資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.8《巖石、土和我們》教案設計
課題 巖石、土和我們 單元 第三單元 學科 科學 年級 四年級
核心 素養 目標 科學觀念：知道巖石和土壤的特性決定了它們的用途。巖石和土壤在生產和生活中用途很廣，人類的生存離不開巖石和土壤。巖石和土壤是地球上的重要資源，我們要好好地保護和利用。知道礦產是人類工農業生產的重要資源且不可再生。 科學思維：通過調查、訪問、交流等形式，了解人類在開發、利用、保護巖石（礦物）和土壤等方面的行為。 探究實踐：通過調查、閱讀資料等形式，了解巖石和土壤的用途。能夠基于調查的情況撰寫調查報告。 態度責任：關注人類在開發、利用、保護巖石（礦物）和土壤等方面的種種行為，樹立保護、合理利用巖石（礦物）和土壤的意識與自覺。樂于在課外繼續從事有關巖石（礦物）和土壤的探究活動。
重點 整理巖石、礦物和土壤的作用。
難點 通過活動，增強學生保護、節約自然資源的意識。
教學過程
科學聚焦
回顧本單元的學習，我們對巖石和土壤有了哪些新的認識？讓我們一起來聽聽同學們的想法吧。
花崗巖主要是由石英、長石、云母組成。
可以觀察礦物的顏色、條痕、透明度和光澤等特征。
科學探索
（一）填寫氣泡圖
用圖表表示巖石、礦物和土壤之間的關系。
【提示】
①構成地球的重要資源包括哪些？
②它們的主要成分有哪些？
【參考示例】
追問：從這張圖上知道了哪些信息？
明確：
①巖石和土壤是地球上的重要資源。
②巖石在外力作用下變成了土壤。
③礦物是構成巖石的重要成分。
④土壤的主要成分是沙礫、沙、黏土、腐殖質、水、空氣等等。
（二）巖石和土壤的用途
巖石和土壤都是地球上的重要資源，在人們的生產生活中用途很廣。
1、看看周圍哪些物品是由巖石和礦物制成的。
明確：
巖石可以建造雕塑等藝術品
巖石可以建造房屋和橋梁
巖石可以鋪設道路
一些礦物可供我們食用
……
2、閱讀資料，知道更多的巖石和礦物的用途。
煤是重要的能源礦產。
計算機里的許多芯片是由硅制成的，硅來自石英和其他礦物。
礦物若具有堅硬、稀有、耐久、透明且顏色美麗的特點，即常被用來作為裝飾品。
如金礦、鐵礦、銅礦等可以冶煉金屬
一些礦物可以作為染料
某些礦物可以作為中藥，如石膏有清熱作用，朱砂有安神鎮靜作用，硼砂有清熱消炎、解毒防腐的作用
骨折，用石膏包扎，起固定作用
（三）做“我和土壤”的游戲
1、活動要求
分角色扮演多種植物和動物，表現它們分別能從土壤中獲得什么。
2、視頻參考：播放視頻
（四）保護自然資源
1、巖石和礦物是組成地球的重要資源，也人類人們生產生活的寶貴資源。人類開采這些資源以后，它們就不可能再生了，因此我們要好好地保護、合理地利用巖石和礦物。
在世界范圍內，80%以上的工業原料，70%以上的農業生產資料均來自礦物資源。
《礦產資源法》規定：礦產資源屬于國家，任何組織和個人不得私自開采。
過度開采或非法加工，不僅造成資源浪費，而且還會帶來環境污染的災害。
2、人類必須依賴土壤才能生存，因此應該
珍惜土壤，保護土壤不被污染和浪費。
怎么保護土壤資源？
明確：
①加強宣傳，提高公眾的土壤保護意識。
②不能隨便傾倒垃圾。
③合理使用農藥，積極發展高效低殘留農藥。
④利用生物方法防止農林病蟲害可以減少農藥的污染。
科學研討
1.通過學習本單元，你對巖石和土壤有哪些新的認識
巖石、礦物和土壤之間是互相聯系的，它們都是地球上的重要資源。巖石、礦物和土壤在植物的生存和人類的生產生活中都有很多用途。巖石、礦物和土壤是寶貴的資源，我們應該珍惜、保護、合理利用這些資源。
2.你知道了巖石和土壤的哪些用途
（1）巖石和礦物的用途。
（2）土壤的用途。
①土壤為植物生長提供營養物質。
②土壤為動物提供棲息環境。
③土壤為人類提供居住場所和生產物品的原材料。
3.舉例說明人們對巖石和土壤的利用與它們的特性有什么關系。
人們利用巖石和礦物，是利用它們的特性和成分。比如人們利用方解石、石英、螢石的光學特性，把它們制作成光學儀器(棱鏡)；利用紅寶石(剛玉)的特性，將其作為產生激光的關鍵材料；利用銅、鋁良好的導電性制作電線；利用云母、滑石的絕緣性制作絕緣材料；利用石英具有壓電性，制作雷達、通訊、微處理機等的元件；利用金剛石、剛玉、石英等礦物的高硬度制作研磨及切割材料；利用寶石的奪目光彩，制成人們喜愛的裝飾品等等。巖石和礦物廣泛用于我們的日常生活中，建筑、交通、冶金、醫藥、科研和日常生活用品中都有它們的身影。
4.我們應該如何保護巖石和土壤
科學拓展
調查當地土壤被污染和浪費的情況，以及人們對土壤進行保護的措施。根據調查情況，完成一份調查小報告。
課堂總結
課堂練習
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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