資源簡介 2024年浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試(樣卷)歷史與社會·道德與法治試卷考生須知:1.全卷共兩大題,33小題,滿分為100分,考試時間為100分鐘。本次考試采用開卷形式。2.全卷分為卷Ⅰ(判斷題、選擇題)和卷Ⅱ(非選擇題)兩部分,全部在“答題紙”上作答。卷Ⅰ的答案必須用2B鉛筆填涂;卷Ⅱ的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。3.請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。卷 Ⅰ一、判斷題(本大題有8小題,每小題1分,共8分。判斷下列說法是否正確。正確的請將答題紙相應(yīng)題號后的T涂黑,錯誤的請將答題紙相應(yīng)題號后的F涂黑)1.(東陽)相對于情緒,情感是不穩(wěn)定的,會隨著情境的變化而變化。2.(東陽)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。3.(浦江)人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利,是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)。4.(鹿城)2024年5月1日正式實(shí)施的《中華人民共和國保守國家秘密法》是對憲法規(guī)定的完善。5.(鹿城)通過村民說事制度參與村務(wù)管理,有利于村民實(shí)現(xiàn)基層民主。6.(東陽)市場上豬肉供應(yīng)緊張、物價上漲過快,政府就會采取財政補(bǔ)貼、政府支持等舉措,促進(jìn)生豬生產(chǎn),保障市場供應(yīng)。這表明政府在資源配置中起決定性作用。7.(浦江)體育中考項(xiàng)目男女生考核標(biāo)準(zhǔn)不同,符合平等含義中不同情況差別對待。8.(浦江)浙江某中學(xué)定期舉行毛筆字書寫比賽活動,這有利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二、選擇題(本大題有20小題,每小題2分,共40分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項(xiàng),不選、多選、錯選均不給分)2024年7月,第33屆夏季奧運(yùn)會將在法國巴黎舉辦。讀下圖,回答9~11題:9.(衢州)巴黎是世界著名的文化藝術(shù)之都,游客在巴黎最有可能看到的是(第9~11題圖)A.街頭隨處飄揚(yáng)的鯉魚旗B.古典藝術(shù)的寶庫盧浮宮C.塞納河上穿梭的貢多拉D.氣勢磅礴的克里姆林宮10.(浦江)以下描述正確的是A.甲海域是地中海,地處亞非歐三大洲之間B.乙山脈是烏拉爾山,是歐洲最雄偉的山脈C.丙河是塞納河,自西北向東南注入大西洋D.丁國是英國,全境都位于高緯度和北溫帶11.(浦江)法國南部和中國新疆都是世界著名的葡萄產(chǎn)區(qū),兩者的共同之處主要是A.夏季高溫光照強(qiáng) B.冬季溫和多雨 C.土壤肥沃 D.水源充足云南、江蘇、浙江等地的陽光玫瑰,廣東、海南的金枕榴藤,山東的靜岡網(wǎng)紋瓜,遼寧的蔓越莓……曾經(jīng)國人眼中的進(jìn)口水罷,已出現(xiàn)在超市的國產(chǎn)水果區(qū)域,成功完成本土化,讓無數(shù)居民實(shí)現(xiàn)了“進(jìn)口水果自由”。據(jù)此完成第12題。12.(富陽)我國能完成多種進(jìn)口水果本土化的自然原因是A.季風(fēng)影響顯著 B.自然環(huán)境多樣 C.種育歷史悠久 D.市場需求量大(第13題圖)13.(龍港)進(jìn)行主題學(xué)習(xí)時,某同學(xué)制作以下示意圖,他研究的主題是A.文化科技繁榮 B.對外開放頻繁 C.商品貿(mào)易興盛 D.國家疆域奠定(陶寺遺址 蟠龍紋陶盤河姆渡遺址 豬紋陶缽北首嶺遺址 船形彩陶壺)14.(嵊州)文物是歷史的見證,從中我們能獲取很多信息。下列出土的文物從器物造型和圖案設(shè)計上共同可以印證我國原始居民A.有樸素審美觀 B.已會劃船捕魚C.開始飼養(yǎng)家禽 D.已會制作陶器15.(淳安)1911年10月10日夜,武昌城內(nèi)響起了激烈的槍聲,次日清晨,革命黨起義成功。下表為武昌起義爆發(fā)后上海報刊的有關(guān)報道,這些報道可說明報刊 主要內(nèi)容《民主報》 刊發(fā)文章《長江上游之血水》,熱烈歡呼革命的到來《民鐸報》 連續(xù)刊發(fā)十多篇題為《談鄂》的文稿,積極響應(yīng)革命《申報》 報道武昌起義計劃泄露,但革命黨不畏殺戮,不畏艱難,勇于任事等。A.清朝統(tǒng)治宣告結(jié)束 B.資產(chǎn)階級革命取得勝利C.革命浪潮風(fēng)起云涌 D.上海已成為革命的中心16.(鹿城)1982年12月《人民日報》報道,浙江義烏某供銷社改變了過去“上面來多少,下面供應(yīng)多少”的狀況,主動深入農(nóng)戶了解他們對生產(chǎn)資料的需求情況,采購農(nóng)民所需物資;許多職工還積極尋找經(jīng)營門路,開拓新的市場。這一現(xiàn)象是由于A.市場經(jīng)濟(jì)的推行 ?。?包干到戶的實(shí)施C.國有企業(yè)的改革 ?。?計劃體制的廢止17.(鹿城)亞里士多德認(rèn)為:“歷任的執(zhí)政官好像諂媚僭主那樣諂媚平民,于是雅典的政體終于轉(zhuǎn)成現(xiàn)世那種‘極端民主’的形式?!边@揭示了雅典A.民主具有真實(shí)性 B.民主存在局限性C.執(zhí)政官缺乏權(quán)力 D.只保障平民權(quán)利18.(義烏)《全球通史》中記載:“(希臘化時代)打破了歷史上形成的東、西方各自獨(dú)立發(fā)展的模型,將它們合二為一?!睂?dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要因素在于A.大化改新推行 B.雅利安人入侵 C.基督教的傳播 D.亞歷山大東征19.(義烏)有學(xué)者提出,1500年前后固然重要,但不能稱之為歐洲歷史的分水嶺,因?yàn)榇藭r歐洲并無本質(zhì)變化。到18世紀(jì)中后期,分水嶺才真正出現(xiàn),因?yàn)?br/>A.文藝復(fù)興運(yùn)動促進(jìn)了思想覺醒 B.資產(chǎn)階級革命使歐洲發(fā)生巨大變化C.新航路的開辟使世界成為整體 D.列強(qiáng)擴(kuò)張激起了殖民地人民的反抗20.(義烏)斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說:“十月革命產(chǎn)生了一種具有世界性影響的新的思想意識,還深刻影響了戰(zhàn)后數(shù)十乍世界歷史模式。俄國不再是西歐資本主義的仿效者,而是世界歷史的引領(lǐng)者?!边@里的“引領(lǐng)”主要是指A.鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭 B.開展大規(guī)模的農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(第21題圖)C.開辟了人類探索社會主義道路的新紀(jì)元 D.建立高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制21.(龍港)讀右圖,思考以下哪一問題導(dǎo)致這一情況的出現(xiàn)A.科技水平落后B.殖民壓迫深重C.生產(chǎn)相對過剩D.南北矛盾激化(第22題圖)22.(湖州)如果要對右圖漫畫(作者:林帝浣)中這位情緒不佳的主人公一句溫馨勸慰,以下最恰當(dāng)?shù)氖?br/>A理性思考,正確對待他人評價B.堅(jiān)持原則,善用法律維護(hù)權(quán)益C.尊重他人,學(xué)會欣賞別人優(yōu)點(diǎn)D.固執(zhí)己見,平靜拒絕朋友批評23.(浦江)圖示法可以有效梳理事物之間的邏輯關(guān)系。下列選項(xiàng)符合圖中所示關(guān)系的是…………( ▲ )(憲法法律)①權(quán)利與義務(wù) ②違法與犯罪③刑罰與拘役 ④法律與道德A.①② B.①③ C.②③ D.③④24.(吳興)“時間銀行”是一項(xiàng)居家養(yǎng)老服務(wù)的創(chuàng)新舉措,由民政局牽頭,社區(qū)內(nèi)的年輕人、低齡老人組成志愿服務(wù)隊(duì),為有需要的高齡老年人提供養(yǎng)老服務(wù),所積累的公益時間存入“銀行”,未來可以兌換相同時長的養(yǎng)老服務(wù)。該種模式①體現(xiàn)了政府依法行政的宗旨 ②提升人口素質(zhì),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展③培育了社會主義核心價值觀 ④應(yīng)對人口老齡化,滿足老年人需求A.①② B.②③ C.①④ D.③④25.(余姚)2023年是共建“一帶一路”倡議提出十周年,截至目前一帶一路倡議已吸引全球超過3/4國家和32個國際組織參與其中,形成3000多個合作項(xiàng)目,為沿線國家創(chuàng)造42萬個工作崗位,讓將近4000萬人擺脫貧困。這表明我國①互利和共贏是當(dāng)今世界的主題 ②我國已成為世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者③我國與世界各國分享發(fā)展機(jī)遇 ④我國順應(yīng)歷史潮流,主動參與經(jīng)濟(jì)全球化A.①② B.①④ C.②③ D.③④26.(龍港)溫州市持續(xù)推進(jìn)家門口的“口袋公園”建設(shè),通過盤活城市空間,充分滿足市民賞綠享綠、休閑娛樂需求,不斷增強(qiáng)群眾的幸福感和獲得感,這體現(xiàn)①踐行綠色發(fā)展 ②增進(jìn)民生福祉 ③完善民生設(shè)施 ④社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④27.(龍港)2023年10月,習(xí)近平主席提出《全球人工智能治理倡議》,系統(tǒng)回答了為什么要加強(qiáng)全球治理以及如何治理,為保障人工智能健康發(fā)展提供中國方案。這表明中國①積極參與全球治理 ②加強(qiáng)國際社會合作③主導(dǎo)人工智能發(fā)展 ④主動承擔(dān)大國責(zé)任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④一次問政蘊(yùn)含公民意識,一個回復(fù)展現(xiàn)城市形象。如下是網(wǎng)友程程的一次問政實(shí)錄:網(wǎng)友程程 關(guān)于乘坐公共交通攜帶物品管理的建議 問政對象:C市國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會 發(fā)布時間:2024-03-18 08:30 在高峰時段攜帶大件物品,可能會過多占用空間,甚至?xí)p杯公共設(shè)施,我建議在高峰時段禁止乘客攜帶菜框等大型物品。 C市交運(yùn)集團(tuán)有限公司 回復(fù)時間:2024-3-19 09:00 你好!C市公共交通本著以人為本的宗旨,乘客遵守規(guī)定,隨身攜帶的物品合法合規(guī),我們都會盡心為每一位乘客提供安全、快捷舒造的出行服務(wù)。 注:物品重量不得超過20公斤,長、寬、高之和不得超過2米。超過上述規(guī)定的不得攜帶進(jìn)站、乘車。28.(鹿城)程程的網(wǎng)絡(luò)問政經(jīng)歷A.說明了網(wǎng)絡(luò)賦予公民更多的權(quán)利 B.彰顯了我國堅(jiān)持科學(xué)、民主決策C.體現(xiàn)了民主能滿足公民所有愿望 D.感受到民主監(jiān)督的渠道通暢便捷卷 Ⅱ三、非選擇題(本大題有5小題,其中第29、32題各11分,第30、31題各9分,第33題12分,共52分)29.(余姚)(11分)近年來,浙江省政府提出加快建設(shè)環(huán)杭州灣大灣區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略。閱讀圖文資料,回答問題。材料一 環(huán)杭州灣大灣區(qū)主要包括上海、杭州、嘉興、湖州、紹興、寧波、舟山7 個城市。2023年該灣區(qū)浙江六市地區(qū)經(jīng)濟(jì)總量5.75萬億,占浙江全省的69.6%;截至2022年末浙江六市人口合計3748.1萬,占浙江全省總?cè)丝诘?7%.發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)是不僅要將環(huán)杭州灣大灣區(qū)建設(shè)成為充滿活力的世界級城市群、國際科技創(chuàng)新中心,還要打造成宜居、宜業(yè)、宜游的優(yōu)質(zhì)生活圈,力爭到2035年將環(huán)杭州灣大灣區(qū)打造成世界級的大灣區(qū)。 材料二:環(huán)杭州灣大灣區(qū)簡圖(下圖)(1)寫出A湖泊的名稱和環(huán)杭州灣大灣區(qū)所處的地理區(qū)域。(2分)(2)結(jié)合圖文資料,分析將環(huán)杭州灣大灣區(qū)打造成世界級大灣區(qū)的優(yōu)勢條件。(3分)(3)綜合上述材料,從可持續(xù)發(fā)展的角度,談?wù)劖h(huán)杭州灣大灣區(qū)建設(shè)的重要意義。(6分)30.(湖州)(9分) 閱讀材料,回答問題【相關(guān)鏈接】近年來,電動自行車火災(zāi)致人傷亡案例明顯上升,2023年,全國共接報電動自行車火災(zāi)2.1萬起,80%的電動自行車火災(zāi)是在充電時發(fā)生的,90%的電動自行車起火致人傷亡案例發(fā)生在門廳、樓道。(1)有 “閑事”理應(yīng)“多管”。結(jié)合相關(guān)鏈接,幫助漫畫一中的老人寫一段勸導(dǎo)語,回應(yīng)年輕人的“多管閑事”。(6分)(2)有的“小題”需要“大做”。從厲行法治角度,談?wù)勎覀儜?yīng)如何將漫畫二中的“小題”做得更大。(3分)31.(鹿城)(9分)貨幣的演變體現(xiàn)了國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變遷,見證了歷史的演進(jìn)。某學(xué)習(xí)小組參觀了一場以“方圓變幻,見證滄?!睘橹黝}的錢幣展覽。【以錢幣為載體,挖掘歷史信息】(1) 任選一枚錢幣,說明它所承載的歷史信息。 (2 分)【以錢幣為鏡,探析歷史演進(jìn)】(2)觀察秦半兩與漢五銖錢,概括其相同點(diǎn)。(2分)(3)聚焦以下某一視角或自擬視角,選擇展覽中的兩個或以上錢幣展開論述。(要求:史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密)(5分)·視角一:錢幣的變遷見證了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展演進(jìn)·視角二:錢幣的變遷見證了政治的發(fā)展演進(jìn)·視角三:錢幣的變遷見證了民族的交流交融32.(杭州)(11分)習(xí)近平總書記多次在重要場合提及的“新質(zhì)生產(chǎn)力”,“新質(zhì)生產(chǎn)力”是創(chuàng)新起主導(dǎo)、符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生。閱讀材料,回答問題。【向“古”而循】材料一 曲轅代替直轅,使犁轅縮短,減輕犁身重量,轉(zhuǎn)動方便。轅由直變曲,降低了犁的受力點(diǎn),既減輕了農(nóng)夫的體力消耗,又大大節(jié)省了畜力。——楊向春《唐代的耕牛與牛耕》材料二 水田之難,尤其早損。傳聞唐國之風(fēng),渠堰不便之處,多構(gòu)水車。無水之地,以斯不失其利。 "——《太政府符·應(yīng)作水車事》(1)兩則材料共同說明了一個什么道理?列舉世界史的一則史實(shí),加以例證。(4分)(材料三黑龍江省貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于發(fā)展“新質(zhì)生產(chǎn)力“要求,完善民營經(jīng)濟(jì)支持政策,梯度培育創(chuàng)新型中小企業(yè)、專精特新企業(yè);優(yōu)化高等教育學(xué)科設(shè)置,實(shí)施新時代龍江人才振興計劃。哈爾濱走在前列,不僅推動冰雪旅游“出圈",打造“冰天雪地也是金山銀山”的實(shí)踐地,同時發(fā)展云計算等產(chǎn)業(yè),建成“中國云谷”。資料卡云計算設(shè)備在運(yùn)行過程中會大量產(chǎn)熱,需要不斷地降溫,對電的消耗較大。哈爾濱氣溫曲線和降水量柱狀圖)【向“新”而行】(2)結(jié)合資料卡,分析哈爾濱發(fā)展云計算產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢。 (2 分)(3)結(jié)合材料三,運(yùn)用所學(xué)知識,闡述黑龍江省如何實(shí)現(xiàn)“向新而行”。(至少三個角度,3分)【向“新”有我】(我的青春誓言作為新時代的青少年,我們要少年有夢,做到①_________________________________________________。實(shí)踐有為,做到②_________________________________________________。)習(xí)近平總書記說:青年是祖國的前途、民族的希望、創(chuàng)新的未來。向”新“ 有我,挺膺擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們發(fā)出錚錚誓言。(4)請補(bǔ)全以上內(nèi)容,寫下你的青春誓言。(2分)33.(溫州)(12分)黃河萬古流,哺育了中華兒女,更以特有的影響力塑造著中華民族。根據(jù)材料,回答問題。材料一 舞蹈人群前面的四條橫線代表黃河,該舞蹈飾紋被認(rèn)為是迄今為止發(fā)現(xiàn)最早的對黃河祭祀活動場景的描繪。秦朝開始,黃河祭祀上升為國家公祭活動,并為后世繼承。——摘編自王德剛《黃河祭祀的歷史演變與新時代”母親河“形象塑造》材料二 中國古代黃河詩文流變特色(部分)時期 黃河詩歌特色唐朝 突出表現(xiàn)黃河的壯美景象南宋 黃河成為國土的代稱,借以表達(dá)恢復(fù)故土、思念故國的情懷元明清 歌詠范圍真正到達(dá)黃河上游,此前幾乎屬于想象之辭——整理自李朝軍《頌美、訴災(zāi)與民族意蘊(yùn)》材料三 材料四 2024年是黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展上升為重大國家戰(zhàn)略五周年。保護(hù)黃河事關(guān)中華民族偉大復(fù)興和永續(xù)發(fā)展。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,近年來黃河生態(tài)環(huán)境保護(hù)和水資源管理制度逐步建立健全;黃河下游防洪工程體系和綜合處理泥沙體系建設(shè),徹底扭轉(zhuǎn)了歷史上黃河下游頻繁決口的險惡局面。(1)根據(jù)材料一中的右圖,說明中國古代社會重視祭祀黃河的原因。(2分)(2)黃河詩歌反映時代氣象。聯(lián)系所學(xué)知識,任選兩個時期予以分析。(4分)(3)黃河在中華民族發(fā)展史上具有怎樣的地位和作用?綜合上述材料,提出你的觀點(diǎn),并予以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清晰)(6分)樣卷參考答案一、判斷題1.F 2.T 3.F 4.F 5.T 6.F 7.T 8.T二、選擇題9~13 BAABD 14~18 ACCBD 19~23 BCCAC 24~28 DDABD三、非選擇題29.(11分)(1)太湖;南方地區(qū)。(2分)(2)地理位置優(yōu)越;發(fā)展腹地遼闊;港口眾多,海運(yùn)(海陸)交通發(fā)達(dá);大城市的輻射帶動作用強(qiáng);經(jīng)濟(jì)總量大,發(fā)展水平高;人口眾多;政策扶持;科技創(chuàng)新能力強(qiáng);生態(tài)環(huán)境好等。(3分,寫出任何三點(diǎn))(3)可持續(xù)發(fā)展包含生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會可持續(xù)發(fā)展。環(huán)杭州灣大灣區(qū)要打造宜居、宜業(yè)、宜游的優(yōu)質(zhì)生活圈,促進(jìn)生態(tài)環(huán)境改善,實(shí)現(xiàn)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展;環(huán)杭州灣大灣區(qū)建設(shè)能提供更多就業(yè)機(jī)會,增加人民收入,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展;環(huán)杭州灣大灣區(qū)要建設(shè)成為充滿活力的世界級城市群、國際科技創(chuàng)新中心,讓個人盡可能公平地享受發(fā)展成果和環(huán)境福祉,有利于實(shí)現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展。(6分,三個以上角度作答,一個角度2分)30.(9分)(1)評分說明:勸導(dǎo)語要結(jié)合相關(guān)鏈接表達(dá)出在樓道充電的危害;能從所學(xué)知識中選擇一個角度撰寫勸導(dǎo)語(理論+做法);勸導(dǎo)語表達(dá)應(yīng)條理清晰,邏輯嚴(yán)密。示例一(從生命角度勸導(dǎo)):年輕人,電瓶車在樓道充電,如果引發(fā)火災(zāi),后果十分嚴(yán)重。(2分)所以,你這樣做,事關(guān)大家的生命安全,生命是脆弱的,生命價值高于一切。(2分)我們應(yīng)當(dāng)珍愛自己和他人的生命,增強(qiáng)消防安全意識和自我保護(hù)意識,在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)充電,防患于未然。(2分)示例二(從責(zé)任角度勸導(dǎo)):年輕人,電瓶車在樓道充電,如果引發(fā)火災(zāi),后果十分嚴(yán)重 。(2分)你這樣做違反了小區(qū)的物業(yè)管理規(guī)則,我們作為社會的一員,應(yīng)該遵守社會規(guī)則,自覺承擔(dān)對社會的責(zé)任。(2分)我是小區(qū)居民,有責(zé)任提醒制止你的行為,我們只有人人具有責(zé)任心,才能共享幸福美好的生活。(2分)示例三(從權(quán)利角度勸導(dǎo)):年輕人,電瓶車在樓道充電,如果引發(fā)火災(zāi),后果十分嚴(yán)重。(2分)雖然你有給自己電瓶車充電的權(quán)利,但是任何權(quán)利都是有范圍的,我們在行使自由和權(quán)利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。(2分)電瓶車在樓道充電,如果引發(fā)火災(zāi),會損害自己及其他公民的生命和財產(chǎn)安全,我們要正確行使充電的權(quán)利,找合規(guī)的地點(diǎn)充電。(2分)(其他角度,如義務(wù)角度、權(quán)利與義務(wù)關(guān)系角度、自由與法治角度等都可)(2)①立法機(jī)關(guān)要科學(xué)立法,完善有關(guān)電動自行車安全管理的法律法規(guī);②行政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)法,加強(qiáng)對電動自行車違規(guī)充電等行為的禁止和處罰力度,切實(shí)落實(shí)相關(guān)法規(guī)的實(shí)施;③廣大公民要自覺遵守電動自行車安全管理的法規(guī),積極守法,增強(qiáng)安全意識,弘揚(yáng)法治精神;④要加強(qiáng)電動自行車安全管理法規(guī)的宣傳,共同營造良好的法治文化環(huán)境,樹立“守法光榮,違法可恥”的法治文化導(dǎo)向。(每點(diǎn)1分,答對3點(diǎn)得3分)31.(9分)(1)日本和同開珎,日本深受中國文化影響(仿唐開元通寶而鑄,是唐與日本經(jīng)濟(jì)文化交流的見證。)唐朝墓葬出土的東羅馬金幣,是唐朝與東羅馬的交流見證,是唐朝實(shí)行開放的對外政策的體現(xiàn)。(任選1個2分)(2)共同點(diǎn):都是國家統(tǒng)一發(fā)行;以重量為名;圓形方孔形制;金屬材質(zhì)。(寫出1個方面2分)(3)本題采用分層評價。(5 分) 評分量表如下:評分要素 水平等級 (賦分)觀點(diǎn)表達(dá) 觀點(diǎn)論述 史實(shí)運(yùn)用全面 結(jié)合錢幣主題延展多個論述角度,邏輯完整 多角度結(jié)合具體史實(shí),有效佐證觀點(diǎn) 水平3(各2分)明確 結(jié)合錢幣主題延展一個論述角度,邏輯順暢 結(jié)合單一史實(shí),有效佐證觀點(diǎn) 水平2(各1分)沒有 沒有結(jié)合錢幣主題延展觀點(diǎn) 沒有結(jié)合史實(shí) 水平1(0分)備注:形成有思想深度的理解,另加1分,但總分不超過5分。示例:錢幣的變遷見證了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展演進(jìn)錢幣是人類社會發(fā)展進(jìn)程中的重要產(chǎn)物,它的演進(jìn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密不可分。從圓形方孔半兩錢到紙幣交子的出現(xiàn),從傳統(tǒng)鑄幣到機(jī)制錢幣,體現(xiàn)了錢幣的形式、材質(zhì)、制作工藝的不斷發(fā)展變化,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展演進(jìn)的重要見證。秦統(tǒng)一中國,統(tǒng)一使用半兩錢促進(jìn)了商品交換和貿(mào)易的發(fā)展。北宋商品經(jīng)濟(jì)的繁榮,催生了紙幣交子的出現(xiàn),紙幣攜帶方便,便利了商業(yè)發(fā)展。洋務(wù)運(yùn)動后,出現(xiàn)了機(jī)制錢幣,這反映了近代西方機(jī)器的引進(jìn),隨著鑄幣工藝的改進(jìn)以及西方鑄幣技術(shù)的引入,作為經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一次技術(shù)革新見證了中國近代化的發(fā)展歷程。32.(11分)(1)生產(chǎn)工具的革新,提高了生產(chǎn)效率。蒸汽機(jī)的廣泛使用,促進(jìn)了棉紡織業(yè)的發(fā)展。(4 分,史論結(jié)合,言之成理,酌情給分)。(2)低溫時間長,降低設(shè)備散熱成本從而節(jié)約能源。(2 分)(3)黑龍江省貫徹落實(shí)黨中央要求體現(xiàn)了堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo);完善民營經(jīng)濟(jì)支持政策體現(xiàn)了鼓勵支持引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展;梯度培育創(chuàng)新型中小企業(yè)、專精特新企業(yè)強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位;優(yōu)化高等教育學(xué)科設(shè)置,實(shí)施新時代龍江人才振興計劃推行教育改革,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才;推動冰雪旅游“出圈”,打造 “冰天雪地也是金山銀山”的實(shí)踐地落實(shí)綠色發(fā)展理念;(每個角度 1 分,其中結(jié)合材料1 分,運(yùn)用知識 1 分,言之有理酌情給分)(4)從思想認(rèn)識和行動兩個角度來組織答案即可,酌情給分。每個角度1分。示例角度:①把自己的夢想與時代脈搏,與中國夢,與人民需要聯(lián)系在一起。②培養(yǎng)批判的精神和勇氣,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,探究解決方案;做到積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)等各類社會實(shí)踐活動,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。33.(12分)(1)黃河孕育了中華文明,為古代先民提供了農(nóng)耕生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)。(2分)(2)唐朝詩人對黃河壯美景色的深情贊頌,折射出繁榮、富強(qiáng)的盛唐氣象;隨著南宋退居江南,失去包括黃河在內(nèi)的北方半壁江山,詩人吟詠黃河借以表達(dá)恢復(fù)故土的家國情懷,體現(xiàn)了南宋與金南北對峙的政治局面;元明清時期,詩歌對黃河全境面貌的描繪,直接反映了統(tǒng)一多民族國家的鞏固與拓展。(答出兩個時期即可,4分)(3)本題采取分層評價,評分標(biāo)準(zhǔn)如下:等級 擬定的觀點(diǎn) 材料運(yùn)用與論述 得分水平1 不夠明確 觀點(diǎn)、論述與材料(史實(shí)〉無關(guān),或僅僅重復(fù)材料中的史實(shí) 1分水平2 明確 有論述或說明,但材料(史實(shí)〉不充分,或史論結(jié)合不充分 2—3分水平3 明確 緊扣觀點(diǎn)加以論述,運(yùn)用材料中多則史實(shí),能夠做到史論結(jié)合,條理基本清楚 4—5分水平4 明確,有新意或有思想深度 充分運(yùn)用材料中的史實(shí)論證觀點(diǎn),史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密(如在論述中形成有思想深度的理解,可另加1分,但總分不超過6分) 6分示例:在古代,黃河是中華文明產(chǎn)生的基礎(chǔ)和 ,古人以黃河祭祀祈求風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安,以詩歌對黃河的廣泛吟詠,折射出中華文明的發(fā)展壯大。在抗日戰(zhàn)爭中,保衛(wèi)黃河就是保衛(wèi)全中國的嘹亮歌聲唱遍大江南北,黃河見證了中華民族的抗?fàn)幣c崛起,鑄就了民族精神,成為中華民族凝聚力的象征。在當(dāng)代,黃河治理與發(fā)展意在為人民謀幸福,提高民生福祉,黃河安瀾是中華民族偉大復(fù)興的重要一環(huán)。九曲黃河,奔騰向前,以百折不撓的磅礴氣勢塑造了中華民族的精神和文化,是中華民族生生不息的根基與靈魂。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 社會樣卷參考答案20240525.docx 社會樣卷試題卷20240525.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫