資源簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 地理 年級(jí) 七年級(jí) 學(xué)期 秋季
課題 第三章第三節(jié)降水的變化與分布
教學(xué)目標(biāo)
1.初步學(xué)會(huì)閱讀世界年降水量分布圖。 2.運(yùn)用世界年降水量分布圖并能夠歸納出世界降水分布的特點(diǎn)。 3.分析影響降水的因素。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)： 導(dǎo)入：山西2021年10月強(qiáng)降水視頻。引入第三節(jié)降水的變化與分布（第2課）教學(xué)過程：活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)等降水量線 1.自主學(xué)習(xí);思考如何定義等降水量線，展示交流運(yùn)用世界年降水量分布圖，歸納出世界降水分布的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 閱讀世界年降水量分布圖。2. 分析影響降水的因素。
教學(xué)過程
教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：山西省2021年10月強(qiáng)降水視頻。引入第三節(jié)降水的變化與分布（第2課時(shí)） 展示教學(xué)目標(biāo): 初步學(xué)會(huì)閱讀世界年降水量分布圖，歸納降水量分布規(guī)律和影響因素。 重難點(diǎn)：歸納降水量分布規(guī)律及其影響因素。 教學(xué)方法：小組探究法、讀圖分析法、列表比較法 自主學(xué)習(xí) 合作探究一： 等降水量線的含義和閱讀（教師講解和學(xué)生回顧，等溫線、等高線等等值線知識(shí)） 世界等降水量線圖的含義和閱讀方法 合作探究二： 閱讀課本P60圖3.24世界年降水量分布圖，完成P61活動(dòng)題 ;思考：如何定義等降水量線，小組展示交流 探究活動(dòng)：（3分鐘時(shí)間討論） 分四個(gè)小組 1.（赤道組）赤道附近的年降水量大多在　　　　毫米以上？ 兩極地區(qū)的年降水量大多在　　　 毫米以下？ 從赤道到兩極，年降水量逐漸　　 2（回歸線組）南、北回歸線附近大陸東岸的年降水量大約是　　 毫 米以上？大陸西岸的年降水量是　　　毫米以下？ 3．（中緯度組）在中緯度地區(qū)，從沿海到內(nèi)陸年降水量逐漸　　 4．(極值組)世界的“雨極”是　　 　　 　世界的“干極”是　　 　　 ,并且思考原因。 小組代表發(fā)言： 1.（赤道組）赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？2000毫米 兩極地區(qū)的年降水量大多在多少毫米以下？200毫米 赤道附近降水（ 多 ），兩極地區(qū)降水（少 ） 2（回歸線組）南、北回歸線附近，大陸東岸的年降水量大約是多少毫米以上？2000毫米 大陸西岸的年降水量是多少毫米？200毫米 南北回歸線兩側(cè)，大陸西岸降水少，大陸東岸降水多 3．（中緯度組）在中緯度地區(qū)，從沿海到內(nèi)陸年降水量有什么差別？ 中緯度沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少 4．(極值組)世界的“雨極”和“干極”是哪里？ 雨極：乞拉朋齊；迎風(fēng)坡，多地形雨。1960年 26461.2毫米 播放視頻乞拉朋齊 干極：阿塔卡馬沙漠背風(fēng)坡，降水少。年均降水量小于0.1毫米 播放視頻阿塔卡馬沙漠 游戲環(huán)節(jié)：降水的影響。人類與自然環(huán)境和諧相處，否則極端天氣，極端氣候會(huì)出現(xiàn)，威脅人類自身。 師生總結(jié)： 地區(qū)降水量多少影響因素赤道地區(qū)多緯度兩極地區(qū)少中緯度地區(qū)沿海多海陸位置內(nèi)陸少回歸線附近東側(cè)多西側(cè)、內(nèi)陸少山脈兩側(cè)暖濕氣流迎風(fēng)坡多地形暖濕氣流背風(fēng)坡少
課堂練習(xí)： 布置作業(yè)： 教后反思：

展開更多......

收起↑