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第八單元知識點歸納
易寫錯的字（常考） 祖、望、藍、摘、掏、賽、覺、值、段、通 一類字會讀會寫會組詞
易讀錯的字 薔薇、蟈蟈、熔化、神箭手、莊稼、聯盟、號召、按照、待在、提供、垮掉、燦爛、墳墓 二類字會讀會認會組詞（多讀） 注意：可以利用每天的閱讀時間按照閱讀計劃單認讀字詞。
常考詞語（會寫會讀） 祖先 原始 意思 濃綠 一望無邊 藍天 野果 野兔 賽跑 回憶 光明 覺得 值日 人類 艱難 決心 苦海 炎熱 害怕 從此 花草樹木 生機 傳說 首領 步行 忽然 啟發 搬運 自由 道理 根本 交通 發展 便利
多音字 （重點考查） 待 dāi（待會兒）（待在家里）（待不住） dài （等待）（看待）（期待） 你們看，螞蟻待（ ）在樹葉上，就能在河里浮著不沉下去。 放學時，下起了大雨的，我待（ ）在教室里，等待（ ）媽媽來接我。 小弟弟在逮（ ）螞蚱，神情專注，逗（ ）人喜愛。
課本優美詞語積累（會背會寫，標紅的字可注音） 一望無邊 蒼蒼茫茫 慌慌張張 勃勃生機 2.摘野果 采蘑菇 挖野菜 逗松鼠 捉蜻蜓 逮蟈蟈 看夕陽 賞明月 數星星 動詞+名詞 3.忽然 突然 立刻 馬上 一瞬間 一眨眼 都是表示時間短或動作很快 逐漸 漸漸 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠 表示時間長或動作緩慢 每組都是近義詞 我會說： 1.春天來了，天氣逐漸暖和起來。 2.上課鈴響了，同學們立刻進入教室，準備上課。 3.一瞬間，飛機就飛上了天空。
句子世界 （提示：仿寫句子要加標點） 重點考查 1.讀句子，想象畫面，再仿照例句寫一寫。 最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。 規律：例句中前面一個加點詞是某種心理，后面一個加點詞是這種心理下產生的動作表現。 句子積累： 李明（ ），（ ）跑進了教室。（著急） 劉帥____________,__________跑進了教室。（高興） 陳甜甜____________,___________跑進了教室。（難過）
有趣的字 1.神 祖 禮 福 考查：第一組都是“礻”部，是“示”的變體，與祭祀、禮儀有關。（補充：祝、社。） 2.補 襪 衫 被 考查：第二組是“衤”部，是“衣”的變體，與衣服有關。 （補充：褲 襯） 3.冰 冷 凍 涼 考查：第三組是“冫”部，與冰、冷有關。 （補充：沖、凈） 4.海 流 灑 滴 考查：第四組是“氵”部，大多與水有關。 （補充：江、溫） 5.鉤（鉤子）鏟（鏟子）→金→“钅”旁，都與金屬有關。 梅（梅花）柿（柿子）→木→“木”旁，都與植物有關。 源（源頭）漲（漲潮）→水→“氵”旁，都與水有關。 炬（火炬）燦（燦爛）→火→“火”旁，都與火或光有關。 垮（垮掉）墳（墳墓）→土→“土”旁，都與土有關。 補充：（1）“钅”：鋒、針、錢；（2）“木”：柳、桃、根； “氵”：注、滿、溫；（4）“火”：燒、烤、炒； （5）“土”：城、場、坡
日積月累（會背會寫） 舟夜書所見 [清]查慎行 月黑見漁燈，孤光一點螢， 微微風簇浪，散作滿河星。 （標紅的字可注音，其他的字必須會寫）
口語交際“推薦一部動畫片” 注意說話的速度，讓別人聽清楚。 認真聽，了解別人講的內容。 我會說：（1）說一說你要推薦的動畫片的名字。 說一說動畫片的人物，你最喜歡誰，為什么。 說一說精彩的片段。 （4）說一說從中我學到了什么。
課文理解 1.《祖先的搖籃》本文以詩歌的形式，用兒童的視角，通過好奇的發問，推想祖先再古老的原始森林里質樸、自由的生活場景，飽含著作者對大自然的贊美之情。 2.《羿射九日》是一個古老的神話故事，講述了很久很久以前，同時出現在天上的十個太陽給人類帶來了深重的苦難，羿為了幫助人們脫離苦海，歷盡艱辛射下了九個太陽的故事。全文充滿了神奇的想象，表現了羿勇敢神武的英雄形象和不怕艱難險阻、一心為人民著想的品質。 3.《黃帝的傳說》本文通過講述黃帝善于觀察和勤于思考，和人們一起制造出了車和船，給人們的生活帶來了很大改善的故事，向我們展示了黃帝以及古代勞動人民的聰明才智。表現了黃帝為民眾著想，造福百姓的偉大品質。

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