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六下第14課《擴(kuò)音系統(tǒng)的優(yōu)化》教案(表格式) 浙教版(2023)信息科技

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六下第14課《擴(kuò)音系統(tǒng)的優(yōu)化》教案(表格式) 浙教版(2023)信息科技

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教學(xué)課題 擴(kuò)音系統(tǒng)的優(yōu)化 課型
教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)查找資料,交流探討,了解現(xiàn)有擴(kuò)音系統(tǒng)在各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,以及對(duì)生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的重要影響。2.通過(guò)對(duì)未來(lái)擴(kuò)音系統(tǒng)發(fā)展方向的交流,嘗試進(jìn)行擴(kuò)音系統(tǒng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣。
教學(xué)重點(diǎn) 了解擴(kuò)音系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方向
教學(xué)難點(diǎn) 嘗試對(duì)擴(kuò)音系統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)新優(yōu)化
板書設(shè)計(jì) 擴(kuò)音系統(tǒng)的優(yōu)化擴(kuò)音系統(tǒng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)
教學(xué)輔助 網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室,教學(xué)演示文稿,生活中一些擴(kuò)音系統(tǒng)的材料收集
教學(xué)過(guò)程 一、討論引入擴(kuò)音系統(tǒng)在機(jī)場(chǎng)、商場(chǎng)、體育館中的應(yīng)用非常廣泛。在這些場(chǎng)所中,擴(kuò)音系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)哪些功能? 組織學(xué)生互相討論,并且說(shuō)一說(shuō)
教學(xué)過(guò)程 二、擴(kuò)音系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用擴(kuò)音系統(tǒng)的概念擴(kuò)音系統(tǒng)是一種非常實(shí)用的控制系統(tǒng),為人們提供了更好地聽覺(jué)體驗(yàn)和場(chǎng)景服務(wù)。提問(wèn):計(jì)算機(jī)控制的擴(kuò)音系統(tǒng)發(fā)展越來(lái)越成熟,廣泛應(yīng)用于哪些場(chǎng)所? 學(xué)生回答。擴(kuò)音系統(tǒng)的多個(gè)領(lǐng)域都發(fā)揮著重要作用。學(xué)生看圖說(shuō)一說(shuō)這些系統(tǒng)。三、擴(kuò)音系統(tǒng)的發(fā)展方向1、擴(kuò)音系統(tǒng)早期存在的問(wèn)題擴(kuò)音系統(tǒng)早期采用機(jī)械方式來(lái)擴(kuò)大聲音,音質(zhì)較差、傳輸距離有限,且受環(huán)境因素的影響較大。隨著電子技術(shù)的進(jìn)步,集成電路以及大規(guī)模集成電路得到廣泛應(yīng)用并推動(dòng)了擴(kuò)音系統(tǒng)的發(fā)展。 2、播放視頻:電子放大器和集成電路 3、近年來(lái),擴(kuò)音系統(tǒng)也朝著數(shù)字化方向轉(zhuǎn)型,出現(xiàn)了多種融合數(shù)字技術(shù)的數(shù)字?jǐn)U音系統(tǒng)。數(shù)字?jǐn)U音系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信和遠(yuǎn)程控制等功能,為擴(kuò)音系統(tǒng)的應(yīng)用帶來(lái)更多的可能性。四、擴(kuò)音系統(tǒng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)擴(kuò)音系統(tǒng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)擴(kuò)音系統(tǒng)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和升級(jí),使得擴(kuò)音系統(tǒng)不再只具有擴(kuò)音功能,而是集多種功能于一體的現(xiàn)代化裝置。隨著新技術(shù)的應(yīng)用和人們對(duì)美好生活的向往,擴(kuò)音系統(tǒng)朝著智能化、高性能、強(qiáng)交互性的方向繼續(xù)發(fā)展。2、擴(kuò)音系統(tǒng)的創(chuàng)意優(yōu)化討論:在哪些方面需要進(jìn)行優(yōu)化?學(xué)生探討,說(shuō)一說(shuō)。①功能需求、空間環(huán)境、創(chuàng)意元素②用戶體驗(yàn)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、優(yōu)化算法。3、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)心目中未來(lái)的擴(kuò)音系統(tǒng)。(通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)這個(gè)過(guò)程環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的歸納實(shí)踐能力)五、課堂小結(jié)學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)實(shí)踐的評(píng)價(jià)。師小結(jié)課堂內(nèi)容。

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