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第14課 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序 教案

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  1. 二一教育資源

第14課 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序 教案

資源簡介

第七單元 兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國家秩序的演變
第14課 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序
【課標要求】
了解世界大戰(zhàn)引起的國際秩序的重要變化,理解凡爾賽—華盛頓體系的形成、內(nèi)容及影響,了解國聯(lián)是凡爾賽—華盛頓體系的重要組成部分。
【教學(xué)目標】
通過學(xué)習(xí),運用唯物史觀及辯證分析看待歷史的有關(guān)理論,了解并分析一戰(zhàn)爆發(fā)的背景,培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義辯證分析歷史問題的能力。
認識一戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序所處的特定時空環(huán)境,抓住其特定時空背景和階段特征。
通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設(shè)置懸念,識記一戰(zhàn)期間著名戰(zhàn)役概況,提高學(xué)生分析探究歷史問題的能力。
引導(dǎo)學(xué)生運用本課教材中文獻資料所提供的有效信息,識記巴黎和會和華盛頓會議的內(nèi)容,分析評價凡爾賽—華盛頓體系,培養(yǎng)有效解讀材料、自主分析歸納知識的能力。
理解一戰(zhàn)對世界秩序的影響,認識全人類反對戰(zhàn)爭、追求和平的愿望。
【教學(xué)重難點】
教學(xué)重點:1.巴爾干火藥桶、薩拉熱窩事件
2.第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過
3.凡爾賽—華盛頓體系
教學(xué)難點:1.凡爾賽—華盛頓體系
【學(xué)習(xí)過程】
一.帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀
1.一戰(zhàn)爆發(fā)的背景
材料 帝國主義是發(fā)展到壟斷組織和金融資本的統(tǒng)治已經(jīng)確立、資本輸出具有突出意義、國際托拉斯開始瓜分世界、一些最大的資本主義國家已把世界全部領(lǐng)土瓜分完畢這一階段的資本主義。
---列寧《帝國主義是資本主義的最高階段》
特征:主要資本主主義國家發(fā)展到帝國主義階段
項 目 英 德 法 美
1870年工業(yè)產(chǎn)量所占位次 1 3 2 4
1870-1913年工業(yè)增速(倍數(shù)) 1.3 4.6 1.9 8.1
1913年工業(yè)產(chǎn)量所占位次 3 2 4 1
通過兩組材料的對比,列強擁有殖民地與工業(yè)產(chǎn)量的有什么關(guān)系,這會導(dǎo)致什么后果?
關(guān)系:帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡
材料:“德國向自己的一個鄰國讓出陸地,向另一個讓出海洋,而給自己留下一錢不值的天空,這樣的時代一去不復(fù)返了!……我們不愿意把任何人擠到陰暗的角落,但我們也要給自己一塊光明之地,一塊陽光下的地盤。”
—— 德國外長畢洛夫1899年末的講話
材料:德國的商販與英國的行商-----在地球是在地球上每個角落有彼此競爭……假使德國明天從地面上被消滅掉,那么后天在世界上就找不到一個不因此而更富有的英國人,……難道現(xiàn)在他們不應(yīng)該為每年五十億英鎊的商業(yè)收入而從事戰(zhàn)爭嗎?
——《星期六評論》
德國的主張是什么?
德國主張:重新瓜分殖民地
一戰(zhàn)性質(zhì):列強重新瓜分世界,爭奪世界霸權(quán)的帝國主義戰(zhàn)爭
小結(jié):背景
(1)19世紀晚期至20世紀初,隨著第二次工業(yè)革命和壟斷組織的產(chǎn)生,主要資本主義國家發(fā)展到帝國主義階段。
(2)帝國主義各國政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡,導(dǎo)致它們的實力對比發(fā)生重大變化。
(3)帝國主義國家要求重新瓜分世界,爭奪世界霸權(quán)
(4)帝國主義國家之間的矛盾尖銳
(5)20世紀初,歐洲形成兩大敵對的軍事集團,國際局勢日趨緊張
(6)1914年6月28日薩拉熱窩事件,成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。
2.帝國主義列強之間的3對主要矛盾:
(1)法德矛盾:
(2)英德矛盾:
(3)俄奧矛盾:
地區(qū)性戰(zhàn)爭:7月28日 奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)
歐洲戰(zhàn)爭:8月1日德國對俄宣戰(zhàn);8月3日德國向法國宣戰(zhàn);8月4日英、法向德國宣戰(zhàn),8天后對奧匈帝國宣戰(zhàn);8月6日奧匈帝國對俄宣戰(zhàn);8月10日法國對奧匈帝國宣戰(zhàn)。
世界大戰(zhàn):保加利亞、匈牙利、奧斯曼土耳其日本、美國、中國等33國先后參戰(zhàn)。
二、第一次世界大戰(zhàn)(進程)
1.大戰(zhàn)主要在歐洲的三條戰(zhàn)線進行
戰(zhàn)線 范圍 交戰(zhàn)雙方
西線 比利時、法國北部和德法邊境 英法 PK 德
東線 波羅的海南岸至羅馬尼亞 俄 PK 德、奧匈
南線 巴爾干 塞爾維亞、俄 PK奧匈
2.第一個階段(1914)
(1)德國:馬恩河戰(zhàn)役:1914年9月
結(jié)果:德國消滅法軍主力的 計劃失敗,雙方形成 相持局面,宣告“施里芬計劃”的破產(chǎn)。
(2)日本:1914年,對德國宣戰(zhàn)的日本占領(lǐng)了德國在中國山東半島的租借地
3.第二個階段(1915-1916)
(1)日本:1915年向中國提出二十一條要求,企圖滅亡中國。
(2)德奧軍隊在東線和南線取勝,但未能擺脫東西兩線作戰(zhàn)的困境。
1915 年,德軍企圖首先打敗俄國,以擺脫兩線作戰(zhàn)的困境。
1915 年,意大利加入?yún)f(xié)約國一方作戰(zhàn)。
(3)西線:凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役與
1916.2凡爾登戰(zhàn)役
索姆河戰(zhàn)役 是一戰(zhàn)中規(guī)模最大戰(zhàn)役
1916年5月,日德蘭海戰(zhàn) 德國取得了戰(zhàn)術(shù)上的勝利,但在戰(zhàn)略上并未打破英軍封鎖,英軍仍掌握著制海權(quán)。
4.一戰(zhàn)的結(jié)束
(1)1917年,美國參加協(xié)約國一方作戰(zhàn).
(2)1917年,中國參加協(xié)約國一方作戰(zhàn).
(3)1918年3月,蘇俄與同盟國集團簽訂了《布列斯特和約》,退出帝國主義大戰(zhàn)。
(4)1918年11月,《貢比涅森林停戰(zhàn)協(xié)定》的簽訂,以同盟國的失敗而結(jié)束
【拓展】
大戰(zhàn)爆發(fā)之初,各國的文官政府考慮的是如何及時應(yīng)戰(zhàn)……軍方則仍然設(shè)想通過一場拿破侖式的戰(zhàn)爭或普法戰(zhàn)爭等方式的戰(zhàn)爭,即靠一、兩次大的戰(zhàn)役便見分曉。然而由于時代的不同,戰(zhàn)爭的進程完全走向大國決策者的愿望和主觀意志的反面:他們抱著短期取勝的僥幸心理,卻形成了長期陣地戰(zhàn)的僵局;他們本以為是單純的軍事較量,卻變成了傾注全部國力的長期消耗的總體戰(zhàn)……
——徐藍《國際史視野下的第一次世界大戰(zhàn)研究》
這場戰(zhàn)爭有什么特點呢?
戰(zhàn)爭的不可控性:一戰(zhàn)走向了大國決策者主觀意志的反面
三、戰(zhàn)后世界安排——新的世界秩序的確立
(一)凡爾賽——華盛頓體系
1.1919年召開巴黎和會 簽訂《凡爾登條約》
國家 意圖
英國 削弱德國,維護世界霸主
法國 嚴懲德國,稱霸歐陸
美國 領(lǐng)導(dǎo)世界
日本 戰(zhàn)爭期間所得合法化
1922年召開華盛頓會議
2.主要內(nèi)容:
(1)德國及其盟國承擔(dān)戰(zhàn)爭罪責(zé),戰(zhàn)敗國向戰(zhàn)勝國割地賠款,裁減軍備,德國的海外殖民地被戰(zhàn)勝國瓜分;
(2)承認波蘭復(fù)國,承認捷克斯洛伐克和南斯拉夫等國家獨立;
(3)限制美國、英國、日本等國的海軍軍備;
(4)中國收回山東主權(quán),但日本保留了諸多特權(quán);
(5)列強同意將“門戶開放”“機會均等”作為侵略中國的共同原則。
3.性質(zhì):一戰(zhàn)后,列強在歐洲、非洲和西亞等地區(qū)的形成的國際關(guān)系的新秩序
4.影響:
①使資本主義發(fā)展進入相對穩(wěn)定時期。
②承認民族自決原則,改變了歐洲和中東的政治格局,出現(xiàn)了一系列歐洲新興民族國家。
③通過國際會議上的外交斗爭調(diào)解國際關(guān)系比起軍事對抗方式是一大進步。
④建立國際政治組織維護國際秩序順應(yīng)了世界整體化的發(fā)展要求。
(二)國聯(lián)
1.美國首倡,企圖利用國聯(lián),領(lǐng)導(dǎo)世界(稱霸世界)
2.宗旨:第一個主權(quán)國家的世界性國際組織,成立的宗旨是促進國際合作,保證國際和平。
3.“全體一致”原則
4.實質(zhì):英法操縱下的維護凡爾賽體系的工具
5.評價:
①開創(chuàng)了國際合作的形式,順應(yīng)了世界整體發(fā)展的趨勢,為后來的國際組織提供了經(jīng)驗教訓(xùn)。
②英法操縱下的維護凡爾賽體系的工具,缺乏普遍性和權(quán)威性,不能真正維護世界和平。
【拓展】如何評價凡爾賽-華盛頓體系
材料 德國及其盟國承擔(dān)戰(zhàn)爭的罪責(zé),戰(zhàn)敗國向戰(zhàn)勝國割地賠款,裁減軍備,德國的海外殖民地被戰(zhàn)勝國瓜分;承認波蘭復(fù)國,承認捷克斯洛伐克和南斯拉夫獨立。
締約各國尊重中國的主權(quán)與獨立及領(lǐng)土與行政的完整;維持各國在中國全境工商業(yè)機會均等的原則;
——《九國公約》
材料 大戰(zhàn)結(jié)束時,全世界進出口總額減少了40%,而美國卻猛烈擴大。到1919年,協(xié)約國欠美國債務(wù)約100億美元。世界黃金儲備40%在美國手中。 日本趁火打劫……基本上工業(yè)國和債權(quán)國。英國的對外貿(mào)易聯(lián)系破壞了……沿著盛及而衰的下坡路跌落下去。法國被德軍占領(lǐng)了經(jīng)濟發(fā)達的10個省,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)損失嚴重。沙皇俄國永遠從帝國主義列強的名單中勾銷了。德國戰(zhàn)敗,削弱比英法更甚,陷入經(jīng)濟困境。 ——宋則行、樊亢《世界經(jīng)濟史》
評價: 戰(zhàn)后帝國主義重新分割世界、維護戰(zhàn)勝國利益和維持戰(zhàn)后的和平的凡爾賽-華盛頓體系,并沒有帶來永久的和平與安寧,而是孕育了一場戰(zhàn)爭。
【拓展】
這場戰(zhàn)爭既是一個結(jié)局,也是一個開端。世界上較蒙昧的人們決不再僅僅占據(jù)他們以前所占據(jù)的地方。在他們所占據(jù)的地方,遲早將出現(xiàn)獨立的中國、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的、而不僅僅是供他人進行商業(yè)剝削的非洲。
——基爾生《變化世界中美國的困境》
設(shè)問:戰(zhàn)后的世界完全是由該秩序呈現(xiàn)的那樣嗎?
不是。如五四運動中無產(chǎn)階級登上了歷史舞臺;甘地領(lǐng)導(dǎo)了印度非暴力不合作運動;凱末爾領(lǐng)導(dǎo)了土耳其資產(chǎn)階級革命。

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