資源簡介

(共23張PPT)
第6節 保護土壤
浙教版 八年級下
教材解析
【核心概念】
【學習內容與要求】
11.人類活動與環境
11.3 人類活動對環境的影響
⑥知道防治土壤污染、土地荒漠化和水土流失的主要措施。
本節通過分析圖文材料、分組討論、合作交流等形式使學生成為課堂的主人，培養學生的自主學習能力和合作精神,通過學習使學生了解全球和我國的土壤資源，關注世界和我國土壤資源面臨的嚴重危機，增強保護土壤的意識，樹立防止土壤污染的責任感，使學生形成向上的，穩定的情感，從而樹立環境保護及可持續發展的觀念。
創設情境
土壤是植物生長的搖籃：
隨著工農業生產的快速發展，土壤的合理利用和保護已是需要人們高度重視的問題，它也已成為人類可持續發展的重要條件之一。
人類的生活離不開土壤。
土壤是陸地表層具有一定肥力、能夠生長植物的疏松表層。
探究實踐
1.土壤可以為人們提供糧油蔬菜。
土壤是重要的資源：
2.土壤可以為人們提供紡織原料。
探究實踐
3.土壤可以為人們提供木材
在自然界中，陸生植物的生長一般離不開土壤，許多動物和微生物也生活在土壤中。
如此重要的資源如今的狀況如何呢？
探究實踐
土壤是重要的資源
地球上陸地面積僅占地表總面積的 29%。
海洋
71%
陸地
29%
土層太淺，土壤污染，永久凍土和含水量過高或過低等原因。
不適宜農
業耕種的
土地89%
農用耕地
11%
農用耕地地表總面積的3.19% 。
土壤資源十分有限。
探究實踐
我國的土壤資源：
陸地總面積約960萬平方千米，海域總面積約473萬平方千米。
土地類型 陸地總面積（米2） 耕地、林地牧草地面積（米2） 耕地面積（米2） 高產耕地面積（米2）
陸地面積 9.6×1012 6.56×1012 1.35×1012 3.98×1010
占國土總面積的比 67.00% 45.77% 9.42% 0.28%
我國的土壤資源非常缺乏!
探究實踐
思考與討論
我們周圍的土壤資源豐富嗎？通過調查或訪問取得一些當地的數據，作為證據來支持你的判斷。
資料:浙江省土壤資源
全省陸地面積10.54萬平方公里，僅占全國總面積的1.06%，是我國陸域面積最小的省份之一。呈現“三少”的特征，耕地總量少、人均耕地少、耕地后備資源少。現有人均耕地僅0.55畝，為全國平均水平的40%左右，僅為世界平均水平的16%。
土壤資源是有限的，而人類的生存與發展對它的依賴是必然的。我們必須保護好土壤。
土壤資源的最大威脅來自于土壤的污染和過度開發。
探究實踐
資料:我國耕地污染狀況
據不完全調查，目前全國受污染的耕地約有1.5億畝，污水灌溉污染耕地3250萬畝，固體廢棄物堆存占地和毀田200萬畝，合計約占耕地總面積的1/10以上。二是污染危害巨大。據估算，全國每年因重金屬污染的糧食達1200萬噸，造成的直接經濟損失超過200億元。土壤污染造成有害物質在農作物中積累，并通過食物鏈進入人體，引發各種疾病，最終危害人體健康。
土壤污染是指當進入土壤的有毒有害物質過量，超過了土壤的自凈能力時，使土壤結構和土壤生態系統受到破環，從而失去原有的土壤功能的現象。
探究實踐
土壤污染：
煤灰等工業固體污染
農田化肥、農藥污染
“白色污染”是人們對難降解的塑料垃圾污染環境現象的一種形象。
工農業和生活廢水，固體廢物的任意排放，農藥、化肥的大量使用，都可能會導致土壤的化學污染，從而破壞土壤的結構。
某些病菌病毒、寄生蟲和傳染性幼蟲也會對土壤造成生物污染。
白色污染
工業、生活污水灌溉
探究實踐
思考與討論
1. 會引起當地土壤污染的污染物還有哪些？
①尾礦、廢石和工業垃圾等堆放。
②酸雨：進入土壤，引起土壤酸化。
③尾氣排放：汽油中含鉛，燃燒隨廢氣排出，導致鉛污染土壤。
2. 針對土壤污染的現狀，你認為可采取哪些防治或保護措施？
①控制和消除土壤污染源。②合理使用農藥、化肥。
③控制工業“三廢”排放。④生物防治，如蚯蚓對農藥的降解作用。
⑤對生活垃圾和有害廢棄物進行回收處理。
⑥增施有機肥，改良土壤。⑦換土深翻等。
探究實踐
土壤的重金屬污染
鎘、砷、鉻、鉛等重金屬是引起土壤污染的重要污染物。據中科院生態所調查，我國目前受重金屬污染的耕地面積約占總耕地面積的 1/5。土壤中的重金屬主要通過農產品直接或間接進入人體，重金屬進入人體后很難在體內降解，會在體內蓄積，對食品安全和人體健康等產生威脅。
廢電池里含有大量重金屬汞、鎘、錳、鉛等。當廢電池經過日曬雨淋，表面的皮層會出現銹蝕，其中的有害成分就會滲透到土壤和地下水。
一節一號電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當于一個人一生的飲水量。
探究實踐
要控制和治理重金屬污染土壤，從而提高農產品的安全性，目前可采取的主要措施有：
①篩選種植重金屬低吸收、低積累的農作物品種；
②施用土壤改良劑或重金屬鈍化劑，或者通過農藝措施如輪作、施肥等途徑減少作物對重金屬的吸收；
③通過可行的途徑移走土壤中的重金屬，降低土壤重金屬含量，但實現這一途徑需要的時間長，成本也比較高。
（１）控制污染物排放，從源頭上控制重金屬進入土壤；
（２）要治理、修復重金屬污染的土壤，可采用的主要方法有：
探究實踐
過度開發造成了大量土壤資源的破壞。
耕地被蠶食影響著土壤資源的開發和利用。
過度墾荒
過度放牧
過度采礦
“超載”耕種
探究實踐
水土流失是全球環境中存在的大問題。
我國是世界上水土流失嚴重的國家之一，我國國土面積約占全世界土地總面積的 6.8%，而水土流失面積約占全世界水土流失面積的14.2％。據 2005 年全國普查數據顯示，我國每年的平均土壤流失量約 45 億噸。
黃土高原是我國甚至世界上水土流失最嚴重的地區，每年被沖刷走的氮、磷、鉀元素相當于流失數量相當可觀的化肥。
探究實踐
我國沙漠化現象嚴重。
沙漠化最嚴重的地區在內蒙古、甘肅、寧夏、青海、新疆一帶，華北、西北地區大中城市的生態環境受到了較大威脅。
目前，頻頻出現的沙塵暴就是環境對人類的“警告”。
探究實踐
土壤鹽漬化是指易溶性鹽分在土壤表層積累的現象或過程，也稱鹽堿化。
我國的鹽漬化土地主要分布于干旱、半干旱和 半 濕 潤 地 區，具有分布范圍廣、面積大、類型多等特點。
土壤的鹽漬化嚴重影響了耕地的質 量，導致農業減產。
耕地被蠶食、水土流失、土地沙漠化和鹽漬化等，都影響著土壤資源的開發和利用。
遷移應用
1.人類生存與發展必須依賴的土壤資源是有限的。你認為下列活動最可能造成土壤污染的是 (　　)
A.在荒山上大量種植樹木
B.在適宜耕作的土地上進行玉米與大豆的間作套種
C.在農田中為了增加肥效,大量施用化肥
D.在干旱缺水的地區實行噴灌或滴灌的措施
C
2．殘留在土壤中，引起土壤結構破壞的污染物是( )
A.人畜糞便 B.生活污水 C.工業污水 D.塑料和橡膠
D
遷移應用
3.近年來,有多處報道某些地方所產大米“鎘超標”。造成這種“問題大米”的原因是 (　　)
A.酸雨 B.大氣污染 C.水、土重金屬污染 D.溫室效應
C
4.關于土壤污染的說法，正確的是( )
A．隨意丟棄的塑料袋會破壞土壤結構，造成土壤污染
B．大量使用化肥可使土壤肥力增加，不會造成土壤污染
C．土壤污染直接影響植物，但不會危及人類健康
D．土壤中的重金屬會一直留在土壤，不會轉移到其他生物中
A
遷移應用
5. 以下各種措施對防治西北地區土地荒漠化不利的是 (　　)
A.擴大林草比例,建設人工防護林
B.合理分配水資源,發展節水農業
C.為提高牧業產量,大量增加放牧牲畜的數量
D.解決農牧區生活能源,推廣使用無污染能源
C
板書設計
第6節 保護土壤
土壤資源
地球上土壤資源
我國的土壤資源
土壤資源是有限的
土壤污染
過度開發
化學污染
生物污染
耕地被蠶食
水土流失
土地沙漠化
鹽漬化
保
護
土
壤
謝謝
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第6節 保護土壤
考試這樣考
題型一 土壤是重要資源
1.下列關于土壤資源的說法，正確的是（ ）
A.陸地面積很大，土壞資源無限 B.地球上的陸地都被土壤覆蓋
C.只要有土壤的地方，就可以開展農業生產 D.盡管陸地面積較大，但耕地面積很小
題型二 土壤污染與保護
角度1：土壤污染
2.關于土壤污染的說法，正確的是( )
A.隨意丟棄的塑料袋會破壞土壤結構，造成土壤污染
B.大量使用化肥可使土壤肥力增加，不會造成土壤污染
C.土壤污染直接影響植物，但不會危及人類健康
D.土壤中的重金屬會一直留在土壤，不會轉移到其他生物中
3.殘留在土壤中，引起土壤結構破壞的污染物是( )
A.人畜糞便 B.生活污水 C.工業污水 D.塑料和橡膠
角度2：重金屬污染
4.某些加油站出售含鉛汽油，使用這些汽油會造成鉛污染。下圖是某路段周邊土壤樣品的鉛
含量示意圖。根據如圖所示信息，下列觀點或建
議不正確的是( )
A.該路段周邊土壤已明顯受到鉛污染
B.該路段周邊土壤距國道越近，鉛污染越嚴重
C.該路段兩側已受鉛污染的土壤不宜種植農作物
D.要大力推廣使用無鉛汽油
角度3：水土流失
5.如圖是我省在不同年代水土流失的面積圖，
以下關于我省水土流失的原因的敘述，有誤
的是( )
A.許多地方出現亂砍濫伐森林的現象
B.人們對土壤資源的不合理開發
C.降水過于豐富，洪澇災害頻發
D.強取耕地和把薪柴作為能源
角度4：土壤荒漠化
6.下列關于荒漠化的敘述，正確的是 ( )
A.荒漠化只發生在干旱、半干旱區 B.西北地區的荒漠化是氣候異常造成的
C.荒漠化是土地退化的一種表現 D.鹽漬化不屬于土地荒漠化
角度5：保護土壤
7.下列各項農業生產措施中，有利于保護土壤的是( )
A.大量使用化肥 B.用工業廢水直接灌溉農田
C.實行稻草還田 D.將廢棄農田地膜埋入土壤中
8.我國是世界上荒漠化比較嚴重的國家之一。根據下面不同地表的水土流失情況(降雨量是
346毫米)，其地表類型中最有利于防治荒漠化的是( )
地表類型 林地 草地 作物地 裸地
水土流失量(千克/500米2) 4 6.2 238 450
A.林地 B.草地 C.作物地 D.裸地
題型三 學科綜合
9.鹽堿地不利于農作物生長的主要原因是( )
A.土壤容易板結，不利于根系生長 B.缺少無機鹽
C.土壤溶液濃度高，不利于農作物吸水 D.缺少有機物
題型四 拓展創新
10.近年某地再現鎘含量超標大米的報道。為探究鎘的危害，某班的學生進行了如下實驗。
(一)該同學提出的問題：重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢？
(二)實驗過程：
（1）取32只體重為30克、生理狀態和健康狀況基本相同的小鼠隨機平均分成4組，雌
雄各半，并編號A、B、C、D。
（2）用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對小鼠進行灌胃實驗，
其結果如表。
組別 鎘濃度/(毫克·毫升－1) 生理鹽水用量/毫升 24 h死亡數/只
A 0 10 0
B 0.015 10 2
C 0.030 10 3
D 0.045 10 6
（3）實驗結論。
根據表中數據分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率 。說明鎘含量越高，
對人體的危害越大。
(三)請根據上述實驗設計回答下列問題：
（4）該同學設置A組的目的是 ，該實驗的變量是 。
（5）該實驗設計分4組進行，每組樣品都選用8只小鼠，主要是為了減小誤差，避免出
現 。
能力提升訓練
1.人類的生存與發展必須依賴于土壤，而土壤資源是有限的。你認為下列人類活動最可能造
成土壤污染的是( )
A.為了增加農田肥效，大量施用化肥 B.在適宜耕作的土地上進行玉米與大豆的間作套種
C.在荒山上大量種植樹木 D.在干旱缺水的地區實行噴灌或滴灌的措施
2.“豆糧間作”的種植方式能夠提高作物產量。主要原因是該方式( )
A.能夠利用植物固氮，提高土壤肥效
B.通過增加種植密度，抑制雜草生長
C.通過調整害蟲的食物鏈，減少病蟲害
D.通過增加單位土地的有效光合作用面積，提高光能利用率
參考答案
考試這樣考
1.D 2.A 3.D 4.B 5.C 6.C 7.C 8.A 9.C 10.增加 作對照實驗 生理鹽水中的鎘含量 偶然性
能力提升訓練
1.A 2.A
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第6節 保護土壤
【核心概念】
11.人類活動與環境
【學習內容與要求】
11.3 人類活動對環境的影響
⑥知道防治土壤污染、土地荒漠化和水土流失的主要措施。
【教學目標】
1.科學觀念：知道我國土壤資源地基本狀況;了 解保護土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施;了解全國和當地的水土流失、土地沙漠化、土壤污染的情況及其危害性。
2.科學思維:關注全國和當地的水土流失、土地沙漠化、土壤污染的情況及其危害性，提出解決的對策與措施。
3.探究實踐:通過查找資料上網等方式來了解自然界中土壤的分布狀況。
4.態度責任:保護土壤的情感體驗，逐步形成保護土壤的責任感。
【教學思路】本節通過分析圖文材料、分組討論、合作交流等形式使學生成為課堂的主人，培養學生的自主學習能力和合作精神,通過學習使學生了解全球和我國的土壤資源，關注世界和我國土壤資源面臨的嚴重危機，增強保護土壤的意識，樹立防止土壤污染的責任感，使學生形成向上的，穩定的情感，從而樹立環境保護及可持續發展的觀念。
【教學過程】
教學環節 教學活動
創設情境，明確問題 土壤是陸地表層具有一定肥力、能夠生長植物的疏松表層。 土壤是植物生長的搖籃：人類的生活離不開土壤。隨著工農業生產的快速發展，土壤的合理利用和保護已是需要人們高度重視的問題，它也已成為人類可持續發展的重要條件之一。 由土壤的重要性引入思考。
土壤是重要的資源 [情景展示1] [問題探究] 為什么說土壤是重要資源？ [思考交流] [歸納提升] 1.土壤可以為人們提供糧油蔬菜。2.土壤可以為人們提供紡織原料。3.土壤可以為人們提供木材 [繼續探究] 如此重要的資源如今的狀況如何呢？ [思考交流] [歸納提升] 地球農用耕地地表總面積的3.19% ，土壤資源十分有限。 我國陸地總面積約為 877 萬平方千米，占國土面積的 91.39%。耕地、 林地、草地只占陸地總面積的 50%。耕地面積為 137 萬平方千米；其中高產 耕地僅 29.4 萬平方千米。我國的土壤資源非常缺乏!
土壤污染與保護 [情景展示1] [問題探究] 什么是土壤污染？ [思考交流] [歸納提升] 土壤污染是指當進入土壤的有毒有害物質過量，超過了土壤的自凈能力時，使土壤結構和土壤生態系統受到破環，從而失去原有的土壤功能的現象。 [問題探究] 土壤污染物有哪些？ [思考交流] [歸納提升] 工農業和生活廢水，固體廢物的任意排放，農藥、化肥的大量使用，都可能會導致土壤的化學污染，從而破壞土壤的結構。某些病菌病毒、寄生蟲和傳染性幼蟲也會對土壤造成生物污染。 [問題探究] 針對土壤污染的現狀，你認為可采取哪些防治或保護措施？ [思考交流] [歸納提升] ①控制和消除土壤污染源。②合理使用農藥、化肥。 ③控制工業“三廢”排放。④生物防治，如蚯蚓對農藥的降解作用。 ⑤對生活垃圾和有害廢棄物進行回收處理。⑥增施有機肥，改良土壤。⑦換土深翻等。 [問題探究] 造成了大量土壤資源的破壞的除土壤污染外還有什么？ [思考交流] [歸納提升] 過度開發造成了大量土壤資源的破壞。耕地被蠶食、水土流失、土地沙漠化和鹽漬化等，都影響著土壤資源的開發和利用。
課堂小結
板書設計
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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