資源簡介

六年級下冊綜合實踐活動長春版《5 廢舊報紙DIY》（教案）
一、教材分析
本節(jié)課選用長春版六年級下冊綜合實踐活動課程中的《5 廢舊報紙DIY》一課，旨在通過廢舊報紙的再利用，引導(dǎo)學(xué)生形成環(huán)保意識，學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維和動手實踐能力。通過DIY活動，學(xué)生將掌握簡單的制作技巧，并將所學(xué)應(yīng)用于實際生活中，培養(yǎng)節(jié)約資源和變廢為寶的能力。
二、學(xué)情分析
六年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的動手能力和創(chuàng)新思維，對新鮮事物充滿好奇。通過前期的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)對環(huán)保有了初步的認(rèn)識，但如何在實際生活中踐行環(huán)保理念，還需要進一步的引導(dǎo)和實踐。本節(jié)課通過廢舊報紙的DIY活動，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在實踐中體驗環(huán)保的樂趣。
三、核心素養(yǎng)目標(biāo)
1. 知識與技能：了解廢舊報紙的再利用價值，掌握基本的DIY制作技巧。
2. 過程與方法：通過小組合作和動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
3. 情感態(tài)度與價值觀：增強學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)重難點
重點：廢舊報紙的再利用價值和DIY制作技巧。
難點：如何將廢舊報紙巧妙地轉(zhuǎn)化為有用的物品，并體現(xiàn)創(chuàng)新性和實用性。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備：廢舊報紙若干、剪刀、膠水、彩筆、尺子、示例作品等。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備：廢舊報紙、剪刀、膠水、彩筆等。
六、教學(xué)過程
（一）情景導(dǎo)入
1.情景視頻：首先播放一段關(guān)于廢舊報紙再利用的視頻，視頻中展示了廢舊報紙可以制作的各種物品，如紙盒、紙箱、紙花等。生動的畫面和有趣的展示吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的好奇心。
2.提出問題：隨后提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。
你們在生活中見過廢舊報紙的再利用嗎？這個問題引發(fā)了學(xué)生的回憶，他們開始思考并討論自己生活中所見到的廢舊報紙再利用的實例。
廢舊報紙可以制作哪些物品？這個問題進一步引發(fā)了學(xué)生的想象，他們開始嘗試列舉出廢舊報紙可以制作的物品，如紙箱、紙袋、紙花等。
你們想不想嘗試用廢舊報紙制作一些有趣的物品？這個問題激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們紛紛表示愿意嘗試。
3.學(xué)習(xí)目標(biāo)：在討論結(jié)束后，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即通過DIY活動學(xué)習(xí)廢舊報紙的再利用方法，培養(yǎng)環(huán)保意識和動手能力。教師告訴學(xué)生本節(jié)課的重點是掌握廢舊報紙的再利用方法，并鼓勵他們在日常生活中也要注意環(huán)保，盡可能地減少廢棄物的產(chǎn)生。學(xué)生們聽后紛紛表示要積極參與DIY活動，努力制作出有趣的廢舊報紙制品。
（二）探究新知
1. 廢舊報紙的再利用價值：
介紹廢舊報紙的再利用意義，如減少垃圾、節(jié)約資源、保護環(huán)境等。其次，通過展示一些廢舊報紙制作的創(chuàng)意作品，如紙花、紙藝動物、紙籃等，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，讓他們意識到廢舊報紙不僅可以回收再利用，還可以制作出各種有趣、實用的物品。
2. DIY制作技巧：
講解基本的DIY制作技巧，如剪切、粘貼、折疊等，讓學(xué)生了解這些基本技巧在廢舊報紙DIY制作中的重要性。接著，通過示范一個簡單的廢舊報紙DIY作品制作過程，如制作紙籃，讓學(xué)生明確制作步驟和要點，幫助他們掌握基本的制作技巧。
3. 創(chuàng)意啟發(fā)：
引導(dǎo)學(xué)生思考廢舊報紙可以制作哪些有趣的物品，如紙花、紙藝動物、紙籃等。通過分享一些創(chuàng)意制作的圖片或視頻，如廢舊報紙制作的創(chuàng)意家居用品、裝飾品等，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，嘗試制作出屬于自己的廢舊報紙DIY作品。同時，也可以組織小組活動，讓學(xué)生們互相交流、分享自己的創(chuàng)意和制作經(jīng)驗，共同提高廢舊報紙DIY制作的能力和水平。
（三）討論交流
1. 小組合作討論：
將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)在5-6人左右，這樣可以保證每個小組都有足夠的人員進行討論和創(chuàng)作。
每組需要確定一個廢舊報紙DIY作品的主題和設(shè)計方案，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提出新穎的設(shè)計方案。
在這個過程中，教師需要給予學(xué)生足夠的支持和引導(dǎo)，幫助他們發(fā)散思維，找到創(chuàng)新的靈感。
2. 分享交流：
每組選派一名代表上臺展示他們的設(shè)計方案，并說明設(shè)計理念和創(chuàng)意來源。其他組同學(xué)可以提問或提出建議，共同完善設(shè)計方案。
教師可以給予適當(dāng)?shù)狞c評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生們進一步完善他們的設(shè)計方案，使其更加完美和實用。
教師也可以鼓勵學(xué)生們相互學(xué)習(xí)和借鑒，從其他同學(xué)的設(shè)計方案中獲取靈感和啟示，進一步拓寬思路和創(chuàng)意。
（四）課堂實踐
1.實踐項目一：廢舊報紙紙花制作
實踐描述：學(xué)生們根據(jù)教師提供的設(shè)計方案，使用廢舊報紙細(xì)心地折疊、剪切，制作出一朵朵形態(tài)各異的紙花。他們嘗試著使用不同的折疊和剪切方法，力求創(chuàng)造出最美麗、最獨特的紙花。在制作過程中，學(xué)生們積極參與，互相幫助，遇到問題時及時請教老師，最終他們成功地完成了自己的作品，看著這些美麗的紙花，他們的動手能力和審美能力都得到了提高。
實踐效果：通過這次實踐，學(xué)生們不僅成功地制作出了美麗的紙花作品，還在過程中提高了自己的動手能力和審美能力，讓他們更加熱愛生活，更加關(guān)注生活中的美好。
2.實踐項目二：廢舊報紙紙藝動物制作
實踐描述：學(xué)生們利用廢舊報紙，通過剪切、粘貼、折疊等技巧，制作出各種形態(tài)逼真、生動可愛的紙藝動物。他們充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出各種不同的動物形象，如兔子、貓、狗、魚等。在制作過程中，他們需要相互合作，共同完成作品。
實踐效果：學(xué)生們不僅提高了自己的動手能力和創(chuàng)新思維，還培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。這些紙藝動物作品將成為他們自己和他人欣賞的藝術(shù)品，也將成為他們珍貴的回憶。
3.實踐項目三：廢舊報紙紙籃制作
實踐描述：學(xué)生們分組進行廢舊報紙紙籃的制作。他們需要共同設(shè)計籃底、籃身和籃蓋的形狀，以及籃子上的裝飾元素。在制作過程中，他們需要相互配合，共同完成紙籃的制作。
實踐效果：學(xué)生們體驗了團隊合作的樂趣和成就感。他們不僅學(xué)會了如何利用廢舊報紙制作紙籃，還提高了自己的動手能力和團隊協(xié)作能力。這些紙籃將成為他們自己和他人實用的生活用品，也將成為他們珍貴的回憶。同時，這也提醒了他們環(huán)保的重要性，使他們更加關(guān)注身邊的廢棄物，并積極尋找再利用的方法。
（五）總結(jié)提升
作品展示：將學(xué)生的DIY作品進行展示，讓學(xué)生們互相欣賞和學(xué)習(xí)。通過展示，不僅可以激發(fā)學(xué)生的自信心和成就感，還可以促進他們之間的交流和合作。
經(jīng)驗分享：請學(xué)生分享他們在制作過程中的經(jīng)驗和感受，包括遇到的困難和解決方法。通過分享，學(xué)生們可以互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。同時，教師也可以根據(jù)學(xué)生的分享，給予積極的反饋和指導(dǎo)，幫助他們更好地完善自己的表現(xiàn)。
環(huán)保意義總結(jié)：在總結(jié)提升環(huán)節(jié)，強調(diào)廢舊報紙再利用的環(huán)保意義，鼓勵學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實際生活中，培養(yǎng)節(jié)約資源和愛護環(huán)境的良好習(xí)慣。教師可以通過舉例和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中更好地應(yīng)用所學(xué)知識，如選擇環(huán)保的出行方式、節(jié)約用水、減少垃圾等。
教師鼓勵學(xué)生分享自己在實踐活動中的經(jīng)驗和感受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和行動力。通過這樣的總結(jié)和討論，學(xué)生可以更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，為保護環(huán)境、節(jié)約資源貢獻自己的力量。
七、拓展延伸
1. 家庭實踐：為了深化和拓展本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，鼓勵學(xué)生們在課后在家中繼續(xù)利用廢舊報紙進行DIY創(chuàng)作。學(xué)生們可以嘗試新的設(shè)計方案，記錄下創(chuàng)作過程和心得體驗，這將有助于他們更好地理解和掌握DIY技巧。
2. 社區(qū)宣傳：組織學(xué)生們走出課堂，走進社區(qū)，通過展示他們的DIY作品并向社區(qū)居民介紹廢舊報紙再利用的方法和意義，進一步推廣環(huán)保理念。這不僅可以增強學(xué)生的社會責(zé)任感，還可以讓更多的人了解和參與到廢舊報紙的再利用中。
八、課后作業(yè)
1. 完成一篇關(guān)于廢舊報紙DIY活動的反思日記，記錄自己的創(chuàng)作過程和心得體驗。這是對學(xué)生們課堂學(xué)習(xí)成果的反饋，有助于他們反思自己的學(xué)習(xí)過程，找出不足之處，進一步提高。
2. 設(shè)計一個新的廢舊報紙DIY作品方案，并準(zhǔn)備相應(yīng)的材料和工具。這是對學(xué)生們創(chuàng)新思維的進一步鍛煉，鼓勵他們嘗試新的設(shè)計方案，并為下節(jié)課的制作活動做好充分的準(zhǔn)備。
九、課堂總結(jié)
回顧本節(jié)課的內(nèi)容，我們通過廢舊報紙DIY活動，不僅讓學(xué)生們學(xué)會了廢舊報紙的再利用方法和DIY制作技巧，更重要的是培養(yǎng)了大家的環(huán)保意識和創(chuàng)新思維。通過親手制作，學(xué)生們深刻地認(rèn)識到廢舊報紙也可以變成美麗且實用的作品，這不僅是對資源的節(jié)約，更是對環(huán)境的保護。希望學(xué)生們能夠?qū)⑦@種環(huán)保理念和創(chuàng)新精神帶入到日常生活中，用我們的行動，為地球貢獻一份力量。同時，也希望他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)保持這種探索和創(chuàng)新的精神，為我們的世界帶來更多的美好和改變。

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