資源簡介 2023-2024學(xué)年科教版普通高等學(xué)校信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試模擬卷(六)注意事項:1、答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,并認(rèn)真核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號、座位號及科類名稱。2.請將準(zhǔn)考證條形碼粘貼在右側(cè)的[考生條形碼粘貼處]的方框內(nèi)。3.選擇題必須使用2B鉛筆填涂:非選擇題必須用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫,字體工整、筆跡清楚。4.請按題號順序在各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效,在草稿紙、試題卷上答題無效。5.保持答題卡面清潔,不要折疊、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、刮紙刀。一、選擇題(共15小題,每小題2分 共30分)1.期末考試成績出來了,班主任想對各科成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,比較合適的軟件是( )A.Word B.WPSC.Gold Wave D.Excel2.某算法的部分流程圖如圖所示,已知a=[1,0,2,-1,3],執(zhí)行這部分程序,則輸出的s值為( )A.27 B.108 C.147 D.4363.2012年1月16日,中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布《第29次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》。報告顯示,我國網(wǎng)民的年齡分布如下所示:若用Excel圖表來體現(xiàn)各年齡段網(wǎng)民的比例,較合適的圖表類型是A.柱形圖B.餅圖C.折線圖D.條形圖4.利用Photoshop編輯圖像時,需要按照原圖的寬度高度比例調(diào)整圖像大小,應(yīng)該在“圖像大小”對話框中( )。A.選擇“約束比例”選項B.選擇“縮放樣式”選項C.取消“約束比例”選項D.取消“縮放樣式”選項5.在Excel表格中,“A6”表示該單元格位于( )A.第6行,第A列 B.第A6行 C.第A行,第6列 D.第A6列6.流程圖也稱為程序框圖,下列說法中不正確的是( ?。?br/>A.與自然語言描述算法相比,流程圖更加形象、直觀B.流程圖描述算法不容易產(chǎn)生歧義C.畫流程圖必須使用約定的符號,不能隨意更改D.用流程圖描述算法只適合程序設(shè)計人員使用7.具有多媒體功能的微型計算機(jī)系統(tǒng),通常都配有CD-ROM,這是一種______。A.只讀內(nèi)存儲器B.只讀大容量軟盤C.只讀硬盤存儲器D.只讀光盤存儲器8.下列方法中不能保證一定釋放掉人體所帶靜電的是( )A.用清水洗手 B.用手摸自來水管、暖氣片等接地設(shè)備C.帶防靜電手環(huán)或手套,并保持接地良好 D.用手摸大鐵塊9.某班班長要發(fā)布當(dāng)天下午班級活動的具體安排,下列發(fā)布信息的方法中,較合理的是( )A.在班上集中口頭通知 B.在報紙上登一個廣告C.在班級QQ群上發(fā)通知 D.向全班每位同學(xué)發(fā)一個電子郵件10.文字、聲音、圖像、動畫、視頻等多媒體信息的綜合應(yīng)用,使得信息處理的媒體形式更加多樣化,人機(jī)的交流更加靈活方便這主要體現(xiàn)的信息技術(shù)發(fā)展趨勢是( )A.多媒體化 B.網(wǎng)絡(luò)化 C.多元化 D.智能化11.屬于價值鏈模型中主要活動的是A.行政B.培訓(xùn)C.采購D.服務(wù)12.利用“Windows資源管理器”對文件進(jìn)行分類存儲,這種管理方式屬于( )A.?dāng)?shù)據(jù)庫管理 B.人工管理 C.系統(tǒng)管理 D.計算機(jī)文件管理13.在編寫計算機(jī)程時,設(shè)計算法的作用( )A.提出問題 B.列出求解問題的算式C.分析問題 D.提出解決問題的方法和步驟14.在Word中設(shè)置圖片環(huán)繞方式時,允許的環(huán)繞方式有( )等。A.四周型 B.嵌入型 C.緊密型 D.襯于文字下方15.某算法的部分流程圖如右圖所示,執(zhí)行完這部分流程后,s和i的值分別是()A.28,7B.280,10C.280,7D.28,10二、填空題(共5小題,每小題2分 共10分)16.?dāng)?shù)字化( )是指經(jīng)過數(shù)字化工具處理,可以在多媒體計算機(jī)上或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的,且可以實(shí)現(xiàn)共享的多媒體材料.17.運(yùn)用圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化表達(dá),比如 主要用于顯示一個數(shù)據(jù)系列中各項的大小與各項總和的比例,適用于顯示一個整體部分所占的比例。18.在Excel中要將行列的數(shù)據(jù)進(jìn)行互換,可以選擇性粘貼中選擇 命令。19.單擊“表格工具”一“布局”功能區(qū)( )按鈕, 可以使Word表格的標(biāo)題在每一頁的頂部重復(fù)出現(xiàn)。20.將6名選手的歌唱比賽成績存放在數(shù)組a中,如下表所示:若按升序排列,采用冒泡排序算法自右向左進(jìn)行比較和交換,第二輪排序之后a(4)中的值為三、判斷題(共20小題,每小題1分 共20分)21.Excel中的單元格不能被拆分成多個單元格。( )22.文字的發(fā)明使得信息的傳遞脫離了時間和空間的限制,人們不必在同一個時間和地點(diǎn)進(jìn)行信息的傳遞,大大促進(jìn)了信息的流動。( )23.算法是指在有限步驟內(nèi)求解某一問題所使用的一組定義明確的規(guī)則。( )24.Word中頁眉和頁腳只能在頁面視圖下顯示。( )25.由于計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展才產(chǎn)生了信息技術(shù)。( )26.在word表格中,光標(biāo)定位在最后一個單元格內(nèi),按Tab鍵,則增加一行。( )27.世界上第一臺計算機(jī)ENIAC是晶體管計算機(jī)。( )28.利用計算機(jī)程序來處理信息,能更靈活地發(fā)揮計算機(jī)運(yùn)算速度快、容量大、精確度高和不知疲倦等特性,實(shí)現(xiàn)信息處理的自動化,提高信息加工和表達(dá)的效率。( )29.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是人們獲取信息的唯一途徑。 ( )30.?dāng)?shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)是邏輯結(jié)構(gòu)在計算機(jī)存儲器中的實(shí)現(xiàn)。( )31.在Word 2000中,可以使用"插入"菜單中的"符號"命令來輸入一些特殊符號。( )32.計算機(jī)解決問題的過程依次是分析問題、設(shè)計算法、編寫代碼、調(diào)試運(yùn)行,其中編寫代碼是核心。( )33.可以將一個文件夾中的文件復(fù)制到另一文件夾中,但文件夾本身不能復(fù)制。( )34.利用超級音頻解霸可以進(jìn)行音頻的剪輯和轉(zhuǎn)換等操作。( )35.仁者見仁,智者見智,體現(xiàn)了信息具有價值相對性。( )36.編程也屬于編碼,是運(yùn)用程序設(shè)計語言實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互提高計算機(jī)應(yīng)用效率,為實(shí)現(xiàn)操作程序化要求所進(jìn)行的編碼。( )37.如果沒有專門的下載工具,就不能從因特網(wǎng)上下載文字、圖片以及各種文件資料。( )38.信息分析屬于軟科學(xué)研究的范疇。( )39.計算機(jī)處理的數(shù)據(jù)中,除字符外其他任意形式的內(nèi)容都需要轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制形式的編碼才能處理。( )40.機(jī)器翻譯是利用計算機(jī)將一種自然語言翻譯成另一種自然語言的過程,在此過程應(yīng)用了人工智能技術(shù)。( )四、簡答題(共4小題,每小題10分 共40分)41.“所有信息都是有價值的!”你認(rèn)為這句話有道理嗎?為什么?舉例說明。42.如圖所示是一款可伸縮折疊的環(huán)保水瓶。瓶體使用醫(yī)用級別硅膠做成,環(huán)保、無味、無毒而且抗菌,蓋子使用食用級不銹鋼制成。它可以伸縮折疊、柔韌性強(qiáng)且封閉性好。瓶身采用了螺旋式設(shè)計,拉伸時需將蓋子打開。因為硅膠的隔熱性不好,官方推薦使用的溫度是60℃。請結(jié)合生活實(shí)際,分析一下這款水瓶是否適合在教室使用,并簡述理由。43.用搜索引擎在網(wǎng)上搜索有關(guān)秦朝文化的信息。44.程序題簡述程序設(shè)計的一般過程包括四個步驟。1-15 DBBAADDCCADDDAB16.資源17.餅圖18.轉(zhuǎn)置19.重復(fù)標(biāo)題行20.8221.正確22.正確23.正確24.錯誤25.錯誤26.正確27.錯誤28.正確29.錯誤30.正確31.正確32.錯誤33.錯誤34.正確35.正確。36.正確37.錯誤38.正確39.錯誤40.正確41.不正確。(因為每一個信息都有其時效性,離開了特定的條件、特定的環(huán)境和特定的對象,信息的價值和意義往往就會消失了。例如,某次征文通知是一則信息,當(dāng)征文截止或活動結(jié)束后,這則信息自然而然就失去其價值了。)42.適合在教室使用。理由:它可以伸縮折疊、柔韌性強(qiáng)且封閉性好,便于攜帶;同時瓶身采用了螺旋式設(shè)計,盛水量比較靈活。43.打開搜索引擎頁面,輸入“秦朝文化”44.分析問題→設(shè)計算法→編寫程序→調(diào)試運(yùn)行 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫