資源簡介

(共30張PPT)
2024年秋季
化學（科粵版）
九年級上冊
3.4 水資源
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
有時水龍頭沒擰緊，白白流掉的水多可惜呀。
與世界人均淡水資源占有量相比，我國淡水資源人均占有量的情況如何？
新課導入
地球上的水這么多，為什么還要提倡節約用水呢？
新課探究
人類離不開水
地球表面的71%被水覆蓋
水約占人體重的 60%，成人每天需要補充1.5~1.7 L水。水分不足，會口渴，嚴重缺水皮膚會起皺，甚至意識模糊乃至死亡。
人體約60%
水母約95%
魚約70%~80%
生物體的含水量
工業上 洗滌、溶解、加熱或冷卻物質
農業上 灌溉農田,我國農業用水量約占用水總量的2/3
生活中 洗衣、洗澡、制作各種食物和飲料等
實驗室 配制溶液、洗滌儀器、用作試劑、用排水法收集氣體等
水有許多用途，人類的生產和生活離不開水。
地球上各種形態的水總儲量約為 1.39×1018 m3，但人類所能利用的淡水僅約為總儲量的 0.009%，主要是河水、淡水湖泊水和淺層地表水。
珍惜水資源
目前全球有36億人每年至少有一個月面臨著供水不足的情況，預計到2050年該人數將增至50多億。
我國淡水資源總量約為2.8×1012m3，居世界第6位。但人均占有量僅為世界人均占有量的1/4，地域分布也不均勻，在西北、華北等部分地區，人均占有量更低。
地球水資源的分布
檢查站
節約用水是每一位公民應遵守的公德。在日常生活中，經常會看到一些浪費水的現象，如水龍頭滴水、跑水等。如果按一個水龍頭每秒滴2滴水，平均每20滴水為1mL來計算，一個水龍頭一晝夜將流失水的體積為______L。
8.64
水污染及其防治
人類不僅面臨淡水資源緊缺的問題，而且面臨水污染的危害。
水污染的來源
（1）工業污染：工業生產的廢渣、廢液、廢氣的任意排放。
（2）農業污染：農藥和化肥的不合理施用。
（3）生活污染：生活污水的任意排放，城鎮垃圾的隨處堆積、填埋。
（4）其他污染：船舶航行過程中油污泄漏。
未經處理的工業和生活污水的任意排放
垃圾填埋
農藥和化肥不合理施用
輪船漏油
水污染的危害
（1）被污染的水含有有毒物質和細菌、病毒等,不能作飲用水源，也不能用于灌溉。
（2）食用污染水域中養殖的生物，會對人體健康不利。
（3）水體富營養化，也會影響人類的生態環境。
（4）水體污染加劇了相關地區水資源的危機。
水體富營養化
水體富營養化是指水中的氮、磷等營養物質含量過高，水中藻類大量繁殖，導致水質惡化的現象，是水體污染的一種表現。水體富營養化現象在淡水中稱為“水華”，在海水中稱為“赤潮”。
【點擊觀看水體富營養化視頻介紹】
防治水污染的措施
（1）我國政府制定和頒布了《中華人民共和國水法》和《中華人民共和國水污染防治法》等，成立專門機構，強化水質監測。
（2）工業上：應用新技術、新工藝，減少污染物的產生，凈化工業廢水，使之達到排污標準。
防治水污染的措施
（3）農業上：提倡使用農家肥，合理施用農藥和化肥。
（4）生活中：生活污水集中處理后再排放，推廣使用無磷洗衣粉等。
（5）交通上：加強船舶航行的管理。
污水處理廠
無磷洗衣粉
滴灌
噴灌
黨的二十大報告提出：統籌水資源、水環境、水生態治理，推動重要江河湖庫生態保護治理，基本消除城市黑臭水體。作為中學生，要愛護水資源,保護水資源，合理利用化學知識,推動人與自然和諧共處，促進社會可持續發展。
隨堂練習
1.我國水資源非常缺乏，在生活中要注意節約用水，保護水資源。下列敘述正確的是( )
A.控制水中所有動植物的生長
B.設法提高工業用水的重復利用率
C.廢水只要無色透明就可以直接排放
D.大量開采地下水以滿足社會對水的需求
B
2.水是人類寶貴的自然資源,愛護水資源是我們每個公民應盡的責任。以下是有關愛護水資源的一些具體做法:
①洗手、洗臉后隨手關閉水龍頭;
②工業上應用新技術、新工藝減少污染物的產生;
③洗滌衣物時選用無磷洗衣粉;
④農業上合理施用化肥和農藥;
⑤用淘米水澆花;
⑥農業上改大水漫灌為噴灌、滴灌。
從愛護水資源的措施的角度,可將上述做法分為兩類:其中一種分類標準是節約用水,包括的事例有________(填序號);另一種分類標準是防治水污染,包括的事例有_________(填序號)。
①⑤⑥
②③④
3.右圖是我國“國家節水標志”。談談你對該標志的理解以及由此獲得的啟示。
標志是由水滴、人手、地球組成，圓形代表地球，象征節約用水是保護地球生態的重要措施。標志留白部分像手托起一滴水，手是拼音字母J、S的變形，寓意節水，表示節水需要公眾參與，從我做起，人人動手節約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
課堂小結
水資源
人類離不開水
珍惜水資源
水污染及其防治
水的總儲量豐富，可利用淡水資源匱乏
1.水污染的來源
2.水污染的危害
3.防治水污染的措施
節約用水
1.從課后習題中選取；
2.完成練習冊本課時的習題。
課后作業

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