資源簡介

小學(xué)勞動教育——《教室衛(wèi)生大掃除》教學(xué)設(shè)計
一、活動分析
本次勞動教育課堂主要針對學(xué)會使用打掃工具、教室衛(wèi)生區(qū)域劃分和進行教室衛(wèi)生清潔三個方面進行學(xué)習(xí)，通過本次學(xué)習(xí)實踐，讓學(xué)生能正確使用衛(wèi)生打掃工具，參與教室衛(wèi)生的勞動，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和公共衛(wèi)生意識，使學(xué)生通過勞動實踐，逐步形成不怕累、不怕臟、吃苦耐勞、珍惜勞動成果的品質(zhì)，具有熱愛勞動的積極態(tài)度和團結(jié)合作的勞動精神。
二、活動目標(biāo)
1.認(rèn)識打掃工具，學(xué)會使用生活中常見的打掃工具。
2.了解教室衛(wèi)生區(qū)域，掌握每個區(qū)域的打掃方法。
3.進行教室衛(wèi)生清潔，養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。
三、活動重難點
重點：衛(wèi)生工具的使用
難點：教室“死角”的清理
四、活動準(zhǔn)備
PPT課件、打掃工具
五、活動過程
創(chuàng)設(shè)情景，互動交流，激發(fā)興趣，引入課題
出示兩張教室圖片，一張圖片是教室里有很多碎紙屑，物品擺放雜亂等現(xiàn)象；另一張圖片是教室干凈整潔，物品擺放整齊。讓學(xué)生觀看兩幅圖片，選擇喜歡的一張，說出喜歡的原因？還可以對比兩幅圖片，找出兩幅圖片的不同之處，增加學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的參與度。
師：大家好，歡迎來到今天的勞動教育課堂，本節(jié)課的主題是教室衛(wèi)生大掃除。希望通過今天的教學(xué)，能夠幫助大家學(xué)會使用生活中常見的打掃工具，本次課程內(nèi)容共分為三個部分，分別是學(xué)會使用打掃工具、教室衛(wèi)生區(qū)域劃分和進行教室衛(wèi)生清潔，接下來讓我們一起行動起來，進入今天的課堂。
師：看下列兩幅圖片，你更喜歡哪一張？說出喜歡的原因，對比兩幅圖片，找出兩幅圖片的不同之處。
學(xué)：……
內(nèi)容一：學(xué)會使用打掃工具
提出問題，學(xué)生討論，進入主題，理論講解
向?qū)W生介紹掃把、簸箕、拖把等常見的打掃工具，主要講解它是什么？有什么作用？讓學(xué)生對衛(wèi)生工具有基本的了解和掌握。
師：同學(xué)們知道打掃教室都要用哪些衛(wèi)生工具嗎？說一下常見的打掃工具都有哪些？
學(xué)：……
師：掃把是一種常見的清潔工具，廣泛應(yīng)用于家庭、辦公室、商店等各種場所。它的主要作用是清掃地面上的灰塵、垃圾和雜物，使地面保持干凈整潔；簸箕……垃圾桶……拖把……水桶……抹布……水盆……
講解示范，組織練習(xí)
教師向?qū)W生講解打掃工具的使用方法和技巧，并做以演示；然后組織學(xué)生進行練習(xí)體驗，針對學(xué)生容易出現(xiàn)的錯誤進行糾正和重點講解；在組織練習(xí)體驗時，可分小組進行體驗，教師在一旁糾正指導(dǎo)。
師：我們先來學(xué)習(xí)一下如何使用掃把。使用方法：雙手握住掃把柄，一手在上，一手在下，微微彎腰，將掃把在腳前斜貼著地面，掃地時，應(yīng)采用狹窄處往寬處清掃，從邊角向中央清掃，由里向外順風(fēng)掃等方法（邊講解邊示范）。
創(chuàng)設(shè)情景，拋出問題，討論探究
假設(shè)：地面灰塵過多，學(xué)生在清掃地面的時候，使灰塵飛揚，這個時候我們應(yīng)該怎么處理？
處理方法：掃地之前可以在地面均勻地灑些清水潤濕地面，以免塵飛揚。
根據(jù)上述情景，可以讓學(xué)生在體驗過程中及時發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，提高學(xué)生的探究能力和問題解決能力。
內(nèi)容二：教室衛(wèi)生區(qū)域劃分
師：我們該如何合理的劃分衛(wèi)生區(qū)域呢？
學(xué)：……
師：教室衛(wèi)生區(qū)域可以劃分為講臺區(qū)，學(xué)生座位區(qū)，儲物區(qū)、走廊及門口區(qū)域。講臺區(qū)：包括講臺及其周邊地面、講臺、教具存放架等教室前方區(qū)域；學(xué)生座位區(qū)：每個學(xué)生座位及其周邊地面、課桌、椅子等教室中間區(qū)域；儲物區(qū)：包括書架、儲物柜、清潔工具存放處等教室后方區(qū)域；走廊及門口區(qū)域：包括教室門口至走廊的地面、墻面、門窗等。
學(xué)：……
創(chuàng)設(shè)情景，拋出問題，討論探究
根據(jù)劃分的衛(wèi)生區(qū)域，引導(dǎo)學(xué)生探索打掃衛(wèi)生的方法和技巧，例如：在擦黑板時，如何不讓粉塵揚起來？在分配衛(wèi)生區(qū)域時，提出衛(wèi)生打掃要求，如：地面保持干燥、無垃圾、無污漬……；在打掃衛(wèi)生結(jié)束時，要針對各區(qū)域的衛(wèi)生清潔情況做好監(jiān)督與檢查。
內(nèi)容三：進行教室衛(wèi)生清潔
創(chuàng)設(shè)情景，提出問題
師：在打掃衛(wèi)生之前，老師問大家一個問題，大家知道在打掃衛(wèi)生時，是先掃地？還是先擦灰？如果先掃地再擦灰的話，灰萬一擦到地上，還得重新掃；如果先擦灰再掃地的話，一掃地，灰又落到剛擦干凈的桌子上，針對問題，大家開始討論。
學(xué)：……
師：剛才大家討論的非常好，現(xiàn)在主要有兩種情況：第一種情況是先掃地再擦灰時；第二種情況是先擦灰再掃地時。首先說一下第一種情況：先掃地再擦灰時，先把地上的垃圾掃干凈，靜置五分鐘，讓浮塵落一落，然后擦灰，在擦灰過程中，可利用濕抹布把灰塵吸附到抹布上，遇到垃圾時直接擦進垃圾桶內(nèi)即可，最后進行拖地。第二種情況是先擦灰再掃地時……
操作實踐，團隊合作
按照計劃打掃教室衛(wèi)生，由衛(wèi)生委員統(tǒng)一負(fù)責(zé)，班長協(xié)助；各小組長和小組成員要積極配合，共同完成好衛(wèi)生清潔。
師：接下來大家按照計劃分小組對教室進行打掃，各組之間要相互合作，共同完成打掃任務(wù)。
課后任務(wù)
1.按照計劃打掃衛(wèi)生
2.制作班級衛(wèi)生值日表
3.每周進行衛(wèi)生評比活動
六、總結(jié)評價，反思交流
我們發(fā)現(xiàn)保持教室衛(wèi)生干凈整潔，不僅有利于同學(xué)們的身體健康，還有利于同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并能讓同學(xué)們在整潔的教室環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)。
評選衛(wèi)生清潔小能手，分別從理論學(xué)習(xí)、工具使用、問題探究、互相幫助、團隊配合等方面進行評價投票，可以投給自己或他人，并頒發(fā)衛(wèi)生清潔小能手獎?wù)隆?/p>

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