資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 初中地理 年級 七年級 學期 春季
課題 中東（第一課時）
教學目標
1.讀圖說出中東的位置和范圍，并說明中東地理位置的重要性。 2.在地圖上找出中東主要的產(chǎn)油國。 3.運用地圖、統(tǒng)計資料，說明中東石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況，并分析中東石油資源對本地區(qū)及世界經(jīng)濟的重要影響。 4.培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的資源觀，深化對人類活動與自然資源關系的認識。
教學內容
教學重點： 1. 中東地理位置的重要性。 2. 中東地區(qū)石油資源的分布和出口航線。
教學難點： 1. 中東地區(qū)石油資源的出口航線。
2. 石油資源對中東地區(qū)及世界經(jīng)濟發(fā)展的影響。
教學過程
導入：請同學們看幾張關于中東的圖片，同學們你們看到了什么？硝煙。二戰(zhàn)以來，中東地區(qū)一直戰(zhàn)火不斷，成為世界的熱點地區(qū)。那么中東地區(qū)因何而戰(zhàn)呢？帶著這個問題，讓我們一起走進今天的課堂。 講授新課：介紹中東的由來，通過一起來找茬小活動認識中東與前面第六章學習亞洲分區(qū)中西亞的區(qū)別。知道中東=西亞-阿富汗+埃及。了解了中東的范圍，你能在世界地圖中準確的找到中東嗎？讓我們一起來認識中東的地理位置。 教學環(huán)節(jié)一： 自主學習一，我能行 重要的地理位置（為位置而戰(zhàn)） 通過閱讀教材45頁圖8.3，完成下列問題。 1.圈出圖中大洲界線的地理事物，并勾畫出地跨兩大洲的國家。 2.圈出圖中涉及的水域，看是否彼此相通。 3.完成教材46頁第三小題。 通過找大洲分界線，找地跨兩大洲的國家，認識中東聯(lián)系亞歐非三大洲。 通過找水域，認識中東溝通一灣五海。 通過完成活動第3題，認識中東溝通兩大洋。 圖片展示土耳其海峽，土耳其海峽是黑海沿岸各國陸海轉運的必經(jīng)之地，被稱為“咽喉”要道。 圖片展示蘇伊士運河，蘇伊士運河被馬克思稱為“東方最偉大的航道”，世界最繁忙的海峽。這是因為從亞洲到歐洲西部、大西洋沿岸，走蘇伊士運河比繞道非洲最南端好望角的航程大大縮短。分析其在東西方聯(lián)系的重要作用，體會中東地理位置的重要性。 教師小結：中東地區(qū)聯(lián)系亞、歐、非三大洲，溝通大西洋和印度洋，聯(lián)系五海一灣，被稱為一灣兩洋三洲五海之地，成為東西方交通樞紐，戰(zhàn)略地位極為重要。由于重要的地理位置，中東成為東西方勢力爭奪的要地，可以說中東為位置而戰(zhàn)。 承轉：說到中東，不得不說其石油。石油一種最重要燃料，為工業(yè)的發(fā)展提供動力，被稱為工業(yè)血液。中東被稱為世界石油寶庫，這是為什么呢？ 通過觀察分析餅狀圖，我們可知中東地區(qū)的石油在世界上占有重要比重。目前，中東是世界上石油儲量最大、生產(chǎn)石油最多的地區(qū)。因此被稱為世界石油寶庫。豐富的石油資源是發(fā)達國家力求控制中東的主要原因之一。可以說中東為石油而戰(zhàn)。 教學環(huán)節(jié)二： 自主學習二，我最棒 豐富的石油資源（為石油而戰(zhàn)） 閱讀教材第46頁圖8.4，完成下列問題。 1.找出中東石油資源主要分布地區(qū)。 2.圈出中東主要的產(chǎn)油國。 3.閱讀教材47頁圖8.6，找出中東石油主要輸往哪些地區(qū)？ 通過讀圖，認識中東地區(qū)石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。 通過讀圖，認識中東主要的產(chǎn)油國。 通過讀圖，認識中東石油主要輸送到歐洲西部、北美洲和東亞。 教學環(huán)節(jié)三： 合作探究，共進步 精讀教材47頁圖8.6，小組合作完成教材47頁表8.2，并比較三條航線有何差異？ 核對表格答案，紅筆糾錯。依次觀察三條航線經(jīng)過的主要海洋、海峽和運河，以及到達的地區(qū)。航線A為波斯灣→霍爾木茲海峽→阿拉伯海→紅海→蘇伊士運河→地中海→直布羅陀海峽→大西洋，到達歐洲西部、北美洲。航線B為波斯灣→霍爾木茲海峽→阿拉伯海→印度洋→好望角→大西洋，到達歐洲西部、北美洲。航線C為波斯灣→霍爾木茲海峽→阿拉伯海→孟加拉灣→馬六甲海峽→南海→臺灣海峽→東海，到達東亞。輸往東亞的石油很大一部分都到達了中國，中國石油的需求量很大，50％依賴國際市場，很大一部分就來源于中東地區(qū)。可見，中東的石油為中國工業(yè)的發(fā)展提供了重要動力。如果沒有中東地區(qū)的石油供應，中國的經(jīng)濟可能陷入癱瘓。 你發(fā)現(xiàn)三條航線的區(qū)別了嗎？師生互動，通過為航線取名字的小活動，分析三條航線的差異。航線A和航線B都是到達歐洲西部和北美洲，只不過航線A比較短，航線B比較長。那么，我們就會產(chǎn)生疑問？為什么舍近求遠呢？原來航線A通過蘇伊士運河，蘇伊士運河地狹水淺，通過的油輪噸位有限。如果是大型油輪只能繞遠路，選擇航線B。為了方便同學們記憶，老師把航線A取名為抄近路，航線B取名為走遠路。那么為航線C取個什么名字呢？老師把航線C取名為回故鄉(xiāng)。因為航線C到達東亞，其中很大一部分都到達了中國，所以取名為回故鄉(xiāng)。那么你還發(fā)現(xiàn)三條航線有何區(qū)別呢？三條航線的粗線不同。這代表什么呢？原來代表運輸量的不同。輸往東亞的石油相當于輸往歐洲西部和北美洲總量的兩倍。中東地區(qū)的石油為世界經(jīng)濟的發(fā)展提供重要動力。 教師小結：豐富的石油為中東國家?guī)砹司薮筘敻唬鞘褪且环N非可再生資源，采一點，少一點，終有開采完的一天。中東這些國家能一直依靠石油發(fā)展經(jīng)濟嗎？當石油枯竭后，這些國家未來經(jīng)濟發(fā)展的出路在何方呢？請大家角色扮演，如果你是中東某國首腦，有何金點子呢？這個作為我們本節(jié)課的作業(yè)，同學們課下完成。 課堂總結： 本節(jié)課我們主要學習了中東地區(qū)多戰(zhàn)爭的兩大原因，一為位置而戰(zhàn)，中東具有重要的地理位置，聯(lián)系亞、歐、非三大洲，溝通印度洋和大西洋，被稱為一灣兩洋三洲五海之地。二為石油而戰(zhàn)。中東具有豐富的石油資源，主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)，主要分三條航線出口至歐洲西部、北美洲和東亞，為世界經(jīng)濟的發(fā)展提供重要動力。 本節(jié)課我們就學習到這里，再見。
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