資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
一年級下冊《可愛的動物》
教學目標：
認知目標：了解自己喜愛動物的相貌特征，感受動物的美和可愛；探究巧妙運用紙材表現(xiàn)各種動物的方法。
情意目標：培養(yǎng)學生保護動物的意識，體驗探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術學習的興趣。
能力目標：通過探究紙材制作“可愛的動物”的方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力及動手制作的能力。
教學重點：
尋找、拍攝、欣賞、探究、感知自己喜歡的可愛動物的形、色、動態(tài)之美，探究用紙材創(chuàng)作可愛的動物的方法。
教學難點：
運用紙材有創(chuàng)意的表現(xiàn)可愛的動物。
教學準備：
學生課前準備：自帶自己認為可愛的動物的圖片（攝影作品、自拍照片、與動物合影的照片、下載動物的圖片……）
教學過程設計：
教學方式 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 教學意圖
部分課題在課前寫在黑板上—動物
組織教學 分組落座
師生互動 導入新課 問：聽聽這是什么音樂？出示動物叫聲的音頻板書完整的課題：可愛的動物 欣賞音樂并回答：小鳥、大象、老虎、、、用一個詞形容看到圖片的感受。 把音樂課上欣賞過的音樂，遷移到本節(jié)課當中。
師生互動 講授新知 用你和動物接觸的經歷，來感受一下他們與動物在一起的情景吧。你看到動物的一角猜這是什么動物？藝術品的形象來源于什么動物？考考學生：課堂活動：游戲：分出陸生動物和水生動物怎么做？說說怎么做的？怎么畫的？總結：珍貴而稀少的，我們叫珍稀動物。猜猜看，大熊貓為什么說出這樣的話？動物的心聲：我們要站起來，捍衛(wèi)我們的生命！ 欣賞生活中同學們與動物的親密接觸視頻說出自己的感受。從外貌、動態(tài)、顏色三個方面來夸夸動物的可愛之處。觀看藝術品猜動物觀看動物圖片，把陸生動物分成一類，水生動物分成一類把自己課前找來的照片、動物的圖片分類粘貼到展板上。觀看圖片展示如何用黏土做可愛的動物。說一說看到的步驟。觀看視頻看如何畫出可愛的動物。表達感受找出圖片中的珍貴而稀少的動物。說出自己想說的話觀看獵殺大熊貓的新聞觀看獵殺動物的視頻表達自己的看法。 通過多個視頻的欣賞，讓學生感受動物的可愛，同時也感受到人類對動物的獵殺使得動物變得稀少，激發(fā)學生保護動物的意識。
探究學習 講授新知 如何幫助它們實現(xiàn)愿望？讓動物們站起來游戲變變變：我們來試試？頭飾大變身，講解制作方法。 怎樣才能做出可愛的動物呢？說出自己的做法看書學習：從中得到啟發(fā)，說出畫動物的方法。 把舊知識遷移到本課的學習中。
運用知識實踐創(chuàng)新 學生創(chuàng)作實踐：制作一個可愛的動物。 鞏固所學知識。
師生互動 展示交流 把制作好的作品擺放在動物樂園里。
延伸 1設計師利用可愛的動物形象設計出了什么？2你能發(fā)現(xiàn)生活中的動物造型的物品嗎？建議： 拿起相機拍攝可愛動物的精彩瞬間與更多的人分享。 把制作好的動物樂園擺放到校園中，呼吁更多的人保護動物！ 呼吁更多地人保護動物！
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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