集權皇權至上的時代，一個皇帝在位48年，竟然有20年不上朝，不批奏疏嗎？這會造成怎樣的嚴重后果？ 如此愛好廣泛的皇帝，朝政自然廢弛。皇帝不理朝政，自然權力下移，宦官就此秉權，這就是宦官專權，看材料1，劉瑾因武宗愛好，把持朝政，作惡多端；魏忠賢因熹宗愛玩，權傾朝野，人稱九年歲。宦官專權外還有朋黨之爭，明朝大臣們結黨營私，爭權奪利。請看材料3。主要有皇帝不理朝政，宦官專權，朋黨之爭。那么在這種混亂的朝政下，會造成怎樣的影響呢，我們繼續看幾則材料，分析政治的腐朽引發的社會危機。從材料3我們看出明朝中后期土地兼并嚴重，富者連田阡陌，貧者無立錐之地。材料4我們看到明朝中后期財政枯竭，材料5我們看到明朝官員貪污成風。想一想他們之間有無關聯？這種造成怎樣的嚴重后果？土地兼并，自然民無作業，民無作業，自然財政枯竭，貪污成風更加重財政危機，更導致民失作業。大量的農民從此居無定所，流落街頭。請看此圖《明代流民圖》從上面幾則材料我們得出在明朝中后期日益腐朽的朝政下，貪污成風，財政枯竭，土地集中，滿地流民。一個曾經耀威海外，萬國來朝的大明江山此時已千瘡百孔，危機四伏，階級矛盾日益激化，明王朝自此走向衰落。在來自西北和東北的兩股勢力的加持下，最終走向覆亡。 第二篇章：曇花一現 起義覆滅：李自成起義推翻明朝 下面我們將目光轉向西北，陜西的北部。共同進入本課第二個內容，李自成起義推翻明朝，看以下材料，歸納李自成起義的直接原因。從上面材料中我們得出陜北連年的大旱，已竟到“人相食”之地步。而與此同時，官府不顧民眾死活，崔征如故。在天災+人禍的雙重壓力下，萬千農民決心用一種革命的方式，來反抗朝廷的統治。在各支農民起義軍中，李自成的隊伍發展迅速，成為起義的主力軍。下面請同學們結合課本85頁《人物掃描》，閱讀以下材料分析為何李自成的起義軍能得到廣大民眾的歡迎和擁護？從以上分析我們得出三點原因，一是李自成提出“均田免賦”的口號。二是李自成起義軍軍紀嚴明，作戰英勇。三是李自成李自成的政策與明政府政治的腐敗形成了鮮明的對比。特別是第一點，“均田免賦”的口號是歷代農民起義所沒有過的，也反映了明末農民起義達到了一個新高峰。強烈表達了廣大人民群眾對土地的需求和減免賦稅的愿望，自然得到了人民群眾的擁護和歡迎。這樣一個強大的農民起義隊伍，自然也成為大明王朝的掘墓人，敲響了明朝滅亡的喪鐘。下面我們通過地圖和年代尺，看一看，李自成起義的經過。 第三篇章：江山易主 另圖新篇：滿洲興起和清兵入關 大明亡了，李自成是否安枕無憂，一統天下了？1644年中國又將經歷什么？下面我們將目光移向東北，共同走進本課的第三篇章，滿洲興起和清兵入關，在明朝后期，活動于我國東北地區的女真族不斷發展壯大，1616年，努爾哈赤統一了女真各部，建立政權，國號大金，史稱后金。此時明朝尚存，努爾哈赤率軍與明朝交戰，接連取勝，使明朝的北部受到嚴重威脅。努爾哈赤死后，皇太極繼位，繼續進攻明朝。1635年，皇太極改族名為滿洲，次年改國號為清。1644年，明朝滅亡，正當李自成力圖推進全國統一的時候，駐守重鎮山海關的明軍將領吳三桂降清，引清軍入關，并與清軍聯合夾擊李自成的軍隊，李自成戰敗，退回北京，隨機離京西行，轉戰各地，最后失敗。也正是在這一年的9月，9月20日,清順治帝駕車由盛京（沈陽）出發，遷都北京，正式開啟了大清王朝對全國的統治。 課堂小結 明朝末年統治走向衰落，不可挽回；李自成起義加持之下，促使明朝走向滅亡；明朝滅亡之后，清朝打敗李自成，統一全國，是歷史的必然趨勢。 教學反思 本課主要再現了明末農民起義和明亡清興，通過對對明末農民起義的探討學習，明了明末政治腐敗的嚴重危害，知道農民戰爭對于明代封建秩序進行了猛烈地沖擊與破壞的歷史作用，民心的向背是一個政權存續的重要保障。 教學板書

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