資源簡介

三年級上冊綜合實踐活動長春版《14 今天我當家》（教案）
一、教材分析
《今天我當家》是長春版小學三年級上冊綜合實踐活動課程中一節重要內容。本課程內容以家庭生活為背景，讓學生通過模擬“今天我當家”的情景，學習并掌握一些基本的家庭管理知識，體驗家長的角色與責任，培養學生的自理能力和家庭責任感。課程注重實踐操作與體驗，通過豐富多彩的活動，引導學生從實踐中學習和成長。
二、學情分析
三年級的學生已經具備了一定的生活經驗和基本的生活技能，對于家庭生活有一定的了解。他們渴望體驗新的角色，嘗試獨立處理一些問題。然而，由于年齡和經驗的限制，他們在家庭管理、理財、時間規劃等方面還缺乏系統的知識和實踐經驗。因此，本節課旨在通過模擬家庭生活的情景，讓學生在實踐中學習和成長，提高他們的自理能力和家庭責任感。
三、核心素養目標
1. 知識與技能：掌握基本的家庭管理知識，如理財、時間規劃、家務分配等；學會使用簡單的家庭管理工具和方法。
2. 過程與方法：通過模擬家庭生活的情景，學會觀察、分析、計劃和解決問題；培養獨立思考和合作學習的能力。
3. 情感態度與價值觀：體驗家長的角色與責任，增強家庭責任感；培養勤儉節約、關愛家人的良好品質。
四、教學重難點
重點：掌握基本的家庭管理知識，體驗家長的角色與責任。
難點：如何引導學生將所學知識運用到實際生活中，提高自理能力和家庭責任感。
五、教學準備
1. 教師準備：準備模擬家庭生活的場景和道具，如家庭收支表、家務清單、時鐘等；準備相關的教學課件和資料。
2. 學生準備：了解家庭的基本情況和家庭成員的分工；準備一些家庭用品的替代品，如玩具鈔票、玩具時鐘等。
六、教學過程
（一）情景導入
情景視頻
播放一段關于家庭生活的視頻，視頻中展示家庭成員在一天中的活動，如做飯、洗衣、購物等。視頻中的家庭溫馨和諧，充滿了生活的氣息。
提出問題
同學們，你們在家里都做過哪些家務呢？是否意識到自己在家庭中也有一份責任？
你們覺得家長每天要做的事情多不多？他們辛苦嗎？是否曾經觀察過家長的日常活動，了解他們的辛苦？
學習目標
明確本節課的學習目標是掌握基本的家庭管理知識，通過觀看視頻和提出問題，讓學生們更加深入地理解家庭的責任和角色。我們希望通過本節課的學習，學生們能夠體驗家長的角色與責任，培養自理能力和家庭責任感。
（二）探究新知
1. 家庭管理知識
講解家庭收支的概念，讓學生了解家庭的經濟來源和支出，包括收入、儲蓄、投資和支出等方面。引導學生討論如何合理規劃家庭開支，培養他們的理財意識，如制定預算、節約開支、避免浪費等。
介紹時間管理的重要性，讓學生學習如何制定和執行計劃，合理分配時間，提高效率。通過這一環節，可以幫助學生建立正確的金錢和時間觀念，培養他們的獨立性和責任感。
2. 家長角色體驗
為了讓學生更好地理解家長的角色和責任，可以分配學生扮演不同的家庭成員角色，如父母、孩子等。通過模擬一天的家庭生活，讓學生體驗家長的日常工作和責任，如照顧孩子、處理家務、應對突發事件等。
這一環節可以增強學生的代入感，使他們更好地理解家長的辛苦和付出，同時也可以培養他們的同理心和溝通能力。
3. 家務分配
引導學生討論家務分配的原則和方法，如按年齡、能力、興趣等分配。讓學生制定一份家務清單，明確每個家庭成員的責任和任務，如洗碗、掃地、做飯、照顧寵物等。
培養學生的責任意識和團隊協作精神，同時也可以提高他們的動手能力和家庭責任感。教師可以鼓勵學生提出不同的家務分配方案，并引導學生討論和比較不同的方案，最終確定最合理的分配方式。
（三）討論交流
1. 理財討論
為了培養學生的理財觀念和技能，我們將組織一次理財討論活動。學生們可以分享自己的理財經驗或想法，如如何節約零花錢、如何購買性價比高的商品等。
通過分享，學生們可以了解彼此的理財方法和技巧，增強自己的理財意識和能力。同時，我們還將引導學生思考如何避免浪費和沖動消費，培養正確的理財觀念和消費習慣。
2. 時間管理分享
為了讓學生更好地管理時間，提高學習效率和生活質量，我們將組織一次時間管理分享活動。學生們可以分享自己是如何管理時間的，如制定學習計劃、安排課余活動等。
通過分享，學生們可以了解彼此的時間管理方法和技巧，學習如何更好地規劃和利用時間。同時，我們還將引導學生討論時間管理的重要性以及如何更好地管理時間，培養自己的時間規劃和執行能力。
3. 家庭責任感探討
家庭是每個人成長的重要場所，家庭責任感是每個人應該具備的基本素質。我們將組織一次家庭責任感探討活動，讓學生談談自己對于家庭責任感的看法和理解。通過討論，學生們可以深入思考家庭責任的含義和重要性，培養自己的家庭觀念和責任感。
引導學生思考如何做一個有責任感的人，為家庭貢獻自己的力量，增強自己的家庭歸屬感和幸福感。這樣的討論交流活動將有助于培養學生的思考能力和自我管理能力，同時也可以促進他們之間的交流和合作。
（四）課堂實踐
實踐項目一：家庭收支模擬
實踐描述：學生們以小組形式進行家庭收支模擬活動。每組選出一名“家長”，其他成員分別扮演家庭成員。每組會得到一定數量的“玩具鈔票”作為家庭收入，而“家長”需要根據家庭成員的需求和家庭的實際情況來規劃和使用這些“鈔票”。在活動過程中，“家長”需要記錄家庭的收支情況，并在活動結束后進行總結和反思。通過模擬家庭收支活動，學生們能夠更加深入地了解家庭的經濟狀況和管理方法，培養理財意識和規劃能力。同時，通過角色扮演和團隊合作，學生們能夠更好地理解和體驗家長的角色與責任。
實踐效果：這一實踐項目不僅讓學生們親身體驗了家庭經濟管理的實操過程，還培養了他們的理財觀念和規劃能力。通過分工合作，學生們學會了如何在團隊中發揮各自的優勢，共同完成任務，這也有助于培養他們的團隊合作精神和協作能力。
實踐項目二：家務分工合作
實踐描述：學生們分組進行家務分工合作活動。每個小組根據家庭實際情況和成員特點制定一份家務清單，并明確每個成員的責任。在活動過程中，學生們需要按照分工完成各自的任務，并相互協作完成一些需要多人合作的家務。通過這一實踐，學生們能夠更加深入地了解家庭生活的實際情況和家務工作的具體內容，培養他們的責任感。同時，通過實踐操作和體驗，學生們能夠更好地掌握家務技能和管理方法。
實踐效果：這一實踐項目不僅讓學生們親身體驗了家務工作的辛苦，還培養了他們的責任感和團隊合作精神。通過分工合作，學生們學會了如何在團隊中發揮各自的優勢，共同完成任務，這也有助于培養他們的團隊協作能力和溝通能力。
實踐項目三：時間管理計劃
實踐描述：學生們需要制定一份個人時間管理計劃，并嘗試在實際生活中執行。首先，他們需要評估自己每天的時間分配情況，包括學習、休息、娛樂等各個方面。然后，他們需要根據自己的目標和計劃，合理安排時間，確保各項任務能夠按時完成。這一實踐旨在幫助學生更好地管理自己的時間，提高學習效率，并培養他們的自律和責任感。
在實踐過程中，學生們需要記錄自己的執行情況，并在課程結束時進行分享和總結。這一實踐效果不僅讓學生們認識到時間管理的重要性，還培養了他們的自我管理能力，這將對他們未來的學習和生活產生積極的影響。
（五）總結提升
1. 引導學生回顧本節課所學內容，總結家庭管理的基本知識和方法，包括家庭收支的概念、經濟來源和支出規劃、時間管理的重要性等。通過回顧，幫助學生鞏固所學知識，加深對家庭管理的認識和理解。
2. 鼓勵學生分享自己在實踐活動中的體驗和收獲，特別是關于家長角色體驗、理財、時間管理和家庭責任感方面的感受。這一環節可以增強學生的自信心和成就感，同時也可以促進同學之間的交流和互動。學生可以分享自己在扮演家長角色時的感受，如何合理規劃家庭開支，學習制定和執行計劃，以及如何分配家務等。
3. 強調家庭管理的重要性和意義，引導學生將所學知識運用到實際生活中，提高自理能力和家庭責任感。教師可以通過舉例說明家庭管理對于家庭和諧、孩子成長和未來發展的重要性，引導學生認識到家庭管理不僅是家長的責任，也是每個家庭成員的責任。同時，教師還可以鼓勵學生分享自己在實踐活動中的具體應用，如制定預算、節約開支、合理安排時間等，進一步強化學生的家庭管理意識和能力。
根據學生的學習情況和反饋，調整和優化教學策略和方法，提高教學效果和質量。同時，鼓勵學生提出自己對家庭管理的疑問和想法，進一步拓展學生的思維和創造力。
（六）拓展延伸
1. 家庭調查：為了更好地了解家庭管理的實際情況，我們讓學生回家后對家庭的經濟狀況、家務分工、時間管理等方面進行調查。通過調查，他們可以更全面地了解家庭管理的現狀，并為家庭管理提出改進建議或制定一份家庭管理計劃。這一活動不僅有助于學生深入了解家庭，還能培養他們的觀察力和思考能力。
2. 親子活動：為了鼓勵學生與家人一起參與家庭管理活動，我們組織了親子活動。鼓勵學生與家人一起制定家庭預算、分配家務任務、規劃家庭活動等。這樣的活動不僅有利于增進親子關系，還能讓學生在實踐中學習和成長。此外，我們還鼓勵學生積極參與家庭決策，培養他們的責任感和自主性。
3. 班級分享會：為了讓學生分享自己在家庭管理方面的經驗和心得，我們組織了一次班級分享會。學生們可以互相學習、互相啟發，激發他們的創造力和想象力。同時，通過分享會，學生們還可以增強自信心和表達能力，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。我們相信，這樣的拓展延伸活動將有助于學生更好地了解家庭，培養他們的責任感和自主性，為他們未來的發展奠定堅實的基礎。七、課后作業
1. 完成一份家庭管理調查報告，包括家庭的經濟狀況、家務分工、時間管理等方面的調查內容和分析結果。
2. 制定一份個人時間管理計劃，并嘗試在實際生活中執行。記錄下執行過程中的困難和挑戰，以及自己的解決方法和心得體會。
3. 與家人一起制定一份家庭管理計劃，包括家庭預算、家務分工、家庭活動等方面的內容。鼓勵學生在實踐中學習和成長，提高家庭責任感。
八、課堂總結
本節課通過模擬家庭生活的情景，讓學生學習了基本的家庭管理知識，體驗了家長的角色與責任。通過實踐活動和討論交流，學生不僅掌握了理財、時間管理和家務分工等方面的技能和方法，還培養了自理能力和家庭責任感。希望同學們能夠在日常生活中多關注家庭管理的問題，積極參與家庭活動，為家庭的和諧與幸福貢獻自己的力量。

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