資源簡介

教學設計
課題：《水果大聚會》
課型：造型 表現
課時：1課時
【教材分析】
嶺南美術版教材二年級下冊《水果大聚會》是“甜美的果實，快樂的人” 單元中的第一課時。本課屬于造型 表現的范疇。教材對“甜美的果實，快樂的人”進行設計編排，主要讓學生感悟物象形態，掌握美感形式，培養學生良好的生活體驗。加強對生活中水果的認識與表現，引導學生熱愛生活，快樂做人。強調學生通過造型 表現歌頌生活，傳播美感，創造佳作，具有積極的生活價值觀導向作用。本課對整個美術教學具有重要作用。
【學情分析】
二年級學生有一定的美術技巧，初步了解美術的要求，好奇心強，活潑好動，對本課的造型表現與綜合創作有一定的基礎，但本課也有
探究創作環節，對學生的動手操作能力和構圖表現，物象取舍有要求，需要老師有效引導，示范與拓展。
【教學目標】
知識與技能目標：能觀察和發現水果的形狀、色彩、質感的特點，并能用簡單的詞匯描述豐富的水果。學生掌握繪畫水果畫的技巧，并運用綜合材料與工具表現豐富的水果。
過程與方法目標：能掌握多種水果的表現方法。培養學生感知水果創造的能力，有效加強自主學習、合作探究、大膽創作和動手操作的能力。
情感態度與價值觀目標：感受水果與日常生活的聯系，體會生活的美好。培養學生對美術的興趣。培養學生有健康的審美素養和科技素養，初步了解生活里的事物的美和事物的價值、培養環保意識。通過感受水果的形狀、色彩、味道特點，以學生的生活體驗為導入點，調動學生對美好生活的情感體驗，能夠營造輕松愉快的學習氛園，讓學生體驗和分享創造的成就感，多角度培養學生的審美素養和科技素養。
【教學重難點】
教學重點：探究并畫出各種水果的形狀、色彩與表面的特征，并運用各種材料表現水果。
教學難點：在構圖時，正確處理前后、大小對比、聚散（疏密）的空間關系。
【教學方法】講授法、討論法、示范法、啟發談話法、對比教學法。
【教學準備】課件PPT、課本、彩筆、水果大聚會展示紙、剪刀、蠟畫筆、雙面膠、色彩筆、水彩、水粉材料等工具。
【教學過程】
環節一：導入
游戲導入：“開火車”游戲，每人說一種水果。
我們見過并且吃過各種各樣美味的水果，但窮困山區的孩子們飯都吃不飽，更不用說吃水果了，讓我們化身小天使給他們送去豐富的水果吧。板書課題：《水果大聚會》
環節二：新課講授
說一說，猜一猜
創設視、觸感覺體驗情境，學習多角度觀察水果，表現水果。出示水果，讓學生自己介紹愛吃的水果，說出水果的形狀、外表、顏色和味道，其他同學猜一猜是什么水果。猜一猜謎語，彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖（香蕉）遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，插它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜（葡萄）草地上來了一群羊（草莓）
學生看圖片欣賞不同水果。圓形水果：哈密瓜、蘋果、橘子、楊梅、獼猴桃，異形水果：楊桃、芒果、菠蘿、火龍果、香蕉、雪梨。欣賞畫家的作品，對比《果籃》和《靜物》，說一說分別給你什么樣的感受？
環節三：示范
播放繪畫視頻，播放一些輕音樂來輔助拓寬學生的抽象思維，營造輕松的創作環境。
環節四：創作
出示學生能夠參考的水果外形：幾何形、具象形，學生實踐創作，教師巡回指導，畫出各種各樣的水果。畫出美味水果，送給山區孩子們。
環節五：展示與評價
學生小組展示作業，簡談賞析體會，小組交流，運用自評、互評和教師評價作業。與同學一起欣賞，并表達自己的觀點。評一評：我的作品美在那里？同學作品美在哪里？
環節六：小結拓展
我們這節課用繪畫表現了水果，課后可以用其他材料，如橡皮泥、廢棄材料等進行立體創作。
【板書設計】
水果大聚會
形狀、外表、顏色、味道

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