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(2024秋季新教材)化學(xué)科粵版(2024)九年級(jí)上冊(cè)2.3.1元素及其符號(hào)課件(共29張PPT+視頻)

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(2024秋季新教材)化學(xué)科粵版(2024)九年級(jí)上冊(cè)2.3.1元素及其符號(hào)課件(共29張PPT+視頻)

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(共29張PPT)
2024年秋季
化學(xué)(科粵版)
九年級(jí)上冊(cè)
2.4 辨別物質(zhì)的元素組成
第1課時(shí) 元素及其符號(hào)
新課導(dǎo)入
我們喝的礦泉水中含有很多種元素。那么你知道什么是元素嗎?
觀察:以下幾種原子有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)
質(zhì)子
中子
電子
相同點(diǎn):質(zhì)子數(shù)相同
不同點(diǎn):中子數(shù)相同
新知探究
什么是元素
質(zhì)子數(shù)6 中子數(shù)6
碳原子 質(zhì)子數(shù)6 中子數(shù)7 碳元素
質(zhì)子數(shù)6 中子數(shù)8
質(zhì)子數(shù)8 中子數(shù)8
氧原子 質(zhì)子數(shù)8 中子數(shù)9 氧元素
質(zhì)子數(shù)8 中子數(shù)10
礦物質(zhì)元素
元素
元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的 一類(lèi)原子的總稱(chēng)。
相同核電荷數(shù)
注意:
1.元素只有種類(lèi),沒(méi)有個(gè)數(shù)。
2.決定元素(原子)種類(lèi)的粒子是核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)。
3.元素的化學(xué)性質(zhì)由其原子的最外層電子數(shù)決定。
氕、氘、氚原子分別是
氫元素的三種原子,如圖
是氕、氘、氚的原子結(jié)構(gòu)示
意圖,它們有什么共同的和
不同的特征
氕、氘、氚原子雖然中子數(shù)不同,但質(zhì)子數(shù)相同,所以它們都屬于氫元素。
知識(shí)視窗
氕、氘、氚原子結(jié)構(gòu)示意圖
+
質(zhì)子
-
電子
中子
+
-

+
-
-

+
-

【點(diǎn)擊觀看氕、氘、氚相關(guān)視頻】
討論與交流>>>
在下列化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后分子、原子、元素種類(lèi)是否發(fā)生了變化?
磷+氧氣 五氧化二磷
點(diǎn)燃
(P)
(O2)
(P2O5)
氧化汞 汞+氧氣
加熱
(HgO)
(Hg)
(O2)
反應(yīng)前 反應(yīng)后 反應(yīng)前 反應(yīng)后
分子種類(lèi) 氧化汞分子 氧分子 氧分子 五氧化二磷分子
原子種類(lèi) 汞原子、 氧原子 汞原子、氧原子 磷原子、 氧原子 磷原子、
氧原子
元素種類(lèi) 汞元素、 氧元素 汞元素、氧元素 磷元素、 氧元素 磷元素、
氧元素
磷+氧氣 五氧化二磷
點(diǎn)燃
(P)
(O2)
(SO2)
氧化汞 汞+氧氣
加熱
(HgO)
(Hg)
(O2)
物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),分子的種類(lèi)發(fā)生了變化,而原子和元素的種類(lèi)沒(méi)有變化。
宏觀上:物質(zhì)都是由元素組成的。
微觀上:物質(zhì)由分子、原子、離子構(gòu)成。
思考:元素、原子都可以表示物質(zhì)。那么元素與原子有什么聯(lián)系?
元素與原子的比較
元素 原子
概念
區(qū)別
聯(lián)系 具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng)
化學(xué)變化中的最小微粒。
①宏觀概念,表示物質(zhì)的宏觀組成。
②只有種類(lèi),沒(méi)有個(gè)數(shù)。
①微觀概念,表示物質(zhì)的微觀構(gòu)成。
②既有種類(lèi),又有個(gè)數(shù)。
元素是一類(lèi)原子的總稱(chēng),元素和原子是總體與個(gè)體的關(guān)系。
物質(zhì)、元素、分子、原子和離子的關(guān)系
宏觀概念,只有種類(lèi),沒(méi)有個(gè)數(shù)
構(gòu)成
金屬、稀有氣體等
分成


物質(zhì)
分子
離子
氧氣、氫氣、水等
氯化鈉等


具有相同核電荷數(shù)的一類(lèi)原子
微觀概念,既有種類(lèi),又有個(gè)數(shù)
得失電子
構(gòu)成
構(gòu)成
組成
構(gòu)成
例:二氧化碳(CO2)
二氧化碳是由兩個(gè)氧元素和一個(gè)碳元素組成的
×
·宏觀:二氧化碳是由氧元素和碳元素組成的。
·微觀:二氧化碳分子是由兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成的。
地殼中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
地殼中含量最多的前四種元素是:
O Si Al Fe
地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素分別是什么?
怎樣表示元素的名稱(chēng)和符號(hào)
為了方便研究和交流,國(guó)際上用統(tǒng)一的字母來(lái)表示各種元素,稱(chēng)為元素符號(hào)。
元素符號(hào)采用該元素的拉丁文名稱(chēng)的第一個(gè)字母(大寫(xiě))來(lái)表示,如果幾種元素拉丁文名稱(chēng)的第一個(gè)字母相同,則再加第二個(gè)乃至第三個(gè)字母(小寫(xiě))來(lái)表示。
常見(jiàn)元素的名稱(chēng)、元素符號(hào)和原子量如下圖所示:
常見(jiàn)元素的名稱(chēng)、元素符號(hào)和原子量如下圖所示:
核電荷數(shù) 元素名稱(chēng) 元素符號(hào) 相對(duì)原子質(zhì)量
1 氫 H 1
2 氦 He 4
6 碳 C 12
7 氮 N 14
8 氧 O 16
9 氟 F 19
10 氖 Ne 20
11 鈉 Na 23
12 鎂 Mg 24
核電荷數(shù) 元素名稱(chēng) 元素符號(hào) 相對(duì)原子質(zhì)量
13 鋁 Al 27
14 硅 Si 28
15 磷 P 31
16 硫 S 32
17 氯 Cl 35.5
18 氬 Ar 40
19 鉀 K 39
20 鈣 Ca 40
25 錳 Mn 55
核電荷數(shù) 元素名稱(chēng) 元素符號(hào) 相對(duì)原子質(zhì)量
26 鐵 Fe 56
29 銅 Cu 64
30 鋅 Zn 65
47 銀 Ag 108
53 碘 I 127
56 鋇 Ba 137
78 鉑 Pt 195
79 金 Au 197
80 汞 Hg 201
1.書(shū)寫(xiě)方法:
·①由一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě),如:H、
O、C、N、P、K等。
·②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母要大
寫(xiě),第二個(gè)字母要小寫(xiě),即“一大二小”,如:Na、
Ca、Mg、Si等。
意義
宏觀
微觀:
a.表示一種元素
b.有時(shí)還表示一種物質(zhì)——稀有氣體、金屬和固態(tài)非金屬,如He—氦氣 Fe—鐵 C—碳
元素符號(hào)前有數(shù)字
表示幾個(gè)原子
表示這種元素的一個(gè)原子
2.元素符號(hào)表示的意義:
道爾頓
歷史上,道爾頓曾用圖形加字母的方式作為元素符號(hào),如圖所示:
歸納小結(jié)
一、元素:具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng)。
不同元素的本質(zhì)區(qū)別:核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))不同。
二、元素符號(hào)
第一個(gè)字母大寫(xiě),第二個(gè)字母小寫(xiě)。
(一大二?。?br/>書(shū)寫(xiě)方法:
元素符號(hào)表示的意義:
1.表示一種元素;
2.表示這種元素中的一個(gè)原子;
3.符號(hào)前有計(jì)量數(shù)的表示幾個(gè)原子;
4.由原子直接構(gòu)成,表示一種物質(zhì)。
隨堂練習(xí)
1.某全麥餅干部分營(yíng)養(yǎng)成分的含量如表所示,表中的“鐵、鎂、鋅、鈣”是指( )
A.分子 B.原子 C.元素 D.非金屬
營(yíng)養(yǎng)成分 鐵 鎂 鋅 鈣
含量㎎/g 4.5~5 90~100 3~4 280~300
C
2.下列說(shuō)法正確的是( )
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的
D.一個(gè)氯化氫分子是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氯元素組成的
A
3.地殼里所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)居前四位的元素由低到高依次是( )
A.氧、硅、鋁、鐵 B.氧、硅、鐵、鋁
C.鐵、鋁、硅、氧 D.鋁、鐵、硅、氧
C
4.與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是( )
A.元素的相對(duì)原子質(zhì)量 B.元素的核電荷數(shù)
C.原子的核外電子數(shù) D.原子的最外層電子數(shù)
D
5.說(shuō)說(shuō)下列符號(hào)的意義。
O :
2H:
Na:
2Mg:
nS:
氧元素或一個(gè)氧原子
2個(gè)氫原子
鈉元素或一個(gè)鈉原子
2個(gè)鎂原子
n個(gè)硫原子
課堂小結(jié)
談?wù)勀阍谶@節(jié)課中,有什么收獲?
課后作業(yè)
1.完成課本P66 2.4習(xí)題 1-3;
2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。

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