資源簡介

(共22張PPT)
第9課 編輯視頻素材
浙教版三年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
新知講解
03
課堂練習
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
學習目標
想一想
在使用拍攝或從網絡下載的視頻素材時，會遇到哪些問題
各種視頻工具能對視頻素材進行加工處理，還能將圖片和聲音合成視頻。
新知導入
新知導入
新知講解
視頻編輯工具
一
新知講解
一、視頻編輯工具
專門處理視頻的軟件大多要安裝后才能使用。因特網上的在線視頻編輯工具也能編輯視頻。
在線視頻編輯工具
新知講解
打開拍攝的郊游視頻，并將你最喜歡的一個畫面保存成圖像文件。
試一試
新知講解
查看視頻素材
二
新知講解
二、查看視頻素材
通過計算機等數字設備中的軟件，可以查看視頻的格式、時長、幀高度和幀寬度等信息，以確定合適的發布途徑。
查看視頻的“屬性”
新知講解
剪輯視頻
三
新知講解
三、剪輯視頻
視頻處理工具可以對視頻進行剪輯、增加片頭片尾、增加字幕等處理，充分展現數字作品的魅力。
視頻剪輯的一般操作方法
新知講解
三、剪輯視頻
新知講解
為視頻加上文字說明，并將文件以MOV格式保存。
試一試
新知講解
小知識
在視頻處理工具中，導入圖像和聲音素材，合成視頻文件。
課堂練習
1、通過計算機等數字設備中的軟件，可以查看視頻的（ ）。
A、格式
B、時長
C、幀高度
D、幀寬度
多選題
ABCD
課堂練習
2、視頻處理工具可以對視頻進行（ ）等操作。
A、剪輯
B、增加片頭片尾
C、增加字幕
D、修改內容
多選題
ABC
課堂總結
課后作業
根據本單元的數字作品主題，拍攝、制作視頻素材，并上傳網盤 。
謝謝
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第9課 編輯視頻素材 教學設計
課題 編輯視頻素材 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 該教材旨在培養學生科學精神和科技倫理，提升自主可控意識，培養社會主義核心價值觀，提升數字素養與技能，為中學階段信息技術課程的學習奠定基礎。該教材具有以下優點：1. 立足核心素養。課程目標指向學生核心素養，主要包括信息意識、計算機思維、數字化學習與創斯、信息社會責任。2. 堅持課程育人。發揮課程育人功能，著力幫助學生學會數字時代的知識積累與創新方法，引導學生在使用信息科技解決問題的過程中遵守道德規范和科技倫理，培育學生正確世界觀、人生觀、價值觀，促進學生在數字世界與現實世界中健康成長。3. 體現課程體系。注重信息科技知識體系建構，依據核心素養和學段目標，按照學生的認知特征和信息科技課程的知識體系，圍繞數據、算法、網絡、信息處理、信息安全、人工智能六條邏輯主線，統籌設計各學段學習內容模塊，體現循序漸進和螺旋式發展。4. 做到理實并重。強化信息科技學習的認知基礎，吸納國內外信息科技前沿成果，基于數字素養與技能培育要求，注重基本概念和基本原理學習。按照“場景分析一原理認知一應用遷移”組織課程內容，從日常生活、學習和工作的信息科技實踐應用出發，引導學生發現問題、提出問題、分析問題和探究現象的機理，學習和理解相應科學原理，幫助學生用所掌握的原理解釋相關現象或解決相關問題，提升學生知識遷移能力和學科思維水平，突顯生活化，體現“科”與“技”并重。
學習目標 1. 信息意識：了解制作數字作品的一般過程；能夠處理各種媒體素材并創作簡單的數字作品；體會圖像、音頻、視頻等數據的價值。2. 計算思維：能根據需要選用合適的數字工具處理音頻，并簡單地說明理由。能基于對事物的理解，按照一定的規則表達與交流信息。3. 數字化學習與創新：利用在線平臺和數字設備獲取學習資源，開展合作學習，認識到在線平臺對學習的影響。4. 信息社會責任：用社會公認的行為規范進行網絡交流，并遵守相關的法律法規。
重點 掌握剪輯、合成視頻的方法。
難點 掌握多種視頻編輯工具的使用。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 【提問】在使用拍攝或從網絡下載的視頻素材時，會遇到哪些問題 【開放性答案】裁剪視頻、添加字幕……【簡單介紹】各種視頻工具能對視頻素材進行加工處理，還能將圖片和聲音合成視頻。 思考、討論 通過提問的方式引發學生思考，吸引學生的注意力。
講授新課 【講授】一、視頻編輯工具專門處理視頻的軟件大多要安裝后才能使用。因特網上的在線視頻編輯工具也能編輯視頻。【試一試】打開拍攝的郊游視頻，并將你最喜歡的一個畫面保存成圖像文件。【講授】二、查看視頻素材通過計算機等數字設備中的軟件，可以查看視頻的格式、時長、幀高度和幀寬度等信息，以確定合適的發布途徑。【講授】三、剪輯視頻視頻處理工具可以對視頻進行剪輯、增加片頭片尾、增加字幕等處理，充分展現數字作品的魅力。【試一試】為視頻加上文字說明，并將文件以MOV格式保存。【補充】小知識在視頻處理工具中，導入圖像和聲音素材，合成視頻文件。 聽講 教師通過講授課程內容，向學生傳授知識。學生通過聽講和觀察，學習基礎知識。另外，通過小組交流，促進學生的學習，充分發揮學生的主觀能動性。
課堂練習 思考并回答 培養學生分析問題及語言表達能力；根據學生的答題情況實時掌握其知識的掌握情況。
課堂小結 【總結】一、認識視頻編輯工具二、查看視頻素材三、剪輯視頻 知識回顧 對課堂知識進行總結和梳理，幫助學生更好地理解和掌握所學內容。
板書 聽講、做筆記（記錄重點內容）。 幫助學生梳理所學的各個知識點，有利于學生把握重點，起到深化鞏固的作用。
課后作業 【作業布置】根據本單元的數字作品主題，拍攝、制作視頻素材，并上傳網盤。 接收并記錄作業 讓學生通過課外作業的形式復習、鞏固所學內容，強化對所學知識的掌握。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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