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五年級下冊
《聲樂的演唱形式》教學設計
一、教材簡介：
《我愛你，中國》：這首歌曲是影片《海外赤子》的插曲，歌曲的結構由引子、主部和尾聲三個部分組成。歌曲詞曲結合緊密，運用了疊句、排比句等方法，生動活潑的語言增強了歌曲的表現力。
《黃楊扁擔》是四川民間歌舞“秀山花燈”中的曲調之一，歌詞幽默詼諧，曲調明朗風趣。這首歌描繪了柳州姑娘各種美麗的發飾，意境生動優美，歌詞幽默風趣，朗朗上口，在全國流傳很廣。《黃楊扁擔》通常以男聲四重唱的形式進行演唱.....本節課以幾種著名的歌曲為例向我們講解演唱形式這一知識點.....
二、教學評價：
評價內容 評價要點 目標指向
專注聆聽音樂，感知不同作品不同的段落，對不同段落做出不同的反應。（欣賞） 感受樂曲速度、力度、演唱形式和旋律走向。 目標一：讓學生對各種演唱形式產生興趣，明白通過合作可以讓歌曲產生不一樣的美。目標二：體驗歌曲、觀察演唱者、比較歌曲的演唱方式。目標三：學生能辨析歌曲的演唱形式。
三、學情分析：
五班級的同學已具備肯定的演唱力量、觀賞力量和分析表現音樂的力量，處于感性熟悉向理性熟悉的過渡階段，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加，大多數同學有劇烈的表現欲，體驗感受與探究制造的活動力量增加。通過藝術形象，跟制造音樂的作曲家與再制造音樂的演奏家發生思想情感上的溝通，感受和體驗音樂的情感內涵，使同學學習音樂的過程成為真正接觸音樂家思想內涵的過程，而非游離在音樂家創作的音樂作品之外。
四、教學目標：
1、審美感知:讓學生對各種演唱形式產生興趣，明白通過合作可以讓歌曲產生不一樣的美。
2.藝術表現：體驗歌曲、觀察演唱者、比較歌曲的演唱方式。學生能辨析歌曲的演唱形式。
創意實踐：通過引導學生從每段主題音樂的節奏、力度、速度、情緒等音樂要素的分析與對比感知音樂風格的表現力，能為每一段主題旋律創作不同的音樂表現形式。
4. 文化理解：通過聆聽歌曲，了解不同風格的音樂作品，開闊文化視野，提升審美感知能力。擴大學生的知識面和視野，從而調動學生學習音樂的積極性。
教學重難點：
1. 掌握對歌曲聲樂的演唱形式的辨析能力。
2. 激發學生對歌曲演唱形式的辨析興趣。
六、教學過程：
“同學們，音樂課不僅是欣賞美的過程，更是挑戰自我的舞臺。今天，我們將挑戰自己的音樂才能，學習新的曲目，展現自己的風采。準備好了嗎？讓我們一起迎接挑戰，創造屬于我們的音樂篇章！”
）律動練習：（播放視頻）
（二、）新課導入：
同學們，接下來讓我們聆聽一首歌曲并思考歌曲的演唱形式和我們以前學的有什么不一樣？（播放輪唱歌曲《老爺爺趕鵝》）
（歌曲除了齊唱，還有輪唱的部分）
（三、）導入新課：
這節課我們就來共同學習一下聲樂的演唱形式（先講解，再分開聆聽欣賞）
欣賞女高音獨唱《我愛你中國》，思考歌曲的演唱形式
（《我愛你中國》是瞿琮作詞，鄭秋楓作曲，葉佩英原唱的一首愛國主義歌曲，是1979年電影《海外赤子》的插曲。表達了海外游子對祖國的滿腔熾熱和真摯的愛國主義情感。
這首歌的曲調優美，旋律激昂，歌詞深情，表達了對祖國的熱愛和贊美之情。它不僅是一首經典的愛國歌曲，也是中國音樂文化的重要組成部分。）
2、欣賞男聲四重唱《黃楊扁擔》片段思考歌曲的演唱形式
《黃楊扁擔》是四川民間歌舞“秀山花燈”中的曲調之一，歌詞幽默詼諧，曲調明朗風趣。這首歌描繪了柳州姑娘各種美麗的發飾，意境生動優美，歌詞幽默風趣，朗朗上口，在全國流傳很廣。
《黃楊扁擔》通常以男聲四重唱的形式進行演唱
- 歌曲風格：民歌
- 歌曲主題：這首歌曲具有濃郁的地方特色，表達了對生活的熱愛和對美好事物的追求。
3、欣賞對唱《河邊對口曲》片段思考歌曲的演唱形式
《河邊對口曲》是《黃河大合唱》的第五樂章，采用了樂段反復的結構形式，吸取了山西民歌音調，并借用鑼鼓伴奏的某些手法，具有濃厚的民間風格。這首歌的歌詞以問答的形式，敘述了流亡群眾的悲慘遭遇，表達了他們“打回老家去”的決心。
總的來說，《河邊對口曲》通過其獨特的音樂形式和深刻的主題，展現了中國人民在困境中的堅韌和對家園的熱愛，具有很高的藝術價值和歷史意義。
那么合唱的演唱形式又有哪些呢？
（講解）
1、欣賞童聲合唱《街頭少年合唱》片段思考歌曲的演唱形式
《街頭少年合唱》是歌劇《卡門》第一幕開場不久出現的一首童聲合唱，具有以下藝術特征：
- 節奏：節奏明快有力，富有進行曲的風格，通過節奏的變化展現出了孩子們的活潑和天真；
- 旋律：旋律簡潔流暢，易于記憶。曲調中運用了較多的跳進，增強了音樂的活力和動感；
- 和聲：和聲豐富，通過和聲的運用營造出了歡快、熱烈的氛圍；
- 演唱形式：采用了童聲合唱的形式，孩子們的純真嗓音使歌曲更具感染力；
- 歌詞：歌詞富有童趣，描述了孩子們模仿士兵的場景，展現了他們的天真無邪。
混聲合唱《抗敵歌》片段思考歌曲的演唱形式
《抗敵歌》是中國第一首以“抗日救亡”為內容而創作的混聲合唱作品，由黃自作詞作曲，韋瀚章作詞。
《抗敵歌》的音樂特點是具有濃郁的民族風格，采用了中國傳統音樂的元素，如五聲音階、琶音、滑音等，同時也結合了西方音樂的作曲技巧，如和聲、復調等，使歌曲既有中國特色，又具有國際視野。
欣賞無伴奏合唱《墾春泥》片段思考歌曲的演唱形式
《墾春泥》是田漢作詞、賀綠汀作曲的一首無伴奏合唱曲，是影片《勝利進行曲》的插曲。
歌曲的音樂風格具有濃郁的民族特色。
在演唱形式上，《墾春泥》采用了無伴奏合唱的方式，充分展示了合唱藝術的魅力。
擴展欣賞:
聽辨下面《游擊隊歌》的演唱形式，將聽辨的結果寫在下面的（ ）內。
（ ）合唱《游擊隊歌》賀綠汀 詞曲
課堂小結：
“隨著最后一曲的余音繚繞，今天的音樂之旅也即將畫上句號。感謝大家用心聆聽，用情感受。愿音樂能伴隨你們度過每一個美好的時刻，我們下次課再見，期待與你們再次相約音樂的殿堂。”
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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“同學們，音樂課不僅是欣賞美的過程，更是挑戰自我的舞臺。今天，我們將挑戰自己的音樂才能，學習新的曲目，展現自己的風采。準備好了嗎？讓我們一起迎接挑戰，創造屬于我們的音樂篇章！”
二、律動練習歸韻引領
踏著音樂的節拍讓我們一起動起來吧！
流動的音符圓滑動聽，伴隨美妙的歌聲悠揚婉轉，同學們，接下來讓我們聆聽一首歌曲并思考歌曲的演唱形式和我們以前學的有什么不一樣？
（歌曲除了齊唱，還有輪唱的部分）
這節課我們就來共同學習一下聲樂的演唱形式
1、欣賞女高音獨唱《我愛你中國》，思考歌曲的演唱形式
《我愛你中國》是瞿琮作詞，鄭秋楓作曲，葉佩英原唱的一首愛國主義歌曲，是1979年電影《海外赤子》的插曲。表達了海外游子對祖國的滿腔熾熱和真摯的愛國主義情感。
這首歌的曲調優美，旋律激昂，歌詞深情，表達了對祖國的熱愛和贊美之情。它不僅是一首經典的愛國歌曲，也是中國音樂文化的重要組成部分。
2、欣賞男聲四重唱《黃楊扁擔》片段思考歌曲的演唱形式
《黃楊扁擔》是四川民間歌舞“秀山花燈”中的曲調之一，歌詞幽默詼諧，曲調明朗風趣。這首歌描繪了柳州姑娘各種美麗的發飾，意境生動優美，歌詞幽默風趣，朗朗上口，在全國流傳很廣。
《黃楊扁擔》通常以男聲四重唱的形式進行演唱
- 歌曲風格：民歌
- 歌曲主題：這首歌曲具有濃郁的地方特色，表達了對生活的熱愛和對美好事物的追求。
3、欣賞對唱《河邊對口曲》片段思考歌曲的演唱形式
《河邊對口曲》是《黃河大合唱》的第五樂章，采用了樂段反復的結構形式，吸取了山西民歌音調，并借用鑼鼓伴奏的某些手法，具有濃厚的民間風格。這首歌的歌詞以問答的形式，敘述了流亡群眾的悲慘遭遇，表達了他們“打回老家去”的決心。
總的來說，《河邊對口曲》通過其獨特的音樂形式和深刻的主題，展現了中國人民在困境中的堅韌和對家園的熱愛，具有很高的藝術價值和歷史意義。
那么合唱的演唱形式又有哪些呢？
1、欣賞童聲合唱《街頭少年合唱》片段思考歌曲的演唱形式
《街頭少年合唱》是歌劇《卡門》第一幕開場不久出現的一首童聲合唱，具有以下藝術特征：
- 節奏：節奏明快有力，富有進行曲的風格，通過節奏的變化展現出了孩子們的活潑和天真；
- 旋律：旋律簡潔流暢，易于記憶。曲調中運用了較多的跳進，增強了音樂的活力和動感；
- 和聲：和聲豐富，通過和聲的運用營造出了歡快、熱烈的氛圍；
- 演唱形式：采用了童聲合唱的形式，孩子們的純真嗓音使歌曲更具感染力；
擴展欣賞:
聽辨下面《游擊隊歌》的演唱形式，
《游擊隊歌》的演唱形式有合唱、輪唱、獨唱等。在大型舞蹈史詩《東方紅》中，《游擊隊歌》被采用為重要素材。
這首歌的節奏活潑、富于變化，曲調輕快、流暢，充滿旺盛的活力，具有鮮明的進行曲風格。
課后小結，知識延展
“隨著最后一曲的余音繚繞，今天的音樂之旅也即將畫上句號。感謝大家用心聆聽，用情感受。愿音樂能伴隨你們度過每一個美好的時刻，我們下次課再見，期待與你們再次相約音樂的殿堂。”。
謝謝 再見

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