資源簡介

浙江省嘉興市嘉善縣2024年九年級中考社會法治一模試卷
一、選擇題(本題有20小題，每題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分)
（2024·嘉善模擬）《未成年人網絡保護條例》 (下面簡稱《條例》)自2024年1月1日起施行，這是我國第一部專門性的未成年人網絡保護的綜合立法。完成下題。
1．《條例》的實施可以（　　）
A．杜絕未成年人沉迷網絡 B．提高全社會的網絡素養
C．保護未成年人合法權益 D．避免未成年人違法犯罪
2．《條例》回應社會各界對未成年人網絡保護的關切，積極構建社會共治模式，為未成年人健康成長保駕護航。這（　　）
①表明法律因社會生活需要而產生
②能為青少年成長提供司法保護
③要求全社會營造良好的網絡環境
④只是規范未成年人的網絡行為
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】1．C
2．B
【知識點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】【點評】此題考查未成年人保護的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國憲法和民法典、義務教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規定；我國還頒布了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關愛和保護。
1．《未成年人網絡保護條例》是我國第一部專門性的未成年人網絡保護的綜合立法。這有利于保護未成年人合法權益，故C正確。
“杜絕未成年人沉迷網絡”說法太絕對，故A錯誤；
“提高全社會的網絡素養”夸大了其作用，故B錯誤；
“避免未成年人違法犯罪”不符合實際，故D錯誤。
故答案為C。
2．《條例》回應社會各界對未成年人網絡保護的關切，積極構建社會共治模式，為未成年人健康成長保駕護航。這表明法律因社會生活需要而產生，要求全社會營造良好的網絡環境，故①③正確。
能為青少年成長提供網絡保護，而非司法保護，故②錯誤；
“只是規范未成年人的網絡行為”說法太絕對，故④錯誤。
故答案為B。
3．（2024·嘉善模擬）退休教師陳孝林，6年來風雨無阻，堅持送教上門，讓腦癱少年小宇凡從目不識丁到精通5000余個漢字的讀寫。陳老師用行動詮釋了他（　　）
①對挫折的認識
②對知識的渴望
③對責任的擔當
④對生命的敬畏
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】珍愛和尊重生命
【解析】【分析】退休教師陳孝林，6年來風雨無阻，堅持送教上門，讓腦癱少年小宇凡從目不識丁到精通5000余個漢字的讀寫。這詮釋了他對責任的擔當，對生命的敬畏，故③④正確。
材料沒有涉及對挫折的認識、對知識的渴望，故①②不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查敬畏生命的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。
4．（2024·嘉善模擬）漫畫《不該》告訴我們要（　　）
A．積極調節情緒，避免自己情緒失控
B．客觀冷靜分析，理性對待他人評價
C．保持身心健康，促進個人全面發展
D．聽從他人意見，積極挖掘自我潛能
【答案】B
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】分析漫畫，別因為別人的一句話就丟掉一整天的快樂，這啟示我們要對待他人的評價，要客觀冷靜分析，理性對待他人評價，故B正確。
漫畫沒有強調積極調節情緒，避免自己情緒失控，也沒有強調保持身心健康，促進個人全面發展，故AC不符合題意。
要聽取他人合理的意見，不是聽從他人意見，故D錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查正確認識自己的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
5．（2024·嘉善模擬）今年浙江省第十四屆人大二次會議期間，嘉興代表團共向大會提交議案3件、建議62件，以實際行動交出了高分履職答卷。這表明人大代表（　　）
A．積極履行監察職責 B．有權表決各項決定
C．依法審議各項議案 D．有權依法提出議案
【答案】D
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】今年浙江省第十四屆人大二次會議期間，嘉興代表團共向大會提交議案3件、建議62件，以實際行動交出了高分履職答卷。這表明人大代表有權依法提出議案，故D正確。
“履行監察職責”的主體是監察機關，故A錯誤；
材料沒有涉及表決權，故B不符合題意；
題干內容沒有涉及人大代表依法審議各項議案，故C不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查人大代表的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。人大代表必須與人民群眾保持密切聯系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督。
6．（2024·嘉善模擬）《中華人民共和國立法法》新增了“全國人大常委會工作機構根據實際需要設立基層立法聯系點，深入聽取基層群眾對立法工作的意見”的規定。此舉（　　）
A．是創新基層群眾自治制度的生動實踐
B．體現了基層群眾依法行使立法權
C．是提升國家權力機關地位的重要舉措
D．彰顯了社會主義新型民主的優勢
【答案】D
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】《中華人民共和國立法法》新增了“全國人大常委會工作機構根據實際需要設立基層立法聯系點，深入聽取基層群眾對立法工作的意見”的規定。這彰顯了社會主義新型民主的優勢，故D正確。
材料沒有涉及基層群眾自治制度，故A不符合題意；
人大依法行使立法權，故B錯誤；
題干內容沒有涉及提升國家權力機關地位，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查社會主義民主的特點的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國社會主義民主是一種新型的民主，它從中國的社會土壤中生長出來，在實踐中不斷得到驗證，具有強大生命力。全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性，人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征。
7．（2024·嘉善模擬）道德與法治課上，某同學說道： “早在 132年，東漢科學家張衡就發明了地動儀；1965年，我國在世界上首次用人工方法合成了結晶牛胰島素；2023年，我國在西昌發射中心成功發射第56顆北斗導航衛星……”下列選項最符合他發言內容的是（　　）
A．創新改變了我們的思維方式 B．生活因創新而變得豐富多彩
C．創新是中華民族的鮮明稟賦 D．我國科技創新一直領先世界
【答案】C
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】“早在 132年，東漢科學家張衡就發明了地動儀；1965年，我國在世界上首次用人工方法合成了結晶牛胰島素；2023年，我國在西昌發射中心成功發射第56顆北斗導航衛星……”反映了創新是中華民族的鮮明稟賦，故C正確。
材料沒有體現創新改變了我們的思維方式，也沒有體現生活因創新而變得豐富多彩，故AB不符合題意；
我國科技創新并非一直領先世界，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查創新的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族票賦。
8．（2024·嘉善模擬）2023年12月，聯合國通過決議將春節(農歷新年)作為聯合國假日。這（　　）
A．擴大了中華優秀傳統文化的影響力
B．推動了中外文化的相互交流融合
C．開辟了世界文明相互借鑒的新樣態
D．豐富了中華優秀文化的基本內涵
【答案】A
【知識點】傳統美德與民族精神
【解析】【分析】2023年12月，聯合國通過決議將春節(農歷新年)作為聯合國假日。這擴大了中華優秀傳統文化的影響力，故A正確。
材料沒有體現推動了中外文化的相互交流融合，也沒有涉及開辟了世界文明相互借鑒的新樣態，故BC不符合題意；
題干內容沒有豐富中華優秀文化的基本內涵，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查中華文化的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪。
9．（2024·嘉善模擬）2018~2023年，我國連續舉辦了六屆國際進口博覽會，既展示了中國與世界各國分享市場機遇的決心，也為中國與世界各國提供了更多發展的機會。這表明我國（　　）
A．肩負大國擔當，主導世界發展
B．堅持“走出去”，應對全球化的挑戰
C．主動參與競爭，積極融入世界
D．謀求互利共贏，構建人類命運共同體
【答案】D
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】【分析】我國連續舉辦了六屆國際進口博覽會，既展示了中國與世界各國分享市場機遇的決心，也為中國與世界各國提供了更多發展的機會。這表明我國謀求互利共贏，構建人類命運共同體，故D正確。
中國并不主導世界發展，故A錯誤；
材料沒有涉及堅持“走出去”，故B不符合題意；
材料沒有體現中國主動參與競爭，積極融入世界，故C不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查人類命運共同體的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。人類只有一個地球，各國共處一個世界。中國積極開展中國特色大國外交，推動建設新型國際關系，推動構建人類命運共同體，弘揚和平、發展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，引領人類進步潮流。
10．（2024·嘉善模擬）在黨的領導下，寧夏西海固回族自治區人民經過整整十年治山、治水、治窮，終于走出了“越窮越墾、越墾越窮”的怪圈，如今山坡綠了，村莊美了，老百姓的日子也紅火了。西海固的變遷，得益于（　　）
①堅持黨的正確領導
②可持續發展戰略的實施
③貫徹民族平等原則
④國家對當地的物質幫扶
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】可持續發展；黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】西海固的變遷，得益于堅持黨的正確領導，可持續發展戰略的實施，故①②正確。
材料沒有體現貫徹民族平等原則、國家對當地的物質幫扶，故③④不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查黨的領導、可持續發展的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。實現人與自然和諧發展，建設生態文明，要以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展、人與自然和諧共生為目標。生態文明作為一種新型的社會文明形態，是人類的共識，也是時代的選擇。建設生態文明就是造福人類。
（2024·嘉善模擬）2024年央視總臺龍年春晚，北京主會場與沈陽、長沙、西安、喀什四個分會場同步聯播，為全國觀眾帶來了情意濃濃的文化大餐。讀圖2， 完成下題。
11．圖2中的字母代表央視龍年春晚四個分會場所在的城市，對應正確的是（　　）
A．a——西安 B．b——長沙 C．c——沈陽 D．d——喀什
12．為深入了解四個城市，王老師將同學們分成了“喀什組”、 “西安-沈陽組”和“長沙組”開展小組學習。據圖2 推斷，王老師分組的依據應該是（　　）
A．地理分區 B．地形類型 C．氣候特點 D．人文特色
13．關于沈陽、長沙、西安和喀什四個城市的描述，正確的是（　　）
①西安市位于沈陽市的西南方向
②四個城市都是省級行政中心
③沈陽市和長沙市同屬第三階梯
④四個城市都受夏季風的影響
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】11．C
12．A
13．B
【知識點】中國的疆域和行政區劃；學會從地圖和圖表中獲取信息；運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【點評】大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山一線，是我國第二第三階梯分界線，第二階梯主要有內蒙古高原、黃土高原、云貴高原等地形區，而第三階梯主要為平原、丘陵。
11．A、由圖表信息可知，a地地處我國西北新疆喀什地區，A錯誤；
B、由圖表信息可知，b地為我國陜西西安，B錯誤；
C、由圖表信息可知，c地地處我國東北遼寧，是沈陽市，C正確；
D、由圖表信息可知，d地地處長江中下游南岸，屬于湖南長沙，D錯誤。
故答案為：C。
12．A、由所學知識可知，西安、長沙、沈陽、喀什都是城市，屬于重要的地理分區，A正確；
B、由所學知識可知，地理類型分為：平原、高原、山地等類型，B錯誤；
C、由所學知識可知，氣候特點可分為：全年高溫多雨、冬暖夏熱等特征，C錯誤；
D、由所學知識可知，人文特色主要包括風俗習慣、人口、民族等方面，D錯誤。
故答案為：A。
13．①由所學知識可知，西安市位于我國陜西，沈陽市位于東北遼寧，故西安在沈陽的西南方向 ，①正確；
②由所學知識可知，新疆省級行政中心是烏魯木齊，喀什不屬于省級行政中心，②錯誤；
③由所學知識可知，我國第二第三階梯分界線為大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山一線，而沈陽市和長沙市同屬第三階梯 ，③正確；
④由所學知識可知，新疆喀什地區，深處內陸不受夏季風的影響，④錯誤；
綜上所述：①③正確。
故答案為：B。
14．（2024·嘉善模擬）近年來，考古學家發現：山東泰安出土的玉琮與浙江良渚出土的玉琮相似度很高，四川廣漢三星堆的部分青銅器與河南安陽出土的殷商青銅器十分相似。這些發現印證了早期中華文明（　　）
A．浩如煙海 B．相互獨立 C．多元一體 D．輝煌燦爛
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料信息“山東泰安出土的玉琮與浙江良渚出土的玉琮相似度很高，四川廣漢三星堆的部分青銅器與河南安陽出土的殷商青銅器十分相似”可知，山東泰安玉琮、浙江良玉琮、廣漢三星堆青銅器、河南安陽青銅器都屬于中華古老文明的組成部分，具有各自的獨特性，體現了中華文化的多元性，同時，山東泰安玉琮與浙江良玉琮、廣漢三星堆青銅器與河南安陽青銅器相似度很高，又反映了中華文化的統一性，由此印證了早期中華文明多元一體，故選C項。
中華文明浩如煙海是指中華文明豐富廣博，與材料信息不符合，排除A項。
材料反映了中華文明多元一體， 并非是相互獨立，排除B項。
材料反映了中華文明多元一體，并非突出輝煌燦爛，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題以早期中華文明為切入點，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
15．（2024·嘉善模擬）統一是中國歷史的主流。以下史事對推動國家統一有積極作用的是（　　）
①秦朝設立郡縣制
②隋朝開通大運河
③唐朝遣唐使來華
④明朝鄭和下西洋
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】答題關鍵信息“推動國家統一有積極作用的史事”，結合所學可知，秦朝設立郡縣制，加強了中央集權，鞏固了國家統一，隋朝開通大運河，加強了南北交流，有利于國家統一，所以，①②對推動國家統一有積極作用，故選A項；唐朝遣唐使來華，明朝鄭和下西洋反映了中外友好交流，與鞏固國家統一沒有關系，故③④不符合題意，排除BCD三項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是國家統一，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于國家統一的相關史實。
16．（2024·嘉善模擬）圖是某學生繪制的年代尺。據圖可推測，這一時期中國歷史發展的趨勢是（　　）
A．自然經濟走向解體 B．封建社會逐步瓦解
C．民族意識不斷增強 D．國際地位不斷提升
【答案】B
【知識點】辛亥革命；新文化運動和五四運動
【解析】【分析】據材料年代尺信息可知，“辛亥革命”推翻了清朝封建專制統治，“新文化運動”動搖了封建思想正統，“新中國成立”推翻了三座大山的壓迫，“土地改革”徹底摧毀了制度，由此可知，材料反映了中國封建社會逐步走向瓦解，故選B項。
自然經濟解體是經濟因素，而辛亥革命、新文化運動，新中國成立反映的政治、思想變革，排除A頂。
材料四大事件反映的反封建斗爭，是追求民主的斗爭，得不出民族意識不斷增強，排除C項。
材料四大事件反映的反封建斗爭，材料沒有體現中國國際地位不斷提升，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是近代中國歷史發展趨勢。本題主要考查學生對歷史年代尺的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵在于要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力，解題關鍵在理解并識記的相關歷史知識。
17．（2024·嘉善模擬）在全球視角下審視中國歷史，可深化對其發展的理解。下列史實組合符合該觀點的是（　　）
A．英國完成工業革命——鴉片戰爭爆發
B．馬克思主義誕生——巴黎公社建立
C．華盛頓會議舉行——五四運動爆發
D．中美建交——和平共處五項原則提出
【答案】A
【知識點】工業革命；近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】答題關鍵信息“史實組合符合該觀點的”，結合所學分析：
A：19世紀40年代，英國完成了工業革命，需要廣闊的市場與原料產地，鴉片戰爭是工業革命的必然結果，史實組合符合觀點，故選A項。
B：巴黎公社出現在馬克思主義誕生，但并沒有直接以馬克思主義為指導，史實與觀點不符合，排除B項。
C：1921-1922年，華盛頓會議召開，五四運動爆發于1919年，史實與觀點不符合，排除C項。
D：1979年中美建立，和平共處五項原則提出于1953年，史實與觀點不符合，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是鴉片戰爭。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握鴉片戰爭的相關史實。
18．（2024·嘉善模擬）“鑒于我們的黨至今幾乎完全由知識分子組成，所以代表大會決定要特別注意組織工人(運動)”。與該史料相關的會議是（　　）
A．中共一大 B．八七會議 C．遵義會議 D．中共七大
【答案】A
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】據材料“鑒于我們的黨至今幾乎完全由知識分子組成，所以代表大會決定要特別注意組織工人(運動)”，結合所學可知，1921年，中共一大召開，代表都是知識分子，中共一大確立了黨的中心工作是組織工人階級，領導工人運動，故選A項。
1927年，中共八七會議，糾正了右傾錯誤，確立了土地革命部方針，排除B項。
1935年，中共遵義會議，糾正了左傾錯誤，危急關頭挽救了中國革命，排除C項。
1945年，中共七大，確立了毛澤東思想為指導思想，實現了空前大團結，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是中共一大。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握中共一大的相關史實。
19．（2024·嘉善模擬）他出生貧寒，自幼勞作，曾做過律師、伊利諾伊州的參議員，因領導國家度過內戰、廢除奴隸制而聞名于世”。材料中的“他”是（　　）
A．彼得一世 B．華盛頓 C．拿破侖 D．林肯
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“因領導國家度過內戰、廢除奴隸制而聞名于世”，結合所學分析：
A：彼得一世，學習西歐進行改革，開啟了俄國近代化，排除A項。
B：華盛頓，領導北美獨立戰爭，創建了美國共和政治，排除B項。
C：拿破侖，創建法蘭西第一帝國，打擊反法盟的侵略，排除C項。
D：林肯，領導美國政府粉碎了南方分裂，廢除黑奴制，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是林肯。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握林肯的相關史實。
20．（2024·嘉善模擬）圖是某同學學習《探尋新航路》時繪制的思維導圖，圖中“▲”處最恰當的內容是（　　）
A．世界開始連為整體 B．資本主義制度擴展
C．民族民主革命興起 D．人類走向近代社會
【答案】A
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】答題關鍵信息“探尋新航路”，結合所學分析：
A：新航路的開辟，促使世界開始連為一個整體，故選A項。
B：俄國日本等國改革，促使資本主義制度擴展，排除B項。
C：亞洲覺醒，推動了亞洲民族民主革命的興起，排除C項。
D：文藝復興和新航路開辟使人類走向近代社會，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是探尋新航路。本題主要考查學生對歷史思維導圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握新航路開辟的相關史實。
二、非選擇題 (本題有5小題，共60分)
21．（2024·嘉善模擬）河南省正陽縣是我國著名的“花生之都”。閱讀材料，回答問題。
材料一 正陽縣位置示意圖 材料二 正陽縣氣溫和降水示意圖
材料三 正陽縣簡介 材料四 花生的生長習性
◎正陽縣屬河南省駐馬店市，總面積大約為1903km2，耕地面積約21.3萬畝，人均約3.4畝。
◎縣內耕地以沙質土壤為主，呈弱酸性，排水性好。
◎京港澳高速、滬陜高速等多條高速公路環繞四周。 ◎花生喜溫，一般4月中旬~5月上旬播種，生長適宜溫度 25~30℃，低于15.5℃或高于 35℃時基本停止生長。
◎耐旱性較強，壯苗期、開花期、坐果期對水分需求較高。
◎適宜在土層深厚、土質疏松肥沃、排水良好的微酸性土壤中生長。
【發展困境】當前，正陽縣的花生產業發展正面臨著花生品種老舊、機械化水平低、花生產業鏈延伸不足、產品銷售渠道單一等問題。
（1）根據圖5，簡要描述正陽縣的相對位置。
（2）根據圖文資料，說明正陽縣成為“花生之都”的優勢條件。
（3）針對【發展困境】，請你為正陽花生產業高質量發展提出兩條應對策略。
【答案】（1）正陽縣位于河南部東南部，南臨淮河。
（2）地處平原，耕地面積廣闊，適宜耕種；土壤肥沃；處于淮河邊，灌溉水源充足；夏季高溫多雨，適宜花生生長；水陸交通便利；
（3）加大科技研發力度，研發花生新品種；推廣機械化生產，提高花生生產機械化水平；發展花生深加工產業，提高產品附加值；積極利用網絡平臺，拓寬銷售渠道，完善產業鏈。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【分析】（1）由圖示信息可知，正陽縣地處河南省東南部平原地帶，淮河北岸（南臨淮河）。
（2）由圖表信息可知，地形地貌：正陽縣地處平原，耕地面積廣且以沙質耕地為主；南臨淮河灌溉水源充足，土壤肥沃；氣候降水：同時夏季高溫多雨，適合花生生長；交通條件：有多條高速路壞繞，水陸交通便利。
（3）品種老舊：與高校合作增加品種研發投入，研發花生新品種；機械化水平低：政策扶持，推廣機械化生產；產業鏈延伸不足：發展花生深加工產業，提高產品附加值；銷售渠道單一：利用互聯網技術，拓寬銷售渠道，實行線上、線下銷售。
【點評】花生是一種夏季作物，喜歡溫暖、濕潤的氣候，適合土質疏松、肥沃、排水好的土壤生長。
22．（2024·嘉善模擬）多視角洞察西方式現代化的歷史與得失。閱讀材料，回答問題。
材料一 英國革命的最大成果……是創造了一種全新的政體，并以此淘汰了已成為社會發展桎梏的絕對君主制……美國革命的首創性在于……孟德斯鳩“以權力制約權力”的學說第一次在政府體制的設計方面得到了較好的貫徹。
——摘編自馬克垚《世界文明史》
材料二 1929~1933年主要資本主義國家經濟發展情況
國家 工業生產下降 對外貿易縮減 失業人數
美國 47% 75.7% 約1700萬人
德國 40.6% 70% 600萬人以上
日本 32.9% 75.9% 約300萬人
材料三 五百年來……荷蘭、英國和美國對市場經濟進行了接力棒式的創新和發展。繼荷蘭之后，英國通過推行自由貿易，建立起全球市場，并逐步確立起自由市場經濟模式……為走出20世紀30年代的全球經濟大震蕩，美國又加入了新的手段，改變了人們對傳統的市場經濟模式的認識。
——摘編自《大國崛起》
（1）根據材料一并結合所學，分別指出英美在現代民主政治創制方面的成就。
（2）根據材料二、三并結合所學知識，闡述該時期主要資本主義國家應對全球經濟大震蕩的措施及影響。
（3）綜合上述材料，談談你對近代西方式現代化的認識
【答案】（1）英國建立君主立憲政體，美國確立三權分立的民主共和政體。
（2）美國通過羅斯福新政加強了政府對經濟的干預。新政期間，美國經濟開始緩慢復蘇，工業生產有所恢復，就業人數逐步增加，人民生活得到改善。新政增強了美國政府的宏觀調控能力，恢復了美國人民的信心，對資本主義世界產生了深遠影響。德日等國法西斯勢力掌權，通過對外擴張發動戰爭轉嫁危機，引發的第二次世界大戰給世界人民帶來巨大災難。
（3）客觀來說，資本主義的西方式現代化順應歷史發展的趨勢，英美建立的民主政體促進了資本主義經濟發展；通過自身的調整，一定程度上緩解了其發展過程中的弊端。殖民擴張發動戰爭的現代化之路注定被時代拋棄。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；英法美資產階級革命
【解析】【分析】（1）英國：據材料一“英國革命的最大成果……是創造了一種全新的政體，并以此淘汰了已成為社會發展桎梏的絕對君主制”并結合所學可知，英國資產階級革命確立議會至上原則，限制了王權，確立了君主立憲政體。
美國：據材料一“美國革命的首創性在于……孟德斯鳩“以權力制約權力”的學說第一次在政府體制的設計方面得到了較好的貫徹”并結合所學可，1787年美國憲法，以分權制衡原則確立了美國的聯邦民主共和政體。
（2）措施：據材料三“……為走出20世紀30年代的全球經濟大震蕩，美國又加入了新的手段，改變了人們對傳統的市場經濟模式的認識”并結合所學可知，為應對全球經濟大震蕩，美國通過羅斯福新政加強了政府對經濟的干預。
影響：根據所學可知，新政期間，美國經濟開始緩慢復蘇，工業生產有所恢復，就業人數逐步增加，人民生活得到改善。新政增強了美國政府的宏觀調控能力，恢復了美國人民的信心，對資本主義世界產生了深遠影響。德日等國法西斯勢力掌權，通過對外擴張發動戰爭轉嫁危機，引發的第二次世界大戰給世界人民帶來巨大災難。
（3）認識：本題為開放性試題，圍繞“近代西方式現代化”主題，結合所學知識闡述，言之有理即可。如資本主義的西方式現代化順應歷史發展的趨勢，英美建立的民主政體促進了資本主義經濟發展；通過自身的調整，一定程度上緩解了其發展過程中的弊端。殖民擴張發動戰爭的現代化之路注定被時代拋棄。
【點評】（1）本題主要知識考點是英美現代民主政治創制。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記英美現代民主政治的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是羅斯福新政，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于羅斯福新政的相關史實。
（3）本題為開放性試題，言之有理即可。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握的相關史實。
23．（2024·嘉善模擬）某歷史學習小組以“共和國的風雨歷程”為主題開展大單元學習活動。閱讀圖文資料，回答問題。
【環節1】回望“社會主義制度的建立和社會主義建設的探索”，同學們整理了如下資料。
時間 大事件 時間 大事件
1949年 新中國成立 1957年 一五計劃提前超額完成
1951 年 西藏和平解放 1958年 全國掀起“大躍進”高潮
1952年 土地改革完成 1976年 文化大革命結束
1956年 三大改造基本完成 1978年 開展真理標準問題的大討論
【環節2】感受“我國改革開放的成就”，同學們繪制了改革開放歷程的時空圖譜。
【環節3】感悟“共和國的風雨歷程”，同學們收集了兩則資料。
資料1 鄧小平在向外賓介紹中國改革開放的由來時說： “我們現在的路線、方針、政策是在總結了成功時期的經驗，失敗時的經驗和遭受挫折時的經驗后制定的。”
——郭德宏《中華人民共和國專題史稿》
資料2 對改革開放前的社會主義實踐探索，要堅持實事求是的思想路線，分清主流和支流，堅持真理，修正錯誤，發揚經驗、吸取教訓，在這個基礎上把黨和人民事業繼續推向前進。
——習近平《正確認識改革開放前和改革開放后兩個歷史時期》
（1）從上述事件中，找出我國進入社會主義初級階段的標志性事件。
（2）根據時空圖譜，簡要概括我國改革開放取得的偉大成就。
（3）綜合圖文資料，簡要評價改革開放前黨領導人民進行的社會主義建設探索活動(要求：觀點正確，史論結合，邏輯清晰)
【答案】（1）1956年底三大改造基本完成
（2）改革開放以來，中國經濟體制改革不斷深入，逐步由計劃經濟體制向市場經濟體制轉型；對外開放不斷深化， 由“引進來”到“走出去”，對外開放水平不斷提高；全面建成小康社會，人民生活水平大幅提高；國際影響力不斷增強。
（3）示例：
新中國成立初期，黨領導人民完成土地改革，徹底摧毀了封建土地制度，解放了農村生產力；
基本完成三大改造，使社會主義基本制度在我國建立起來；完成一五計劃，使我國開始擺脫工業落后面貌，向社會主義工業化邁進等等；進入社會主義建設時期后，黨領導人民開始了艱辛探索，取得了一系列巨大成就。但也經歷了“大躍進”、人民公社化運動、文化大革命等曲折和失誤，讓黨和人民認識到，要正確認識并立足基本國情，堅持實事求是，一切從實際出發，遵循經濟發展的客觀規律等經驗教訓。
總之，改革開放前，黨領導人民進行的社會主義建設，為現代化建設打下了堅實的物質基礎；改革開放前的探索，為改革開放后的社會主義現代化建設提供了寶貴經驗。
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程；十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】（1）據材料【環節1】并結合所學可知，1956年底三大改造基本完成，標志著我國進入社會主義初級階段。
（2）據材料【環節2】“改革開放歷程的時空圖譜”并結合所學可知，改革開放新時期，我國現代化建設取得了重大成就，經濟體制方面，改革開放以來，中國經濟體制改革不斷深入，逐步由計劃經濟體制向市場經濟體制轉型；對外開放方面，形成了全方位的對外開放新格局，對外開放不斷深化， 由“引進來”到“走出去”，對外開放水平不斷提高；人民生活方面，全面建成小康社會，人民生活水平大幅提高；國際影響方面，改革開放提升了綜合國力，使我國的國際影響力不斷增強。
（3）據材料【環節1】【環節3】提取歷史活動“1952年，土地改革完成”并結合所學可知，新中國成立初期，黨領導人民完成土地改革，徹底摧毀了封建土地制度，解放了農村生產力；提取歷史活動“1956年，三大改造基本完成”并結合所學可知，1956年，三大改造的基本完成，使社會主義基本制度在我國建立起來；提取歷史活動“1957年，一五計劃提前超額完成”并結合所學可知，1957年，一五計劃超額完成，使我國開始擺脫工業落后面貌，向社會主義工業化邁進。綜合上述分析可知，改革開放前黨領導人民進行的社會主義建設探索，取得了一系列巨大成就，為改革開放的探索發展奠定了一定的基礎。提取歷史活動“1958年全國掀起“大躍進”高潮”“1976年文化大革命結束”并結合所學可知，改革開放前黨領導人民進行的社會主義建設探索活動中，由于左的錯誤影響，經歷了“大躍進”、人民公社化運動、文化大革命等曲折和失誤，讓黨和人民認識到，要正確認識并立足基本國情，堅持實事求是，一切從實際出發，遵循經濟發展的客觀規律等經驗教訓。
依據上述分析評價，由此得出總結闡述，反映了改革開放前，黨領導人民進行的社會主義建設，為現代化建設打下了堅實的物質基礎；改革開放前的探索，為改革開放后的社會主義現代化建設提供了寶貴經驗。
【點評】（1）本題主要知識考點是社會主義改造。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記社會主義改造的相關歷史知識。
（2）本題主要考查國改革開放的偉大成就。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握的相關史實。
（3）本題為觀點論述試題，言之有理即可。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
24．（2024·嘉善模擬）2024年1月1日《中華人民共和國愛國主義教育法》正式實施。閱讀材料，回答問題。
材料一 下面為南宋詩人文天祥的《過零丁洋》。
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
——人教部編版初中語文九年級下冊
材料二 2022年7月，根據黨中央批準的立法工作安排，全國人大常委會法工委啟動愛國主義教育立法起草工作。在廣泛聽取各級人大代表、專家學者、基層立法聯系點和公眾等意見建議的基礎上，出臺了《中華人民共和國愛國主義教育法》 (草案)。2023年10月第十四屆全國人大常委會第六次會議審議通過《中華人民共和國愛國主義教育法》。
材料三 《中華人民共和國愛國主義教育法》明確要求：各級各類學校應當將愛國主義教育貫穿學校教育全過程……應當將課堂教學與課外實踐和體驗相結合，把愛國主義教育內容融入校園文化建設和學校各類主題活動。
（1）請寫出這首詩所表達的高尚情懷。
（2）運用道德與法治的知識，對《中華人民共和國愛國主義教育法》的立法過程進行微點評。
（3）學校準備開展愛國主義主題教育活動。請你向學校推薦兩個宣傳主陣地及具體活動形式。
【答案】（1）愛國主義
（2）①根據黨中央批準的立法工作安排，體現了中國共產黨領導立法。
②草案經第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議審議通過，體現了全國人大常委會行使立法權。
③立法過程中召開座談會、調研等多種方式，廣泛聽取各級人大代表、專家學者、基層立法聯系點和公眾等的意見，充分體現了人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征。 (或人民代表大會制度是我國的根本政治制度/協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。)
④《中華人民共和國愛國主義教育法》的制定過程，體現了堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一。
（3）①開展法治陣地建設，課堂加強普法教育，校園創建愛國主義法治宣傳欄，進行學習《中華人民共和國愛國主義教育法》主題演講活動等；②開展文化陣地建設，課堂開展愛國主義精神感悟教學活動，班級文化欄開設“愛國主義人物園地”，學校節假日開展清明祭英烈等實踐活動等。
【知識點】黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活；傳統美德與民族精神
【解析】【分析】（1）此題要求寫出這首詩所表達的高尚情懷。概括材料內容，可知表達了愛國主義情感。
（2）此題要求運用道德與法治的知識，對《中華人民共和國愛國主義教育法》的立法過程進行微點評。 圍繞“根據黨中央批準的立法工作安排，全國人大常委會法工委啟動愛國主義教育立法起草工作”等，說明體現了中國共產黨領導立法。根據草案經第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議審議通過等，說明體現了全國人大常委會行使立法權。根據立法過程中召開座談會、調研等多種方式，廣泛聽取各級人大代表、專家學者、基層立法聯系點和公眾等的意見等，可知充分體現了人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征。根據《中華人民共和國愛國主義教育法》的制定過程，可知體現了堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一。
（3）此題為開放型問題，要求你向學校推薦兩個宣傳主陣地及具體活動形式。聯系實際，言之成理即可。
【點評】此題考查民族精神、黨的領導、人民代表大會、厲行法治的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）回答愛國主義即可。（2）聯系依法治國的知識說明即可。（3）言之成理即可。
25．（2024·嘉善模擬）某《道德與法治》學習小組以“‘八八戰略’在身邊，銘心追夢勇爭先”為主題開展項目化學習，請你共同參與。
【任務一：八八戰略我了解】
“八八戰略”資料卡（部分）
①進一步發揮浙江的區位優勢，不斷提高對內對外開放水平。
②進一步發揮浙江的環境優勢，切實加強法治建設、信用建設和機關效能建設。
③進一步發揮浙江的城鄉協調發展優勢，加快推進城鄉一體化。 ④進一步發揮浙江的山海資源優勢，努力使海洋經濟和欠發達地區的發展成為浙江經濟新的增長點。
⑤進一步發揮浙江的人文優勢，積極推進科教興省、人才強省，加快建設文化大省。
【任務二：八八戰略我解說】
學校籌備“八八戰略實施20周年成就展”，以下是同學們收集并入選的典型成就：成就1 J縣政府基于“浙政釘”架構了縣政府部門間協同辦事平臺，創新“一窗受理、集成服務、一次辦結”的服務模式，讓企業和群眾到政府辦事實現“最多跑一次”的行政目標。
成就2 W市大力建設“誠信城市”，加強市民個人誠信教育，提升全民誠信意識，創建了良好的商業環境和市場秩序。
成就3 M市通過開發制作普法動漫游戲，舉辦法治文化藝術節，建設法治文化主題公園和文化長廊等方式，全面推進依法治國。
【任務三：八八戰略我踐行】
田歌是嘉善縣域文化的金名片。傳承嘉善田歌，是貫徹八八戰略的重要途徑，在田歌的傳承和創新問題上，小利和小秦兩位同學提出了自己的觀點：
小利 嘉善田歌多用“吳音俚語”，歌詞多以田間勞動和鄉村生活為素材，質樸而厚重，傳承嘉善田歌必須保持它的原汁原味。
小秦 嘉善田歌多用“吳音俚語”歌詞素材多來自田間勞動和鄉村生活，不太符合年輕人的口味，需要讓它“潮”起來。
（1）請寫出序號①③④戰略所對應的新發展理念。
（2）任選其中兩個成就，聯系“八八戰略”資料卡和所學知識說明入選的理由。
（3）請聯系所學知識，亮出你的觀點及行動計劃。
【答案】（1）開放、協調、共享
（2）J縣的做法體現了“八八戰略”中加強機關效能建設。人民是國家的主人，行政機關的權力來自人民，是人民授予的，該縣“最多跑一次”有利于提高機關工作效能，建設人民滿意的服務型政府。
W市的做法體現了“八八戰略”中加強信用建設。誠信是社會主義核心價值觀的重要內容之一，是中華民族的傳統美德，是一個人安身立命之本。該市建設“誠信城市”有助于提高公民的道德素質，促進社會文明。
L 市的做法體現了“八八戰略”中加強法治建設。法治是社會主義核心價值觀的重要內容之一，是實現自由平等、公平正義的保證。該市各種普法宣傳教育活動的方式，有利于提高公民的法治意識，營造全民學法守法的環境。
（3）答案1：我贊同小利的觀點，我認為要原汁原味地傳承嘉善田歌。
我的行動計劃：邀請嘉善田歌的傳承人到學校進行講座、示范和指導，讓學生與他們進行互動交流，提高學生對嘉善田歌的認識和理解；課余時間向田歌的傳承人學習，學唱傳統嘉善田歌的演唱技巧和情感表達，避免其失真或變質；向學校建議將嘉善田歌引入學校課程，創建特色校本課程；利用校園廣播、宣傳欄等平臺，宣傳嘉善田歌的相關知識和活動信息，提高學生的關注度和參與度等。
答案2：我贊同小秦的觀點，我認為需要對嘉善田歌進行創新。
我的行動計劃：創新歌詞，在保持嘉善田歌原有風格的基礎上，結合現代生活、時代特色為田歌創作新的歌詞，吸引更多年輕人關注嘉善田歌；除了傳統的獨唱、對唱等形式外，試著與同學去嘗試小組唱、合唱等多種演唱形式，增加嘉善田歌的表現力和感染力；嘗試創新音樂編曲，對嘉善田歌進行重新編曲，融入現代音樂元素，使嘉善田歌更具時代感和吸引力。
【知識點】可持續發展；誠信；黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活；社會主義精神文明建設
【解析】【分析】（1）此題要求寫出序號①③④戰略所對應的新發展理念。概括材料內容，把握新發展理念的知識，說明分別對應開放、協調、共享等發展理念。
（2）此題要求任選其中兩個成就，聯系“八八戰略”資料卡和所學知識說明入選的理由。若選擇J縣的做法，可說明體現了“八八戰略”中加強機關效能建設。人民是國家的主人，行政機關的權力來自人民，是人民授予的，該縣“最多跑一次”有利于提高機關工作效能，建設人民滿意的服務型政府。若選擇W市的做法，可知體現了“八八戰略”中加強信用建設。誠信是社會主義核心價值觀的重要內容之一，是中華民族的傳統美德，是一個人安身立命之本。該市建設“誠信城市”有助于提高公民的道德素質，促進社會文明。若選擇L 市，可知體現了“八八戰略”中加強法治建設。法治是社會主義核心價值觀的重要內容之一，是實現自由平等、公平正義的保證。該市各種普法宣傳教育活動的方式，有利于提高公民的法治意識，營造全民學法守法的環境。
（3）此題為開放型問題，要求聯系所學知識，亮出你的觀點及行動計劃。聯系實際，任選一個觀點，言之成理即可。
【點評】此題考查新發展理念、誠信、人民當家作主、依法治國的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）把握新發展理念的知識說明即可。（2）把握材料內容，聯系人民當家作主、民族精神、依法治國等說明。（3）言之成理即可。
1 / 1浙江省嘉興市嘉善縣2024年九年級中考社會法治一模試卷
一、選擇題(本題有20小題，每題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分)
（2024·嘉善模擬）《未成年人網絡保護條例》 (下面簡稱《條例》)自2024年1月1日起施行，這是我國第一部專門性的未成年人網絡保護的綜合立法。完成下題。
1．《條例》的實施可以（　　）
A．杜絕未成年人沉迷網絡 B．提高全社會的網絡素養
C．保護未成年人合法權益 D．避免未成年人違法犯罪
2．《條例》回應社會各界對未成年人網絡保護的關切，積極構建社會共治模式，為未成年人健康成長保駕護航。這（　　）
①表明法律因社會生活需要而產生
②能為青少年成長提供司法保護
③要求全社會營造良好的網絡環境
④只是規范未成年人的網絡行為
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2024·嘉善模擬）退休教師陳孝林，6年來風雨無阻，堅持送教上門，讓腦癱少年小宇凡從目不識丁到精通5000余個漢字的讀寫。陳老師用行動詮釋了他（　　）
①對挫折的認識
②對知識的渴望
③對責任的擔當
④對生命的敬畏
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2024·嘉善模擬）漫畫《不該》告訴我們要（　　）
A．積極調節情緒，避免自己情緒失控
B．客觀冷靜分析，理性對待他人評價
C．保持身心健康，促進個人全面發展
D．聽從他人意見，積極挖掘自我潛能
5．（2024·嘉善模擬）今年浙江省第十四屆人大二次會議期間，嘉興代表團共向大會提交議案3件、建議62件，以實際行動交出了高分履職答卷。這表明人大代表（　　）
A．積極履行監察職責 B．有權表決各項決定
C．依法審議各項議案 D．有權依法提出議案
6．（2024·嘉善模擬）《中華人民共和國立法法》新增了“全國人大常委會工作機構根據實際需要設立基層立法聯系點，深入聽取基層群眾對立法工作的意見”的規定。此舉（　　）
A．是創新基層群眾自治制度的生動實踐
B．體現了基層群眾依法行使立法權
C．是提升國家權力機關地位的重要舉措
D．彰顯了社會主義新型民主的優勢
7．（2024·嘉善模擬）道德與法治課上，某同學說道： “早在 132年，東漢科學家張衡就發明了地動儀；1965年，我國在世界上首次用人工方法合成了結晶牛胰島素；2023年，我國在西昌發射中心成功發射第56顆北斗導航衛星……”下列選項最符合他發言內容的是（　　）
A．創新改變了我們的思維方式 B．生活因創新而變得豐富多彩
C．創新是中華民族的鮮明稟賦 D．我國科技創新一直領先世界
8．（2024·嘉善模擬）2023年12月，聯合國通過決議將春節(農歷新年)作為聯合國假日。這（　　）
A．擴大了中華優秀傳統文化的影響力
B．推動了中外文化的相互交流融合
C．開辟了世界文明相互借鑒的新樣態
D．豐富了中華優秀文化的基本內涵
9．（2024·嘉善模擬）2018~2023年，我國連續舉辦了六屆國際進口博覽會，既展示了中國與世界各國分享市場機遇的決心，也為中國與世界各國提供了更多發展的機會。這表明我國（　　）
A．肩負大國擔當，主導世界發展
B．堅持“走出去”，應對全球化的挑戰
C．主動參與競爭，積極融入世界
D．謀求互利共贏，構建人類命運共同體
10．（2024·嘉善模擬）在黨的領導下，寧夏西海固回族自治區人民經過整整十年治山、治水、治窮，終于走出了“越窮越墾、越墾越窮”的怪圈，如今山坡綠了，村莊美了，老百姓的日子也紅火了。西海固的變遷，得益于（　　）
①堅持黨的正確領導
②可持續發展戰略的實施
③貫徹民族平等原則
④國家對當地的物質幫扶
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2024·嘉善模擬）2024年央視總臺龍年春晚，北京主會場與沈陽、長沙、西安、喀什四個分會場同步聯播，為全國觀眾帶來了情意濃濃的文化大餐。讀圖2， 完成下題。
11．圖2中的字母代表央視龍年春晚四個分會場所在的城市，對應正確的是（　　）
A．a——西安 B．b——長沙 C．c——沈陽 D．d——喀什
12．為深入了解四個城市，王老師將同學們分成了“喀什組”、 “西安-沈陽組”和“長沙組”開展小組學習。據圖2 推斷，王老師分組的依據應該是（　　）
A．地理分區 B．地形類型 C．氣候特點 D．人文特色
13．關于沈陽、長沙、西安和喀什四個城市的描述，正確的是（　　）
①西安市位于沈陽市的西南方向
②四個城市都是省級行政中心
③沈陽市和長沙市同屬第三階梯
④四個城市都受夏季風的影響
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2024·嘉善模擬）近年來，考古學家發現：山東泰安出土的玉琮與浙江良渚出土的玉琮相似度很高，四川廣漢三星堆的部分青銅器與河南安陽出土的殷商青銅器十分相似。這些發現印證了早期中華文明（　　）
A．浩如煙海 B．相互獨立 C．多元一體 D．輝煌燦爛
15．（2024·嘉善模擬）統一是中國歷史的主流。以下史事對推動國家統一有積極作用的是（　　）
①秦朝設立郡縣制
②隋朝開通大運河
③唐朝遣唐使來華
④明朝鄭和下西洋
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
16．（2024·嘉善模擬）圖是某學生繪制的年代尺。據圖可推測，這一時期中國歷史發展的趨勢是（　　）
A．自然經濟走向解體 B．封建社會逐步瓦解
C．民族意識不斷增強 D．國際地位不斷提升
17．（2024·嘉善模擬）在全球視角下審視中國歷史，可深化對其發展的理解。下列史實組合符合該觀點的是（　　）
A．英國完成工業革命——鴉片戰爭爆發
B．馬克思主義誕生——巴黎公社建立
C．華盛頓會議舉行——五四運動爆發
D．中美建交——和平共處五項原則提出
18．（2024·嘉善模擬）“鑒于我們的黨至今幾乎完全由知識分子組成，所以代表大會決定要特別注意組織工人(運動)”。與該史料相關的會議是（　　）
A．中共一大 B．八七會議 C．遵義會議 D．中共七大
19．（2024·嘉善模擬）他出生貧寒，自幼勞作，曾做過律師、伊利諾伊州的參議員，因領導國家度過內戰、廢除奴隸制而聞名于世”。材料中的“他”是（　　）
A．彼得一世 B．華盛頓 C．拿破侖 D．林肯
20．（2024·嘉善模擬）圖是某同學學習《探尋新航路》時繪制的思維導圖，圖中“▲”處最恰當的內容是（　　）
A．世界開始連為整體 B．資本主義制度擴展
C．民族民主革命興起 D．人類走向近代社會
二、非選擇題 (本題有5小題，共60分)
21．（2024·嘉善模擬）河南省正陽縣是我國著名的“花生之都”。閱讀材料，回答問題。
材料一 正陽縣位置示意圖 材料二 正陽縣氣溫和降水示意圖
材料三 正陽縣簡介 材料四 花生的生長習性
◎正陽縣屬河南省駐馬店市，總面積大約為1903km2，耕地面積約21.3萬畝，人均約3.4畝。
◎縣內耕地以沙質土壤為主，呈弱酸性，排水性好。
◎京港澳高速、滬陜高速等多條高速公路環繞四周。 ◎花生喜溫，一般4月中旬~5月上旬播種，生長適宜溫度 25~30℃，低于15.5℃或高于 35℃時基本停止生長。
◎耐旱性較強，壯苗期、開花期、坐果期對水分需求較高。
◎適宜在土層深厚、土質疏松肥沃、排水良好的微酸性土壤中生長。
【發展困境】當前，正陽縣的花生產業發展正面臨著花生品種老舊、機械化水平低、花生產業鏈延伸不足、產品銷售渠道單一等問題。
（1）根據圖5，簡要描述正陽縣的相對位置。
（2）根據圖文資料，說明正陽縣成為“花生之都”的優勢條件。
（3）針對【發展困境】，請你為正陽花生產業高質量發展提出兩條應對策略。
22．（2024·嘉善模擬）多視角洞察西方式現代化的歷史與得失。閱讀材料，回答問題。
材料一 英國革命的最大成果……是創造了一種全新的政體，并以此淘汰了已成為社會發展桎梏的絕對君主制……美國革命的首創性在于……孟德斯鳩“以權力制約權力”的學說第一次在政府體制的設計方面得到了較好的貫徹。
——摘編自馬克垚《世界文明史》
材料二 1929~1933年主要資本主義國家經濟發展情況
國家 工業生產下降 對外貿易縮減 失業人數
美國 47% 75.7% 約1700萬人
德國 40.6% 70% 600萬人以上
日本 32.9% 75.9% 約300萬人
材料三 五百年來……荷蘭、英國和美國對市場經濟進行了接力棒式的創新和發展。繼荷蘭之后，英國通過推行自由貿易，建立起全球市場，并逐步確立起自由市場經濟模式……為走出20世紀30年代的全球經濟大震蕩，美國又加入了新的手段，改變了人們對傳統的市場經濟模式的認識。
——摘編自《大國崛起》
（1）根據材料一并結合所學，分別指出英美在現代民主政治創制方面的成就。
（2）根據材料二、三并結合所學知識，闡述該時期主要資本主義國家應對全球經濟大震蕩的措施及影響。
（3）綜合上述材料，談談你對近代西方式現代化的認識
23．（2024·嘉善模擬）某歷史學習小組以“共和國的風雨歷程”為主題開展大單元學習活動。閱讀圖文資料，回答問題。
【環節1】回望“社會主義制度的建立和社會主義建設的探索”，同學們整理了如下資料。
時間 大事件 時間 大事件
1949年 新中國成立 1957年 一五計劃提前超額完成
1951 年 西藏和平解放 1958年 全國掀起“大躍進”高潮
1952年 土地改革完成 1976年 文化大革命結束
1956年 三大改造基本完成 1978年 開展真理標準問題的大討論
【環節2】感受“我國改革開放的成就”，同學們繪制了改革開放歷程的時空圖譜。
【環節3】感悟“共和國的風雨歷程”，同學們收集了兩則資料。
資料1 鄧小平在向外賓介紹中國改革開放的由來時說： “我們現在的路線、方針、政策是在總結了成功時期的經驗，失敗時的經驗和遭受挫折時的經驗后制定的。”
——郭德宏《中華人民共和國專題史稿》
資料2 對改革開放前的社會主義實踐探索，要堅持實事求是的思想路線，分清主流和支流，堅持真理，修正錯誤，發揚經驗、吸取教訓，在這個基礎上把黨和人民事業繼續推向前進。
——習近平《正確認識改革開放前和改革開放后兩個歷史時期》
（1）從上述事件中，找出我國進入社會主義初級階段的標志性事件。
（2）根據時空圖譜，簡要概括我國改革開放取得的偉大成就。
（3）綜合圖文資料，簡要評價改革開放前黨領導人民進行的社會主義建設探索活動(要求：觀點正確，史論結合，邏輯清晰)
24．（2024·嘉善模擬）2024年1月1日《中華人民共和國愛國主義教育法》正式實施。閱讀材料，回答問題。
材料一 下面為南宋詩人文天祥的《過零丁洋》。
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
——人教部編版初中語文九年級下冊
材料二 2022年7月，根據黨中央批準的立法工作安排，全國人大常委會法工委啟動愛國主義教育立法起草工作。在廣泛聽取各級人大代表、專家學者、基層立法聯系點和公眾等意見建議的基礎上，出臺了《中華人民共和國愛國主義教育法》 (草案)。2023年10月第十四屆全國人大常委會第六次會議審議通過《中華人民共和國愛國主義教育法》。
材料三 《中華人民共和國愛國主義教育法》明確要求：各級各類學校應當將愛國主義教育貫穿學校教育全過程……應當將課堂教學與課外實踐和體驗相結合，把愛國主義教育內容融入校園文化建設和學校各類主題活動。
（1）請寫出這首詩所表達的高尚情懷。
（2）運用道德與法治的知識，對《中華人民共和國愛國主義教育法》的立法過程進行微點評。
（3）學校準備開展愛國主義主題教育活動。請你向學校推薦兩個宣傳主陣地及具體活動形式。
25．（2024·嘉善模擬）某《道德與法治》學習小組以“‘八八戰略’在身邊，銘心追夢勇爭先”為主題開展項目化學習，請你共同參與。
【任務一：八八戰略我了解】
“八八戰略”資料卡（部分）
①進一步發揮浙江的區位優勢，不斷提高對內對外開放水平。
②進一步發揮浙江的環境優勢，切實加強法治建設、信用建設和機關效能建設。
③進一步發揮浙江的城鄉協調發展優勢，加快推進城鄉一體化。 ④進一步發揮浙江的山海資源優勢，努力使海洋經濟和欠發達地區的發展成為浙江經濟新的增長點。
⑤進一步發揮浙江的人文優勢，積極推進科教興省、人才強省，加快建設文化大省。
【任務二：八八戰略我解說】
學校籌備“八八戰略實施20周年成就展”，以下是同學們收集并入選的典型成就：成就1 J縣政府基于“浙政釘”架構了縣政府部門間協同辦事平臺，創新“一窗受理、集成服務、一次辦結”的服務模式，讓企業和群眾到政府辦事實現“最多跑一次”的行政目標。
成就2 W市大力建設“誠信城市”，加強市民個人誠信教育，提升全民誠信意識，創建了良好的商業環境和市場秩序。
成就3 M市通過開發制作普法動漫游戲，舉辦法治文化藝術節，建設法治文化主題公園和文化長廊等方式，全面推進依法治國。
【任務三：八八戰略我踐行】
田歌是嘉善縣域文化的金名片。傳承嘉善田歌，是貫徹八八戰略的重要途徑，在田歌的傳承和創新問題上，小利和小秦兩位同學提出了自己的觀點：
小利 嘉善田歌多用“吳音俚語”，歌詞多以田間勞動和鄉村生活為素材，質樸而厚重，傳承嘉善田歌必須保持它的原汁原味。
小秦 嘉善田歌多用“吳音俚語”歌詞素材多來自田間勞動和鄉村生活，不太符合年輕人的口味，需要讓它“潮”起來。
（1）請寫出序號①③④戰略所對應的新發展理念。
（2）任選其中兩個成就，聯系“八八戰略”資料卡和所學知識說明入選的理由。
（3）請聯系所學知識，亮出你的觀點及行動計劃。
答案解析部分
【答案】1．C
2．B
【知識點】法律對未成年人的特殊保護
【解析】【點評】此題考查未成年人保護的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國憲法和民法典、義務教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規定；我國還頒布了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關愛和保護。
1．《未成年人網絡保護條例》是我國第一部專門性的未成年人網絡保護的綜合立法。這有利于保護未成年人合法權益，故C正確。
“杜絕未成年人沉迷網絡”說法太絕對，故A錯誤；
“提高全社會的網絡素養”夸大了其作用，故B錯誤；
“避免未成年人違法犯罪”不符合實際，故D錯誤。
故答案為C。
2．《條例》回應社會各界對未成年人網絡保護的關切，積極構建社會共治模式，為未成年人健康成長保駕護航。這表明法律因社會生活需要而產生，要求全社會營造良好的網絡環境，故①③正確。
能為青少年成長提供網絡保護，而非司法保護，故②錯誤；
“只是規范未成年人的網絡行為”說法太絕對，故④錯誤。
故答案為B。
3．【答案】D
【知識點】珍愛和尊重生命
【解析】【分析】退休教師陳孝林，6年來風雨無阻，堅持送教上門，讓腦癱少年小宇凡從目不識丁到精通5000余個漢字的讀寫。這詮釋了他對責任的擔當，對生命的敬畏，故③④正確。
材料沒有涉及對挫折的認識、對知識的渴望，故①②不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查敬畏生命的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。
4．【答案】B
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】分析漫畫，別因為別人的一句話就丟掉一整天的快樂，這啟示我們要對待他人的評價，要客觀冷靜分析，理性對待他人評價，故B正確。
漫畫沒有強調積極調節情緒，避免自己情緒失控，也沒有強調保持身心健康，促進個人全面發展，故AC不符合題意。
要聽取他人合理的意見，不是聽從他人意見，故D錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查正確認識自己的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
5．【答案】D
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】今年浙江省第十四屆人大二次會議期間，嘉興代表團共向大會提交議案3件、建議62件，以實際行動交出了高分履職答卷。這表明人大代表有權依法提出議案，故D正確。
“履行監察職責”的主體是監察機關，故A錯誤；
材料沒有涉及表決權，故B不符合題意；
題干內容沒有涉及人大代表依法審議各項議案，故C不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查人大代表的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。人大代表必須與人民群眾保持密切聯系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督。
6．【答案】D
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】《中華人民共和國立法法》新增了“全國人大常委會工作機構根據實際需要設立基層立法聯系點，深入聽取基層群眾對立法工作的意見”的規定。這彰顯了社會主義新型民主的優勢，故D正確。
材料沒有涉及基層群眾自治制度，故A不符合題意；
人大依法行使立法權，故B錯誤；
題干內容沒有涉及提升國家權力機關地位，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查社會主義民主的特點的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國社會主義民主是一種新型的民主，它從中國的社會土壤中生長出來，在實踐中不斷得到驗證，具有強大生命力。全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性，人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征。
7．【答案】C
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】“早在 132年，東漢科學家張衡就發明了地動儀；1965年，我國在世界上首次用人工方法合成了結晶牛胰島素；2023年，我國在西昌發射中心成功發射第56顆北斗導航衛星……”反映了創新是中華民族的鮮明稟賦，故C正確。
材料沒有體現創新改變了我們的思維方式，也沒有體現生活因創新而變得豐富多彩，故AB不符合題意；
我國科技創新并非一直領先世界，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查創新的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族票賦。
8．【答案】A
【知識點】傳統美德與民族精神
【解析】【分析】2023年12月，聯合國通過決議將春節(農歷新年)作為聯合國假日。這擴大了中華優秀傳統文化的影響力，故A正確。
材料沒有體現推動了中外文化的相互交流融合，也沒有涉及開辟了世界文明相互借鑒的新樣態，故BC不符合題意；
題干內容沒有豐富中華優秀文化的基本內涵，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查中華文化的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪。
9．【答案】D
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】【分析】我國連續舉辦了六屆國際進口博覽會，既展示了中國與世界各國分享市場機遇的決心，也為中國與世界各國提供了更多發展的機會。這表明我國謀求互利共贏，構建人類命運共同體，故D正確。
中國并不主導世界發展，故A錯誤；
材料沒有涉及堅持“走出去”，故B不符合題意；
材料沒有體現中國主動參與競爭，積極融入世界，故C不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查人類命運共同體的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。人類只有一個地球，各國共處一個世界。中國積極開展中國特色大國外交，推動建設新型國際關系，推動構建人類命運共同體，弘揚和平、發展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，引領人類進步潮流。
10．【答案】A
【知識點】可持續發展；黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】西海固的變遷，得益于堅持黨的正確領導，可持續發展戰略的實施，故①②正確。
材料沒有體現貫徹民族平等原則、國家對當地的物質幫扶，故③④不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查黨的領導、可持續發展的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。實現人與自然和諧發展，建設生態文明，要以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展、人與自然和諧共生為目標。生態文明作為一種新型的社會文明形態，是人類的共識，也是時代的選擇。建設生態文明就是造福人類。
【答案】11．C
12．A
13．B
【知識點】中國的疆域和行政區劃；學會從地圖和圖表中獲取信息；運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【點評】大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山一線，是我國第二第三階梯分界線，第二階梯主要有內蒙古高原、黃土高原、云貴高原等地形區，而第三階梯主要為平原、丘陵。
11．A、由圖表信息可知，a地地處我國西北新疆喀什地區，A錯誤；
B、由圖表信息可知，b地為我國陜西西安，B錯誤；
C、由圖表信息可知，c地地處我國東北遼寧，是沈陽市，C正確；
D、由圖表信息可知，d地地處長江中下游南岸，屬于湖南長沙，D錯誤。
故答案為：C。
12．A、由所學知識可知，西安、長沙、沈陽、喀什都是城市，屬于重要的地理分區，A正確；
B、由所學知識可知，地理類型分為：平原、高原、山地等類型，B錯誤；
C、由所學知識可知，氣候特點可分為：全年高溫多雨、冬暖夏熱等特征，C錯誤；
D、由所學知識可知，人文特色主要包括風俗習慣、人口、民族等方面，D錯誤。
故答案為：A。
13．①由所學知識可知，西安市位于我國陜西，沈陽市位于東北遼寧，故西安在沈陽的西南方向 ，①正確；
②由所學知識可知，新疆省級行政中心是烏魯木齊，喀什不屬于省級行政中心，②錯誤；
③由所學知識可知，我國第二第三階梯分界線為大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山一線，而沈陽市和長沙市同屬第三階梯 ，③正確；
④由所學知識可知，新疆喀什地區，深處內陸不受夏季風的影響，④錯誤；
綜上所述：①③正確。
故答案為：B。
14．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料信息“山東泰安出土的玉琮與浙江良渚出土的玉琮相似度很高，四川廣漢三星堆的部分青銅器與河南安陽出土的殷商青銅器十分相似”可知，山東泰安玉琮、浙江良玉琮、廣漢三星堆青銅器、河南安陽青銅器都屬于中華古老文明的組成部分，具有各自的獨特性，體現了中華文化的多元性，同時，山東泰安玉琮與浙江良玉琮、廣漢三星堆青銅器與河南安陽青銅器相似度很高，又反映了中華文化的統一性，由此印證了早期中華文明多元一體，故選C項。
中華文明浩如煙海是指中華文明豐富廣博，與材料信息不符合，排除A項。
材料反映了中華文明多元一體， 并非是相互獨立，排除B項。
材料反映了中華文明多元一體，并非突出輝煌燦爛，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題以早期中華文明為切入點，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
15．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】答題關鍵信息“推動國家統一有積極作用的史事”，結合所學可知，秦朝設立郡縣制，加強了中央集權，鞏固了國家統一，隋朝開通大運河，加強了南北交流，有利于國家統一，所以，①②對推動國家統一有積極作用，故選A項；唐朝遣唐使來華，明朝鄭和下西洋反映了中外友好交流，與鞏固國家統一沒有關系，故③④不符合題意，排除BCD三項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是國家統一，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于國家統一的相關史實。
16．【答案】B
【知識點】辛亥革命；新文化運動和五四運動
【解析】【分析】據材料年代尺信息可知，“辛亥革命”推翻了清朝封建專制統治，“新文化運動”動搖了封建思想正統，“新中國成立”推翻了三座大山的壓迫，“土地改革”徹底摧毀了制度，由此可知，材料反映了中國封建社會逐步走向瓦解，故選B項。
自然經濟解體是經濟因素，而辛亥革命、新文化運動，新中國成立反映的政治、思想變革，排除A頂。
材料四大事件反映的反封建斗爭，是追求民主的斗爭，得不出民族意識不斷增強，排除C項。
材料四大事件反映的反封建斗爭，材料沒有體現中國國際地位不斷提升，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是近代中國歷史發展趨勢。本題主要考查學生對歷史年代尺的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵在于要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力，解題關鍵在理解并識記的相關歷史知識。
17．【答案】A
【知識點】工業革命；近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】答題關鍵信息“史實組合符合該觀點的”，結合所學分析：
A：19世紀40年代，英國完成了工業革命，需要廣闊的市場與原料產地，鴉片戰爭是工業革命的必然結果，史實組合符合觀點，故選A項。
B：巴黎公社出現在馬克思主義誕生，但并沒有直接以馬克思主義為指導，史實與觀點不符合，排除B項。
C：1921-1922年，華盛頓會議召開，五四運動爆發于1919年，史實與觀點不符合，排除C項。
D：1979年中美建立，和平共處五項原則提出于1953年，史實與觀點不符合，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是鴉片戰爭。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握鴉片戰爭的相關史實。
18．【答案】A
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】據材料“鑒于我們的黨至今幾乎完全由知識分子組成，所以代表大會決定要特別注意組織工人(運動)”，結合所學可知，1921年，中共一大召開，代表都是知識分子，中共一大確立了黨的中心工作是組織工人階級，領導工人運動，故選A項。
1927年，中共八七會議，糾正了右傾錯誤，確立了土地革命部方針，排除B項。
1935年，中共遵義會議，糾正了左傾錯誤，危急關頭挽救了中國革命，排除C項。
1945年，中共七大，確立了毛澤東思想為指導思想，實現了空前大團結，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是中共一大。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握中共一大的相關史實。
19．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“因領導國家度過內戰、廢除奴隸制而聞名于世”，結合所學分析：
A：彼得一世，學習西歐進行改革，開啟了俄國近代化，排除A項。
B：華盛頓，領導北美獨立戰爭，創建了美國共和政治，排除B項。
C：拿破侖，創建法蘭西第一帝國，打擊反法盟的侵略，排除C項。
D：林肯，領導美國政府粉碎了南方分裂，廢除黑奴制，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是林肯。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握林肯的相關史實。
20．【答案】A
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】答題關鍵信息“探尋新航路”，結合所學分析：
A：新航路的開辟，促使世界開始連為一個整體，故選A項。
B：俄國日本等國改革，促使資本主義制度擴展，排除B項。
C：亞洲覺醒，推動了亞洲民族民主革命的興起，排除C項。
D：文藝復興和新航路開辟使人類走向近代社會，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是探尋新航路。本題主要考查學生對歷史思維導圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握新航路開辟的相關史實。
21．【答案】（1）正陽縣位于河南部東南部，南臨淮河。
（2）地處平原，耕地面積廣闊，適宜耕種；土壤肥沃；處于淮河邊，灌溉水源充足；夏季高溫多雨，適宜花生生長；水陸交通便利；
（3）加大科技研發力度，研發花生新品種；推廣機械化生產，提高花生生產機械化水平；發展花生深加工產業，提高產品附加值；積極利用網絡平臺，拓寬銷售渠道，完善產業鏈。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；運用地圖圖表描述區域自然環境和人文環境的特點
【解析】【分析】（1）由圖示信息可知，正陽縣地處河南省東南部平原地帶，淮河北岸（南臨淮河）。
（2）由圖表信息可知，地形地貌：正陽縣地處平原，耕地面積廣且以沙質耕地為主；南臨淮河灌溉水源充足，土壤肥沃；氣候降水：同時夏季高溫多雨，適合花生生長；交通條件：有多條高速路壞繞，水陸交通便利。
（3）品種老舊：與高校合作增加品種研發投入，研發花生新品種；機械化水平低：政策扶持，推廣機械化生產；產業鏈延伸不足：發展花生深加工產業，提高產品附加值；銷售渠道單一：利用互聯網技術，拓寬銷售渠道，實行線上、線下銷售。
【點評】花生是一種夏季作物，喜歡溫暖、濕潤的氣候，適合土質疏松、肥沃、排水好的土壤生長。
22．【答案】（1）英國建立君主立憲政體，美國確立三權分立的民主共和政體。
（2）美國通過羅斯福新政加強了政府對經濟的干預。新政期間，美國經濟開始緩慢復蘇，工業生產有所恢復，就業人數逐步增加，人民生活得到改善。新政增強了美國政府的宏觀調控能力，恢復了美國人民的信心，對資本主義世界產生了深遠影響。德日等國法西斯勢力掌權，通過對外擴張發動戰爭轉嫁危機，引發的第二次世界大戰給世界人民帶來巨大災難。
（3）客觀來說，資本主義的西方式現代化順應歷史發展的趨勢，英美建立的民主政體促進了資本主義經濟發展；通過自身的調整，一定程度上緩解了其發展過程中的弊端。殖民擴張發動戰爭的現代化之路注定被時代拋棄。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；英法美資產階級革命
【解析】【分析】（1）英國：據材料一“英國革命的最大成果……是創造了一種全新的政體，并以此淘汰了已成為社會發展桎梏的絕對君主制”并結合所學可知，英國資產階級革命確立議會至上原則，限制了王權，確立了君主立憲政體。
美國：據材料一“美國革命的首創性在于……孟德斯鳩“以權力制約權力”的學說第一次在政府體制的設計方面得到了較好的貫徹”并結合所學可，1787年美國憲法，以分權制衡原則確立了美國的聯邦民主共和政體。
（2）措施：據材料三“……為走出20世紀30年代的全球經濟大震蕩，美國又加入了新的手段，改變了人們對傳統的市場經濟模式的認識”并結合所學可知，為應對全球經濟大震蕩，美國通過羅斯福新政加強了政府對經濟的干預。
影響：根據所學可知，新政期間，美國經濟開始緩慢復蘇，工業生產有所恢復，就業人數逐步增加，人民生活得到改善。新政增強了美國政府的宏觀調控能力，恢復了美國人民的信心，對資本主義世界產生了深遠影響。德日等國法西斯勢力掌權，通過對外擴張發動戰爭轉嫁危機，引發的第二次世界大戰給世界人民帶來巨大災難。
（3）認識：本題為開放性試題，圍繞“近代西方式現代化”主題，結合所學知識闡述，言之有理即可。如資本主義的西方式現代化順應歷史發展的趨勢，英美建立的民主政體促進了資本主義經濟發展；通過自身的調整，一定程度上緩解了其發展過程中的弊端。殖民擴張發動戰爭的現代化之路注定被時代拋棄。
【點評】（1）本題主要知識考點是英美現代民主政治創制。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記英美現代民主政治的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是羅斯福新政，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于羅斯福新政的相關史實。
（3）本題為開放性試題，言之有理即可。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握的相關史實。
23．【答案】（1）1956年底三大改造基本完成
（2）改革開放以來，中國經濟體制改革不斷深入，逐步由計劃經濟體制向市場經濟體制轉型；對外開放不斷深化， 由“引進來”到“走出去”，對外開放水平不斷提高；全面建成小康社會，人民生活水平大幅提高；國際影響力不斷增強。
（3）示例：
新中國成立初期，黨領導人民完成土地改革，徹底摧毀了封建土地制度，解放了農村生產力；
基本完成三大改造，使社會主義基本制度在我國建立起來；完成一五計劃，使我國開始擺脫工業落后面貌，向社會主義工業化邁進等等；進入社會主義建設時期后，黨領導人民開始了艱辛探索，取得了一系列巨大成就。但也經歷了“大躍進”、人民公社化運動、文化大革命等曲折和失誤，讓黨和人民認識到，要正確認識并立足基本國情，堅持實事求是，一切從實際出發，遵循經濟發展的客觀規律等經驗教訓。
總之，改革開放前，黨領導人民進行的社會主義建設，為現代化建設打下了堅實的物質基礎；改革開放前的探索，為改革開放后的社會主義現代化建設提供了寶貴經驗。
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程；十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】（1）據材料【環節1】并結合所學可知，1956年底三大改造基本完成，標志著我國進入社會主義初級階段。
（2）據材料【環節2】“改革開放歷程的時空圖譜”并結合所學可知，改革開放新時期，我國現代化建設取得了重大成就，經濟體制方面，改革開放以來，中國經濟體制改革不斷深入，逐步由計劃經濟體制向市場經濟體制轉型；對外開放方面，形成了全方位的對外開放新格局，對外開放不斷深化， 由“引進來”到“走出去”，對外開放水平不斷提高；人民生活方面，全面建成小康社會，人民生活水平大幅提高；國際影響方面，改革開放提升了綜合國力，使我國的國際影響力不斷增強。
（3）據材料【環節1】【環節3】提取歷史活動“1952年，土地改革完成”并結合所學可知，新中國成立初期，黨領導人民完成土地改革，徹底摧毀了封建土地制度，解放了農村生產力；提取歷史活動“1956年，三大改造基本完成”并結合所學可知，1956年，三大改造的基本完成，使社會主義基本制度在我國建立起來；提取歷史活動“1957年，一五計劃提前超額完成”并結合所學可知，1957年，一五計劃超額完成，使我國開始擺脫工業落后面貌，向社會主義工業化邁進。綜合上述分析可知，改革開放前黨領導人民進行的社會主義建設探索，取得了一系列巨大成就，為改革開放的探索發展奠定了一定的基礎。提取歷史活動“1958年全國掀起“大躍進”高潮”“1976年文化大革命結束”并結合所學可知，改革開放前黨領導人民進行的社會主義建設探索活動中，由于左的錯誤影響，經歷了“大躍進”、人民公社化運動、文化大革命等曲折和失誤，讓黨和人民認識到，要正確認識并立足基本國情，堅持實事求是，一切從實際出發，遵循經濟發展的客觀規律等經驗教訓。
依據上述分析評價，由此得出總結闡述，反映了改革開放前，黨領導人民進行的社會主義建設，為現代化建設打下了堅實的物質基礎；改革開放前的探索，為改革開放后的社會主義現代化建設提供了寶貴經驗。
【點評】（1）本題主要知識考點是社會主義改造。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記社會主義改造的相關歷史知識。
（2）本題主要考查國改革開放的偉大成就。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握的相關史實。
（3）本題為觀點論述試題，言之有理即可。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
24．【答案】（1）愛國主義
（2）①根據黨中央批準的立法工作安排，體現了中國共產黨領導立法。
②草案經第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議審議通過，體現了全國人大常委會行使立法權。
③立法過程中召開座談會、調研等多種方式，廣泛聽取各級人大代表、專家學者、基層立法聯系點和公眾等的意見，充分體現了人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征。 (或人民代表大會制度是我國的根本政治制度/協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。)
④《中華人民共和國愛國主義教育法》的制定過程，體現了堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一。
（3）①開展法治陣地建設，課堂加強普法教育，校園創建愛國主義法治宣傳欄，進行學習《中華人民共和國愛國主義教育法》主題演講活動等；②開展文化陣地建設，課堂開展愛國主義精神感悟教學活動，班級文化欄開設“愛國主義人物園地”，學校節假日開展清明祭英烈等實踐活動等。
【知識點】黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活；傳統美德與民族精神
【解析】【分析】（1）此題要求寫出這首詩所表達的高尚情懷。概括材料內容，可知表達了愛國主義情感。
（2）此題要求運用道德與法治的知識，對《中華人民共和國愛國主義教育法》的立法過程進行微點評。 圍繞“根據黨中央批準的立法工作安排，全國人大常委會法工委啟動愛國主義教育立法起草工作”等，說明體現了中國共產黨領導立法。根據草案經第十四屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議審議通過等，說明體現了全國人大常委會行使立法權。根據立法過程中召開座談會、調研等多種方式，廣泛聽取各級人大代表、專家學者、基層立法聯系點和公眾等的意見等，可知充分體現了人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征。根據《中華人民共和國愛國主義教育法》的制定過程，可知體現了堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一。
（3）此題為開放型問題，要求你向學校推薦兩個宣傳主陣地及具體活動形式。聯系實際，言之成理即可。
【點評】此題考查民族精神、黨的領導、人民代表大會、厲行法治的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）回答愛國主義即可。（2）聯系依法治國的知識說明即可。（3）言之成理即可。
25．【答案】（1）開放、協調、共享
（2）J縣的做法體現了“八八戰略”中加強機關效能建設。人民是國家的主人，行政機關的權力來自人民，是人民授予的，該縣“最多跑一次”有利于提高機關工作效能，建設人民滿意的服務型政府。
W市的做法體現了“八八戰略”中加強信用建設。誠信是社會主義核心價值觀的重要內容之一，是中華民族的傳統美德，是一個人安身立命之本。該市建設“誠信城市”有助于提高公民的道德素質，促進社會文明。
L 市的做法體現了“八八戰略”中加強法治建設。法治是社會主義核心價值觀的重要內容之一，是實現自由平等、公平正義的保證。該市各種普法宣傳教育活動的方式，有利于提高公民的法治意識，營造全民學法守法的環境。
（3）答案1：我贊同小利的觀點，我認為要原汁原味地傳承嘉善田歌。
我的行動計劃：邀請嘉善田歌的傳承人到學校進行講座、示范和指導，讓學生與他們進行互動交流，提高學生對嘉善田歌的認識和理解；課余時間向田歌的傳承人學習，學唱傳統嘉善田歌的演唱技巧和情感表達，避免其失真或變質；向學校建議將嘉善田歌引入學校課程，創建特色校本課程；利用校園廣播、宣傳欄等平臺，宣傳嘉善田歌的相關知識和活動信息，提高學生的關注度和參與度等。
答案2：我贊同小秦的觀點，我認為需要對嘉善田歌進行創新。
我的行動計劃：創新歌詞，在保持嘉善田歌原有風格的基礎上，結合現代生活、時代特色為田歌創作新的歌詞，吸引更多年輕人關注嘉善田歌；除了傳統的獨唱、對唱等形式外，試著與同學去嘗試小組唱、合唱等多種演唱形式，增加嘉善田歌的表現力和感染力；嘗試創新音樂編曲，對嘉善田歌進行重新編曲，融入現代音樂元素，使嘉善田歌更具時代感和吸引力。
【知識點】可持續發展；誠信；黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活；社會主義精神文明建設
【解析】【分析】（1）此題要求寫出序號①③④戰略所對應的新發展理念。概括材料內容，把握新發展理念的知識，說明分別對應開放、協調、共享等發展理念。
（2）此題要求任選其中兩個成就，聯系“八八戰略”資料卡和所學知識說明入選的理由。若選擇J縣的做法，可說明體現了“八八戰略”中加強機關效能建設。人民是國家的主人，行政機關的權力來自人民，是人民授予的，該縣“最多跑一次”有利于提高機關工作效能，建設人民滿意的服務型政府。若選擇W市的做法，可知體現了“八八戰略”中加強信用建設。誠信是社會主義核心價值觀的重要內容之一，是中華民族的傳統美德，是一個人安身立命之本。該市建設“誠信城市”有助于提高公民的道德素質，促進社會文明。若選擇L 市，可知體現了“八八戰略”中加強法治建設。法治是社會主義核心價值觀的重要內容之一，是實現自由平等、公平正義的保證。該市各種普法宣傳教育活動的方式，有利于提高公民的法治意識，營造全民學法守法的環境。
（3）此題為開放型問題，要求聯系所學知識，亮出你的觀點及行動計劃。聯系實際，任選一個觀點，言之成理即可。
【點評】此題考查新發展理念、誠信、人民當家作主、依法治國的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）把握新發展理念的知識說明即可。（2）把握材料內容，聯系人民當家作主、民族精神、依法治國等說明。（3）言之成理即可。
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