資源簡介 14、小狗學叫認識"討"等11個生字,讀準"嗎"等5個多音字.2.能一邊讀一邊預測后面的內容.3.能預測故事的結局,并將自己的預測與原文進行比較,體會預測的多樣性,感受邊閱讀邊預測的樂趣.4.能嘗試運用預測策略閱讀課外書.教學重難點:能順著故事情節預測故事的結局,并將自己的預測與原文進行比較,體會預測的多樣性。一、內容詳解《小狗學叫》是一篇童話故事,主要講述了一只不會叫的小狗因為自己的“不同”而經歷了一系列冒險和探索,最終找到自我和幸福的故事。故事圍繞著一只剛出生的小狗,它發現自己不會像其他小伙伴一樣吠叫。在狗狗的世界里,吠叫被視為一種表達自己和防衛的方式,因此,這只不會叫的小狗感到自卑和孤獨。1. 發現自己的不同:小狗在嘗試與其他狗狗交流時發現自己不會叫,這讓它在狗群中顯得格外不同,甚至被一些狗狗嘲笑。2. 家庭的理解:盡管小狗不會叫,它的親人仍然給予它愛與支持,并沒有因此改變對它的愛。3. 冒險尋求解決之道:小狗決定離開家,去尋找可以教它如何吠叫的方法。它的旅程中充滿了挑戰和奇遇。4. 遇到不同的朋友:在旅途中,小狗遇到了各種動物,包括會叫的貓、會唱歌的鳥等,它們都以自己的方式幫助小狗。5. 意識到自我價值:雖然遇到各種困難,小狗也發現了很多自己的優點,比如它能夠更深入地傾聽周圍的聲音。6. 意外的結果:經過一番冒險后,小狗遇到了一個不喜歡狗叫的老人,老人對小狗不會叫表示欣賞,并邀請它回家。7. 找到接納與幸福:小狗在老人的家中找到了歸屬感和幸福,它意識到不是每個人都喜歡吠叫,每個人都有自己獨特的價值。8. 回歸家庭:故事最后,小狗帶著成長和新發現回到了家中,它的家庭和朋友們也都接納了它不會叫的特點。《小狗學叫》不僅是一則孩子們喜愛的故事,還蘊含著深刻的教育意義。它告訴孩子們每個人都是獨特的,擁有不同的才能和特質。故事鼓勵大家接納自身的不同,認識到每個人都有其獨特的價值。同時,它也提醒家長和教育者,對孩子們的獨特性給予理解和支持,幫助他們找到自信和幸福初讀課文突破字詞。1、課文朗讀。(1)我讀了( )遍,我能(正確、流利、有感情)地朗讀。(2)邊讀邊在課文中圈生字,畫生詞,不明白的畫上“ ”。2、組詞,再抄寫一遍。模( ) 瘋( ) 搞( )漠( ) 風( ) 高( )看拼音,寫詞語。lái fǎnɡ tǎo yàn mó fǎnɡ( ) ( ) ( )wěi qū chà yì dān xīn( ) ( ) ( )選一選,填一填。喔喔 咕咕 汪汪 哞哞 咩咩 喵喵小狗( )叫 小貓( )叫 公雞( )叫小牛( )叫 杜鵑( )叫 小羊( )叫5、按要求寫詞語。①寫出下列詞語的近義詞。缺陷—( )索性—( )詫異—( )討厭—( )模仿—( )洪亮—( )取笑—( )特別—( )②寫出下列詞語的反義詞。討厭—( )批評( )陌生—( )失望—( )③詞語搭配。( )的叫聲( )的午餐 ( )的青草( )的神槍手二、根據課文內容把下面的句子補充完整,并回答問題。1.1. 在故事《小狗學叫》中,小狗因為不會________而感到自卑,它決定離開家去尋找可以教它________的方法。2. 小狗在旅途中遇到了各種動物,包括會叫的________和會唱歌的________,它們都以自己的方式幫助了小狗。3. 雖然遇到困難,小狗發現了自己的一個優點,那就是能夠________周圍的聲音。4. 小狗遇到了一個不喜歡狗叫的________,他對小狗不會叫表示欣賞,并邀請它回家。5. 小狗的旅程是________和自我接納的過程,它學會了接受自己的不同,并找到了屬于自己的幸福。6. 故事強調了________的價值,不同的特質都可以被接納和欣賞。7. 通過離家出走和冒險,小狗完成了其________的過程,學會了更多關于世界和自身的知識。8. 《小狗學叫》這個故事告訴我們,每個人都是獨特的,擁有不同的才能和特質,每個人都有自己的________價值。三、閱讀理解。狼干了壞事,被狗咬傷,倒在地上,自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不動。這時,從遠處走來了一只山羊。狼有氣無力地叫著:“山羊大哥,我渴極了!請您快給我到小河里弄點水來!”山羊望了望狼,搖了搖頭說:“我不能替你去拿水。”狼(綱剛)想發火,忽然傷口一陣劇痛,便忍住了:“我受傷了,傷勢很重,一點也不能動了!(難道 難到)你一點不同情我嗎 ”山羊還是搖了搖頭。狼簡直要哭出來了,又苦苦地(請求 哀求)到:“行行好吧!山羊大哥。只要你給我一點兒水,我就可以自己去找食物了,要不我會餓死、渴死的!”......1.在括號里劃去把不正確的字或詞。2.聯系上下文理解詞語。有氣無力:_____________ 哀求:______________3.猜測一下,當狼向山羊苦苦哀求的時候,山羊的心里是怎么想的 ___________________________________________________________4.請你展開想象,為選文寫出兩種結局第一種結局: ______________________________________________________________________________________________________________________第二種結局: ______________________________________________________________________________________________________________________ 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫