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(共17張PPT)
美妙的音樂課開始了
人音版四年級上冊 第二課
《家鄉美——牧歌》
走進草原
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊
開啟音樂之旅 ……
1、通過聆聽音樂你聯想到了什么？
2、音樂是用什么樂器演奏的
觀察與思考：
(拉弦板)
(f 孔)
(指板)
(琴弦)
(琴枕)
(琴頭)
(腮托)
(琴馬)
琴弓
西洋弦樂器，弓弦摩擦發出聲音，接近人聲，音域寬廣，表現力豐富，有“樂器皇后”的美譽。
小提琴
聆聽思考：
旋律的速度、情緒是怎樣的？
跟隨音樂用“呣”模唱以下旋律。哪次低，哪次高？
行板（徐步而行）
悠遠遼闊
隨琴用“呣”音哼唱主題旋律。說說你的感受。
再次完整聆聽樂曲，請思考：
主題旋律出現了幾次？請畫出旋律線條
聆聽思考
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歌唱草原
裝飾音
裝飾音
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草原編唱
牧 歌
藍 藍 的 天 空 上 飄 著 那 白云
綠 綠 的 草 原 上面 雪 白 的 羊 群
牧歌
這首蒙古族長調民歌。
節奏、舒緩自由，具尾悠長，一般由兩個樂句構成。它以草原人特有的方式訴說對自然、生活、人文習俗的感悟。
了解蒙古
請同學們和老師一起，跟隨音樂跳一跳蒙古族舞蹈
同學們，今天，我們學習了民歌的特點是由于地理環境、生活方式、風俗習慣、語言特點形成的。對我國的蒙古民族有了進一步的了解，從而使我們更加熱愛我國的少數民族。草原人民愛草原。
美好的音樂裝點了我們的生活，
讓我們愛我們的民族，更愛我們的民族音樂吧！
謝謝你的認真聆聽！

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